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(
高效课堂《
4
.
2气温的变化与分布
》同步探究学案
)
【学习目标】
1.了解气温的概念,并能举例说明气温和人类生产、生活的关系。
2.能够运用气温资料，绘制气温曲线图,并能说出气温随时间变化的特点。
3.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
重难点：
1.气温的季节变化
2.世界气温的分布特点
【自主学习】
一、气温的变化
阅读教材P72-75图文资料，完成下列问题
（一）气温的定义：指________的温度，用℃(读作摄氏度)表示。
（二）气温的测定
1.观测工具：_______、最高温度表、最低温度表等。
2.观测时间：一般每天在北京时间______时、14时、20时、2时各进行一次。
3.观测求值：日平均气温指一天中不同时间气温值的平均数；用类似的方法,可以求得一个月或一年的平均气温。
（三）气温的变化
1.气温日变化
气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。
2.气温年变化
(
最高气温出现在
7
月，说明该地位于
___
半球的
_____
上
)
北半球陆地 北半球海洋 南半球
月平均气温最高值 _____月 _____月 南半球相反
月平均气温最低值 _____月 _____月
气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。
二、气温的分布
阅读教材P75-78图文资料，完成下列问题
（一）通常用__________图来表示气温的水平分布。
（二）等温线图的判读
（三）世界气温的分布规律
1.在图中描出0 ℃、10 ℃、20 ℃等温线。
2.读图，完成下表。
气温分布规律 影响因素
低纬度气温　　,高纬度气温　　 纬度因素
同纬度地带,夏季陆地气温　　,海洋气温　　,冬季相反 海陆因素
在山地，气温随海拔升高而　　　，海拔每升高100米,气温约下降　　　 地形因素
【合作探究】
(
探究点一
气温的
日
变化
和年变化
)
实验探究：通过模拟实验，说明陆地与海洋受热和冷却的差异。
下面是露天放置的两个杯子放置的两个杯子，A杯子放的是沙子，B杯子放置的是水。认真观察早上、中午、傍晚的沙子和水的温度变化，回答下列问题。
（1）观察上图，完成表格。
早上（℃） 中午（℃） 傍晚（℃）
沙子
水
（2）这个实验分别反映沙子和水的气温变化规律是：沙子升温_____（快/慢），降温_____（快/慢）；水升温_____（快/慢），降温_____（快/慢）。
（3）暑假时，到海边游泳，会感觉________（陆地/海洋）吸热快，散热也快；________（陆地/海洋）吸热慢，散热也慢。
（4）实验结论的拓展应用：与海洋相比，陆地受热和冷却的速度快，温度的变化幅度大。所以，同纬度地带，夏季陆地温度______（高于/低于）海洋，冬季陆地温度低于海洋，陆地气温的日较差和年较差都_______（大于/小于）海洋。
(
探究点二
气温的分布
)
读图（课本P76图4.13）分析影响世界气温分布的主要因素有那些？
在图上描绘出0℃、10 ℃、20 ℃等温线。读图，我们发现由赤道向两极，气温逐渐______。年平均气温高于20℃的地区主要分布在____________之间，低于﹣10℃的地区主要分布在________以内。以上分析我们可以看出影响气温分布的因素是_____________。
亚洲中部的青藏高原(平均海拔4000米以上，号称“世界屋脊”)气温明显比同纬度地区低10 ℃多，是因为这里________。以上分析我们可以看出影响气温分布的因素是_____________。
世界上最炎热的大洲是_____洲，世界上最寒冷的大洲是______洲。
读图（课本P77图4.14和图4.15），北半球同纬度大陆和海洋相比，1月份哪里气温高？______。7月哪里气温高？________。南半球等温线比较平直，北半球等温线比较曲折，这是由于南半球海洋面积_______，北半球陆地面积______（填大于或小于）南半球。以上分析我们可以看出影响气温分布的因素是_____________。
综上，影响世界气温分布的主要影响因素有___________、 _________ 、____________。
【归纳整理】
名师点拨
1.气温曲线南北半球的判定
（1）气温最高月若为7、8月份或气温曲线为凸形，如则该地位于北半球。
