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浙江省宁波市镇海区尚志中学2023-2024学年七年级科学第二学期科学期末检查试卷
1．（2024七下·镇海区期末）下列物体不属于光源的是（　　）
A．太阳 B．钻石
C．燃烧的火把 D．萤火虫
2．（2024七下·镇海区期末）下列最适宜土壤生物生活的环境是（　　）
A．阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境 B．坚硬、干燥、温暖的无氧环境
C．阴暗、潮湿、温暖的有氧环境 D．阴暗、干燥、寒冷的有氧环境
3．（2024七下·镇海区期末）马铃薯一般用块茎来繁殖，选择适宜品种的马铃薯，将其催芽（如图甲），分割成带有芽点的小块（如图乙），拌种之后种植到土壤里面，很快就出苗生长，几个月后就能收获新的马铃薯，这种繁殖方式叫（　　）
A．营养生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．有性生殖
4．（2024七下·镇海区期末）下列四种生物中没有细胞结构的是（　　）
A．新型冠状病毒 B．乳酸菌
C．酵母菌 D．根霉
5．（2024七下·镇海区期末）进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是（　　）
A．氯化钠放在右盘
B．氯化钠洒出
C．俯视读数
D．配好的溶液装瓶时溅出
6．（2024七下·镇海区期末）下列装置中，不是利用大气压工作的是（　　）
A．吸管吸饮料 B．用注射器把药液注射进入体内
C．吸盘挂钩 D．吸尘器
7．（2024七下·镇海区期末）电解水实验如图。下列说法正确的是（　　）
A．试管2中得到
B．产生与的质量比约为2∶1
C．该实验说明水是由和组成
D．可用带火星的木条检验生成的
8．（2024七下·镇海区期末）四月初樱花公园的樱花期已近尾声，四明山上樱花才刚开放，下列关于樱花的说法正确的是（　　）
A．樱花颜色鲜艳，属于风媒花
B．花是它的生殖器官
C．四明山上所有的樱花是一个群落
D．四明山上樱花开放较晚的主要影响因素是光照
9．（2024七下·镇海区期末）我们生活在一个五彩缤纷的世界，下列有关生活中的色彩描述合理的是（　　）
A．我们能看到世界万物，是因为所有的物体自身都会发光，发出的光进入人眼X
B．我们透过红色的塑料薄膜看到的所有物体颜色都是红色
C．太阳光是复色光，我们可以利用三棱镜等光学元件将其分解成多种单色光
D．我们看到物体之所以是白色，是因为它能吸收所有照射在它表面的光
10．（2024七下·镇海区期末）下列物质不会造成土壤污染的是（　　）
A．化学肥料和农药 B．未经处理的植物的枯枝败叶
C．未经处理的生活污水 D．未经处理的人畜粪便
11．（2024七下·镇海区期末）青春期是一生中身体发育和智力发展黄金时期。下列认识或做法合理的是（　　）
A．为了保持良好的体形，长期不吃早餐
B．女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象
C．性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象
D．对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品
12．（2024七下·镇海区期末）下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（　　）
①甲个体内的DDT含量最高；②该食物链可表示为甲→丙→乙→丁；③甲是生产者，丁是分解者；④该生态系统不是只有甲、乙、丙、丁四种生物
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
13．（2024七下·镇海区期末）下列关于“温室效应”的说法，正确的是（　　）
A．“温室效应”都是有害的
B．“温室效应”的加剧对人类只有好处
C．“温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高
D．“温室效应”的加剧是由大气层中臭氧层受到破坏而引起的
14．（2024七下·镇海区期末）将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境，干冰能产生白雾的原因是（　　）
A．干冰蒸发产生大量的水蒸气
B．干冰蒸发产生大量的白色二氧化碳气体
C．干冰升华时吸收大量的热，使空气温度降低，大量的水蒸气液化成小水滴
D．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体
15．（2024七下·镇海区期末）下列实验中，根据现象得出的结论，错误的是（　　）
选项 实验 现象 结论
A 二氧化碳通入紫色石蕊试液 石蕊试液变红 二氧化碳具有酸性
B 两个充气瓶子挂在木条两侧，使得木条保持水平，打开其中一个瓶塞 打开瓶塞的那端翘起来了 空气具有质量
C 在常温常压下，硫在氧气、空气中分别燃烧 硫在氧气中燃烧得更剧烈 氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈
D 冷却硫酸铜热饱和溶液 有晶体析出 硫酸铜溶解度随温度降低而减小
A．A B．B C．C D．D
16．（2024七下·镇海区期末）小科用针孔照相机（即小孔成像实验装置）观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变，如图所示。则下列分析正确的是（　　）
A．若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是正立的
B．若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是放大的
C．若向右拉动内筒，半透明膜上烛焰的像将变小
D．若向左推动内筒，半透明膜上烛焰的像将变亮
17．（2024七下·镇海区期末）如图所示为菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图。下列叙述中，正确的是（　　）
A．两种种子的营养物质都储存在④中，滴加碘液会变蓝色
B．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是③
C．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
D．两种种子中的胚都由①②③组成
18．（2024七下·镇海区期末）根据图示实验、部分记录和溶解度曲线，判断下列说法正确的是（　　）
A．无法判断a中溶液是否为饱和溶液
B．c中溶液溶质的质量分数为33.3%
C．b溶液在加热过程中始终为饱和溶液
D．常用降温结晶的方法获得氯化钠晶体
19．（2024七下·镇海区期末）学校兴趣小组进行了二氧化碳的溶解性实验，装置如图1所示，三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，分别用注射器迅速注入20mL、40mL、60mL蒸馏水进行三次实验，测出反应过程中温度几乎不变（水温、环境温度均为25℃）。压强变化曲线如图2所示。下列说法不正确的是（　　）
A．该实验可用注射器检查该装置的气密性
B．cd段气压快速下降的原因可能是对装置进行了振荡
C．该实验能表明，压强越大二氧化碳溶解速率越快
D．该实验条件下1体积水能溶解大于1体积的二氧化碳
20．（2024七下·镇海区期末）某容器中装有盐水若干，老师让小科倒入质量分数1%的盐水100克以配成质量分数2%的盐水，但小科却错误的倒入100克水，老师发现后说你再将第三种盐水50克倒入水中就可得到2%的盐水了，那么第三种盐水的质量分数为（　　）
A．2% B．4% C．4.5% D．5%
21．（2024七下·镇海区期末）水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。
（1）如图为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环，我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的　 　（填数字）施加影响。
（2）在饮用水较为缺乏的地区，我们要珍惜和保护水资源。下列做法正确的是（　　）
A．将生活污水直接排入河道
B．植树造林，涵养水源
C．随手关闭水龙头
22．（2024七下·镇海区期末）如图所示为蔗糖、松香分别在水和无水酒精中的溶解性实验。比较图中的A、B1或A2、B2，我们可得到结论一：在相同条件下，不同物质在同种物质里的溶解能力　 　（填“相同”或“不同”）。比较、或、，可得到结论二：　 　。
23．（2024七下·镇海区期末）胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
（1）母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿体内？　 　。
（2）胎盘着生的部位是（　　）
A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道
24．（2024七下·镇海区期末）如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上。
在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，这个现象称为光的　 　由此说明太阳光是由各种色光组成的；从图中可以看出，三棱镜对B处光的偏折作用更强，B处光是　 　光。
25．（2024七下·镇海区期末）如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：
（1）在花的结构中　 　是植物进行有性生殖的主要部分。
（2）雌蕊的[5]　 　进一步发育成果实（填写序号对应的结构）。
26．（2024七下·镇海区期末）识图回答下列问题：
（1）甲图所示的个体发育过程经历了受精卵、　 　、成虫三个时期；
甲
（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是　 　图这类昆虫的一段生命历程，养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的　 　期。
乙
27．（2024七下·镇海区期末）微藻是一类体型微小，能进行光合作用的低等植物的总称。如图是以微藻为核心的某生态系统模型。
（1）要形成一个完整的草原生态系统，图中没有画出的生物成分是　 　。
（2）该模型中“微藻→虾幼体→虾→人”不能算作一条食物链，理由是　 　。
（3）请写出一条人为二级消费者的食物链　 　。
28．（2024七下·镇海区期末）T℃时，等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中，加入固体的质量与溶液溶质质量分数的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）该温度下，甲、乙、丙三种固体溶解度由大到小的顺序是　 　。
（2）乙溶液在B点属于　 　A溶液（填“饱和”或“不饱和”）
（3）将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，可用方法是　 　。
（4）该温度下，甲的溶解度为　 　。
29．（2024七下·镇海区期末）小东和几位同学做手影游戏时发现，手影的大小经常在改变，那么手影的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图甲所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。
