资源简介

(共35张PPT)
统编版道德与法治七年级上
第一节 走近老师
新知导入
古人云:“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。我们了解老师吗？我们能与老师偷快地相处吗
教学目标
政治认同：
理解中华尊师重教的传统美德。
道德修养：
感念老师的培育之恩、关爱之情，尊重师长。
健全人格：
理解教师的工作，正确认识老师在我们的成长过程中的作用。
责任意识：
主动增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。
教学重点 老师在我们的成长过程中的作用；
教学难点 了解教师的职业。
01
教师职业的特点是什么？
02
教师的定义、职责使命是什么？
03
老师在我们的成长过程中的作用是什么？（四个引路人）
04
时代发展对教师提出的新要求？（四有好老师）
目录
CONTENTS
自学导航
05
教育家精神的内涵是什么？
01
生活观察
①教师要具有正确的理想信念，忠诚于党和人民的教育事业；
②具有扎实的专业知识；爱岗敬业、以身作则；
③具有强烈的责任心，充分了解学生，做学生的榜样。
说说你对教师职业的认识
耐心细致温柔体贴神气、勇敢、可爱。
幽默风趣平易近人严肃、多智、专业 。
和蔼可亲
善解人意
严厉、知识、多才
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
视频探究
《同行一程 感恩一生》
视频给我们什么启示？
①古往今来，教师这个职业，是非常神圣又令人尊敬的。老师为人们“传道授业解惑”，最主要的是教我们做人的道理。
②在古时，有“人有三尊，君、父、师”之说，把老师与“天地君亲”并称。说明老师的地位远远高于一些官吏，这是对为师者们最大的敬重。
③让我们怀着一颗感恩的心，祝愿所有的老师们身体健康，桃李满天下。
名言探究
老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
传道，老师向学生们传授道理，指引光明人生的方向。
授业，老师向学生们教授学业，解读知识的脉络层次。
解惑，老师为学生们解答疑难，指明解决问题的方法。
释义：
相关链接
人类文明的传承者
给我们的启示？
①他们的教育思想对后世产生了深远的影响，教师对人类文明作出了贡献；
②教师是人类文明的主要传承者之一，值得我们尊敬。
教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
教师职业的特点？
①老师是我们学习和成长的引路人
②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。
知识探究
★第二条（教师定义）本法所称教师是指在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的专业人员。
★第三条（职责使命）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
知识拓展
知识探究
教师的定义、职责使命
教师的定义：教师是履行教育教学的专职人员；
教师的职责使命：教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
02
探究分享
我同意男同学的观点。
老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者；我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者；老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。
你同意上述观点吗？说说你的理由。
我不同意女同学的观点。
随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。但是，老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法替代的。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
视频探究
习近平时间｜他们，用生命教书育人
视频给我们什么启示？
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。——习近平
①“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
②教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
③教书育人，为国家和民族的未来培养栋梁之才，是教师的神圣职责。
相关链接
①心里装着民族、国家、人民的前途命运，就会志存高远。培养学生成长、成人、成才，成为强国建设、民族复兴的建设者和接班人是平凡而伟大的事业。
②教育是以人育人的工作，要以生命唤醒生命，以生命塑造生命，要把学生培养成为德智体美劳全面发展的、忠于国家、忠于人民的人，就要自己成为播种者，为学生播撒阳光。
给我们什么启示？
知识探究
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
老师在我们的成长过程中的作用是什么？
视频探究
教师节主题 “感人瞬间” 《教育家精神》
视频给我们什么启示？
培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。——习近平
①强国必先强教，强教必先强师，教师队伍是建设教育强国的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设，曾多次作出重要指示，对广大教师提出做“四有”好老师、做“经师”和“人师”相统一的大先生等殷切期望。
②教育家精神的核心要义，既源于千百年来师者的优良传统，又立足于当今强国建设、民族复兴的时代使命，是新时代教师队伍建设的重要核心和重要抓手，为广大教师和教育工作者带来了极大价值引领和精神鼓舞，对于建设教育强国、推进教育高质量发展具有十分重要的意义。
①教育家精神从源远流长的中华传统师道文化中走来，正在中国式教育现代化进程中闪耀着时代光辉，并体现在每一位教师的“当下行动”中。
②弘扬教育家精神是鼓励每一位教师都追求教育家精神，在教育家精神的引领下，在各自的岗位“素其位而行”，在每一个“当下”知行合一。
给我们什么启示？
阅读感悟
教育家精神
知识探究
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身索养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
时代对教师的要求有哪些？
