资源简介

富县高级中学集体备课教案
年级： 高 三 理 科目：物理 授课人：
课 题 第一讲 电磁感应现象 楞次定律 第 课时
三维目 1、电磁感应现象及本质2、会用楞次定律判断感应电流的方向3、用右手定则感应电流的方向
重 点 1、电磁感应现象及本质2、会用楞次定律判断感应电流的方向3、用右手定则感应电流的方向 中心发言人 陈熠
难 点 会用楞次定律判断感应电流的方向
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教学过程教学过程 1．发生电磁感应现象的条件穿过电路的磁通量发生变化．2．磁通量变化的常见情况如图所示，矩形闭合线圈abcd竖直放置，OO′是它的对称轴，通电直导线AB与OO′平行，且AB、OO′所在平面与线圈平面垂直．如要在线圈中形成方向为abcda的感应电流，可行的做法是(　　)A．AB中电流I逐渐增大B．AB中电流I先增大后减小C．AB中电流I正对OO′靠近线圈D．线圈绕OO′轴逆时针转动90°(俯视)．答案：　D判断电磁感应现象是否发生的一般流程学生练习1－11．感应电流方向的判断方法方法一：右手定则(适用于部分导体切割磁感线)方法二：楞次定律楞次定律的应用步骤(“程序法”)可以用下面的方框图加以概括：2．楞次定律中“阻碍”的含义某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律，当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时，通过电流表的感应电流方向是(　　)A．a→G→bB．先a→G→b，后b→G→aC．b→G→aD．先b→G→a，后a→G→b答案：　D程序法解题的一般思路及注意事项在使用“程序法”处理问题时，需注意以下两 ( http: / / www.21cnjy.com )点：①根据题目类型制定一个严谨、简洁的解题程序．②在分析和解决问题时，要严格按照解题程序进行，这样可以规范解题过程、减少失误、节约解题时间．学生练习2－1对楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因：(1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”；(2)阻碍相对运动——“来拒去留”；(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势——“增缩减扩”；(4)阻碍原电流的变化(自感现象)——“增反减同”．如图所示，线圈两端与电阻相连构成闭合回路，在线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的S极朝下．在将磁铁的S极插入线圈的过程中(　　)A．通过电阻的感应电流的方向由a到b，线圈与磁铁相互排斥B．通过电阻的感应电流的方向由b到a，线圈与磁铁相互排斥C．通过电阻的感应电流的方向由a到b，线圈与磁铁相互吸引D．通过电阻的感应电流的方向由b到a，线圈与磁铁相互吸引答案：　B学生练习3－1小结作业：随堂检测
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审核人签字： 年 月 日富县高级中学集体备课教案
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课 题 第一讲 电磁感应现象 楞次定律 第 课时
三维目 1、电磁感应现象及本质2、会用楞次定律判断感应电流的方向3、用右手定则感应电流的方向
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教学过程教学过程 热点难点突破系列之十一　安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律的综合应用1.“三定则一规律”应用区别基本现象应用的定则或定律运动电荷、电流产生磁场安培定则磁场对运动电荷、电流有作用力左手定则电磁感应部分导体做切割磁感线运动右手定则闭合回路磁通量变化楞次定律2.右手定则和左手定则的应用技巧(1)“因动而电”，即运动生电——用右手，记住“电”字的最后一笔“”向右甩．(2)“因电而动”，即通电受力——用左手，记住“力”字的最后一笔“丿”向左撇．如图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，MN的左边有一闭合电路，当PQ在外力的作用下运动时，MN向右运动．则PQ所做的运动可能是(　　)A．向右加速运动　B．向左加速运动C．向右减速运动 D．向左减速运动解析：MN向右运动，说明MN受到向右的安培 ( http: / / www.21cnjy.com )力，因为ab在MN处的磁场垂直纸面向里MN中的感应电流由M→NL1中感应电流的磁场方向向上；若L2中磁场方向向上减弱PQ中电流为Q→P且减小向右减速运动；若L2中磁场方向向下增强PQ中电流为P→Q且增大向左加速运动．答案：　BC如图所示，在水平平行金属导轨之间存在一匀强磁场，导轨电阻不计，导轨上放两根导线ab和cd，导轨跟大线圈A相连，A内有一小闭合线圈B，磁感线垂直导轨所在的平面向上(俯视)．小线圈B中能产生感应电流，且使得ab和cd之间的距离减小，下列叙述正确的是(　　)A．导线ab加速向右运动，B中产生逆时针方向的电流，cd所受安培力水平向右B．导线ab匀速向左运动，B中产生顺时针方向的电流，cd所受安培力水平向左C．导线cd匀速向右运动，B中不产生感应电流，ab不受安培力D．导线cd加速向左运动，B中产生顺时针方向的电流，ab所受安培力水平向左答案：　AD【合作学习】：[高考题组]、[模拟题组]小结作业：课时作业
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课 题 第一讲 电磁感应现象 楞次定律 第 课时
三维目 1、电磁感应现象及本质2、会用楞次定律判断感应电流的方向3、用右手定则感应电流的方向
重 点 1、电磁感应现象及本质2、会用楞次定律判断感应电流的方向3、用右手定则感应电流的方向 中心发言人 陈熠
难 点 会用楞次定律判断感应电流的方向
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教学过程教学过程 第九章　电磁感应考纲展示要求电磁感应现象Ⅰ磁通量Ⅰ法拉第电磁感应定律Ⅱ楞次定律Ⅱ自感、涡流Ⅰ热点视角1.考情分析：本章是高考的必考内容，在历年高考中所占分值较高，考查的题型一般多为选择题，也有计算题，考查的难度中等，试题的综合程度较高．2.高考热点：预计2016年高考仍将以电磁感应的产生条件，感应电动势和感应电流的计算和图象表达为主．结合新技术，对科技类问题的建模，运用力学和电学知识解决电磁感应类的问题，复习时应予以高度关注.第1讲　电磁感应现象　楞次定律1．定义2．公式：Φ＝BS.3．单位：1 Wb＝1_T·m2.1．电磁感应现象2．产生感应电流的条件(1)条件：(2)特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线的运动．3．产生电磁感应现象的实质4．能量转化发生电磁感应现象时，机械能或其他形式的能转化为电能．小结作业：基础自测
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