教科版科学四年级上册7 食物在口腔里的变化(课件)(共14张PPT)

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教科版科学四年级上册7 食物在口腔里的变化(课件)(共14张PPT)

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(共14张PPT)
食物在口腔里的变化
一、聚焦
谁来分享自己早上吃的饭?
这些食物进入我们人体的第一站是哪里?
口腔是食物进入人体的第一站,是消化开始的地方。食物在口腔里会发生变化吗?你们平时有没有仔细观察过这个变化?
一、探索
探索一:馒头在口腔里的变化
任务:
1.观察馒头发生了什么变化?
2.观察是口腔里的什么使馒头发生了变化?
3.填记录表
没咀嚼时的样子 咀嚼1次的样子 咀嚼3次的样子 咀嚼5次的样子
干的一整块
馒头有一点碎,变化不明显
馒头变得有些碎和湿润
馒头变得糊状
在食物的变化过程中,谁参与了这一过程呢?它们分别起到了什么作用?
牙齿——咀嚼、舌头——搅拌、唾液——湿润
在食物的变化过程中,牙齿、舌头和唾液是单独起到作用的吗?
不是
它们合作的目的是什么?
容易下咽,减轻胃的负担
探索一:观察牙齿
食物在口腔里发生变化是舌头、牙齿、唾液共同作用的结果,那么牙齿的作用是不是一样呢?
一共有多少颗牙齿?它们的形状、大小和作用是什么?
门齿
门齿
犬齿
犬齿
臼(jiù)齿
臼(jiù)齿
犬齿
犬齿
臼(jiù)齿
臼(jiù)齿
这三种牙齿的作用分别是什么?
咬切、撕裂、研磨
牙齿 颗数 形状 作用
不同作用的牙齿有不同的作用,
门齿
犬齿
臼齿
8
4
20
扁平形
尖尖的
上端扁平
咬切食物
撕裂食物
研磨食物
研讨:如何保护牙齿
牙齿是我们身体最重要的消化工具。
不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用,所以我们要保护好牙齿
龋齿,俗称虫牙、蛀牙,是在口腔内细菌的作用下,牙齿硬组织脱钙和有机质分解使牙齿组织破坏、崩解,在牙齿上形成龋洞的一种疾病。龋齿的患病率在儿童中可达90%以上。
牙齿会生病
怎么预防牙齿生病呢
(1)常刷牙,保持口腔清洁。
(3)不要过多地吃甜食。
(2)掌握正确的刷牙方法。
(4)定期进行口腔检查。
食物被口腔初步消化后,会进入人体的哪些器官,还会发生怎样的变化呢?
拓展延伸

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