甲
实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测出影子在墙面上的高度，记录数据如下表所示：
手电筒和黑板擦的距离L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子的高度H/cm 20 17 14.5 13.6 13 12.6
（1）分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近及远逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之　 　。
（2）当手电筒距离黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子高度变小得　 　（填“快”或“慢”）；设想当手电筒距离黑板擦足够远时，影子的大小将　 　。
30．（2024七下·镇海区期末）扦插是乌柳繁殖的主要手段，影响插穗成活的主要因素有插穗年龄、插穗长度、土壤种类、生长调节剂种类和浓度等。为了筛选乌柳扦插的最适插穗长度，某校兴趣小组设计了如下方案进行探究。
剪取1年生无病虫害的乌柳健康枝条，分成5组，每组30根，插穗长度分别为4厘米、8厘米、12厘米、16厘米、20厘米，下端削成斜面，扦插前以0.01%的植物生长调节剂GGR6溶液浸泡3小时，扦插到相同的土壤中，深度均为插穗长的1/3，40天后，统计其株高生长量、成活率，实验重复3次，结果处理并记录如下表。
实验记录表
组别 插穗长度/厘米 株高平均生长量/厘米 平均成活率/%
1 4 3.25 9.3
2 8 6.70 26.0
3 12 17.6 94.7
4 16 19.6 95.0
5 20 16.4 95.4
（1）每组剪取插穗30根的目的是　 　。
（2）通过对结果的分析，可以得出结论是　 　。
（3）为了进一步探究0.01%是否为乌柳扦插所需的最适GGR6浓度，请设计实验方案。　 　
31．（2024七下·镇海区期末）某科学兴趣小组的同学进行了“测定空气中氧气含量”的实验。
（1）实验步骤：
①将仪器按照图甲装置连接好，检查气密性；
甲
②加入药品，将装置连接固定；
③打开止水夹a和b，向Ⅰ中缓慢鼓入一定量空气，Ⅰ中水进入Ⅱ中，露出白磷后，关闭止水夹a和b，测得Ⅱ中水的体积为200mL；
④用凸透镜聚光引燃白磷，充分反应后，燃烧匙中白磷有剩余；
⑤待装置冷却到室温，　 　（填实验操作），Ⅱ中水倒吸进入Ⅰ中，测得量筒中水的体积变为145mL
⑥小科计算所测空气中氧气的体积分数为：（200mL－145mL）/200mL×100%＝27.5%，与实际值差距较大。经检查装置气密性良好，则产生偏差的原因　 　。
（2）图乙是实验装置内温度和压强的变化趋势。Y表示变化　 　曲线，曲线X中AB段变化的原因是　 　。
乙
32．（2024七下·镇海区期末）有200g 10%的食盐溶液，要使其质量分数变为20%，有三种方法，按要求填空：（假设每次所得溶液中无溶质析出或剩余）
（1）继续加入食盐，其质量为　 　g。
（2）蒸发水分，其质量为　 　g。
（3）若与25%的食盐溶液混合，其溶液质量　 　g。
33．（2024七下·镇海区期末）如图甲是天宫课堂中航天员王亚平给我们演示的“冰雪球”实验，通过航天员的介绍，小科同学知道了这里所用的溶液是过饱和的乙酸钠溶液（一定温度、压力下，当溶液中溶质的质量已经超过该温度、压力下该溶质的溶解度，而溶质不析出的现象叫过饱和现象）。在这种溶液中只要有点结晶核颗粒或振动，就能迅速打破原本的过饱和状态，析出大量的晶体，同时还会释放出大量的热量。请根据题干中的信息，回答下列问题：
图甲
（1）由题可知，“冰雪球”是因为　 　而形成的（选填“溶液结晶”或“溶液凝固”）。
（2）市面上由一种掰热暖宝宝（里面装有过饱和的乙酸钠溶液）如图乙所示，只需要用力掰动袋中金属片，就能达到发热取暖效果，掰动金属片的目的是　 　。
图乙
（3）下表是乙酸钠的溶解度，小科现在100℃水中配制其饱和溶液，一定条件下降温到40℃，此时没有晶体析出，此时溶液中溶质的质量分数为　 　（保留一位小数）。
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 33 46.5 65.5 139 153 170
34．（2024七下·镇海区期末）一款被称为“喝水神器”的55度保温杯在网店热销。往保温杯中加入热水，并可使温度快速降至55度并较长时间保持。项目小组想选择海波以及生活中常见的器材，自制一款48℃保温杯。
器材：易拉罐（导热性能好），铝箔隔热棉（导热性能差），海波，剪裁好的2个直径不同的塑料瓶。
（1）方案设计：请选择上述材料，通过画图并注明所用材料，设计一个速冷保温杯　 　；
（2）实验验证：盖上盖子摇一摇，每隔一段时间测量杯中水和海波的温度，并作出温度与时间的曲线图，发现并没有快速使水达到48℃，请分析可能的原因　 　。
（3）方案迭代：在改进实验后，重复上述实验，并作出温度与时间的曲线图（图乙）；利用题目信息结合所学科学知识，解释水能快速降到48℃并维持不变的原因：　 　。
乙：常温倒入热水随时间变化
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】光源
【解析】【分析】 我们把能自行发光且正在发光的物体叫做光源。太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。
【解答】ACD．太阳、燃烧的火把和萤火虫，自身都在发光，所以它们属于光源，故ACD不符合题意；
B．钻石本身不能发光，所以钻石不是光源，故B符合题意。
故答案为：B。
2．【答案】C
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤中的空气是植物的根和微生物生命活动所需氧气的来源。
【解答】生物生存离不开温度、水分、氧气等条件。所以最适宜土壤生物生活的环境是阴暗、潮湿、温暖的有氧环境。
故答案为C.
3．【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
【解答】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，马铃薯属于块茎，把马铃薯的块茎切成小块，每块带有一、两个芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能长成植株。马铃薯的这种繁殖方式属于营养繁殖。
故答案为：A。
4．【答案】A
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；病毒及其与人的关系
【解析】【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【解答】A.新冠状病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，故A符合题意。
BCD.乳酸杆菌是单细胞生物（细菌）、酵母菌是单细胞真菌，根霉是多细胞真菌，都有细胞结构，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大；溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小；称量固体时若用到了游码，左盘的实际质量=右盘的实际质量+游码质量，由此分析。
【解答】A.使用托盘天平称量药品质量时，应遵循左物右码的原则，记录质量时，左盘药品质量等于右盘砝码质量加上游码指示的质量。图示中砝码、药品放反了，平衡后称得药品质量偏小，影响所配溶液的浓度，故A不符合题意；
B.倒入药品时，撒在外边一部分，使溶液中溶质质量偏小，影响所配溶液的浓度，故B不符合题意；
C.俯视量筒读数，读数偏大，实际量取水的体积偏小，会影响所配溶液的浓度，故C不符合题意；
D.配好的溶液溅出，不影响所配溶液的浓度（因为溶液具有均一性），故D符合题意；
故答案为：D。
6．【答案】B
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】大气压是作用在单位面积上的大气压力，即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力。
【解答】A.用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故A不符合题意；
B.用注射器注射药液时，是在外力的作用下将药液注入的，与大气压无关，故B符合题意；
C.首先用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，通过手的挤压排出了吸盘内的气体，使内部气压小于外界大气压，这样外界大气压将挂衣钩压在墙壁上，故C不符合题意；
D.用吸尘器吸尘土时，吸出管中的部分空气，使吸管内的气压减小，尘土在大气压的作用下进入吸尘器中，利用了大气压，故D不符合题意。
故答案为：B。
7．【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】 电解水，是指水（H2O）被直流电电解生成氢气和氧气的过程。电流通过水（H2O）时，在阴极通过还原水形成氢气（H2）。在阳极则通过氧化水形成氧气（O2），氢气生成量大约是氧气的两倍。
【解答】A、电解水实验中，与正极相连的试管中收集的是氧气，故A错误；
B、电解水时，产生H，与O2的体积比约为2：1，故错误；
C、水通电后生成氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成，故该实验说明水是由H、0元素组成，水是纯净物，水中不含有氢气和氧气，故错误；
D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故正确。
故答案为：D。
8．【答案】B
【知识点】群落的物种组成；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有
果皮包被，能形成果实。
(2)种群：生活在一定区域内同种生物个体的总和。种群特征参数包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。
（3）群落：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一 起才能形成一个稳定的群落。
【解答】A.被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物。可见，樱花属于被子植物，不是裸子植物，A错误。
B.绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，樱花是生殖器官，B正确。
C.种群是指生活在一定区域内同种生物个体的总和。四明山上所有的樱花是一个种群，C错误。
D.山上的温度较低，樱花开放较晚，所以四明山上樱花开放较晚的主要影响因素是温度，D错误。
故答案为：B。
9．【答案】C
【知识点】物体的颜色；光的色散
【解析】【分析】太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
【解答】A.我们能看到物体，是因为物体发光或反射光线进入人眼，故A不符合题意；
B.红色塑料薄膜只能透过红光，而其它颜色都被吸收，所以我们透过红色的塑料薄膜看到白色和红色物体的颜色是红色，而其他颜色的物体变成了黑色，故B不符合题意；
C.太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象是光的色散，这说明太阳光是由各种色光混合而成的，故C符合题意；
