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(共18张PPT)
苏教版四年级上册 第三单元
11. 浮力
科学是智慧的向导
将泡沫块放入水中，用手竖直向下反复轻按，你会有什么感受？
浸在水中的物体会受到水竖直向上托举的力,这种力就叫做浮力
竖直向上托举的力
认识浮力
猜一猜：泡沫块、小石块、空心球、玻璃球放在水中，是上浮还是下沉的？
观察
下沉物体是否受到水的浮力？
先用弹簧测力计测出小石块在空气中受到的拉力，再测出小石块在水中受到的拉力。会有什么现象？
小石块在水中的拉力变小了，说明下沉物体也受到水的浮力影响。
注意：
1.手拿测力计拉环部分，并观察指针是否调零
2.眼睛平视测力计示数
3.小石块要完全浸没在水中，但不能沉底
下沉物体是否受到浮力
影响物体沉浮的因素可能是什么？
影响物体沉浮因素
实验一：体积相同，质量不同的物体在水中的沉浮状态一样吗？
实验要求：
1、1号球装满橡皮泥，2号球装一半橡皮泥，3号球不装橡皮泥
2、把三个球分别放入水中，观察它们的沉浮状态
3、把实验结果记录在学习任务单中
实验一：体积相同，质量不同的物体在水中的沉浮状态一样吗？
温馨提示：
1.将塑料球轻放入水中
2.实验完成后，将塑料球取出，用毛巾擦干后，装回实验袋中。
结论：体积相同，质量不同的物体放在水中，质量越 小，越容易上浮；质量越大，越容易下沉。
质量相同，体积不同的物体在水中的沉浮状态一样吗？
实验二：质量相同，体积不同的物体在水中的沉浮状态一样吗？
实验要求：
1、将3个质量相同，但大小不一的塑料球放入水中，观察它们的沉浮状态。
2、把实验结果记录在学习任务单中。
温馨提示：
1.将塑料球轻轻放入水中
2.实验完成后，将塑料球取出，用毛巾擦干后，装回实验袋中。
结论：质量相同，体积不同的物体放在水中，体积越大，越容易上浮；体积越小，越容易下沉。
生活中还有哪些地方应用了浮力？
通过这节课对浮力的研究，你有哪些收获呢？
同学们，再见！

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