核心金句
1、教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
2、教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员。
4、教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
5、老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
6、老师正在努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
知识总结
03
课堂练习
1、人民教育家于漪鼓励广大基础教育教师自觉弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。她表示，教师就是要心中有大我，对学生启智润心，要以人育人，求实创新。这体现了新时代人民教师应有（ ）
A．控制所有学生的能力
B．完美的课堂教学水平
C．理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心
D．追求名利的上进心
C
课堂练习
2、 2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，勉励全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。从“四有”好老师到“四个引路人”，从“四个相统一”到“经师”与“人师”有机统一，再到“做学生为学、为事、为人的大先生”，再到中国特有的教育家精神，对新时代人民教师形象的要求不断完善。大力弘扬教育家精神是因为（ ）
①新时代对教师提出了更高的要求
②教师是学习的指导者和成长的引路人
③教师是人类文明唯一的传承者
④教师承担教书育人的使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
3、广西龙胜各族自治县乡村教师潘从汉40年来扎根山村教育，改变了一代又一代山区儿童命运，用青春和汗水践行教育家精神。他的行为体现了（ ）
①承担教书育人的使命
②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
③教学相长的师生关系
④有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂练习
4、从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ）
①教师是学生精神成长的引路人
②教师是人类文明的主要传承者之一
③我们要学会理解老师的良苦用心
④教育是培养创新型人才的唯一途径
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
教师职业的特点
教师的定义、职责使命
老师在我们成长过程中的作用
新时代好老师的标准
教育家精神的内涵
走近老师
作业布置
闪亮的名字 高洁的师魂
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在弘扬践行教育家精神的奋进之路上，涌现出一批又一批好老师。中央宣传部、教育部日前向全社会发布2024年“最美教师”，他们的先进事迹，展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。
“最美教师”是他们共同的名字。他们以躬耕态度、仁爱之心，让每一个孩子都有人生出彩的机会。
（1）教育家精神的内涵是什么？
（2）结合时事，运用所学知识，评说发布“最美教师”先进事迹的意义。
参考答案
（1）2023 年 9 月 9 日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。
心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。
（2）①发布“最美教师”先进事迹有利于弘扬尊师重教的社会风尚。
②在现代社会，教师是履行教育教学职责的专业人员。
③老师是我们知识学习的指导者。
④尊师重教是中华民族的传统美德、道德情操、仁爱之心在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，教育为本。
谢谢
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7.5.1《走近老师》课时训练
一、单项选择题：
1．“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ）
①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师是我们精神成长的引路人 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是一种重要而古老的职业
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．明确规定了教师的资格、任用和培训等要求的法律是（ ）
A．《中华人民共和国教师法》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国民法典》
D．《中华人民共和国教育法》
3．在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ）
A．老师是学生精神成长的引路人
B．老师是学生生命中的第一个导师
C．老师是学生一生成败的决定者
D．学习过程中要完全听从老师的意见
4．“燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。她40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅身上具有的可贵品质有（ ）
①坚定的理想信念 ②独特的教学风格 ③高尚的道德情操 ④博大的仁爱之心
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们之所以把老师比作春蚕、蜡烛，是因为（ ）
①老师具有默默无私的奉献精神 ②老师的职业在现代社会中地位最高 ③老师是人类文明的传播者，受到人们的尊敬 ④老师教给我们知识
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