D.我们看到物体之所以是白色，是因为它能反射所有照射在它表面的光，故D不符合题意。
故答案为：C。
10．【答案】B
【知识点】土壤的污染与保护
【解析】【分析】病菌、污染物、有毒物品不经处理均对环境造成污染。
【解答】 A、化学肥料和农药不合理施用，其残留物不仅污染土壤，也会污染水体，A错误。
B、未经处理的植物的枯枝败叶在土壤中经发酵会形成农家肥料，不会污染土壤，B正确。
C、未经处理的生活污水污染了水体，经渗透或浇灌会污染土壤，C错误。
D、未经处理的人畜粪便含有有害的病菌，接触土壤会使土壤受到污染，D错误。
故选：B
11．【答案】D
【知识点】青春期的变化
【解析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智
力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。
伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
【解答】A.长期不吃早餐，会造成营养不良，危害人体健康，A错误。
B.进入青春期之后，男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，B错误。
C.伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，C错误。
D.注意筛选信息，学习积极、健康的知识。对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离，D正确。
故答案为：D。
12．【答案】C
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。
【解答】结合分析，可知这四种生物可构成食物链：甲→丙→乙→丁，②说法正确；在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。所以，在食物链“甲→丙→乙→丁”中，丁体内的DDT含量最高，①说法错误；根据食物链“甲→丙→乙→丁”可知，甲是生产者，丁是三级消费者，③说法错误；生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。它包括该空间范围内的所有生物及其生活的环境，④说法正确，C符合题意。
故答案为：C。
13．【答案】C
【知识点】全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】 温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热对流而形成的保温效应，即太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。 大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使地球变成了一个大暖房。温室效应导致极热天气出现频率增加，使心血管和呼吸系统疾病的发病率上升，同时还会加速流行性疾病的传播和扩散，从而直接威胁人类健康。 当然，全球变暖，大气中CO2浓度升高，有利于植物的光合作用，可扩大植物的生长范围，从而提高植物的生产力。 但整体来看，温室效应及其引发的全球变暖是弊大于利，因此必须采取各种措施来控制温室效应，抑制全球变暖。
【解答】A.温室效应”都是有害的，A错误；
B.“温室效应”的加剧对人类只有好处 ，B错误；
C.“温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高 ，C正确；
D.“温室效应”的加剧不是由大气层中臭氧层受到破坏而引起的。D错误；
故答案为：C
14．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】根据干冰升华，吸收大量的热，使空气的温度降低，空气中的水蒸气就会遇冷液化成无数的小水珠分析。
【解答】干冰是二氧化碳的固态形式，干冰升华时，能够吸收大量的热，使周围温度降低，使附近空气中的水蒸气液化为无数的小水点，这就是自雾。如果把热水淋在于冰上，这些白雾要就十分浓厚，仿佛仙境一般。在舞台上常用这方法制造仙境所以干冰能产生白雾的原因是：干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴，
故C符合题意。
故答案为：C。
15．【答案】A
【知识点】溶解度的影响因素；氧气的性质和利用；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据石蕊试液的变色情况来分析；根据气体的性质分析；根据硫在氧气和空气中燃烧的现象分析根据现象分析。
【解答】A.二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，并不是二氧化碳使之变色，故A错误，但符合题意；
B.打开瓶塞，空气跑出，打开瓶塞的那端翘起来了，所以说明空气具有质量，故B正确，但不符合题意
C.在常温常压下，硫在氧气中燃烧得更剧烈，可以证明氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈，故C正确，
但不符合题意；
D.冷却硫酸铜热饱和溶液，有晶体的析出，说明硫酸铜的溶解度随温度的降低而减小，故D正确，但
不符合题意。
故答案为： A。
16．【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像是指用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像的现象。前后移动中间的板，像的大小也会随之发生变化。这种现象反映了光线直线传播的性质。
【解答】A.小孔成的像是倒立的，故A错误；
B.孔离物的距离大于孔离屏的距离时，像缩小；孔离物的距离小于孔离屏的距离时，像放大，故图中像缩小，B错误；
C.小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加像距时，像将变大，故C错误。
D.保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更小，光线更集中、更明亮，故D正确。
故答案为：D。
17．【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、⑤是种皮、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮；玉米种子中⑥是胚乳、④子叶、③是胚芽、①是胚轴、②是胚根，⑤种皮和果皮。
【解答】A、菜豆种子的营养物质贮存在④子叶里，玉米种子的营养物质贮存在⑥胚乳里，A错误；
B、大豆种子萌发时最先突破种皮的是②胚根，发育成根，B错误；
C、菜豆种子的子叶有2片，玉米种子的子叶有1片，C正确；
D、新植物的幼体是胚，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，D错误。
故答案为：C。
18．【答案】C
【知识点】固体溶解度的概念；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】 饱和溶液是指在一定温度和压力下，溶剂中所溶解的溶质已达最大量（溶解度）的溶液。即溶质与溶液接触时，溶解速度与析出速度相等的溶液。溶质的量未达到对应的饱和状态的溶液，称做不饱和溶液。
【解答】A.由图可知，20℃时氯化钠的溶解度约为36g，则20g水中最多能溶解7.2g氯化钠，所以a溶液为不饱和溶液，A项错误；
B.由图可知，100℃时氯化钠的溶解度约为40 g，则20g水中最多能溶解8g氯化钠，所以c溶液为饱和溶液，c溶液中溶质的质量分数=28.6%，B项错误；
C.b溶液杯底有未溶解的固体，为饱和溶液，加热至100℃仍然为饱和溶液，且氯化钠的溶解度在此过程中逐渐增大，所以b溶液在加热过程中始终为饱和溶液(最终所得的c溶液也是饱和溶液，且烧杯底有固体)，C项正确；
D.氯化钠的溶解度受温度的影响较小，常用蒸发溶剂的方法从其饱和溶液中获得晶体，D项错误。
故答案为：C。
19．【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的原理；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 气密性，指化学实验仪器的气体密封性能。 气密性试验主要是检验容器的各联接部位是否有泄漏现象。
【解答】A、该装置中涉及气体参与的反应，可以用注射器检查装置的气密性，向下推动注射器，一段时间后，注射器恢复至原始，可说明装置气密性良好，故A说法正确；
B、振荡，可以加快二氧化碳的溶解，导致压强急剧减小，如图曲线可以看出，有两次压强减小，故该实验进行了2次振荡，该实验中第一 次压强减小的时间是100s~150s，所以第1次振荡时间是100s-150s，故B说法正确：
C、由曲线可知，分别用注射器迅速注入20mL、40mL、 60mL 蒸馏水进行三次实验，溶解速率为60mL >40mL> 20mL，故该实验能表明，压强越大二氧化碳溶解速率越快，故C说法正确；
D、由图可知，起始气压为100kPa.加入20mL蒸馏水，溶解后，最终压强约为115kPa.说明该实验条件
下，1体积水能溶解二氧化碳的体积小于1体积，故D说法错误：
故答案为：D。
20．【答案】B
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】溶液稀释前后溶质的质量不变。
【解答】质量分数1%的盐水100克中含有盐的质量=100克×1%=1克，小科错误的倒入100克水，相当于给溶液中少加了1克盐，50克盐水中的盐的质量应包括少加的1克盐和50克2%盐水中的盐即50克盐水中的盐的质量=1克+50克×2%=2克，50克盐水中盐的质量分数=4.5%。
故答案为：B。
21．【答案】（1）⑤
（2）B；C
【知识点】水循环
【解析】【分析】 大气降水落到地面后，一部分蒸发变成水蒸气返回大气，一部分下渗到土壤成为地下水，其余的水沿着斜坡形成漫流，通过冲沟，溪涧，注入河流，汇入海洋。这种水流称为地表径流。
【解答】（1）人类的生产生活主要集中于地表，人类活动影响最大的环节是通过影响河流、湖泊水，修建水库，跨流域调水等行为影响地表径流环境。南水北调通过改变地表的径流从 而改变水的空间分布，它影响的主要环节是⑤地表径流。
（2）A将生活污水直接排入河道，造成水污染，不符合题意；B植树造林，涵养水源，保护水资源，符合题意；C随手关闭水龙头，节约水资源，符合题意。
故答案为：BC。
22．【答案】不同；在相同条件下，相同物质在不同物质里的溶解能力不同
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】 溶剂的溶解能力，简单地说就是指溶解物质的能力，即溶质被分散和被溶解的能力。
【解答】图可知A1中蔗糖全部溶于水，BI中松香部分溶于水；在水中蔗糖和松香的溶解性不同； A2中蔗糖部分溶于无水酒精， B2中松香全部溶于无水酒精；在无水酒精中蔗糖和松香的溶解性不同；即在相同条件下，不同物质在同种物质的溶解性不同； A1和A2比较可知蔗糖在水中的溶解性比在无水酒精中的强，B1和B2比较可知松香在水中的溶解性比在无水酒精中的弱，即在相同条件下，同种物质在不同物质中的溶解性不同。
23．【答案】（1）不能
（2）A
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源。