（2）气温最高月若为1、2月份或气温曲线为凹形，如则该地位于南半球。
2.世界气温的分布规律及影响因素
【课堂练习】
根据某地气温资料：
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度（℃） -0.8 1.2 5．5 11.5 16.9 21.2 25.1 25.7 21.8 16.0 8．6 2.2
（1）绘出该地的气温年变化曲线图。
（2）依据你所绘制的气温年变化曲线图回答：
①读出最高月平均气温的数值及其出现月份。
②读出最低月平均气温的数值及其出现月份。
③计算该地气温年较差。
④该地一年内气温是如何变化的？
⑤请你判断该地位于_____（南/北）半球。
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
【课后巩固】
(
基础练习
)
下图温度计所示数值为某日某地2时、8时、14时和20时所测得的气温值(单位:℃)。读图,完成1—2题。
1.该地当天测得的甲、乙、丙、丁四个气温值中,14时所测得的气温是 (　 )
A.甲　　　　B.乙　　　　C.丙　　　　D.丁
2.该地该日的平均气温是 (　 )
A.7.5℃　　　　B.14℃　　　　C.10.5℃　　　　D.24℃
3.如图为小明在手机上看到的天气预报图。读图，下列说法正确的是 （ ）
A.昨天的天气是阴天，气温日较差10℃
B.周二是气温日较差最大的一天
C.周三的天气是晴天，最低气温26℃
D.测量旗杆影子长度在一天中的变化，宜选择周五
4．青岛是著名的避暑胜地，主要原因（ ）
A．纬度高，气候温凉 B．海拔高，气温较低
C．临海洋，夏季凉爽 D．植被密，氧气充足
5．已知同纬度的A、B两点，若A为陆地，B为海洋，则下图表示 （ ）
A．北半球的冬季 B．北半球的夏季
C．南半球的冬季 D．南半球的夏季
6.古诗词中不乏描述地理现象、揭示地理规律的诗句,下列诗句中,描述气温日较差大的是 (　 )
A.才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 D.早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
四季交替,冷暖变化。甲图为世界某区域1月等温线分布示意图(单位:℃),乙图为该区域7月等温线分布示意图(单位:℃)。读图,完成7—8题。
7.从空间差异看,该区域 (　 )
A.1月等温线密集,南北温差小 B.7月等温线密集,南北温差大
C.1月同纬度下,太平洋上气温高于亚欧大陆 D.7月同纬度下,太平洋上气温高于亚欧大陆
8.该区域年平均气温分布特点是 (　 )
A.北极圈穿过地区比北回归线穿过地区高
B.太平洋地区比北冰洋地区低
C.一般随纬度升高,气温升高
D.大致随纬度升高,气温降低
(
能力提升
)
9. 读世界年平均气温的分布图,回答问题。
(1)南半球等温线比北半球等温线平直一些,原因是:　 。
(2)20℃等温线大致与 (重要纬线)接近,-10℃等温线大致与 (重要纬线)接近。从赤道向两极气温变化的规律是　 。
(3)南、北极附近气温比较低的是　 。
(4)南美洲和非洲的气温分布的共同点是:多在　 ℃以上,大部分地区位于五带中的　 带。
【课后评价】
这节课我给自己☆☆☆☆☆颗星。
我的收获：
我的错题：
【参考答案】
【课前预习】
自主学习；
一、（一）空气 （二）1.温度计 2. 8 （三）1. 14（午后2时） 4时（日出前后） 7 2. 北 陆地 七 一 八 二
二、（一）等温线 （二）闭合 低温 密集 大 东西 南北 稀疏 小 （三）1.画图略 2.高 低 高 低 降低 0.6℃
合作探究：
探究一
（1）5 18 6 5 15 8
（2）快 快 慢 慢 （3）陆地 海洋 （4）高于 大于
探究二
（1）降低 南北回归线 南北极圈 纬度
（2）海拔高，气温低 地形
（3）非洲 南极洲
（4）海洋 陆地 大 大于 海陆
（5）纬度 地形 海陆
课堂练习
（1）画图略
（2）①25.7 8 ②-0.8 1 ③26.5 ④夏季气温高，冬季气温低 ⑤北
课后巩固
1.C 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.D
能力提升
9.（1）南半球海洋面积广阔,陆地面积狭小,所以南半球比北半球等温线更平直 （2）(南北)回归线 (南北)极圈 从低纬向高纬气温逐渐降低 （3）南极 （4）20 热
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