资源简介

2024-2025上学期第四周周检测
七年级生物
考试时间：45分钟；试卷满分：30分
第I卷（选择题）
一、选择题（本题包括12小题，没空1分，共12分）
1．在雨林中，生活着一种奇特的蜘蛛，名叫大蚁蛛，应采用的科学方法主要是（　　）
A．观察 B．调查 C．科学探究 D．比较
2．下列归类合理的一组是（ ）
A．仙人掌和青蛙 B．荷花和鲫鱼 C．猫和狗 D．蜜蜂和菊花
3．下列都是生物的是（　　）
A．机器人、蜻蜓、钟乳石
B．蘑菇、珊瑚虫、松鼠
C．珊瑚礁石、菊花、水草
D．枯枝、鱼、树
4．如图利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，相关叙述正确的是（　　）
A．观察时物像不清晰，需大幅度转动①
B．下降镜筒时，眼睛应注视目镜
C．镜头污染时，用手直接擦拭
D．显微镜的放大倍数是100倍
5．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（ ）
A．需进行较长时间的观察，同时积极思考
B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具
C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流
D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录
6．小阳同学在制作枇杷果肉细胞临时装片时，小阳同学发现视野中细胞重叠昏暗不易观察，应该（ ）
A．移动装片 B．更换目镜 C．更换物镜 D．调亮视野
7．在绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔（　　）来表示
A．全部涂黑 B．涂上阴影
C．画成网状 D．点比较密的细点
8．下图是小明观察人口腔上皮细胞的相关实验，下列叙述正确的是（ ）
A．图①中显微镜可放大400倍
B．调换40×物镜，应转动粗准焦螺旋
C．图③滴加的试剂为碘液
D．由④→⑤应先将装片向右移动
9．植物体能够保持挺立、舒展的姿态，与细胞中的哪些结构有关（ ）
A．细胞膜、叶绿体 B．细胞壁、液泡
C．细胞膜、液泡 D．细胞壁、细胞膜
10．科学家利用美西螈进行克隆实验，过程如下图所示，正常情况下，该融合细胞发育成的美西螈新个体的体色是（ ）
A．黑色 B．白底黑斑
C．黑底白斑 D．白色
11．冷水泡苋菜水仍清澈，热水泡苋菜就能得到红色汤。可证明控制色素进出细胞的结构是（　　）
A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞壁 D．细胞核
12．如图为人体口腔上皮细胞临时装片制作的几个步骤，下列说法正确的是（ ）
A．制作临时装片正确的操作顺序是cabd
B．c图中滴在载玻片中央的液体是清水
C．d图中步骤操作不当会使视野中出现气泡
D．观察到的口腔上皮细胞结构中含有叶绿体
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、非选择题（本题包括6小题，没空0.5分，共18分）
13．《猫和老鼠》的故事情节围绕家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开，汤姆有一种强烈的欲望，总是不断努力地去捉同居一室的老鼠杰瑞，并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。请分析说明以下情况各属于生物的哪种生命现象。
(1)猫生小猫属于 。
(2)小猫长成大猫属于 。
(3)猫吃老鼠属于 。
(4)老鼠看见猫跑开属于 。
(5)猫生猫，鼠生鼠属于 。
(6)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。
(7)猫要呼气，呼出体内的二氧化碳。这种现象属于 。
14．春天来了，万物复苏，大自然一片欣欣向荣的景象。为了了解我们校园内有多少种植物，生物兴趣小组分成四组对校园内的植物种类进行了研究。同学们将校园分成了四个区域，每个小组选择一个区域，对区域内的所有植物进行了记录，记录的表格整理如图：
区域 植物种类
区域一 11种
区域二 13种
区域三 16种
区域四 12种
(1)生物兴趣小组的同学采取的科学探究方法是______。
A．观察法 B．调查法 C．模拟实验法 D．比较法
(2)区域二就包括了我们学校的中草药种植园---济和园，在这里他们发现了大量的金银花，这些花朵在结构层次上属于 ，金银花植株不能像很多树一样不断增粗，这是因为金银花茎中没有 。
(3)为了得到植物园内所有区域的植物种类数量，同学们对结果进行了处理，认为校园内至少有 种植物，最多有 种植物。
(4)如图是校园内植物种类的柱形图，请将图补充完整。
15．萝卜素有“小人参”的美称，民间也有“冬吃萝卜，夏吃姜”之说。萝卜味甜带微辣，富含多种营养成分。下图1为显微镜镜头，图2是动植物细胞结构模式图，请据图回答问题：
(1)要使显微镜中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，应选用图1中 （填序号）两个镜头观察。
(2)糖醋萝卜皮是用萝卜表皮加糖、盐和醋腌制而成的，酸脆可口。腌制萝卜皮的过程中会流出大量水分，这些水分主要来自细胞质中的 （填序号）。