【解答】（1）由题意可以知道：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外 的，而胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相 通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。所以胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而不是通过血液直接流入胎儿体内，如果是那样，就会产生不良的后果，如胎儿和 母体的血型不合而导致胎儿死亡等。
（2）胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。所以胎盘着生的部位是母体的子宫。
故答案为：A。
24．【答案】色散；紫
【知识点】光的色散
【解析】【分析】 光的色散起初是由牛顿发现的，太阳光(或日光灯等白色光)通过三棱镜折射后，会被折射分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种主要颜色的彩色光 。
【解答】 色散是复色光分解为单色光而形成光谱的现象。在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，这个现象称为光的色散。由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，所以B处的光为紫色光。
25．【答案】（1）雄蕊和雌蕊(花蕊)
（2）子房
【知识点】种子植物；植物的有性生殖
【解析】【分析】1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房；6是胚珠，7是子房壁；
【解答】(1)在花的结构中雌蕊和雄蕊是植物进行有性生殖的主要部分。
(2) 雌蕊的子房进一步发育成果实，其中胚珠发育成种子。种子的胚是新植物的幼体，胚是由受精卵发育而成的。
26．【答案】（1）幼虫
（2）乙；幼虫
【知识点】动物的生长时期
【解析】【分析】 完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。两栖动物的发育只能说是变态发育，不能叫完全变态发育。
【解答】（1）甲图中的昆虫经过了受精卵，幼虫和成虫三个阶段，属于不完全变态。
（2）图中的家蚕，经过了受精卵、幼虫，蛹和成虫四个时期，属于完全变态。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，将身体围绕起来结茧化蛹。春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累。若要保证蚕茧高产，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。
27．【答案】（1）分解者
（2）虾幼体和虾之间没有食物关系
（3）微藻→牡蛎→人（微藻→虾→人）
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】 1.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
2.食物链的书写原则：食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】（1）生物成分包括生产者、消费者和分解者（主要是细菌和真菌）。图中的微藻是生产者，其余生物是消费者，所以没有画出的生物成分是分解者。
（2）由图可知，虾幼体发育成虾，虾幼体和虾之间没有食物关系，而食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以“微藻→虾幼体→虾→人”不能算作一条食物链。
（3）图中的食物链有6条，分别为：微藻→牡蛎→人、微藻→牡蛎幼体→鱼→人、微藻→桡足类→鱼→人、微藻→桡足类→虾→人、微藻→虾幼体→鱼→人、微藻→虾→人。所以，人为二级消费者的食物链是：微藻→牡蛎→人、微藻→虾→人。
28．【答案】（1）丙＞乙＞甲
（2）饱和
（3）增加溶质/蒸发溶剂（改变温度/降低温度不给分）
（4）25g
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】物质的溶解度受温度影响较大，用降温结晶的方法提纯该物质，则乙的溶解度受温度影响较小，丙的溶解度受温度影响较大，当丙中混有少量乙，提纯方法是降温结晶。
【解答】(1)由图可知，该温度下，甲、乙、丙三种固体的饱和溶液中溶质质量分数为丙>乙>甲，则该温度下，甲、乙、丙三种固体溶解度由大到小的顺序是丙>乙>甲；
(2)乙溶液在B点，溶质质量分数达到最大，故乙溶液在B点属于饱和溶液；
(3)由于无法确定甲的溶解度受温度影响的变化趋势，将甲的不饱和溶液变为饱和溶液的方法可以为：加入甲物质或蒸发溶剂；
(4)甲的饱和溶液的溶质质量分数为20%，设该温度下甲的溶解度为x，则，解得x = 25g。
29．【答案】（1）减小
（2）慢；（基本）不变
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】 影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。
【解答】 （1）由记录的数据表可以看出，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小；
（2）从表中的变化趋势可发现，当手电筒距黑板擦较远时影子变小变得较慢，当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小基本不变。
30．【答案】（1）排除偶然性，使实验结果更可靠；求平均值，减小误差
（2）在插穗年龄、土壤种类、生长调节剂种类和浓度相同的情况下，乌柳扦插的最适插穗长度为16厘米
（3）剪取1年生无病虫害的16厘米长的健康枝条150根，下端削成斜面，平均分为5组，分别用清水，0.005%、0.01%、0.015%、0.02%的GGR6溶液浸泡3小时，扦插深度均为插穗长的1/3，40天后，统计其株高生长量、成活率，实验重复3次，分析结果得出结论。
【知识点】实验方案设计与评价；植物的无性生殖
【解析】【分析】每组实验取多个实验对象可以排除偶然性，使实验结果更可靠，也可以求平均值，减小误差，通过实验组之间的对比可以得出实验结论。设计实验采用控制变量法，注意单一变量原则。
【解答】（1）每组实验取多个实验对象可以排除偶然性，同时可以取平均值。
（2）由实验记录表可得插穗长度为16厘米时株高平均生长量最长，同时平均成活率也较高，故乌柳扦插的最适插穗长度为16厘米。
（3）设计实验注意取多个实验对象，防止实验偶然性，将GGR6浓度由小到大取不同的浓度，注意保持其他影响实验结果的量相同。
31．【答案】（1）打开止水夹b（仅答出打开止水夹扣1分）；集气瓶原有空气也会与白磷反应造成误差（装置内原先有空气）
（2）温度；温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压（答出反应放热气压变大即可）
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。
【解答】（1）⑤白磷燃烧消耗空气中的氧气生成五氧化二磷固体，装置中压强减小，待装置冷却到室温，打开止水夹b，Ⅱ中水倒吸进入Ⅰ中，测得量筒中水的体积变为145mL，倒吸入的水的体积即为氧气的体积。
⑥小科计算所测空气中氧气的体积分数为27.5%，经检查装置的气密性良好，产生偏差的原因是待装置冷却到室温后，量筒读数时仰视读数，导致读数偏小（合理即可）或者 集气瓶原有空气也会与白磷反应造成误差（装置内原先有空气）。
(2)白磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，Y$表示温度变化曲线，曲线X中AB段变化的原因是白磷燃烧放出大量的热。
32．【答案】（1）25
（2）100
（3）400
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】质量分数等于溶质质量除以溶液质量，列方程求解。
【解答】（1）设继续加入的食盐的质量为x，则200g×10%+x=（200g+x）×20%，解得x=25g
（2）设蒸发水的质量为y，则根据蒸发前后溶质的质量不变得，200g×10%=（200g-y）×20%
解得y=100g
（3）设质量分数为25%的溶液为z，则10%的溶液中的溶质与25%的溶液中的溶质之和等于20%溶液中的溶质，200g×10%+z×25%=（200g+z）×20%，解得z=400g。
33．【答案】（1）溶液结晶
（2）产生振动，迅速打破原先的过饱和状态，析出大量晶体，同时释放大量的热
（3）63.0%
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变；溶解度的影响因素；结晶的概念与方法
【解析】【分析】 饱和状态指的是：在一定温度和压强下，溶液中所含溶质达到最高限度。
【解答】（1）溶液是过饱和的乙酸钠溶液，在这种溶液中只要有点结晶核颗粒或振动，就能迅速打破原本的过饱和状态，析出大量的晶体，同时还会释放出大量的热量；
（2）掰动金属片的目的是产生振动，迅速打破原本的过饱和状态，析出大量的晶体，同时还会释放出大量的热量；
（3）在100摄氏度水中配制其饱和溶液，一定条件下，降温到40摄氏度，此时并没有晶体析出，求此时溶液中溶质的质量分数为170g/(100g+170g）×100%≈63.0%
34．【答案】（1）方案设计：图：最外面的大塑料瓶不画也可以
（2）实验验证：海波的质量太少、水的质量太多、水温太高
（3）方案迭代：开水倒入杯中后，此过程海波吸收热量，当海波温度上升到48℃时，达到熔点，继续吸热且温度不变，水温也下降至48度，不再发生热传递。
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】方案设计：根据提供的实验器材设计；实验验证：根据图线分析回答；方案迭代：晶体有固定的熔点，达到熔点，继续吸热且温度不变。
【解答】（1）方案设计：用导热性好的易拉罐做内胆，中间填入海波，外层用隔热性好的铝箔隔热棉，并用2个直径不同的塑料瓶盛装
（2）实验验证：由图可知，海波熔化完后温度持续升高，说明海波的质量太少，水的质量太多，造成水温太高；
（3）方案迭代：开水倒入杯中后，此过程海波吸收热量，当海波温度上升到48℃时，达到熔点，继续吸热且温度不变，水温也下降至48℃，不再发生热传递。
1 / 1浙江省宁波市镇海区尚志中学2023-2024学年七年级科学第二学期科学期末检查试卷
1．（2024七下·镇海区期末）下列物体不属于光源的是（　　）
A．太阳 B．钻石
C．燃烧的火把 D．萤火虫
【答案】B
【知识点】光源
【解析】【分析】 我们把能自行发光且正在发光的物体叫做光源。太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。
【解答】ACD．太阳、燃烧的火把和萤火虫，自身都在发光，所以它们属于光源，故ACD不符合题意；
B．钻石本身不能发光，所以钻石不是光源，故B符合题意。
故答案为：B。
2．（2024七下·镇海区期末）下列最适宜土壤生物生活的环境是（　　）
A．阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境 B．坚硬、干燥、温暖的无氧环境
C．阴暗、潮湿、温暖的有氧环境 D．阴暗、干燥、寒冷的有氧环境
【答案】C
【知识点】土壤的组成与形成
【解析】【分析】土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤中的空气是植物的根和微生物生命活动所需氧气的来源。
【解答】生物生存离不开温度、水分、氧气等条件。所以最适宜土壤生物生活的环境是阴暗、潮湿、温暖的有氧环境。
故答案为C.
