资源简介

人美版美术二年级上册《百变团花》教学设计
设计理念
“双减”背景下，传承优秀传统文化和劳动、德育教育尤为重要。本课所讲授的内容为剪纸团花,简单易学,装饰性和艺术性都很强。我依据2022年艺术课程标准，重视艺术体验的课程理念，秉持以生为本的教学观念，在课程设计中围绕“如何在课堂中尊重学生，给予学生自主学习的权利，将知识和能力有机地整合”这一目的进行教学，转变课堂教学物态形式和教学形态，引导学生自主探究学习百变团花的设计制作方法。抓住“百变”一词，通过探究折法、边线、花纹的方法解决本节课的教学重难点，层层递进，在继承剪纸文化的基础上，用设计思维创新发扬剪纸艺术。
学情分析
二年级学生，通过一年级的美术课学习和训练，已经具备一定的自学能力，掌握基本的剪纸技能，学会观看设计步骤图，对简单的纸材的剪、折、贴等基本方法有了初步认识。同时初步形成设计意识。
经调查研究，发现二年级学生都不知道最早的剪纸出现在什么时候，不会利用装饰纹样设计团花，但是该班学生表现力较强，乐于探究容易对自己感兴趣的事物产生强烈的探究欲望，并进行大胆尝试。
教学目标
1.感知团花剪纸的特有美感；（审美感知）
2.学会运用剪纸的基本技法设计团花作品；（艺术表现）
3.创设情境，通过欣赏、体验、探究的方法掌握团花的设计方法，并能将作品应用于生活中；（创意实践）
4.唤起对民间剪纸艺术的热爱，培养用设计思维传承民族艺术的能力。（文化理解）
教学重点
团花剪纸的美感与折、剪方法。
教学难点
团花纹样的设计与作品应用。
教学过程
亲爱的同学们，大家好，欢迎大家来到“中国红”时装秀，初次见面，我请吴老师为大家送来了一份特别的祝福：我用象征幸福团圆的花朵祝福大家圆圆满满，健康快乐。
你知道老师剪的是什么吗？
本次时装秀我们以这种呈圆形花样、四面均齐的剪纸形式叫做团花，本次时装秀我们将以“团花”为主题进行展示。
出示板书：团花
一、感知团花美感——获得入场卷
团花小妹：站住！入场券呢？
我们时装秀只欢迎了解团花的小朋友！
师：同学们，你准备好赢得入场券了吗？
1. 你了解团花吗？
学生回答对于团花的了解；
教师介绍最早的团花，了解团花历史。
剪纸作为中国优秀传统文化，源远流长。很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手创造了剪纸团花来装点生活。南北朝的《对马团花》和《菊花团花》。
2. 它们有什么相同点与不同点？（播放团花作品）
相同点：圆形的
不同点：外形（边线）、纹样不同
这些团花都非常漂亮，但是每一个团花在外形花纹上都各不相同，这就是团花的百变魅力！今天，就让我们一起来感受百变团花的魅力吧！（出示板书：百变）
团花小妹：你们这群小朋友还挺厉害的！入场券拿去吧！
二、探究团花折剪方法——参加时装大赛
1.初赛：探究折法
听说，你们都是自主学习的好孩子，那我要检验一下你们的学习成果！
观察教材P16页，你能看懂这些步骤图吗？试着折一折。
板书：折法
这么快！你知道这种折法叫什么吗？
板书：三折法对边折
现在请你打开，我们来测试一下，自己折的对不对，展开成“米”字形，即为正确的折法。
我看到有的同学不是米字型的？看一看哪一步出错了？谁来帮帮他？
2.复赛：探究边线
只会折还不够，还需要请出我们的复赛：探究边线（板书：边线）
边线决定了团花的外形，现在请你用最快的速度设计出团花的边线。
学生创作完成后，请打开看一下你的团花的外形是什么样子的？
有的作品打开之后变成了这样？到底是哪里出错了？
教师小结：观察真仔细，我们在剪边线时，要注意剪中心点的对边。
3.决赛：探究花纹
团花的外形剪出来了，可是我怎么样让它里面也变漂亮呢？请大家来到我们的决赛——探究花纹（板书：花纹）
（1）你认识这些传统花纹吗？
请说出它们的名字：水滴纹、柳叶纹、月牙纹、飞燕纹、毛毛纹、三角纹
（板书纹样图案）
（2）你还会设计其他新的花纹吗？
（3）小组合作讨论一下这些优秀剪纸作品，分析一下上面还有哪些花纹设计？
（板书纹样图案）
三、教师示范
教师示范团花花纹设计，边示范，边讲解，强调剪团花的注意事项，分享剪法小口诀：
左边一刀不到头，
右边一刀不到头，
大小花纹要适中，
最好美观有寓意。
看！这样一幅剪纸作品就完成啦！（把作品做成云肩穿在身上）
四、创意实践
请大家用团花来设计一件外形有新意花纹有寓意的团花作品吧！并把它装饰在用品上，带着他一起来参加比赛吧！（播放音乐）
注意安全和卫生，祝你成功哦！
学生实践过程中，教师辅导。
五、展示评价
1. 时装走秀展示
教师将团花作品做成云肩、头花等装饰在身上，引导学生将团花应用到生活中，应用到时装走秀中。
制作好你的参赛法宝之后就来到台上展示一下吧！
2.评选最美的传承大使
你们的作品太漂亮啦！但是我今天要根据你们的综合表现从学习、探索、创意、赏析4个方面来打分。
你觉得今天谁会获胜呢？
评选标准：
（1）学习：了解掌握团花的设计方法。
（2）探索：遇到困难问题，积极思考探索。
（3）创意：巧思妙想，设计富有美好寓意的团花。
（4）赏析：大胆表达。运用学到的知识欣赏、评价剪纸团花作品。
小组选出最优秀的作品，得分高的同学担任本次时装秀的传承大使。六、拓展延伸
剪纸作为中国特有的民间艺术，传递着人们的美好愿望，它是一种散发着传统魅力的艺术，它还被应用在建筑上、服装上等等。
希望我们人人争做传统文化的传承者，将剪纸艺术应用到生活中，弘扬中国剪纸文化！

展开更多......

收起↑