资源简介

《音乐万花筒 “小夜曲”》（教学设计）
人教版（简谱）（2024）音乐故事会
一年级上册 第七单元 弓弦乐试听会
一、教材分析
《小夜曲》是一首经典的音乐作品，旋律优美，情感细腻。在小学音乐一年级上册人教版（简谱）第七单元弓弦乐试听会的音乐故事会中，《小夜曲》可以作为一个重要的教学内容，让学生通过欣赏这首作品，感受弓弦乐器的独特魅力。教材可以提供《小夜曲》的简谱、音频以及相关的图片资料，帮助学生更好地理解和欣赏这首作品。
二、学情介绍
一年级的学生对音乐充满好奇和兴趣，但他们的音乐认知和欣赏能力还处于初步阶段。这个年龄段的学生喜欢生动、有趣的教学方式，容易被优美的旋律和形象的画面所吸引。在教学中，要根据学生的特点，采用多样化的教学方法，引导学生积极参与音乐活动，提高他们的音乐素养。
三、教学目标
1.让学生了解弓弦乐器的特点和种类。
2.引导学生欣赏《小夜曲》，感受音乐的旋律、节奏和情感。
3.培养学生的音乐欣赏能力和表现力。
4.通过音乐活动，增强学生的团队合作意识和自信心。
四、组织教学
师生问好，稳定学生情绪。
播放一段轻松愉快的音乐，让学生随着音乐自由舞动，营造良好的课堂氛围。
五、教学重难点
重点
欣赏《小夜曲》，感受音乐的旋律、节奏和情感。
了解弓弦乐器的特点和种类。
难点
引导学生用自己的语言表达对音乐的感受。
培养学生的音乐表现力。
六、教学法
欣赏教学法：
通过播放《小夜曲》的音频和视频，让学生直观地感受音乐的魅力。
讲解教学法：
介绍弓弦乐器的特点和种类，帮助学生更好地理解音乐作品。
互动教学法：
组织学生进行音乐活动，如唱歌、跳舞、演奏乐器等，增强学生的参与度和表现力。
启发式教学法：
引导学生用自己的语言表达对音乐的感受，培养学生的音乐欣赏能力和思维能力。
七、课前准备
①收集《小夜曲》的音频、视频和图片资料。
②准备一些弓弦乐器的实物或模型，如小提琴、中提琴、大提琴等。
③制作教学课件。
八、设计理念
以学生为中心，注重学生的体验和参与。通过欣赏音乐、参与音乐活动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高音乐素养。
融合多种教学方法，提高教学效果。采用欣赏教学法、讲解教学法、互动教学法和启发式教学法等多种教学方法，满足学生的不同学习需求，提高教学效果。
强调音乐与生活的联系，培养学生的音乐兴趣。通过引导学生欣赏经典音乐作品，让学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐兴趣，提高学生的审美能力。
九、教学环节
导入（3 分钟）
播放一段弓弦乐器演奏的音乐片段，让学生猜测是哪种乐器演奏的。
引出课题《音乐万花筒 小夜曲》，介绍弓弦乐器的特点和种类。
欣赏《小夜曲》（10 分钟）
播放《小夜曲》的音频，让学生闭上眼睛，静静地聆听音乐。
师：“你听到了什么？感受到了什么？” 引导学生用自己的语言表达对音乐的感受。
生1：清晨，听到鸟声，感觉在一个森林里，一束阳光穿过大树，把森林的动物一个一个慢慢的叫醒了，呼唤声温柔、细腻
生11：
我觉得这首曲子好优美呀！小提琴的声音就像小鸟在唱歌一样，轻轻的、脆脆的。听着这个音乐，我好像看到了晚上的天空，有很多星星在闪呀闪。这首曲子让我的心情很平静，很舒服。
生38：
哇，这首《小夜曲》太好听了！小提琴的声音好温柔呀，就像妈妈在我耳边讲故事。我感觉自己好像走进了一个美丽的花园，里面有很多漂亮的花。我闭上眼睛听的时候，还能想象出很多画面呢。
生3：