3．（2024七下·镇海区期末）马铃薯一般用块茎来繁殖，选择适宜品种的马铃薯，将其催芽（如图甲），分割成带有芽点的小块（如图乙），拌种之后种植到土壤里面，很快就出苗生长，几个月后就能收获新的马铃薯，这种繁殖方式叫（　　）
A．营养生殖 B．分裂生殖 C．出芽生殖 D．有性生殖
【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。
【解答】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，马铃薯属于块茎，把马铃薯的块茎切成小块，每块带有一、两个芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能长成植株。马铃薯的这种繁殖方式属于营养繁殖。
故答案为：A。
4．（2024七下·镇海区期末）下列四种生物中没有细胞结构的是（　　）
A．新型冠状病毒 B．乳酸菌
C．酵母菌 D．根霉
【答案】A
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；病毒及其与人的关系
【解析】【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【解答】A.新冠状病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，故A符合题意。
BCD.乳酸杆菌是单细胞生物（细菌）、酵母菌是单细胞真菌，根霉是多细胞真菌，都有细胞结构，故BCD不符合题意。
故答案为：A。
5．（2024七下·镇海区期末）进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是（　　）
A．氯化钠放在右盘
B．氯化钠洒出
C．俯视读数
D．配好的溶液装瓶时溅出
【答案】D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大；溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小；称量固体时若用到了游码，左盘的实际质量=右盘的实际质量+游码质量，由此分析。
【解答】A.使用托盘天平称量药品质量时，应遵循左物右码的原则，记录质量时，左盘药品质量等于右盘砝码质量加上游码指示的质量。图示中砝码、药品放反了，平衡后称得药品质量偏小，影响所配溶液的浓度，故A不符合题意；
B.倒入药品时，撒在外边一部分，使溶液中溶质质量偏小，影响所配溶液的浓度，故B不符合题意；
C.俯视量筒读数，读数偏大，实际量取水的体积偏小，会影响所配溶液的浓度，故C不符合题意；
D.配好的溶液溅出，不影响所配溶液的浓度（因为溶液具有均一性），故D符合题意；
故答案为：D。
6．（2024七下·镇海区期末）下列装置中，不是利用大气压工作的是（　　）
A．吸管吸饮料 B．用注射器把药液注射进入体内
C．吸盘挂钩 D．吸尘器
【答案】B
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【分析】大气压是作用在单位面积上的大气压力，即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力。
【解答】A.用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故A不符合题意；
B.用注射器注射药液时，是在外力的作用下将药液注入的，与大气压无关，故B符合题意；
C.首先用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上，将塑料吸盘中的空气排出，通过手的挤压排出了吸盘内的气体，使内部气压小于外界大气压，这样外界大气压将挂衣钩压在墙壁上，故C不符合题意；
D.用吸尘器吸尘土时，吸出管中的部分空气，使吸管内的气压减小，尘土在大气压的作用下进入吸尘器中，利用了大气压，故D不符合题意。
故答案为：B。
7．（2024七下·镇海区期末）电解水实验如图。下列说法正确的是（　　）
A．试管2中得到
B．产生与的质量比约为2∶1
C．该实验说明水是由和组成
D．可用带火星的木条检验生成的
【答案】D
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】 电解水，是指水（H2O）被直流电电解生成氢气和氧气的过程。电流通过水（H2O）时，在阴极通过还原水形成氢气（H2）。在阳极则通过氧化水形成氧气（O2），氢气生成量大约是氧气的两倍。
【解答】A、电解水实验中，与正极相连的试管中收集的是氧气，故A错误；
B、电解水时，产生H，与O2的体积比约为2：1，故错误；
C、水通电后生成氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成，故该实验说明水是由H、0元素组成，水是纯净物，水中不含有氢气和氧气，故错误；
D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故正确。
故答案为：D。
8．（2024七下·镇海区期末）四月初樱花公园的樱花期已近尾声，四明山上樱花才刚开放，下列关于樱花的说法正确的是（　　）
A．樱花颜色鲜艳，属于风媒花
B．花是它的生殖器官
C．四明山上所有的樱花是一个群落
D．四明山上樱花开放较晚的主要影响因素是光照
【答案】B
【知识点】群落的物种组成；植物的有性生殖
【解析】【分析】（1）被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有
果皮包被，能形成果实。
(2)种群：生活在一定区域内同种生物个体的总和。种群特征参数包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。
（3）群落：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的，而有规律组合在一 起才能形成一个稳定的群落。
【解答】A.被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物。可见，樱花属于被子植物，不是裸子植物，A错误。
B.绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，樱花是生殖器官，B正确。
C.种群是指生活在一定区域内同种生物个体的总和。四明山上所有的樱花是一个种群，C错误。
D.山上的温度较低，樱花开放较晚，所以四明山上樱花开放较晚的主要影响因素是温度，D错误。
故答案为：B。
9．（2024七下·镇海区期末）我们生活在一个五彩缤纷的世界，下列有关生活中的色彩描述合理的是（　　）
A．我们能看到世界万物，是因为所有的物体自身都会发光，发出的光进入人眼X
B．我们透过红色的塑料薄膜看到的所有物体颜色都是红色
C．太阳光是复色光，我们可以利用三棱镜等光学元件将其分解成多种单色光
D．我们看到物体之所以是白色，是因为它能吸收所有照射在它表面的光
【答案】C
【知识点】物体的颜色；光的色散
【解析】【分析】太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
【解答】A.我们能看到物体，是因为物体发光或反射光线进入人眼，故A不符合题意；
B.红色塑料薄膜只能透过红光，而其它颜色都被吸收，所以我们透过红色的塑料薄膜看到白色和红色物体的颜色是红色，而其他颜色的物体变成了黑色，故B不符合题意；
C.太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象是光的色散，这说明太阳光是由各种色光混合而成的，故C符合题意；
D.我们看到物体之所以是白色，是因为它能反射所有照射在它表面的光，故D不符合题意。
故答案为：C。
10．（2024七下·镇海区期末）下列物质不会造成土壤污染的是（　　）
A．化学肥料和农药 B．未经处理的植物的枯枝败叶
C．未经处理的生活污水 D．未经处理的人畜粪便
【答案】B
【知识点】土壤的污染与保护
【解析】【分析】病菌、污染物、有毒物品不经处理均对环境造成污染。
【解答】 A、化学肥料和农药不合理施用，其残留物不仅污染土壤，也会污染水体，A错误。
B、未经处理的植物的枯枝败叶在土壤中经发酵会形成农家肥料，不会污染土壤，B正确。
C、未经处理的生活污水污染了水体，经渗透或浇灌会污染土壤，C错误。
D、未经处理的人畜粪便含有有害的病菌，接触土壤会使土壤受到污染，D错误。
故选：B
11．（2024七下·镇海区期末）青春期是一生中身体发育和智力发展黄金时期。下列认识或做法合理的是（　　）
A．为了保持良好的体形，长期不吃早餐
B．女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象
C．性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象
D．对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品
【答案】D
【知识点】青春期的变化
【解析】【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智
力发展的黄金时期，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象。
伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
【解答】A.长期不吃早餐，会造成营养不良，危害人体健康，A错误。
B.进入青春期之后，男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象，B错误。
C.伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，C错误。
D.注意筛选信息，学习积极、健康的知识。对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离，D正确。
故答案为：D。
12．（2024七下·镇海区期末）下图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（　　）
①甲个体内的DDT含量最高；②该食物链可表示为甲→丙→乙→丁；③甲是生产者，丁是分解者；④该生态系统不是只有甲、乙、丙、丁四种生物
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。
【解答】结合分析，可知这四种生物可构成食物链：甲→丙→乙→丁，②说法正确；在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。所以，在食物链“甲→丙→乙→丁”中，丁体内的DDT含量最高，①说法错误；根据食物链“甲→丙→乙→丁”可知，甲是生产者，丁是三级消费者，③说法错误；生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。它包括该空间范围内的所有生物及其生活的环境，④说法正确，C符合题意。
