资源简介

(共14张PPT)
第二单元　多种多样的生物
第二章　动物的类群
第二节　脊椎动物——鸟和哺乳动物 第二课时
　　一、动物的生殖方式
新课导入
两栖动物、爬行动物、鸟都是卵生
新课导入
用胎生方式产生后代的动物
　　二、哺乳动物的特征
新知探究
胎生
哺乳
　　观察教材图 2-29，说出哺乳动物的生活环境、形态结构特点。分析
它们适应环境的能力如何，并给出你的理由。
新知探究
观察与思考
观察与思考
　　观察兔和狼的牙齿有什么不同，分析这与它们的生活习性有什么
关系。
课堂活动
门齿
门齿
臼齿
犬齿
臼齿
兔的牙齿
狼的牙齿
课堂小结
　　哺乳动物有发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的变化及时作出反应。
哺乳动物的主要特征
体表被毛，体温恒定；
胎生，哺乳；
牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。
新知探究
　　三、鸟、哺乳动物与人类生活的关系
　　结合生活经验，举例说明鸟和哺乳动物与人类的关系，从有益和有
害两个方面进行回答。
新知探究
猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫。
新知探究
鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中蛋白质的重要来源。
新知探究
鼠类猖獗会对农业造成危害，有时还会传播疾病。
新知探究
动物生动的姿态和神韵为艺术创作提供灵感。
思考
　　思考动植物的相同点与不同点。
　　1. 与植物相比，所有的动物都具备什么特征
　　(1)从获取营养物质的角度
　　(2)从运动能力的角度
　　(3)从细胞结构角度
　　2. 动物和植物又有什么共同之处和联系
课堂活动
课后任务
　　请通过图书或互联网查找资料，了解以下问题。
　　动物对自然界还有哪些作用？
　　我们应该如何对待动物？
　　在日常生活中可以做什么来维护自然界的良性发展？

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