资源简介

(共32张PPT)
凝聚
第四课 建设法治中国
法 治 共 识
核心素养目标
政治认同：热爱社会主义祖国，拥护中国共党；坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
道德修养：树立正确的权利义务观，自觉提高法治意识，弘扬法治精神。
法治观念：做社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻观念。
责任意识：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，促进法治政府建设，努力成为依法治国的参与者和推动者。
教学重点：依法行政的要求。
教学难点：厉行法治的要求。
PART 01
法 治 政 府
☆宁宁发现红绿灯坏了
☆爸爸想开一家小吃店
☆初中生小玲被爸爸要求辍学打工
☆壮壮发现有人乱砍滥伐树木
☆表哥和女朋友领取结婚证
在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下列情况，应该找政府哪个部门？
公安交通管理部门
工商局
教育局
林业局
民政局
维护交通
维护社会治安
环境监测
保障就业
救助流浪人员
保障义务教育
提供公共服务
管
理
社
会
生
活
你能从中看出我国政府主要做了哪些事情？
课堂笔记：1.政府的作用
2.政府与人民的关系
政府为什么要为人民服务呢？
《宪法》第一章第一、二条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ”国家的一切权利属于人民
政府的权力来源于人民
政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益
政府的宗旨是为人民服务
政府与人民的关系？
法治政府就是按照法治原则运作的,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。
法治政府的目标（2020）：
职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信
3. 什么是法治政府？（内涵）
党的十八大把“法治政府基本建成”确定为全面建成小康社会的一个重要目标。
“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”依法治国是我国宪法确定的治理国家的基本方略，而能不能做到依法治国，关键在于党能不能坚持依法执政，各级政府能不能依法行政……各级政府必须依法全面履行职能，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，健全依法决策机制，完善执法程序，严格执法责任，做到严格规范公正文明执法。
你怎么认识依法行政？
建设法治政府,必须依法行政
习近平 在十八届四中全会的讲话
（1）地位：现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（3）核心：依法行政的核心是规范政府的行政权
4.依法行政地位、要求和核心
1:假如你是城管执法人员，你会选择哪一种做法？
请你从依法行政的角度评析三种做法。
几名小摊贩在繁华的街道两旁摆摊卖水果，这不仅影响附近商店的正常营业，还造成交通堵塞。这时城管执法人员可以有以下三种做法：
一是同情小摊贩谋生艰难，不予理睬。
二是向这些小摊贩说明占道经营的危害性，劝其离开。
三是采取暴力手段没收这些小摊贩的商品。
★5. 如何建设法治政府？（如何落实政府依法行政）
我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
据央视新闻报道，国务院督查组曾接到群众在“国务院互联网+督查平台”反映，陕西榆林的一家个体户卖了5斤芹菜后被市场监管部门罚了6.6万元，督查组对此展开调查走访。
国务院督查组表示，执法不能只讲力度，也要为小微主体生存创造良好环境。
据《中华人民共和国行政处罚法》规定，设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。
面对督查人员，榆林市市场监管局副局长承认 “芹菜案”确实存在问题，在处罚上过罚不当。
这一案例启示我们建设法治政府要注意什么？
建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。
“互联网+政务服务”解决了群众办事难的问题，实现了政务信息资源的共享和“只跑一次”“一次不跑”的真正落地，不断提升人民群众的获得感和满意度。
近年来，我国各地政务服务平台纷纷上线，不断推动各地从网络问政走向网络理政，实现了群众办事线上“一网通办”。
互联网+政务的实施，有哪些好处？
你还知道哪些可以监督政府行为的渠道？
提示：新闻舆论监督、人大代表监督、人民政协的民主监督、国家监察委员会监督等。
对公民：①有利于保障公民知情权、参与权、表达权 监督权；②有利于维护广大人民群众的合法权益。
对政府：①有利于促进政府决策的科学化、民主化；②有利于提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
新知探究
公民角度：公民要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
①政府要依据宪法和法律的规定正确行使权利。（政府角度）
②我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（政府角度）
③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（公民角度）
④建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。（政府角度）
★5. 如何建设法治政府？（如何落实政府依法行政）
6.建设法治政府的意义（为什么？）
（1）对政府自身：
通过建设法治政府，能够督促政府更好地行使权力，积极履行职责，提高行政服务水平，实现善政。
（2）与群众关系：
通过建设法治政府，能够更好地促进政 府和公民、社会组织的沟通，形成互信互助的新型关系。
厉行法治
第
二
章
节
本意就是严格执行法治
“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”
