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实现人生的价值
6.1 价值与价值观
6.2 价值判断与价值选择
6.3 价值的创造与实现
（1）人的价值
（2）价值观及其导向作用
影 响
本课内容及内在关系
（1）自觉遵循社会发展的客观规律
（2）自觉站在最广大人民的立场上
（1）弘扬劳动精神，实现人生价值
（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值
（3）培育和践行社会主义核心价值观
（3）在砥砺自我中创造和实现价值
影 响
作用
标准
措施
第六课 实现人生的价值
6.1 价值与价值观
衣服
书籍
电脑
照相机
全家福
太阳镜
食物
身份证
常备药
手机
如果把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？
食物、衣服、药品 —— 满足人们生存需要
手机 —— 满足人们通讯需要
书籍、全家福、相机 —— 满足人们精神需要
（一）人的价值
【含义】：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
事物（客体）
满 足
人（主体）的需要
价值
【特征】：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
具体领域的价值
审美价值
文学价值
营养价值
医用价值
（共性、普遍性）
（个性、特殊性）
哲学层面的价值
【注意】：
①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。
②“主体”一般指的是人。
③“事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。
（一）人的价值
【思考】：是否任何事物都具有价值呢？
西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。
小结：
物的属性
= 价值
人的需要
＋
（客观的）
（主观的）
两者缺一不可
客体 --- 西红柿 主体 --- 人
（有功能） （需要观赏和食用）
在旅途中你的大船上，可以带三个人当你的同伴，你会如何选择？理由是什么？
航海专家
摄影师
清洁工
舞蹈家
老师
医生
船工
厨师
护士
警察
画家
物的价值和人的价值是一回事吗？怎样认识人的价值？
在旅途中你的大船上，可以带三个人当你的同伴，你会如何选择？
一、人的价值
（一）人的价值
【含义】：人的价值在于通过自己的活动，满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。
物的价值：
事物的属性
人的需要
满足
物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的
人的价值：
人的属性
他人、社会的需要
满足①
满足②
人的价值
社会
价值
自我
价值
人是价值的创造者
人是价值的享受者
满足社会、他人的需要
对社会的贡献
获得相应的劳动报酬
得到社会对自己价值的承认
实现自我满足
【特点】：人既是价值创造者，又是价值的享受者。
人的价值是社会价值和自我价值的统一。
创办学校，照亮他人
全国脱贫攻坚楷模、时代楷模
（一）人的价值
BY YUSHEN
社会价值与自我价值的关系
知识拓展
社会价值 自我价值
区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足
地位 居于首位,是人生的真正价值 居于从属地位
联 系 人的价值是社会价值与自我价值的统一,社会价值是实现自我价值的前提和基础。个人只有在社会中才能真正实现自我价值。自我价值是社会价值的目标和归宿,社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件。 人的价值原理及方法论
【原理内容】
（1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
（2）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
【方法论】
要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。
——习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
（一）人的价值
二、价值观及其导向作用
阅读与思考 P73
在现实生活中，人们对不同事件和行为往往有不同的看法。例如，在经济活动中，人们会形成关于商品的价值和使用价值的不同认识;在政治活动中，人们会形成关于政治举措的成败功过的不同评价;在道德实践中，人们会形成关于人类言行的是非荣辱的不同认识;在科学活动中，人们会形成关于科研成果的水平高低和贡献大小的不同评价。
在上述实践活动中，导致人们形成不同的认识和评价的原因是什么
价值观不同，价值观有主体差异性
（二）价值观及其导向作用
价值观：人们在认识各种具体事物价值的基础上，对事物价值的总的看法和根本观点。
注意：
①价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，对社会存在具有反作用。
②价值观有正确与错误之分。
价值观对人们认识和改造世界的的活动具有促进作用（ ）
（二）价值观及其导向作用
你未来想从事什么专业和工作？
我们考上好大学是为了什么？
找到好工作
获得高报酬
贡献他人
服务国家和社会
利己主义？
利他主义？
价值观不同
（一）人的价值
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
——爱因斯坦
有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
——马克思
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德
评价标准（重要！！）：
对人的价值的评价主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
【注意】
个人对社会的贡献：包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。
（二）价值观及其导向作用
（1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
职业为他人和社会奉献
从事为社会发展和人类社会进步的事业
（价值观）
某同学：
“好工作”是为他人和社会做更大的贡献的。
认识和评价
改造世界
正确
价值观
正确的
认识和评价
错误
价值观
错误的
认识和评价
选择正确
价
值
观
选择错误
成功改造世界
改造世界失败
（二）价值观及其导向作用
（2）价值观是人生的重要向导
如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为人类而献身。那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。 面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
——马克思
正确价值观
作出正确的人生选择
错误价值观
作出错误的人生选择
对社会贡献
价
值
观
人生误入歧途
（二）价值观及其导向作用
（3） 价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。
三、社会主义核心价值观
（三）社会主义核心价值观
国家层面
社会层面
个人层面
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
全体人民最大公约数
一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。
（三）社会主义核心价值观
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
②社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神。
为什么要坚持社会主义核心价值观？
【总要求】：
①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；
②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；
③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
【对广大青年的要求】：
①要勤学，下得苦功夫，求得真学问。
②要修德，加强道德修养，注重道德实践。
③要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。学会思考、善于分析、正确抉择。
④要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
培育和践行社会主义核心价值观的要求 P75
价值观的导向作用原理及方法论
【原理内容】
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
(2)价值观是人生的重要向导。
(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。
【方法论】
要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观。发挥正确价值观的导向作用。做出正确的价值判断和价值选择

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