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(共17张PPT)
第二单元 我们自己
第 6 节 观察与比较
科学一年级上册 教科版（2024）
提出问题：谁来说说这两把剪刀有哪些相同点和不同点？
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提示:形状差不多,都可以剪东西;头部形状不一样,一个是尖头,一个是圆头。
提出问题：你是怎么发现的 请仔细观察。
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提示:用眼观察,并进行比较得知。
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小结：观察的时候,可以把两把剪刀放在一起比一比,这叫比较。细心观察,认真比较就可以发现事物的好多特征,今天我们就一起来学习一下这方面的知识。
一、找不同
提出问题：你们玩过这个游戏吗 找到两张图片中的不同之处。
提示:按照一定的顺序找,如从左往右或者从上到下。
二、听音辨物
提出问题：老师把不同的物品往空桶里丢,同学们不用眼睛看,用哪个感官能猜出老师扔进去的物品是什么呢
提示:用耳朵听。
二、听音辨物
提出问题：怎样能确保听得准确
提示:每一样物品多丢几次,多听几次。
二、听音辨物
提出问题：这些物品会不会存在声音相似的情况 谁的声音和谁的声音会比较像 为什么
提示:两个布娃娃,因为它们的材质相同。
三、观察酱油水
提出问题：观察图片,这里有三杯饮用水,老师往里面分别滴5 滴、3滴和1滴酱油,你们有办法知道三杯各滴了几滴酱油吗
提示:眼睛看颜色;鼻子闻气味;舌头尝味道。
三、观察酱油水
小结：在比较的时候我们用到了对比颜色、对比味道和对比气味的方法,分别用到了眼睛、嘴巴和鼻子。为了同学们的安全,未经允许不能随意闻气味或者尝味道。
四、挑水果
提出问题：在上面的活动中同学们的表现都非常棒,老这里有两个橘子，一个是真橘子,一个是仿真橘子,你能找出真橘子吗
预设1:用手捏一捏,真橘子和仿真橘子触感不同。
预设2:闻一闻,仿真橘子没有水果的香味。
预设3:用手掂一掂,真橘子会重一些。
四、挑水果
小结：通过多种感觉器官在观察中进行比较,我们可以比颜色、比大小、比形状、比轻重、比软硬、比粗糙程度……这样能够发现物体更多的特征。
五、讨论研讨
(一)感官观察的内容
讨论：运用感觉器官,我们可以作哪些方面的比较
提示:梳理出通过眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行比较获得的信息。
小结：运用感官,我们可以在物体的许多方面进行观察,通过比较获得更多、更准确的信息。
五、讨论研讨
(二)多感官观察的好处
讨论：你认为运用一种感觉器官观察比较好,还是同时运用多种感觉器官观察比较好 好在哪里
小结：为了获得更多、更真实的信息,我们要把眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官都运用起来进行比较,让我们对事物的观察和判断更准确。
六、拓展
思考：配制一杯酱油水,让它的颜色排在1号杯和3号杯之间。的。
1 ？ 3
提示：通过控制滴入清水杯中酱油的量来调制处于两者之间的酱油水，需要从少量滴入开始。
板书设计
1.找不同。
2.听音辨物。
3.观察酱油水。
4.挑水果。
5.观察与比较:不同感官获取不同信息,可以解决同一问题,感觉器官协同工作。
谢谢！

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