二、厉行法治
5.我国为什么要坚持厉行法治？
名言欣赏：
①全面依法治必须坚持厉行法治。
②厉行法治是对全体社会成员的共同要求，全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
厉行法治
观察图片
立法反诈骗
抓捕诈骗分子
审判诈骗分子
全民防诈骗
国家对诈骗行为采取的措施，表明如何厉行法治？
结论：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
立法反诈骗
抓捕诈骗分子
审判诈骗分子
全民防诈骗
6.如何厉行法治？[如何建设法治社会]
①国家：坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(新十六字方针）
我守法，是因为法律规定，不能违法。
我守法，是因为我害怕，不敢违法。
我守法，是因为违法带来很多麻烦，不愿违法。
我守法，是因为有法律才有自由，我选择自觉守法。
②公民角度：现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
6.厉行法治的要求？（怎样做到厉行法治）
厉行法治
《警察荣誉》告诉你执法记录仪的重要作用
警察人员佩戴执法记录仪对厉行法治有何启示？
党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
③对党和政府及其工作人员的要求：要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、用对风险的能力。
6.怎样厉行法治（如何建设法治社会）
①二十大报告中指出，要建设覆盖城乡的现代化公共法律服务体系，深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。
②在宪法宣传周期间，全国各地开展了一系列宪法宣传进农村、进社区、进校园、进机关、进企业、进军营、进网络的活动。
③全国各地还通过公共场所的公益广告宣传、电视普法节目、网络短视频等多种形式，积极宣传宪法和法律相关知识，努力使尊法学法守法在全社会蔚然成风。
视频给我们什么启示？
④社会：厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。
7月11日湖南吉首，一位年迈的老奶奶，来到县城摆摊售卖自家种的西瓜。因老人没有找到可以摆摊的地方，于是就在马路上卖起了西瓜。城管看到后不但没有处罚老人，还帮她将西瓜运到了临时摊位上。只见多名城管分工合作，帮忙把老人的西瓜挨个摆在摊位上。
网友：这才是和谐社会，应该看到的温馨画面。
思考：执法部门的“温情执法”对于国家和社会治理有什么作用？说明了什么？
⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
材料探究
6.怎样做到厉行法治？(要求)
①国家：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。
③党和政府：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
④社会：要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境。
⑤ 需要法律和道德共同发挥作用。
7、青少年能为，法治国家做些什么？
①树立法治意识，增强法治观念。
②努力学习法律知识，提高法律素养。
③积极参与法治宣传，弘扬法治精神，自觉遵法守法，做一名守法的公民。
④能够运用法律知识维护自己的合法权益，敢于同破坏法治的行为作斗争。
课堂小结
凝聚法治共识
法治政府
政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则
法治政府建设
依法行政的重要性、要求及核心
依法行政对政府和公民的要求
厉行法治
厉行法治的内涵
厉行法治，是对全体社会成员的共同要求
厉行法治，需要营造良好的法治文化环境
厉行法治，需要坚持法治与德治相结合
建设法治中国任重道远
厉行法治，公民要尊法学法守法用法
1、 2023年3月，中共中央、国务院印发了《党和国家机构改革方案》，重新组建科学技术部，强化科学技术部推动健全新型举国体制、优化科技创新全链条管理、促进科技成果转化、促进科技和经济社会发展相结合等职能。重新组建科学技术部（ ）
①有利于推进建设高水平创新型国家
②旨在建设全面管理型政府
③能够更好地服务于科技自立自强
④是深化改革的重要体现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
课堂练习
2.孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。礼让斑马线，让出的是中华美德，让出的是和谐有序。这体现了（ ）
A．只要发挥道德教化作用，就能礼让行人
B．良好交通秩序只需要发挥法律规范作用
C．道德和法律相辅相成，二者可相互取代
D．社会治理需要法律和道德共同发挥作用
D
3、现在，社会上不少餐饮企业都在开展“光瓶行动”，倡导“带走半瓶水，节约不浪费”。但某酒店把几十瓶开封后未饮用完的水直接丢弃，并且也未按规定张贴反食品浪费标志，违反了《中华人民共和国反食品浪费法》，因此被执法人员开出罚单，责令整改。对此认识正确的是（ ）
A．公民要严格执法，坚持权利和义务相统一
B．实行良法善治，因为有了法律制度就有了法治
C．要共同发挥道德的教化作用和法律的规范作用
D．法无授权不可为，要规范政府行政权
C
4、党的二十大报告指出，扎实推进依法行政。法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程。转变政府职能，优化政府职责体系和组织结构，推进机构、职能、权限、程序责任法定化，提高行政效率和公信力，下列观点你不赞同的是（ ））
A．法治政府就是按法治原则运作的政府
B．依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
C．依法行政要求政府及其工作人员必须按照宪法和法律规定正确行使权力
D．依法行政的核心是防止权力滥用
D

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