故答案为：C。
13．（2024七下·镇海区期末）下列关于“温室效应”的说法，正确的是（　　）
A．“温室效应”都是有害的
B．“温室效应”的加剧对人类只有好处
C．“温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高
D．“温室效应”的加剧是由大气层中臭氧层受到破坏而引起的
【答案】C
【知识点】全球性大气环境问题（酸雨、温室效应、臭氧空洞）
【解析】【分析】 温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热对流而形成的保温效应，即太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。 大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使地球变成了一个大暖房。温室效应导致极热天气出现频率增加，使心血管和呼吸系统疾病的发病率上升，同时还会加速流行性疾病的传播和扩散，从而直接威胁人类健康。 当然，全球变暖，大气中CO2浓度升高，有利于植物的光合作用，可扩大植物的生长范围，从而提高植物的生产力。 但整体来看，温室效应及其引发的全球变暖是弊大于利，因此必须采取各种措施来控制温室效应，抑制全球变暖。
【解答】A.温室效应”都是有害的，A错误；
B.“温室效应”的加剧对人类只有好处 ，B错误；
C.“温室效应”的加剧主要是由于大气中的二氧化碳含量升高 ，C正确；
D.“温室效应”的加剧不是由大气层中臭氧层受到破坏而引起的。D错误；
故答案为：C
14．（2024七下·镇海区期末）将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境，干冰能产生白雾的原因是（　　）
A．干冰蒸发产生大量的水蒸气
B．干冰蒸发产生大量的白色二氧化碳气体
C．干冰升华时吸收大量的热，使空气温度降低，大量的水蒸气液化成小水滴
D．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；二氧化碳的物理性质及用途
【解析】【分析】根据干冰升华，吸收大量的热，使空气的温度降低，空气中的水蒸气就会遇冷液化成无数的小水珠分析。
【解答】干冰是二氧化碳的固态形式，干冰升华时，能够吸收大量的热，使周围温度降低，使附近空气中的水蒸气液化为无数的小水点，这就是自雾。如果把热水淋在于冰上，这些白雾要就十分浓厚，仿佛仙境一般。在舞台上常用这方法制造仙境所以干冰能产生白雾的原因是：干冰升华时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴，
故C符合题意。
故答案为：C。
15．（2024七下·镇海区期末）下列实验中，根据现象得出的结论，错误的是（　　）
选项 实验 现象 结论
A 二氧化碳通入紫色石蕊试液 石蕊试液变红 二氧化碳具有酸性
B 两个充气瓶子挂在木条两侧，使得木条保持水平，打开其中一个瓶塞 打开瓶塞的那端翘起来了 空气具有质量
C 在常温常压下，硫在氧气、空气中分别燃烧 硫在氧气中燃烧得更剧烈 氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈
D 冷却硫酸铜热饱和溶液 有晶体析出 硫酸铜溶解度随温度降低而减小
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】溶解度的影响因素；氧气的性质和利用；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】根据石蕊试液的变色情况来分析；根据气体的性质分析；根据硫在氧气和空气中燃烧的现象分析根据现象分析。
【解答】A.二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，并不是二氧化碳使之变色，故A错误，但符合题意；
B.打开瓶塞，空气跑出，打开瓶塞的那端翘起来了，所以说明空气具有质量，故B正确，但不符合题意
C.在常温常压下，硫在氧气中燃烧得更剧烈，可以证明氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈，故C正确，
但不符合题意；
D.冷却硫酸铜热饱和溶液，有晶体的析出，说明硫酸铜的溶解度随温度的降低而减小，故D正确，但
不符合题意。
故答案为： A。
16．（2024七下·镇海区期末）小科用针孔照相机（即小孔成像实验装置）观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变，如图所示。则下列分析正确的是（　　）
A．若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是正立的
B．若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是放大的
C．若向右拉动内筒，半透明膜上烛焰的像将变小
D．若向左推动内筒，半透明膜上烛焰的像将变亮
【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像是指用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕上就会形成物的倒像的现象。前后移动中间的板，像的大小也会随之发生变化。这种现象反映了光线直线传播的性质。
【解答】A.小孔成的像是倒立的，故A错误；
B.孔离物的距离大于孔离屏的距离时，像缩小；孔离物的距离小于孔离屏的距离时，像放大，故图中像缩小，B错误；
C.小孔和烛焰的距离不变，向后拉动内筒，增加像距时，像将变大，故C错误。
D.保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，烛焰的像更小，光线更集中、更明亮，故D正确。
故答案为：D。
17．（2024七下·镇海区期末）如图所示为菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图。下列叙述中，正确的是（　　）
A．两种种子的营养物质都储存在④中，滴加碘液会变蓝色
B．菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是③
C．两种种子结构的区别之一是④的数量不同
D．两种种子中的胚都由①②③组成
【答案】C
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】观图可知：菜豆种子中①是胚轴、②是胚根、⑤是种皮、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮；玉米种子中⑥是胚乳、④子叶、③是胚芽、①是胚轴、②是胚根，⑤种皮和果皮。
【解答】A、菜豆种子的营养物质贮存在④子叶里，玉米种子的营养物质贮存在⑥胚乳里，A错误；
B、大豆种子萌发时最先突破种皮的是②胚根，发育成根，B错误；
C、菜豆种子的子叶有2片，玉米种子的子叶有1片，C正确；
D、新植物的幼体是胚，由①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶组成，D错误。
故答案为：C。
18．（2024七下·镇海区期末）根据图示实验、部分记录和溶解度曲线，判断下列说法正确的是（　　）
A．无法判断a中溶液是否为饱和溶液
B．c中溶液溶质的质量分数为33.3%
C．b溶液在加热过程中始终为饱和溶液
D．常用降温结晶的方法获得氯化钠晶体
【答案】C
【知识点】固体溶解度的概念；溶解度的影响因素；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】 饱和溶液是指在一定温度和压力下，溶剂中所溶解的溶质已达最大量（溶解度）的溶液。即溶质与溶液接触时，溶解速度与析出速度相等的溶液。溶质的量未达到对应的饱和状态的溶液，称做不饱和溶液。
【解答】A.由图可知，20℃时氯化钠的溶解度约为36g，则20g水中最多能溶解7.2g氯化钠，所以a溶液为不饱和溶液，A项错误；
B.由图可知，100℃时氯化钠的溶解度约为40 g，则20g水中最多能溶解8g氯化钠，所以c溶液为饱和溶液，c溶液中溶质的质量分数=28.6%，B项错误；
C.b溶液杯底有未溶解的固体，为饱和溶液，加热至100℃仍然为饱和溶液，且氯化钠的溶解度在此过程中逐渐增大，所以b溶液在加热过程中始终为饱和溶液(最终所得的c溶液也是饱和溶液，且烧杯底有固体)，C项正确；
D.氯化钠的溶解度受温度的影响较小，常用蒸发溶剂的方法从其饱和溶液中获得晶体，D项错误。
故答案为：C。
19．（2024七下·镇海区期末）学校兴趣小组进行了二氧化碳的溶解性实验，装置如图1所示，三颈烧瓶中充满二氧化碳气体，分别用注射器迅速注入20mL、40mL、60mL蒸馏水进行三次实验，测出反应过程中温度几乎不变（水温、环境温度均为25℃）。压强变化曲线如图2所示。下列说法不正确的是（　　）
A．该实验可用注射器检查该装置的气密性
B．cd段气压快速下降的原因可能是对装置进行了振荡
C．该实验能表明，压强越大二氧化碳溶解速率越快
D．该实验条件下1体积水能溶解大于1体积的二氧化碳
【答案】D
【知识点】制取二氧化碳的原理；二氧化碳的化学性质
【解析】【分析】 气密性，指化学实验仪器的气体密封性能。 气密性试验主要是检验容器的各联接部位是否有泄漏现象。
【解答】A、该装置中涉及气体参与的反应，可以用注射器检查装置的气密性，向下推动注射器，一段时间后，注射器恢复至原始，可说明装置气密性良好，故A说法正确；
B、振荡，可以加快二氧化碳的溶解，导致压强急剧减小，如图曲线可以看出，有两次压强减小，故该实验进行了2次振荡，该实验中第一 次压强减小的时间是100s~150s，所以第1次振荡时间是100s-150s，故B说法正确：
C、由曲线可知，分别用注射器迅速注入20mL、40mL、 60mL 蒸馏水进行三次实验，溶解速率为60mL >40mL> 20mL，故该实验能表明，压强越大二氧化碳溶解速率越快，故C说法正确；
D、由图可知，起始气压为100kPa.加入20mL蒸馏水，溶解后，最终压强约为115kPa.说明该实验条件
下，1体积水能溶解二氧化碳的体积小于1体积，故D说法错误：
故答案为：D。
20．（2024七下·镇海区期末）某容器中装有盐水若干，老师让小科倒入质量分数1%的盐水100克以配成质量分数2%的盐水，但小科却错误的倒入100克水，老师发现后说你再将第三种盐水50克倒入水中就可得到2%的盐水了，那么第三种盐水的质量分数为（　　）
A．2% B．4% C．4.5% D．5%
【答案】B
【知识点】溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】溶液稀释前后溶质的质量不变。