(3)如果在观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物都不动。那么异物很可能位于 上。
(4)②是 ，是细胞生命活动的控制中心，储存着遗传信息。
(5)植物细胞进行光合作用合成有机物的场所是 （填结构名称）。
16．生物老师带领同学们开展了“制作细胞模型”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。

【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲所示的折叠现象。
(1)产生该现象的原因是 ；解决对策是 。
【制作】根据所学知识，小宇利用各种颜色的橡皮泥制作出图乙所示的植物细胞模型。
(2)模型中①模拟的是 ，②模拟的是 。
【评价】下面是老师制定的评价量表中有关结构完整性的评价标准。
指标 优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失
(3)根据评价量表，就“结构完整性”这一指标，你认为小宇的作品应被评定为 ；写出你的评价依据： 。
17．同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并通过显微镜进行观察。据图回答问题：
(1)观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动图一中的[ ] 使镜筒慢慢下降，至物镜镜头与装片接近。
(2)某同学按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，非常激动地推到同桌面前，结果视野变暗，最合理的操作是 。
(3)图二所示操作步骤的先后顺序为 （用字母表示），步骤B滴加的液体为 。
(4)图三中结构[④]的出现可能是图二中 （填字母）这个步骤操作不规范引起的。要想使结构[②]移至视野中央，应将装片向 移动。
(5)某兴趣小组的同学在显微镜下观察到图三中某细胞的细胞质流动方向如图所示：
则实际上该细胞的细胞质的流动方向是 。（填“顺时针”或“逆时针”）
三、实验探究题
18．饲养观赏鱼时，控制好水温是很重要的。某中学七年二班第3小组同学通过观察小鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟鳃盖张合次数），来探究温度对它生活的影响，进行了如下的实验。
材料准备：小鱼，大玻璃缸，大烧杯，温度计，已晒过的自来水，热水，冰块。方法步骤：
①向大烧杯中倒入已晒过的自来水，放入温度计记录温度后，将3条小鱼一起放入大烧杯中。
②将大烧杯放入大玻璃缸中，向大烧杯中稍加热水，当温度上升到25℃时，保持温度稳定，小鱼安静2分钟后开始记录小鱼在1分钟内的鳃盖张合次数。稍停片刻，再重复两次，记录观测数据。（每名学生只记录其中1条小鱼的鳃盖张合次数）
③向大玻璃缸内加冰块，使烧杯中的水温下降到20℃、15℃、10℃、5℃，再用同样的方法，分别记录各温度下1分钟内小鱼的鳃盖张合次数。
温度与呼吸频率（鳃盖张合次数）关系记录表
统计 水温 每分钟呼吸频率（鳃盖张合次数）（次）
第一次 第二次 第三次 平均值
1号鱼 2号鱼 3号鱼 1号鱼 2号鱼 3号鱼 1号鱼 2号鱼 3号鱼
5℃ 10 7 9 11 6 9 10 7 8 9
10℃ 17 14 16 18 14 17 16 13 15 16
15℃ 33 32 31 34 31 32 34 30 33 32
20℃ 76 45 63 65 53 62 69 47 61 60
25℃ 132 112 109 122 110 107 127 109 111 115
(1)此实验探究的问题是 ？
(2)此实验探究的变量是 。观测三次并取平均值的目的是 。
(3)实验用的小鱼种类、大小、活动状况等基本相同，其目的是 。
(4)由表中数据分析，在一定温度范围内，小鱼的鳃盖张合次数可随水温的升高而、 （增加或减少），从而得出的结论是 。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C B D A A D C B A
题号 11 12
答案 B C
1．A
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论的研究方法。
【详解】A．观察是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论的研究方法，A符合题意。
B．调查是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，B不符合题意。
C．科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究，C不符合题意。
D．比较是根据一定标准，在两种或两种以上有某种联系的事物间，辨别高下、异同，D不符合题意。
故选A。
2．C
【分析】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等。（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【详解】A．仙人掌属于植物，青蛙属于动物，A错误。
B．荷花属于植物，鲫鱼属于动物，B错误。
C．猫和狗都属于动物，C正确。
D．蜜蜂属于动物，菊花属于植物，D错误。
