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课题 第四章 光的世界
4.4 光的折射
教学目标
1.物理观念
（1）通过实验探究，知道折射光线、折射角的涵义，了解光从空气射入水中或射入其他介质时的偏折规律。
（2）了解光在发生折射时，光路的可逆性。
（3）了解生活中的光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释。
2.科学思维
体验由折射引起的错觉，基于事实证据和科学推理对不同信息、观点进行质疑和批判。
3.科学实验
（1）经历“光的折射规律”的探究过程，学习描绘光路、记录实验数据的方法。
（2）体验由折射引起的错觉，在实验中养成实事求是的科学态度。
4.科学态度与责任
初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象、对生活的热爱、亲近的情感。
教学重点
光的折射规律。
教学难点
用光的折射规律解释有关现象。
导学课时 1课时
导学方法 实验探究法、讨论法
导学过程
课前导学
1．光从空气 射入水中，传播 在水面发生突变。当光从一种介质 射入另一种介质时，光路发生 ，这种现象叫作光的折射
2．光的折射特点：折射光线与入射光线、法线在同一 内；折射光线和入射光线分居 的两侧；光从空气斜射入玻璃或其他介质中时，折射光线靠近法线 ，折射角 入射角；当光线垂直射向介质表面时，传播 不改变。
3．我们总是依照光 的方向去推断物体的位置，小猫也是这样。
4．光从水中斜射入空气中，折射角 入射角。
课堂导学
1．光从空气 射入水中，传播 在水面发生突变。当光从一种介质 射入另一种介质时，光路发生 ，这种现象叫作光的折射
2．光的折射特点：折射光线与入射光线、法线在同一 内；折射光线和入射光线分居 的两侧；光从空气斜射入玻璃或其他介质中时，折射光线靠近法线 ，折射角 入射角；当光线垂直射向介质表面时，传播 不改变。
3．我们总是依照光 的方向去推断物体的位置，小猫也是这样。鱼反射的光从水中斜射入空气，在水和空气界面发生 ，折射光线偏离 ，猫依照 光线射来的方向推断物体的位置，看到的是鱼的 像，虚像的比实际位置 。所以正对看到的“鱼”叉去，叉不到真实的鱼。
4．光从水中斜射入空气中，折射角 入射角。
5．由于空气 不均匀，物体上光在传播过程中发生 ，我们依照 光线射来的方向推断物体的位置，看到的是物体的 像，虚像的比实际位置 。所以看见物体悬在 中。这就是海市蜃楼形成的原因。
教师引导，学生归纳小结
达标练习
1. 下列光现象中，属于光的折射形成的是 （　　）
2． 下列光现象中，不属于光的折射形成的是 （　　）
3．下列光现象中，属于光的折射的是（ ）
A．商场装饰平面镜觉得宽敞
B．平静的湖面上倒映着岸上的景物
C．安装电梯时，工人利用激光束准直仪
D．清澈见底溪水看起来浅
4． 如图所示中能正确表示光从空气进入玻璃中的光路是（　　）
5． 君山风景区是人们喜欢游玩的地方，在湖边行走，经常看到“鸟在水中飞，鱼在云中游”的美丽画面。人们所观察到的“飞鸟”和“游鱼” （　　）
A．都是反射形成的
B．都是折射形成的
C．分别是反射和折射形成的像
D．分别是折射和反射形成的像
参考答案
课前导学
1. 斜，方向，斜，偏折。2.平面，法线，偏折，小于，方向。3.射来。4.大于。
课堂导学
1. 斜，方向，斜，偏折。2.平面，法线，偏折，小于，方向。3.射来，折射，法线，折射，虚，高。4.大于。5.密度，折射，折射，虚，高，空。
达标练习
1.C；2.C ；3.D ；4.D ；5.C 。
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