【解答】质量分数1%的盐水100克中含有盐的质量=100克×1%=1克，小科错误的倒入100克水，相当于给溶液中少加了1克盐，50克盐水中的盐的质量应包括少加的1克盐和50克2%盐水中的盐即50克盐水中的盐的质量=1克+50克×2%=2克，50克盐水中盐的质量分数=4.5%。
故答案为：B。
21．（2024七下·镇海区期末）水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。
（1）如图为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环，我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的　 　（填数字）施加影响。
（2）在饮用水较为缺乏的地区，我们要珍惜和保护水资源。下列做法正确的是（　　）
A．将生活污水直接排入河道
B．植树造林，涵养水源
C．随手关闭水龙头
【答案】（1）⑤
（2）B；C
【知识点】水循环
【解析】【分析】 大气降水落到地面后，一部分蒸发变成水蒸气返回大气，一部分下渗到土壤成为地下水，其余的水沿着斜坡形成漫流，通过冲沟，溪涧，注入河流，汇入海洋。这种水流称为地表径流。
【解答】（1）人类的生产生活主要集中于地表，人类活动影响最大的环节是通过影响河流、湖泊水，修建水库，跨流域调水等行为影响地表径流环境。南水北调通过改变地表的径流从 而改变水的空间分布，它影响的主要环节是⑤地表径流。
（2）A将生活污水直接排入河道，造成水污染，不符合题意；B植树造林，涵养水源，保护水资源，符合题意；C随手关闭水龙头，节约水资源，符合题意。
故答案为：BC。
22．（2024七下·镇海区期末）如图所示为蔗糖、松香分别在水和无水酒精中的溶解性实验。比较图中的A、B1或A2、B2，我们可得到结论一：在相同条件下，不同物质在同种物质里的溶解能力　 　（填“相同”或“不同”）。比较、或、，可得到结论二：　 　。
【答案】不同；在相同条件下，相同物质在不同物质里的溶解能力不同
【知识点】溶解现象与溶解原理
【解析】【分析】 溶剂的溶解能力，简单地说就是指溶解物质的能力，即溶质被分散和被溶解的能力。
【解答】图可知A1中蔗糖全部溶于水，BI中松香部分溶于水；在水中蔗糖和松香的溶解性不同； A2中蔗糖部分溶于无水酒精， B2中松香全部溶于无水酒精；在无水酒精中蔗糖和松香的溶解性不同；即在相同条件下，不同物质在同种物质的溶解性不同； A1和A2比较可知蔗糖在水中的溶解性比在无水酒精中的强，B1和B2比较可知松香在水中的溶解性比在无水酒精中的弱，即在相同条件下，同种物质在不同物质中的溶解性不同。
23．（2024七下·镇海区期末）胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
（1）母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿体内？　 　。
（2）胎盘着生的部位是（　　）
A．子宫 B．卵巢 C．输卵管 D．阴道
【答案】（1）不能
（2）A
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，以及胚胎发育过程中的营养物质的来源。
【解答】（1）由题意可以知道：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外 的，而胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相 通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。所以胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而不是通过血液直接流入胎儿体内，如果是那样，就会产生不良的后果，如胎儿和 母体的血型不合而导致胎儿死亡等。
（2）胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。所以胎盘着生的部位是母体的子宫。
故答案为：A。
24．（2024七下·镇海区期末）如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上。
在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，这个现象称为光的　 　由此说明太阳光是由各种色光组成的；从图中可以看出，三棱镜对B处光的偏折作用更强，B处光是　 　光。
【答案】色散；紫
【知识点】光的色散
【解析】【分析】 光的色散起初是由牛顿发现的，太阳光(或日光灯等白色光)通过三棱镜折射后，会被折射分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种主要颜色的彩色光 。
【解答】 色散是复色光分解为单色光而形成光谱的现象。在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，这个现象称为光的色散。由于不同颜色的光的波长不同，通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，所以B处的光为紫色光。
25．（2024七下·镇海区期末）如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题：
（1）在花的结构中　 　是植物进行有性生殖的主要部分。
（2）雌蕊的[5]　 　进一步发育成果实（填写序号对应的结构）。
【答案】（1）雄蕊和雌蕊(花蕊)
（2）子房
【知识点】种子植物；植物的有性生殖
【解析】【分析】1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房；6是胚珠，7是子房壁；
【解答】(1)在花的结构中雌蕊和雄蕊是植物进行有性生殖的主要部分。
(2) 雌蕊的子房进一步发育成果实，其中胚珠发育成种子。种子的胚是新植物的幼体，胚是由受精卵发育而成的。
26．（2024七下·镇海区期末）识图回答下列问题：
（1）甲图所示的个体发育过程经历了受精卵、　 　、成虫三个时期；
甲
（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句古诗中描述的是　 　图这类昆虫的一段生命历程，养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的　 　期。
乙
【答案】（1）幼虫
（2）乙；幼虫
【知识点】动物的生长时期
【解析】【分析】 完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。两栖动物的发育只能说是变态发育，不能叫完全变态发育。
【解答】（1）甲图中的昆虫经过了受精卵，幼虫和成虫三个阶段，属于不完全变态。
（2）图中的家蚕，经过了受精卵、幼虫，蛹和成虫四个时期，属于完全变态。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，将身体围绕起来结茧化蛹。春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累。若要保证蚕茧高产，应设法延长家蚕发育的幼虫期，增加其体内的营养物质。
27．（2024七下·镇海区期末）微藻是一类体型微小，能进行光合作用的低等植物的总称。如图是以微藻为核心的某生态系统模型。
（1）要形成一个完整的草原生态系统，图中没有画出的生物成分是　 　。
（2）该模型中“微藻→虾幼体→虾→人”不能算作一条食物链，理由是　 　。
（3）请写出一条人为二级消费者的食物链　 　。
【答案】（1）分解者
（2）虾幼体和虾之间没有食物关系
（3）微藻→牡蛎→人（微藻→虾→人）
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】 1.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
2.食物链的书写原则：食物链只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【解答】（1）生物成分包括生产者、消费者和分解者（主要是细菌和真菌）。图中的微藻是生产者，其余生物是消费者，所以没有画出的生物成分是分解者。
（2）由图可知，虾幼体发育成虾，虾幼体和虾之间没有食物关系，而食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以“微藻→虾幼体→虾→人”不能算作一条食物链。
（3）图中的食物链有6条，分别为：微藻→牡蛎→人、微藻→牡蛎幼体→鱼→人、微藻→桡足类→鱼→人、微藻→桡足类→虾→人、微藻→虾幼体→鱼→人、微藻→虾→人。所以，人为二级消费者的食物链是：微藻→牡蛎→人、微藻→虾→人。
28．（2024七下·镇海区期末）T℃时，等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中，加入固体的质量与溶液溶质质量分数的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）该温度下，甲、乙、丙三种固体溶解度由大到小的顺序是　 　。
（2）乙溶液在B点属于　 　A溶液（填“饱和”或“不饱和”）
（3）将甲的不饱和溶液变为饱和溶液，可用方法是　 　。
（4）该温度下，甲的溶解度为　 　。
【答案】（1）丙＞乙＞甲
（2）饱和
（3）增加溶质/蒸发溶剂（改变温度/降低温度不给分）
（4）25g
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液；固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【分析】物质的溶解度受温度影响较大，用降温结晶的方法提纯该物质，则乙的溶解度受温度影响较小，丙的溶解度受温度影响较大，当丙中混有少量乙，提纯方法是降温结晶。
【解答】(1)由图可知，该温度下，甲、乙、丙三种固体的饱和溶液中溶质质量分数为丙>乙>甲，则该温度下，甲、乙、丙三种固体溶解度由大到小的顺序是丙>乙>甲；
(2)乙溶液在B点，溶质质量分数达到最大，故乙溶液在B点属于饱和溶液；
(3)由于无法确定甲的溶解度受温度影响的变化趋势，将甲的不饱和溶液变为饱和溶液的方法可以为：加入甲物质或蒸发溶剂；
(4)甲的饱和溶液的溶质质量分数为20%，设该温度下甲的溶解度为x，则，解得x = 25g。
29．（2024七下·镇海区期末）小东和几位同学做手影游戏时发现，手影的大小经常在改变，那么手影的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图甲所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。