故选C。
3．B
【分析】生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。
【详解】A．机器人是非生物，它是由人类制造并用于执行特定任务的机械装置；蜻蜓是生物，它具备生物的所有基本特征；钟乳石是非生物，它是由碳酸钙等矿物质在水滴的长期作用下形成的自然奇观，A错误。
B．蘑菇是真菌的一种，属于生物；珊瑚虫是海洋生物，也是生物；松鼠是哺乳动物，同样属于生物。它们都具备生物的基本特征，B正确。
C．珊瑚礁石是非生物，它是由珊瑚虫等生物的遗骸和矿物质长期堆积形成的；菊花和水草都是植物，属于生物，C错误。
D．枯枝是非生物，它是树木失去生命后留下的部分；鱼和水生植物都是生物，D错误。
故选B。
4．D
【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安放，对光，观察和回放。图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。
【详解】A．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，观察时物像不清晰，需要转动②细准焦螺旋，镜筒的升降幅度较小，A错误。
B．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，B错误。
C．目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，C错误。
D．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。由题图可知，此显微镜的目镜为10×、物镜为10×；故显微镜的放大倍数是10×10＝100倍，D正确。
故选D。
5．A
【分析】科学探究的基本方法包括观察法，调查法，实验法和测量法。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
【详解】A．要了解蝴蝶和蜻蜓之间的差异，需要对它们进行长时间的观察，并在此过程中积极思考，以便更好地了解它们的形态结构和生活习性，A正确。
B．在进行科学观察时，仅仅依靠肉眼可能会存在一定的局限性。观察时可以使用放大镜、显微镜等工具来帮助观察，以便更清晰地看到昆虫的细节，B错误。
C．观察时可以与同学或老师交流讨论，分享彼此的发现和看法，通过交流可以丰富我们的认识，纠正可能存在的误解，C错误。
D．在观察过程中，应该尽可能客观地记录所见所闻，而不是根据自己的好恶进行选择性记录。这样不仅可以保证数据的准确性，还能避免对后续分析造成误导，D错误。
故选A。
6．A
【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。
【详解】A．观察洋葱表皮细胞时，若发现视野中细胞重叠不宜观察，应该移动装片，寻找合适的观察视野，从而找到观察的对象，A符合题意。
BC．换用目镜或物镜，作用是增大或缩小物像的倍数，BC不符合题意。
D．调亮视野，不能解决需要观察的视野范围，D不符合题意。
故选A。
7．D
【分析】生物图的画法和要注意的事项有：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。（2）一般用3H的削尖的铅笔。（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。（5）在图的下方写上所画图形的名称。
【详解】在生物图的绘制过程中，较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影，故ABC错误，D正确。
故选D。
8．C
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、滴、②刮、抹、盖、③染、吸。
【详解】A．显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，图①中显微镜可放大16×10=160（倍），A错误。
B．调换40×物镜，应转动转换器，B错误。
C．图③染色，滴加的试剂为碘液，是为了将细胞核染成深色，便于观察，C正确。
D．④的图像在视野的左方，⑤图像放大，在视野的正中央，显微镜下的像为倒立的像，所以物像的移动方向和装片的移动方向相反。由④→⑤，应先将装片向左移动，再更换高倍物镜，D错误。
故选C。
9．B
【分析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。
细胞壁：支撑细胞结构形态和保护细胞；叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来；液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质；细胞质：细胞膜以内细胞核以外的部分，为细胞新陈代谢提供物质和场所，能够流动，加速细胞与外界的物质交换；细胞核：遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA 的载体；细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去，有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞。
