资源简介

(共15张PPT)
第二单元　多种多样的生物
第三章　微生物
第三节　真菌 第二课时
实验探究
　　观察平菇菌包
平菇菌包
菌丝
平菇菌包
菌盖
菌柄
子实体
新知探究
新知探究
菌丝
孢子
　　【任务 1】观察蘑菇的子实体，用显微镜观察蘑菇的菌丝和孢子。
显微镜下平菇的菌丝和孢子
　　蘑菇的结构
新知探究
蘑菇的结构示意图
菌盖
菌柄
子实体
菌丝
孢子
　　比较酵母菌、霉菌和蘑菇在细胞结构上的异同。
新知探究
项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
酵母菌
霉菌
蘑菇
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新知探究
　　真菌都是由细胞构成的，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和
细胞核。
　　真菌的细胞里都有成形的细胞核，属于真核生物。
　　【任务 2】总结真菌的形态结构特征。
　　比较真菌与动物、植物、细菌在细胞结构上的相同点与不同点。
新知探究
项目 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
细菌
植物
真菌
动物
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新知探究
　　【任务 3】根据真菌细胞结构特点，推测营养方式和生殖方式。
　　真菌的营养方式：
　　真菌没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。
　　真菌的生殖方式
新知探究
酵母菌通过出芽进行繁殖
霉菌通过孢子进行繁殖
蘑菇通过孢子进行繁殖
拓展提升
小麦叶锈病
水稻稻瘟病
玉米瘤黑粉病
　　【任务 4】真菌与人类的关系。
　　不少粮食作物和经济作物的疾病都是由真菌感染引起的。
拓展提升
　　大部分真菌对人类是有益的，有的真菌可以食用，利用真菌可制作
多种食品。
拓展提升
　　有的真菌也能为人类的健康“保驾护航”。有些真菌产生的抗生素
可以用来治疗细菌感染引起的疾病，挽救了数以亿计人的生命。
拓展提升
　　为合成人造食物提供蛋白原料。
拓展提升
　　有些真菌与细菌一样，能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无
机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。

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