6．2023年2月18日，教育部教师工作司印发的《教育部教师工作司2023年工作要点》提出，要推进高质量教师教育体系建设，推进落实新时代基础教育强师计划；科教协同，着力提升中小学教师科学素养。之所以高度重视高质量教师教育体系建设，是因为（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师已经成为全国最重要的职业 ③当前教师工资收入普遍偏低 ④教师肩负着塑造灵魂、塑造新人的时代重任
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．中国古代有“一日为师终身为父”的说法，我们之所以要尊敬老师是因为（ ）
①教师是人类文明的传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③中华人民共和国教师法明确规定教师的资格、任用、培养等要求 ④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．某校七年级1班学生在教师节给老师们的感谢信中写道：“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵清泉，浇灌我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（ ）
①老师是我们知识学习的指导者 ②要积极参与课堂，大胆发表见解 ③老师是我们精神成长的引路人 ④要承认老师的教育风格各不相同
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．躬耕教坛，强国有我。2023年9月8日，在第39个教师节即将到来之际，山西大学举行庆祝2023年教师节暨优秀教师表彰大会，表彰在教学科研一线涌现出的先进教师和师德模范。这类评选和表彰活动（ ）
A．有利于营造尊师重教的良好氛围
B．彰显了教师的社会地位最高
C．表明教师已成为最受尊重的职业
D．有利于增加教师的劳动收入
10．近日，习总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，加强师德师风建设，让“四有”好老师竞相涌现。之所以要让“四有”老师竞相涌现，是因为（ ）
A．承担教书育人的使命，教师是人类文明的主要传承者之一
B．教师岗位是一项专门的职业，也是现代社会最好的职业
C．只有成为“四有”老师才拥有评职晋升增加薪资的福利
D．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化
11．2023年“最美教师”顾亚主动申请到海拔约2400米的海嘎小学任教。为弥补教学资源的匮乏，他发动身边朋友和爱心人士捐赠各类乐器，并根据学生特点，先后组建4支学生乐队，鼓励学生走上舞台，展现自我。顾亚老师的行为生动诠释了（ ）
①诚实守信的传统美德 ②敬业友善的价值追求 ③尊敬师长的伦理规范 ④乐教爱生的仁爱之心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
12．“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，全身上下有三十多种疾病，但她仍是全校起床最早的人，挨个摁亮楼道里的灯，喊学生们晨读，她说钱花在自己身上舍不得，花在学生身上舍得。下列能描绘张桂梅老师崇高精神的诗句是（ ）
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③落红不是无情物，化作春泥更护花 ④半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
13．2020年9月4日，中宣部、教育部联合公布2020年全国教书育人楷模名单，清华大学附属小学校长、教师窦桂梅，天津中医药大学校长、教授张伯礼等12位教师入选。对评选和表彰全国教书育人楷模分析正确的是（ ）
①教师的职业价值高于其他行业 ②教师是人类文明的传播者 ③教师肩负立德树人的重要任务
④尊师重道是中华民族的传统美德
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
14．班委建议，评选七（1）班带课老师的“学识之师”。下列符合要求的是（ ）
A．王老师，利用网络学习教育教学理论，学习新课标更新教育观念
B．巩老师，经常对学生进行心理疏导，倾听学生的心声
C．李老师，每周让学生学会一道拿手的好菜
D．杨老师，鼓励学生积极参加实践活动
15．2023年9月9日，在第39个教师节到来之际，习近平致信全国优秀教师代表强调大力弘扬教育家精神，为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献。中共中央政治局常委、国务院总理李强作出批示指出，健全中国特色教师教育体系，营造全社会尊师重教浓厚氛围，让教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴提供有力支撑。如此关心重视教师是因为（ ）
①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师是学生成长最关键的因素 ③尊师重教是中华民族的传统美德 ④教师能确保教育公平真正得以实现
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、分析说明题
16．“网红教授”戴建业，说着一口“土味普通话”，却收获无数粉丝，数年来热度不减。究其原因，除了幽默风趣的讲课方式外，最根本的还是长期以来他对古典诗词“真坦诚、不媚俗、不欺下”的独到见解赢得了听众喜爱，是他长期积累的扎实的古文功底和对诗词典籍的精妙解读打动了年轻人……
结合材料分析我们需要这样的“网红老师”，更需要这样的“长红老师”的原因。
17．材料一 2023年9月10日是我国第39个教师节，某校结合自己的实际情况，在学校运动广场召开以“躬耕教坛，强国有我”为主题的教师节表彰大会，为进一步营造尊师、重教、助学的浓厚氛围，提升教师的使命感和幸福感，助力学校高质量发展。
(1)结合材料，运用所学过的知识回答：为什么尊重老师
材料二 2023年10月5日是“世界教师日”，2023年“世界教师日”主题是“我们需要的教师，我们想要的教育：扭转教师短缺全球要务”。联合国教科文组织公布的数据显示，世界需增加4400万名教师，才能实现于2030年在全球普及中小学教育这一目标。
(2)结合材料，你认为成为一个符合新时代要求的“好”老师的标准是什么
参考答案
1．A 2．A 3．A 4．C 5．B 6．B 7．B 8．A 9．A 10．A
11．D 12．B 13．D 14．A 15．B