【详解】结合分析，细胞壁位于细胞的最外面，其主要成分是纤维素和果胶，对细胞起支持和保护作用，因此植物体能保持挺立；液泡具有保持细胞的渗透压和膨胀状态，使植物体舒展。因此，植物体能保持挺立、舒展的姿态，这与构成植物体的细胞的细胞壁和液泡有关，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10．A
【分析】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。
【详解】由题意可知，黑色美西螈体细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中，形成融合细胞，融合细胞发育形成的美西螈新个体含有黑色美西螈体细胞的细胞核，其性状应该和黑色美西螈相同，即体色是黑色，A正确，BCD错误。
故选A。
11．B
【分析】细胞膜起保护和控制物质进出的作用，它会让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
【详解】A．细胞质是细胞内进行各种生化反应的主要场所，但它并不直接控制物质的进出，A不符合题意。
B．细胞膜是细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制哪些物质可以进入细胞，哪些物质可以离开细胞。在这个实验中，冷水泡苋菜时水保持清澈，说明冷水中的物质（包括水分子）不能轻易地通过细胞膜进入细胞内，将色素带出；而热水泡苋菜时能得到红色汤，说明热水可能破坏了细胞膜的选择透过性，使得色素能够自由地通过细胞膜进入水中，B符合题意。
C．细胞壁是植物细胞特有的结构，它位于细胞膜的外侧，主要起支持和保护细胞的作用。但细胞壁并不具有选择透过性，不能控制物质的进出，C不符合题意。
D．细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质DNA，能够控制细胞的遗传和代谢活动。但细胞核并不直接控制物质的进出细胞，D不符合题意。
故选B。
12．C
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。
图中，a是涂、b是染和吸、c是滴、d是盖。
【详解】A．制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦，滴（生理盐水），刮，涂，盖，染，吸。图中，a是涂、b是染和吸、c是滴、d是盖，故图中制作临时装片的正确步骤是c滴→a涂→d盖→b染和吸，A错误。
B．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，c图中，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，B错误。
C．d图所示的操作是盖盖玻片，如果操作不当会使视野中出现气泡；正确的做法是：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察，C正确。
D．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器；口腔上皮细胞结构中没有叶绿体，D错误。
故选C。
13．(1)繁殖
(2)生长
(3)摄取营养物质
(4)对外界刺激作出反应
(5)遗传
(6)变异
(7)呼吸
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）生物能繁殖。猫生小猫属于繁殖。
（2）生物能生长。小猫长成大猫属于生长。
（3）生物的生活需要营养。猫吃老鼠属于摄取营养物质。
（4）生物能对外界刺激作出反应。老鼠看见猫跑开属于对外界刺激做出反应。
（5）生物都有遗传的特性，遗传是指亲子间的相似性。猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象。
（6）生物都有变异的特性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异。
（7）生物能进行呼吸。猫要呼气，呼出体内的二氧化碳，这种现象属于呼吸。
14．(1)B
(2) 器官 形成层
(3) 16 52
(4)
【分析】调查是科学探究常用的方法之一。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。
【详解】（1）生物兴趣小组的同学们将校园分成了四个区域，每个小组选择一个区域对植物园内的植物种类进行了研究调查，需要统计相关数据并进行分析，属于科学研究中的调查法，故选B。
（2）绿色开花植物有六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。在这里他们发现了大量的金银花，这些花朵在结构层次上属于器官，茎能够逐年加粗就是由于有形成层，形成层有分生组织可以不断分裂和分化的结果。金银花植株不能像很多树一样不断增粗，这是因为金银花茎中没有形成层。
（3）为了得到植物园内所有区域的植物种类数量，同学们对结果进行了处理，如果四个小组的同学调查的植物种类都相互重合的话，植物园内至少有16种植物（取四小组最多的种类数），如果四个小组的同学调查的植物种类都不相同，那么植物园内最多有52种植物，也就是各小组调查的种类数之和。
