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(共20张PPT)
第一单元 周围的植物
第4节 给植物画张“像”
科学一年级上册 教科版（2024）
同学们,你们喜欢画画吗 为什么
聚焦
画画可以把自己喜欢的东西留存;画画可以让自己充分想象;画画能表达心情。
看来你们很喜欢画画,那么怎样做才能画得真实呢
聚焦
画前仔细观察,按照一定的顺序画,要画出事物的特点,画后要改进。
你们的想法真好,今天我们就来画一画植物,看谁画得像。
聚焦
活动一:观察植物的主要特点。
探索
我们观察植物的时候可以怎样观察
观察植物根、茎、叶的特点;观察植物生长在哪里。
按照一定顺序观察:上下、远近等。
活动一:观察植物的主要特点。
探索
今天老师带来一种植物,你们认识吗
吊兰。
活动一:观察植物的主要特点。
探索
请按照一定方法观察,说说吊兰的特点。
吊兰的叶细又长,并下垂;茎短。
活动一:观察植物的主要特点。
探索
接下来再请同学们说一说月季的主要特点。
月季的叶片为羽状,有锯齿;花瓣为卵形,颜色为红色;叶柄较长。
活动一:观察植物的主要特点。
探索
同学观察真仔细,都能说出这些植物的主要特征,你们对植物的学习又加深了。
活动二:我们给植物画张“像”。
探索
如何把植物图像画得像,你觉得主要体现在哪些方面
能够表现植物的特点;颜色搭配合理;能够一眼看出是什么植物。
活动二:我们给植物画张“像”。
探索
接下来的一项任务就是画植物的“像”,但是老师要给你们提出要求:写出它的名称;画出它长在哪里;画出它的样子和特点。
活动二:我们给植物画张“像”。
探索
设计记录单,选择植物,准备画笔。
活动二:我们给植物画张“像”。
探索
展示与交流。
活动二:我们给植物画张“像”。
探索
植物的主要特征就是与其他植物的区别,掌握植物的特点,再按照要求去给植物画“像”,就能把植物画得真实。
我们画出这棵植物的特点了吗 我们画的植物,别人能认出来吗
研讨
学生对照植物图片和自己的画作进行对比分析。
改进自己的作品。
研讨
例如,加上花瓶,调整植物结构比例,涂上颜色等。
我们家里种了哪些植物 应该怎样爱护它们
研讨
1.家里种植的植物有吊兰、兰草、仙人掌、富贵竹等。
2.保护植物的方法:
花草定期浇水,不采摘花朵,保护土壤,定期裁剪花草,还应该定期施肥、除草等。
继续观察并记录自己种的植物,它们发生了哪些变化
拓展
蒜瓣长成了蒜苗。
板书设计
1.植物的主要特点:
根、茎、叶、花、果实的不同之处;
生长在不同的地方。
2.画植物的图像:吊兰、仙人掌、绿萝、月季等。
3.继续观察和记录植物的变化:大小、形态等。
谢谢！

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