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(共26张PPT)
弹 力
9.
第一课时
认识物体的弹性
9. 弹 力
9. 弹 力
认识物体的弹性
问题1：用力改变这些物体的形状，这些物体有什么变化？
问题2：慢慢去掉所用的力，这些物体又有什么变化？
当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变。
撤去外力后，又恢复原来的形状或体积。
当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。
9. 弹 力
认识物体的弹性
认识弹力
9. 弹 力
认识弹力
9. 弹 力
问题1：玩握力器，你有什么发现？
问题2：玩拉力器，你有什么发现？
形状发生改变，感受到一股向外抻的力。
形状发生改变，感受到弹簧向内收的力。
能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作弹力。
认识弹力
9. 弹 力
生活中的弹力
9. 弹 力
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
9. 弹 力
探究问题：
每增加一个钩码，弹簧拉伸长度有什么变化？
这种变化有规律吗？
作出假设：
每增加一个钩码，弹簧会拉伸相同的长度。
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
9. 弹 力
实验过程中：
1.需要改变什么？
2.需要记录什么？
3.记录后需要思考什么？
钩码数量
弹簧拉伸长度
是否增加了相同的长度
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
9. 弹 力
钩码个数 1 2 3 4 5 6 ...
测量总长度/cm
拉伸长度/cm
原始长度：
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
9. 弹 力
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
每增加一个钩码，弹簧会拉伸相同的长度。
9. 弹 力
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
9. 弹 力
无限制地挂钩码，弹簧所受的拉力将会超过弹簧的弹性限度，弹簧不能恢复原样。
思考：如果无限制的挂钩码，弹簧会怎样？
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
在弹簧的弹性限度内，拉力越大，弹簧拉伸也越长。
9. 弹 力
通过对弹簧的实验研究，我发现
练一练
9. 弹 力
小结
1.用力后物体的形状会发生变化，撤去所用的力后物体的形状又会恢复。因此，当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作弹力。
2.在弹簧的弹性限度内，拉力越大，弹簧拉伸也越长。
课后扩展：选择合适的物体做一个弹力玩具。
9. 弹 力
小学科学·四年级上册
3单元 常见的力
弹 力
9.
第二课时
认识弹簧测力计
人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计，利用弹簧测力计可以测量力的大小。力的单位是牛顿，简称“牛”。用字母“N”表示。
9. 弹 力
认识弹簧测力计
9. 弹 力
条形盒测力计
平板测力计
圆筒测力计
问题1.每一大格是多少牛？
问题 2.每一小格是多少牛？
问题3.最大能测量多少牛？
认识弹簧测力计
9. 弹 力
弹簧测力计的使用方法
2、读数时，视线要
与指针齐平。
3、被测的力不能超过
弹簧秤测力计的最大刻度。
1、使用前先检查指针
是否在“0”刻度处。
9. 弹 力
9. 弹 力
练一练：读出下面弹簧测力计的测量结果
测一测：提起这些物品用了多大的力。
9. 弹 力
练一练

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