（4）植物园内的植物种类柱形图补充如下，是按照各组调查的植物种类整理成的。
15．(1)①④
(2)①
(3)目镜
(4)细胞核
(5)叶绿体
【分析】图一中：①低倍目镜，②高倍目镜，③高倍物镜，④低倍物镜。
图二中：①液泡，②细胞核，③线粒体，④细胞质，⑤细胞膜，⑥细胞壁，⑦叶绿体。
【详解】（1）显微镜的放大倍数与目镜和物镜的放大倍数有关，放大倍数越小，观察到的细胞数量越多。在图1中，①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜。要使观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，需要选择放大倍数最小的组合，即低倍目镜①和低倍物镜④，此时显微镜放大了5×15=75倍。
（2）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，腌制萝卜皮的过程中会流出大量水分，这些水分主要来自细胞质中的①液泡。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。转换物镜和移动装片异物都不动，说明异物不在装片和物镜，则异物可能在目镜。
（4）②细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
（5）叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。
16．(1) 洋葱表皮没有展平、发生折叠。 重新将标本完全展平。
(2) 细胞核 液泡
(3) 合格 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。结合题图可知，该模型存在的缺陷是缺少细胞膜。
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。结合题图可知，该模型存在的缺陷是缺少细胞膜。洋葱内表皮细胞无色透明，无叶绿体，模型中多画了叶绿体。图中①细胞核、②液泡。
【详解】（1）制作模型前，利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，观察到细胞有重叠的现象，引起此现象的原因是洋葱表皮没有展平、发生折叠。需要重新将标本完全展平。
（2）图中①模拟细胞核，是细胞的控制中心。②模拟液泡，溶解着多种物质。
（3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。结合题图可知，该模型存在的缺陷是缺少细胞膜。洋葱内表皮细胞无色透明，无叶绿体，模型中多画了叶绿体。因此为合格，结构不完整，有1处缺失。
17．(1)[2]粗准焦螺旋
(2)重新对光
(3) CADB 碘液
(4) D 右上方
(5)逆时针
【分析】图一显微镜的结构：1目镜，2粗准叫螺旋，3细准焦螺旋，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。图二洋葱表皮细胞临时装片制作过程：A将洋葱表皮展平，B用碘液染色，C滴清水，D盖盖玻片。图三是显微镜下洋葱表皮细胞结构图，①细胞壁，②细胞核，③液泡，④气泡。
【详解】（1）用显微镜观察临时装片时，首先从侧面注视物镜，同时双手转动粗准焦螺旋使镜筒下降，至物镜镜头与装片接近；左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋找到物像，再转动细准焦螺旋，使物像清晰。
（2）在按正确的操作步骤观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后移动显微镜，可能会使视野变暗，需要重新对光。
（3）洋葱表皮细胞临时装片制作步骤：“擦、滴、撕、展、盖、染、吸”，图二中正确顺序为：CADB。B对洋葱表皮进行染色，需要用到的是碘液。
（4）④气泡的产生可能是由于盖盖玻片操作不标准所导致，由于图三所示②细胞核处于视野右上方，因此要使结构②细胞核移至视野中央，需将装片向右上方移动。
（5）用显微镜观察细胞时，显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变,即显微镜视野中液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。图示中,在显微镜下观察的结果细胞质逆时针流动，因此细胞质的实际流动方向还是逆时针。
18．(1)不同温度对鱼的呼吸频率有影响
(2) 温度 减少误差，避免偶然性
(3)控制单一变量
(4) 增加 不同温度对鱼的呼吸频率有影响
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】（1）提出问题是探究实验的前提和基础，实验探究的问题是不同温度对鱼的呼吸频率有影响？
（2）探究不同温度对鱼的呼吸频率有影响？实验的变量是温度，其他的条件保持相同。观测三次并取平均值的目的是减少误差，避免偶然性，实验结果更加科学合理。
（3）实验用的小鱼种类、大小、活动状况等基本相同，其目的是控制单一变量，结果更加科学合理和说服力。
（4）由表中数据分析，在一定温度范围内，小鱼的鳃盖张合次数可随水温的升高而增加，从而得出的结论是不同温度对鱼的呼吸频率有影响。

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