16．(1) ① “网红老师”说着一口“土味普通话”利用网络平台与听众对话交流，注重生动有趣的表达，幽默风趣的讲课方式吸引着年轻人的“流量密码”，给人带来精神力量；②“网红老师”学识扎实，具有独到的见解，扎实的文化底蕴赢得了听众的喜欢，打动听众，走进其心灵世界；③网红老师真正能够“长红”，是由于其长久的知识输出，长期积累的真才实学，让人静下心来认真倾听。④由于其具备道德情操、扎实学识的品质，其学高为师，身正为范，能让人静下心来认真倾听。所以我们需要这样的“网红老师”，更需要这样的“长红老师”。
17．（1）①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
(2)①有理想信念。②有道德情操。③有扎实学识。④有仁爱之心。
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部编版道德与法治七年级7.5.1《走近老师》教学设计
课题 7.5.1《走近老师》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 政治认同：理解中华尊师重教的传统美德。道德修养：感念老师的培育之恩、关爱之情，尊重师长。健全人格：理解教师的工作，正确认识老师在我们的成长过程中的作用。责任意识：主动增进师生情感，在学习生活中与老师和谐相处。
重点 老师在我们的成长过程中的作用；
难点 了解教师的职业。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 古人云:“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。我们了解老师吗？我们能与老师偷快地相处吗 第五课 和谐的师生关系第一节 走近老师 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P29-32内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、教师职业的特点是什么？2、教师的定义、职责使命是什么？3、老师在我们的成长过程中的作用是什么？（四个引路人）4、时代发展对教师提出的新要求？（四有好老师）5、教育家精神的内涵是什么？三、师生合作探究(一) 走近老师01探究一：生活观察 探究二：播放视频《同行一程 感恩一生》视频给我们什么启示？点拨：①古往今来，教师这个职业，是非常神圣又令人尊敬的。老师为人们“传道授业解惑”，最主要的是教我们做人的道理。②在古时，有“人有三尊，君、父、师”之说，把老师与“天地君亲”并称。说明老师的地位远远高于一些官吏，这是对为师者们最大的敬重。③让我们怀着一颗感恩的心，祝愿所有的老师们身体健康，桃李满天下。探究三：名言探究探究四：相关链接给我们的启示？点拨：①他们的教育思想对后世产生了深远的影响，教师对人类文明作出了贡献；②教师是人类文明的主要传承者之一，值得我们尊敬。探究五：知识探究教师职业的特点？点拨：①老师是我们学习和成长的引路人②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。探究六：知识拓展探究七：知识探究教师的定义、职责使命点拨：教师的定义：教师是履行教育教学的专职人员；教师的职责使命：教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 (二) 走近老师02探究一：探究分享你同意上述观点吗？说说你的理由。点拨：我同意男同学的观点。老师是我们学习上的合作者，生活上的指导者；我们是课堂上的主人，老师是我们学习的引导者；老师有很强的责任心，时时处处为我们着想。我不同意女同学的观点。随着信息技术的发展，互联网进入千家万户，为人们的学习开辟了广阔的空间，成为人们增长知识的重要途径。但是，老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。老师教书育人，是人与人之间心灵的沟通，是其他方式无法替代的。探究二：播放视频《习近平时间｜他们，用生命教书育人》视频给我们什么启示？点拨：①“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。②教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。③教书育人，为国家和民族的未来培养栋梁之才，是教师的神圣职责。探究三：相关链接给我们什么启示？点拨：①心里装着民族、国家、人民的前途命运，就会志存高远。培养学生成长、成人、成才，成为强国建设、民族复兴的建设者和接班人是平凡而伟大的事业。②教育是以人育人的工作，要以生命唤醒生命，以生命塑造生命，要把学生培养成为德智体美劳全面发展的、忠于国家、忠于人民的人，就要自己成为播种者，为学生播撒阳光。探究四：知识探究老师在我们的成长过程中的作用是什么？点拨：①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。探究五：播放视频教师节主题 “感人瞬间” 《教育家精神》视频给我们什么启示？点拨：①强国必先强教，强教必先强师，教师队伍是建设教育强国的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设，曾多次作出重要指示，对广大教师提出做“四有”好老师、做“经师”和“人师”相统一的大先生等殷切期望。②教育家精神的核心要义，既源于千百年来师者的优良传统，又立足于当今强国建设、民族复兴的时代使命，是新时代教师队伍建设的重要核心和重要抓手，为广大教师和教育工作者带来了极大价值引领和精神鼓舞，对于建设教育强国、推进教育高质量发展具有十分重要的意义。探究六：阅读感悟探究七：知识探究时代对教师的要求有哪些？点拨：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身索养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生阅读材料讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生通过讨论思考归纳问题引导学生通过思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题引导学生结合材料思考讨论问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题学生结合课本回答问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了教师职业的特点，教师的定义、职责使命。明白了老师在我们成长过程中的作用以及新时代好老师的标准。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
板书
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