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教科版四年级下册第一单元第4课
1.4 茎 和 叶
凤仙花的茎——越长越高
凤仙花的叶——越来越多
凤仙花的茎和叶，有什么变化？
1.观察叶在茎上的发布情况，将我们观察的结果用图画记录下来。
活动一：观察凤仙花的形态特征
1.测量凤仙花植株的高度。
2.数一数一株凤仙花上叶片的数量。
3.从不同角度观察凤仙花叶在茎上的分布。
4.画出凤仙花叶在茎上分布的样子。
观察指导：
茎上的叶多吗？叶子之间对齐吗？是不是向一个方向生长？
从侧面看到的凤仙花
从上面看到的凤仙花
活动一：观察凤仙花的形态特征
数量较多，向四面八方交叉生长
叶的分布特点：
目的：
更好地吸收阳光
凤仙花的根的作用：吸收水分、固定植物
凤仙花的茎的作用？
凤仙花的叶的作用？
凤仙花的茎和叶分别有什么作用？
根吸收的水分去哪里了？
活动二：研究茎的作用
水不染成红色可以吗？
纵切面
横切面
纵切面和横切面看到什么？
你能描述现象和原理吗？
茎和叶有什么变化？
怎么做
我的发现：植物的茎有（ ）的作用。
运输水分
猜想：会观察到什么现象？
实验1：黑色纸包着叶
实验2：塑料袋套叶
活动三：研究叶的作用
在凤仙花植株上选一片叶子，用黑色纸遮住。3天后，观察叶子会发生什么现象。
选择叶片较大的植物，在叶子上套一个干燥的袋子，观察塑料袋内壁上的变化。
我们发现：塑料袋内壁有（ ）；
叶有（ ）作用。
活动二：研究叶的作用
蒸腾
我们发现：叶子（ ）；
叶有（ ）的作用。
发黄变淡
吸收阳光
小水珠
1.植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？
2.植物茎、叶对植物生存有什么作用？
3.根据植物的根、茎、叶的特征，推测合适植物生活的环境？
可以最好限度地接受到太阳光
茎：运输水分、养料、支撑
叶：吸收阳光、蒸腾水分
不同形态的叶
这些叶各有什么特点？
适应怎样的生活环境？
仙人掌
香蕉树
水稻
松树
2.推测下面植物分别生活在什么环境。陈述你的理由。
植物 我的推测 我的依据
仙人掌的叶子退化成刺，又尖又硬，这样就减少了叶的蒸腾作用，有利于保护植物体内的水分。
香蕉树生有宽大的叶片，可以通过不断的蒸腾作用保证植物体内水分和热量的散发。
生活在高温多雨的热带雨林地区
生活在干旱地区
生活在非洲南部
水瓶树粗大的茎在雨季的时候贮藏水分，在早季的时候依然可以存活。
生活在水中
因为浮萍的根不能固定在泥土中，只能漂浮在水面上
不同形态的茎
马铃薯
向日葵
西瓜
牵牛花
葡萄
攀缘茎
缠绕茎
直立茎
匍匐茎
变态茎
阳光
二氧化碳＋水——→氧气＋养料
绿色植物的叶片里，有一种叫叶绿体的物质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成贮存能量
的有机物，同时释放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合作用”。
植物的光合作用
二、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1.取一株有茎和叶的植物插入红颜色水中，过一段时间后，这株植物的茎和叶( )
A.无变化 B.变得更了 C.变红了
2.蚕豆长成茎和叶的是（ ）
A.种皮 B.胚芽 C.胚根
3.有的叶子发黄且茎细长，可能是因为( )造成的。
A.缺少阳光 B.温度过低 C.缺少水分
4. 植物的叶在茎上互不挡的排列现象，有利于叶片（ ）
A.接受空气 B.接受阳光 C.吸收水分
5. 植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间是因为茎有（ ）
A.运输作用 B.固定作用 C.支撑作
C
B
A
B
C

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