资源简介

(共28张PPT)
成就我
7.1 集体生活
授课者：××老师
时间：X年X月×日
第七课 在集体中成长
认同集体对个人成长的意义，愿意主动在集体中展示个性、发展个性，认识和完善自我。
健全人格
有主人翁意识和责任感，认识到自己在集体中的角色，对集体负责。
责任意识
感受集体对个人的影响，养成团结友爱的优良品行。
道德修养
增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。
政治认同
核心素养目标
集体的含义
集体生活的作用
contents
目录
集体的含义
part 01
START
生活观察
思考：
(1)在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？
（2）这些事情对你有什么影响？
什么是集体呢？
看一看，判一判
请你判断下面哪些属于集体？哪些不属于集体？说明理由。
大街上的人群
地铁上的乘客
超市购物人员
篮球队
√
中国女排
√
军队
√
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
笔记整理
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
笔记1：集体的含义？
集体生活的作用
part 02
START
我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”
——梁启超
探究与分享
小分享
请你与大家分享一些班集体的暖心故事。
① 集体生活能带给我们温暖。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
笔记2：集体生活对我们有哪些作用？
知识梳理
相关链接
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员对共同目标的共识程度
成员间相互交流的频率
成员间的默契程度
集体存在的时间长短
探究与分享
第一组：担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
第二组：有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法？
第三组：举例说说你为班级集体做过的事情，并说说从中你收获了什么？
小组讨论，3分钟
② 集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
笔记2：集体生活对我们有哪些作用？
知识梳理
③ 集体生活有助于培养我们的责任感。
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
笔记2：集体生活对我们有哪些作用？
知识梳理
思考：（1）你了解自己的个性吗？
（2）集体生活对我们发展个性有什么影响？
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
探究与分享
笔记2：集体生活对我们有哪些作用？
知识梳理
④ 集体生活有助于我们发展个性。
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
学习完本课，七年级（1）班召开了“集体生活成就我”的主题班会，探讨自己在班集体里的变化。
小明：我原来经常心情不好，挺自卑的。在老师和同学们的带动和鼓励下，我的心情好多了，也愿意参加集体活动了，学习成绩也进步了许多。
小莉：自从当了班长，我忙多了。我学会了合理安排时间，高效学习；学会了如何化解同学之间的矛盾；如何组织集体活动。
小宁：我独自长跑时，常常半途而废。后来班级组织同学们进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。
······
思考：请你根据这三位同学的集体生活经历,总结一下集体对个人成长的作用。
探究与分享
笔记2：集体生活对我们有哪些作用？
知识梳理
⑤ 集体是我们共同成长的园地。
在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
笔记2：集体生活对我们有哪些作用？
笔记整理
① 集体生活能带给我们温暖。
② 集体生活有助于我们学会与人交往。
③ 集体生活有助于培养我们的责任感。
④ 集体生活有助于我们发展个性。
⑤ 集体生活是我们共同成长的园地
课堂小结
集体生活
成就我
集体的含义
集体生活对我们作用
人们联合起来的有组织的整体
集体生活能带给我们温暖。
集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活有助于培养我们的责任感。
集体生活有助于我们发展个性。
集体生活是我们共同成长的园地。
随堂练习
1、2024年5月26日，2024年国际中体联足球世界杯在大连闭幕。下列群体不属于集体的是（ ）
A.出席本届世界杯的中国代表队
B.闭幕式上的小学生合唱团
C.为精彩比赛鼓掌加油的现场观众
D.服务整个赛事的志愿者团队
C
随堂练习
2、“这世界有那么多人，多幸运，我有个我们”，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。下面关于集体的表述正确的是( )
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越少
③集体生活是我们成长的必由之路
④集体生活能带给我们温暖
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
B
随堂练习
3、新学期新气象，开学伊始，我们班就达成了一个共识：自己的事情自己做，经验积极分享。截止现在，很多家长都发现自己的孩子回家能做很多自己力所能及的事了，自理能力得到了很大的提高。这说明（ ）
A．集体生活能够决定一个人的发展
B．集体生活能够让我们感知到更多的温暖
C．集体生活可以培养我们的人际交往能力
D．集体生活能够培养我们负责任的态度和能力
D
随堂练习
4、小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有（ ）
①青少年的健康成长离不开集体的温暖
②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
随堂练习
5、七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ）
①让更多同学参与班级事务，产生强大合力
②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作
③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定
④分散参与者精力，影响正常的学习与生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
感谢观看
THANK YOU
美好集体

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