我觉得这首音乐很神奇，它一会儿高一会儿低，就像在坐过山车一样。小提琴的声音好动听，我都想跟着音乐一起跳舞了。听了这首曲子，我觉得很开心，以后我还想听更多这样的音乐。
生26：
这首《小夜曲》让我想起了晚上睡觉的时候，很安静很舒服。小提琴的声音就像一阵风，轻轻地吹过我的耳边。我觉得这首曲子很适合在晚上听，可以让我很快就进入梦乡。
生12：
我好喜欢这首音乐呀！它让我感觉自己好像变成了一个小公主，在一个很大的城堡里跳舞。小提琴的声音好美妙，就像魔法一样，把我带到了一个不一样的世界。我希望以后还能听到这么好听的音乐。
继续播放《小夜曲》的视频，让学生欣赏弓弦乐器的演奏画面，进一步感受音乐的魅力。
讲解弓弦乐器（10 分钟）
展示弓弦乐器的实物或模型，介绍弓弦乐器的特点和种类，如小提琴、中提琴、大提琴等。
师：同学们看过来，今天我们来认识一些非常有趣的乐器，它们都属于弓弦乐器。
首先是小提琴。
小提琴的特点：
它的外形很漂亮，小小的，比较轻巧。
声音非常清脆、明亮，就像小鸟在唱歌一样。
可以演奏出很高的音，也能演奏出很低的音呢。
小提琴的种类主要有儿童小提琴和成人小提琴。儿童小提琴比较小，适合小朋友们使用。
接着是中提琴。
中提琴的特点：
比小提琴稍微大一点。
声音比小提琴要低沉一些，更加醇厚。
中提琴的种类相对比较少，主要就是标准的中提琴。
再来看大提琴。
大提琴的特点：
很大，需要坐着演奏。
声音非常低沉、浑厚，就像大哥哥的声音一样。
大提琴的种类也有不同的大小，有适合小朋友的小尺寸大提琴和成人用的标准大提琴。
最后是我们中国的二胡。
二胡的特点：
有两根弦，用弓在弦上拉奏。
声音很独特，有的时候很悠扬，有的时候很悲伤。
二胡的琴身是用木头做的，上面还有漂亮的花纹。
二胡的种类主要有传统二胡和一些改良后的二胡，比如加了一些特殊装置可以改变音色的二胡。
小朋友们，这些弓弦乐器都很有趣吧，以后有机会可以去听听它们演奏的音乐哦。
播放弓弦乐器的演奏视频，让学生了解弓弦乐器的演奏方法和技巧。
音乐活动（15 分钟）
组织学生进行音乐活动，如唱歌、跳舞、演奏乐器等。可以让学生选择自己喜欢的方式来表现《小夜曲》的音乐情感。
分组进行音乐表演，让学生在团队合作中提高音乐表现力和自信心。
总结（2 分钟）
回顾本节课的教学内容，总结弓弦乐器的特点和《小夜曲》的音乐情感。
表扬学生的表现，鼓励学生在今后的学习和生活中继续欣赏音乐，提高音乐素养。
十、板书设计
音乐万花筒 小夜曲
弓弦乐器的特点和种类
《小夜曲》的旋律、节奏和情感
音乐活动表现
十一、教学反思
通过本节课的教学，学生们对弓弦乐器有了初步的了解，并且在欣赏《小夜曲》的过程中，感受到了音乐的魅力。在教学过程中，我注重引导学生用自己的语言表达对音乐的感受，培养学生的音乐欣赏能力和思维能力。同时，我也组织了丰富多彩的音乐活动，让学生在参与中提高音乐表现力和自信心。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，部分学生在表达对音乐的感受时，语言还比较简单，需要进一步引导和培养。在音乐活动中，有些学生的参与度还不够高，需要更加关注他们的需求，提供更多的参与机会。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让学生更好地感受音乐的魅力。
十二、课后作业布置
让学生回家后，和家长一起欣赏一首弓弦乐器演奏的音乐作品，并分享自己的感受。
鼓励学生在课余时间，学习一种弓弦乐器的演奏方法，提高自己的音乐素养。

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