资源简介

标题 2024-2025学年八年级上册道德与法治《在社会中成长》教学设计
核心 素养 目标 政治认同:关心公共事务，关心社会发展和国家前途和命运。道德修养:树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。法治观念:遵守社会规则和习俗，有为他人、为社会服务的精神。责任意识:将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动。
教学 重点 个人成长与社会的关系;养成亲社会行为。
教学 难点 理解人的成长是不断社会化的过程。
教学过程
导入
授新课 议学情境一：你们听过《孤勇者》吗？这首歌是她作词的！ 1983年出于湖南 2006年，作词的《唱的响亮》成为该年度超级女声主题歌。 2012年2月她被诊断患鼻咽癌。 2012年5月，唐恬的父母在《中国梦想秀》的舞台上，朗诵了唐恬在病榻上新写的一首歌词，为女儿圆梦，令在场观众感动流泪，伴随着节目的热播，她的病情也被亿万人士而关注。 2017年，她还为电视剧《夏至未至》写下主题曲《追光者》。 2021年11月8日，为英雄联盟动画《英雄联盟:双城之战》作词的中文主题曲《孤勇者》发布。 2022年1月28日在央视一套首播的电视连续剧《人世间》的同名主题曲作词 说一说: 唐恬在哪些方面学会了成长 唐恬的成长过程给了我们怎么样的启示呢 提示：人的成长是一个不断社会化过程 议学情境二： "最难熬的是确认病情以前，头上悬着刀不知道什么时候掉下来。我从未想过放弃，只是尽自己最大的努力去走过。有父母亲人在，就必须往前走。” 她曾在病床上许下愿望，给陈奕迅写一首歌，歌曲的灵感也由此而来。 “我知道孤身走夜路是怎么回事，希望可以拍拍同路人的肩膀，音乐里藏一句"我懂。” 思考：对比唐恬的十年抗癌历程，说一说，你在社会生活中获得了哪些成长,通过什么方式获得的 提示：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 议学情境三： 有人说这十年是唐恬的高光时刻，她用自己的坚强和勇敢孤勇的面对病痛, 除了她个人的努力外，社会又为他提供了什么呢 提示：人的生存和发展离不开社会 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。 人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。 议学情境四： 唐恬2016年参与了全球云直播426世界无醛日“关爱儿童全民公益倡导会”。她通过视频用自己的亲身经历鼓励孩子们要勇敢战胜病毒，开心过好每一天。并为公益活动写了《你要好好的》这首歌。 思考:唐恬鼓励孩子们勇敢战胜病魔，并为公益活动写主题曲是一种怎样的行为 提示：亲社会行为的含义: 指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 学以致用:以下行为属于亲社会行为吗 女子欲就楼 一群看客竟说民液话 起哄催人跳楼 见“死”不救 乱丢垃圾 爱心捐款 提示：亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 辨析：有人说帮助他人，关心社会发展是成年人的事，与青少年无关，你如何看 提示：青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 图片分享： 思考：分享你参与的亲社会行为的经历，并说说你的收获 学生1：每个周末，我都会参加城市文明交通志愿岗活动，在十字路口引导行人遵守交通信号灯，倡导大家文明出行。冬天冷，夏天热，^站就是两三个小时。每当我看到行人安全通过并为我竖起大拇指，我心里特别高兴。 学生2：走出校门，调查城市共享单车使用情况，并开展“清洁单车，文明骑行”的公益工传活动。在活动过程中，大家也提高了自身的文明素养和社会公德。获得了新的知识，与人交往的能力也得到了提升。 学生3：学校有志愿者社团，主要的服务场所是地铁。地铁里乘客特别多，像买票、进站、换乘、排队上车都需要引导，保障畅通的秩序。我们做的主要就是这些工作。在工作的过程中，我也学到了很多技能与方法 材料分享：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要,这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。 思考：为什么要养成亲社会行为？ 提示：①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 议学情境五： 5月26日，人民日报刊发词作者唐恬的文章《用音乐温暖前行中的奋斗者》。《人世间》《如愿》《孤勇者》等歌曲的词作者唐恬罹患癌症多年，这让她格外珍惜平凡生活中的希望与美好。“歌里要有人”，于是她用歌词描绘普通人，用文字去温暖人。 思考:结合唐恬的行为和你参加的社会实践，谈谈如何养成亲社会行为 提示：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
板书 设计
课堂 检测 1.帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等行为;文明礼让、礼貌待人;十字路口让学生们先行;公交车上给孕妇、老人让座;不管是开车还是坐车,都要文明谦让,而不要与人产生争执;公交车上、地铁上给需要帮助的人让座,帮忙放行李;等。对以上行为进行归类,你认为最准确的是 (　　) A.主动关心社会　　　　B.深入了解社会 C.积极融入社会　　　　D.亲社会行为 2.亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为。下列不能体现亲社会的情感或行为的是 (　　) A.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 B.各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜 C.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 D.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛 3.新学期第一课,林林同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况:看到一些公共自行车上有灰尘,我便连续几天到小区附近的公共自行车站点,擦拭公共自行车;另外,我还参加了几次公益活动……你对这份暑假作业的看法是 (　　) ①有利于塑造健康人格,形成正确的价值观念 ②能增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为 ③不利于形成良好的学习习惯和积极的生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯 A.①②③　　B.②③④　C.①③④　D.①②④

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