甲
实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测出影子在墙面上的高度，记录数据如下表所示：
手电筒和黑板擦的距离L/cm 20 30 40 50 60 70
黑板擦影子的高度H/cm 20 17 14.5 13.6 13 12.6
（1）分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近及远逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之　 　。
（2）当手电筒距离黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子高度变小得　 　（填“快”或“慢”）；设想当手电筒距离黑板擦足够远时，影子的大小将　 　。
【答案】（1）减小
（2）慢；（基本）不变
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】 影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。
【解答】 （1）由记录的数据表可以看出，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小；
（2）从表中的变化趋势可发现，当手电筒距黑板擦较远时影子变小变得较慢，当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小基本不变。
30．（2024七下·镇海区期末）扦插是乌柳繁殖的主要手段，影响插穗成活的主要因素有插穗年龄、插穗长度、土壤种类、生长调节剂种类和浓度等。为了筛选乌柳扦插的最适插穗长度，某校兴趣小组设计了如下方案进行探究。
剪取1年生无病虫害的乌柳健康枝条，分成5组，每组30根，插穗长度分别为4厘米、8厘米、12厘米、16厘米、20厘米，下端削成斜面，扦插前以0.01%的植物生长调节剂GGR6溶液浸泡3小时，扦插到相同的土壤中，深度均为插穗长的1/3，40天后，统计其株高生长量、成活率，实验重复3次，结果处理并记录如下表。
实验记录表
组别 插穗长度/厘米 株高平均生长量/厘米 平均成活率/%
1 4 3.25 9.3
2 8 6.70 26.0
3 12 17.6 94.7
4 16 19.6 95.0
5 20 16.4 95.4
（1）每组剪取插穗30根的目的是　 　。
（2）通过对结果的分析，可以得出结论是　 　。
（3）为了进一步探究0.01%是否为乌柳扦插所需的最适GGR6浓度，请设计实验方案。　 　
【答案】（1）排除偶然性，使实验结果更可靠；求平均值，减小误差
（2）在插穗年龄、土壤种类、生长调节剂种类和浓度相同的情况下，乌柳扦插的最适插穗长度为16厘米
（3）剪取1年生无病虫害的16厘米长的健康枝条150根，下端削成斜面，平均分为5组，分别用清水，0.005%、0.01%、0.015%、0.02%的GGR6溶液浸泡3小时，扦插深度均为插穗长的1/3，40天后，统计其株高生长量、成活率，实验重复3次，分析结果得出结论。
【知识点】实验方案设计与评价；植物的无性生殖
【解析】【分析】每组实验取多个实验对象可以排除偶然性，使实验结果更可靠，也可以求平均值，减小误差，通过实验组之间的对比可以得出实验结论。设计实验采用控制变量法，注意单一变量原则。
【解答】（1）每组实验取多个实验对象可以排除偶然性，同时可以取平均值。
（2）由实验记录表可得插穗长度为16厘米时株高平均生长量最长，同时平均成活率也较高，故乌柳扦插的最适插穗长度为16厘米。
（3）设计实验注意取多个实验对象，防止实验偶然性，将GGR6浓度由小到大取不同的浓度，注意保持其他影响实验结果的量相同。
31．（2024七下·镇海区期末）某科学兴趣小组的同学进行了“测定空气中氧气含量”的实验。
（1）实验步骤：
①将仪器按照图甲装置连接好，检查气密性；
甲
②加入药品，将装置连接固定；
③打开止水夹a和b，向Ⅰ中缓慢鼓入一定量空气，Ⅰ中水进入Ⅱ中，露出白磷后，关闭止水夹a和b，测得Ⅱ中水的体积为200mL；
④用凸透镜聚光引燃白磷，充分反应后，燃烧匙中白磷有剩余；
⑤待装置冷却到室温，　 　（填实验操作），Ⅱ中水倒吸进入Ⅰ中，测得量筒中水的体积变为145mL
⑥小科计算所测空气中氧气的体积分数为：（200mL－145mL）/200mL×100%＝27.5%，与实际值差距较大。经检查装置气密性良好，则产生偏差的原因　 　。
（2）图乙是实验装置内温度和压强的变化趋势。Y表示变化　 　曲线，曲线X中AB段变化的原因是　 　。
乙
【答案】（1）打开止水夹b（仅答出打开止水夹扣1分）；集气瓶原有空气也会与白磷反应造成误差（装置内原先有空气）
（2）温度；温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压（答出反应放热气压变大即可）
【知识点】空气的成分及探究
【解析】【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。
【解答】（1）⑤白磷燃烧消耗空气中的氧气生成五氧化二磷固体，装置中压强减小，待装置冷却到室温，打开止水夹b，Ⅱ中水倒吸进入Ⅰ中，测得量筒中水的体积变为145mL，倒吸入的水的体积即为氧气的体积。
⑥小科计算所测空气中氧气的体积分数为27.5%，经检查装置的气密性良好，产生偏差的原因是待装置冷却到室温后，量筒读数时仰视读数，导致读数偏小（合理即可）或者 集气瓶原有空气也会与白磷反应造成误差（装置内原先有空气）。
(2)白磷燃烧放出大量的热，温度升高，压强增大；随着反应的进行氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强逐渐减小，最终压强一定比反应前小，Y$表示温度变化曲线，曲线X中AB段变化的原因是白磷燃烧放出大量的热。
32．（2024七下·镇海区期末）有200g 10%的食盐溶液，要使其质量分数变为20%，有三种方法，按要求填空：（假设每次所得溶液中无溶质析出或剩余）
（1）继续加入食盐，其质量为　 　g。
（2）蒸发水分，其质量为　 　g。
（3）若与25%的食盐溶液混合，其溶液质量　 　g。
【答案】（1）25
（2）100
（3）400
【知识点】溶质的质量分数及相关计算；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【分析】质量分数等于溶质质量除以溶液质量，列方程求解。
【解答】（1）设继续加入的食盐的质量为x，则200g×10%+x=（200g+x）×20%，解得x=25g
（2）设蒸发水的质量为y，则根据蒸发前后溶质的质量不变得，200g×10%=（200g-y）×20%
解得y=100g
（3）设质量分数为25%的溶液为z，则10%的溶液中的溶质与25%的溶液中的溶质之和等于20%溶液中的溶质，200g×10%+z×25%=（200g+z）×20%，解得z=400g。
33．（2024七下·镇海区期末）如图甲是天宫课堂中航天员王亚平给我们演示的“冰雪球”实验，通过航天员的介绍，小科同学知道了这里所用的溶液是过饱和的乙酸钠溶液（一定温度、压力下，当溶液中溶质的质量已经超过该温度、压力下该溶质的溶解度，而溶质不析出的现象叫过饱和现象）。在这种溶液中只要有点结晶核颗粒或振动，就能迅速打破原本的过饱和状态，析出大量的晶体，同时还会释放出大量的热量。请根据题干中的信息，回答下列问题：
图甲
（1）由题可知，“冰雪球”是因为　 　而形成的（选填“溶液结晶”或“溶液凝固”）。
（2）市面上由一种掰热暖宝宝（里面装有过饱和的乙酸钠溶液）如图乙所示，只需要用力掰动袋中金属片，就能达到发热取暖效果，掰动金属片的目的是　 　。
图乙
（3）下表是乙酸钠的溶解度，小科现在100℃水中配制其饱和溶液，一定条件下降温到40℃，此时没有晶体析出，此时溶液中溶质的质量分数为　 　（保留一位小数）。
温度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 33 46.5 65.5 139 153 170
【答案】（1）溶液结晶
（2）产生振动，迅速打破原先的过饱和状态，析出大量晶体，同时释放大量的热
（3）63.0%
【知识点】饱和溶液与不饱和溶液相互转变；溶解度的影响因素；结晶的概念与方法
【解析】【分析】 饱和状态指的是：在一定温度和压强下，溶液中所含溶质达到最高限度。
【解答】（1）溶液是过饱和的乙酸钠溶液，在这种溶液中只要有点结晶核颗粒或振动，就能迅速打破原本的过饱和状态，析出大量的晶体，同时还会释放出大量的热量；
（2）掰动金属片的目的是产生振动，迅速打破原本的过饱和状态，析出大量的晶体，同时还会释放出大量的热量；
（3）在100摄氏度水中配制其饱和溶液，一定条件下，降温到40摄氏度，此时并没有晶体析出，求此时溶液中溶质的质量分数为170g/(100g+170g）×100%≈63.0%
34．（2024七下·镇海区期末）一款被称为“喝水神器”的55度保温杯在网店热销。往保温杯中加入热水，并可使温度快速降至55度并较长时间保持。项目小组想选择海波以及生活中常见的器材，自制一款48℃保温杯。
器材：易拉罐（导热性能好），铝箔隔热棉（导热性能差），海波，剪裁好的2个直径不同的塑料瓶。
（1）方案设计：请选择上述材料，通过画图并注明所用材料，设计一个速冷保温杯　 　；
（2）实验验证：盖上盖子摇一摇，每隔一段时间测量杯中水和海波的温度，并作出温度与时间的曲线图，发现并没有快速使水达到48℃，请分析可能的原因　 　。
（3）方案迭代：在改进实验后，重复上述实验，并作出温度与时间的曲线图（图乙）；利用题目信息结合所学科学知识，解释水能快速降到48℃并维持不变的原因：　 　。
乙：常温倒入热水随时间变化
【答案】（1）方案设计：图：最外面的大塑料瓶不画也可以
（2）实验验证：海波的质量太少、水的质量太多、水温太高
（3）方案迭代：开水倒入杯中后，此过程海波吸收热量，当海波温度上升到48℃时，达到熔点，继续吸热且温度不变，水温也下降至48度，不再发生热传递。
【知识点】熔化与熔化现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】方案设计：根据提供的实验器材设计；实验验证：根据图线分析回答；方案迭代：晶体有固定的熔点，达到熔点，继续吸热且温度不变。
【解答】（1）方案设计：用导热性好的易拉罐做内胆，中间填入海波，外层用隔热性好的铝箔隔热棉，并用2个直径不同的塑料瓶盛装
（2）实验验证：由图可知，海波熔化完后温度持续升高，说明海波的质量太少，水的质量太多，造成水温太高；
（3）方案迭代：开水倒入杯中后，此过程海波吸收热量，当海波温度上升到48℃时，达到熔点，继续吸热且温度不变，水温也下降至48℃，不再发生热传递。
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