资源简介

标题 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治《我对谁负责，谁对我负责》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：树立公民意识，自觉承担相应责任，特别是对社会、对国家的责任，具备担当精神。 道德修养 ：明确自己应如何承担责任，增强责任意识，愿意为自己的行为负责，提高辩证思维能力。 法治观念 ：理解责任的来源，包括道德规范、法律规定等，能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非的能力。 健全人格 ：认识到责任是相互的，对自己负责的同时也要对他人负责，学会感恩、主动关心、帮助和服务他人。 责任意识 ：通过学习要明确责任的含义、责任的来源及表现、不同的角色承担不同的责任，并在生活中自觉履行。
教学 重点 认识角色与责任的内涵以及两者之间的关系，明白自己身上承担的责任。
教学 难点 勇于承担责任，努力尽心尽责。
教学过程
导入 新闻链接：大英博物馆发表声明,馆内约2000件文物被盗！ 大英博物馆发表声明，确认馆内约有2000件文物被盗或失踪，这一消息震惊了全球。被盗文物包括从公元前15世纪至公元19世纪的黄金珠宝、半宝石和玻璃制品等，主要用于学术和研究目的。部分被盗文物甚至在电子商务网站eBay上以远低于实际估价的价格出售。大英博物馆的管理和安全漏洞被曝光，引发了对该机构保管文物能力的质疑。 此事在国际上引发强烈反响，多国要求大英博物馆归还本国国宝。 恰好就在今年初,一个网友发布的留言,引起了夏天和煎饼的关注。一句“等我”让我们见证了当代自媒体从业者的责任与担当。
授新课 材料分享：《逃出大英博物馆》的创作灵感其实并不是来源于@煎饼果仔和@夏天妹妹两位。 今年春节期间，达人@何香蓓Betty在抖音上发布了一条大英博物馆参观视频,视频中表达了国人对文物难归故土的复杂情感。 视频下面有一条网友留言说,可以拍一部动画片,就叫《逃离大英博物馆》，让拟人化的文物复苏逃离大英博物馆回家过年。 随后达人@小柴爆米花转发了网友的这个脑洞，@煎饼果仔在这条视频下留言:“等我。”命运的齿轮便由此开始转动。 因为这一句“等我”,@煎饼果仔和@夏天妹妹推掉了3个月的商单,前往英国,开启了这场盛大的、浪漫的、震撼的大洋彼岸中华文物奔赴之旅。 思考1：因为一个许诺，所以就有了责任。究竟什么是责任呢 提示：责任是一个人分内应该做的事情。 思考2：“等我”二字激起千层浪，正因为“等我”的许诺，所以才有了责任、才有了《逃出大英博物馆》的惊艳。由此观之,此时博主煎饼果仔的责任来源于哪里 提示：“是承诺，也是自媒体人的热忱，是少年的一拍即合,是不计成本的赤诚之心,更是中国人骨子里的‘争口气’。”自媒体创作者被时代赋予了更多自由创作的可能,但同时也肩负着更多传播有益社会声音的责任。 责任的来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 《逃离大英博物馆》一经上线，播放量就超过了10亿,并且受到网友的点赞。思考：你猜猜这些点赞的网友是什么身份 你得出什么结论。 提示：工人农民、教师、公务员 笔记：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 材料分享：煎饼果仔，原名张家俊，毕业院校四川传媒学院电影学院2018级级优秀毕业生职业90后短视频博主，在《逃出大英博物馆》中饰演记者张永安。 思考：张家俊在学校里是什么角色 毕业后进入社会是什么角色 在剧中是什么角色 你有什么发现 提示：学生、短视频博主、记者 笔记：随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 填写表格： 思考：通过以上表格的填写你得出什么结论 笔记：每一种角色都意味着承担相应的责任。 知识小结：角色与责任的关系是怎样的？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 交流讨论： 讨论一：90后自媒体博主煎饼和夏天用行动践行“等我”二字。你认为我们中学生对自己的言行负责体现在哪些方面 提示：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 讨论二：他们二人因为一个承诺，温暖了国人的内心。作为自媒体博主,对自己的言行负责有什么意义 提示：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 材料分享： 李子柒，本名李佳佳，是一位中国网络短视频创作者，以其独特的田园古风特色和精湛的手工技艺在国内外网站上迅速走红。 李子柒出生于四川绵阳的一个普通家庭，早年经历颇为坎坷。父母离异后，她曾遭受继母的虐待，后与年迈的奶奶相依为命。这些经历锻炼了她坚韧不拔的性格。 2015年，李子柒开始拍摄美食短视频，2016年凭借短视频《兰州牛肉面》获得广泛关注。此后，她组建团队并创立个人品牌，成为成都非遗推广大使，并在YouTube等平台上拥有大量粉丝。 思考1：我们身边还有交警、环卫工人、医生、父母等在我们背后默默承担责任。是他们让我们体味到生活的美好。根据以上内容说说我们为什么要对他人负责 提示：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 ②如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 思考2：“投我以木桃,报之以琼瑶”面对他人的付出我们该如何报答呢 提示：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 本节课，我们讲到了两名90后自媒体从业者的责任与担当。其实我们背后还有很多默默承担责任的人，你知道承担责任有什么意义吗 提示：①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
板书 设计
课堂 检测 1.关于责任，下列观点正确的是( ) A.作为子女，一切听从父母是我们的责任 B.作为朋友，讲哥们儿义气是我们义不容辞的责任 C.不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们同样能长大成人 D.当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任 2.责任是一个人分内应该做的事情。下列行为符合责任要求的是( ) ①父母及时纠正子女的不当行为 ②学生合理规划学习，不让父母操心 ③司机为了保持车内干净，将杂物抛出窗外 ④行人看到有人驾车撞人逃逸，及时拨打报警电话 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.萨特说:“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切负责。”这句名言启示我们要( ) ①逃避责任②自己对自己负责③推卸责任④自觉主动承担责任 A.③④ B.①③ C.②④ D.①② 4.作为医生应该救死扶伤，作为警察应该保一方平安，作为教师应该教书育人，作为学生应该认真学习……这表明( ) A.人因不同的社会身份而负有不同的责任 B.责任是产生于社会关系之中的相互尊重 C.责任是一个人自愿做的事情 D.每个人只有一种责任

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