资源简介

第1课：画中有话——最可爱的人
一、教学目标
知识与技能：学生能够了解抗美援朝战争的历史背景，认识并讲述其中的英雄故事；掌握美术欣赏四步法，能够运用此方法对抗美援朝题材的艺术作品进行赏析。
过程与方法：通过小组讨论、作品展示、教师引导等方式，培养学生的观察力、分析能力和审美能力。
情感态度与价值观：激发学生对英雄人物的敬仰之情，培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。
二、教学重难点
重点：掌握美术欣赏四步法，并能运用此方法对艺术作品进行赏析。
难点：深入理解艺术作品所传达的精神内涵，形成自己的审美评价。
三、教学准备
教师准备：抗美援朝战争相关图片、视频资料；艺术作品《上甘岭》（连环画）、《友谊深厚情义难忘》（中国画）等；美术欣赏四步法知识卡片。
学生准备：预习抗美援朝战争的历史背景，了解相关英雄故事。
四、教学过程
（一）导入新课
播放抗美援朝战争的相关视频或图片，引导学生回顾历史，感受战争的残酷与英雄的伟大。
提问：你们知道哪些抗美援朝战争中的英雄故事？他们的哪些品质值得我们学习？
活动一：英雄故事分享
学生分组，每组选择一位抗美援朝战争中的英雄，准备其故事进行分享。
分享过程中，教师引导学生关注英雄人物的行为、情感和精神面貌。
展示画面（如杨根思抱起炸药包冲向敌人的瞬间），引导学生观察画面中的动势、对比等艺术手法，感受英雄形象的震撼力。
（三）活动二：作品精神探讨
引导学生观察艺术作品《上甘岭》（连环画）或《友谊深厚情义难忘》（中国画）等，感受作品中的氛围和情感。
提问：这些作品体现了什么精神？带给你什么感受？
学生分组讨论，教师巡回指导，引导学生从画面的构图、色彩、笔触等方面分析作品的艺术特色和精神内涵。
（四）活动三：美术欣赏四步法实践
发放美术欣赏四步法知识卡片，简要介绍每一步骤的具体内容。
选取一幅抗美援朝题材的作品（如《上甘岭》连环画中的某一页），引导学生按照美术欣赏四步法进行赏析。
描述：对作品的整体与细节进行初步观察，描述画面中的元素、色彩、构图等。
分析：分析艺术作品的要素及构成形式，如线条、色彩、构图等如何共同构成画面效果。
解释：探究作品的意义和作者想表达的思想，结合历史背景和艺术家的创作意图，理解作品所传达的精神内涵。
评价：对作品整体进行赏析并综合评价，表达自己的审美感受和对作品价值的认识。
学生分组进行实践，每组选择一幅作品进行赏析，并派代表进行汇报。
（五）总结与拓展
总结本课所学内容，强调美术欣赏四步法的重要性和应用价值。
引导学生思考：除了抗美援朝题材的作品外，还有哪些艺术作品能够体现民族精神和爱国情怀？鼓励学生课外继续探索和学习。
五、板书设计
第1课：画中有话——最可爱的人
一、教学目标
二、教学重难点
三、教学准备
四、教学过程
（一）导入新课
（二）活动一：英雄故事分享
（三）活动二：作品精神探讨
（四）活动三：美术欣赏四步法实践
五、总结与拓展
六、教学反思
本节课通过引导学生回顾历史、分享英雄故事、探讨作品精神、实践美术欣赏四步法等方式，旨在培养学生的爱国主义精神和民族自豪感，同时提高学生的观察力、分析能力和审美能力。在教学过程中，教师应注重引导学生深入思考、积极表达，鼓励学生形成自己的审美评价。同时，教师还需关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果的达成。

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