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(共26张PPT)
幸福和睦的家庭
第2节
第二单元 成长的时空
（统编版）七年级
上
第2课时 让家更美好
素养目标
政治认同：
责任意识：
道德修养：
践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进中华民族价值认同。
树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。
培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。弘扬中华民族传统美德。
1怎样建设美好家庭
2怎样学会相互关爱、彼此尊重？
3如何传承中华民族传统家庭美德？
自主学习：请同学们预习课本P26-29内容，时间3分钟。
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2
新知导入
亲情的表现形式有哪些？你如何看待家人间的这些点点滴滴？
目 录
议题一 悟家人之爱
议题二 担家庭之责
议题一
议题一 悟家人之爱
幸
福
分
享
我与家人那些事
回忆与家人相处的点点滴滴，哪些事感动着你，温暖着你，让你难以忘怀？ ……
幸
福
分
享
小时候-依赖
青春期-渴望摆脱父母
成年后-理解体谅
家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
（1）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中
有时我们可能因为他的平常而忽略它
有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情
【笔记】1.怎样建设美好家庭？
议学活动：探究与分享
处于青春期的我们，需要独立地作决定和处理一些生活中的事情，与父母的关系也会发生变化。有的比较平和，有的比较激烈。
（1）类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？想起这些，你心里的感受是怎样的？
（2）如果你是小强，你会怎么做？
反思同学们的回答，看看哪些结果是自己所期望的。
讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。
阅读P31小强与妈妈的“碰撞”
家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
提示：
（1）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。
（2）妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告，亲子关系和谐。
（3）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去……
【笔记】1.怎样建设美好家庭？
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
对父母长辈，我们要孝顺敬重；
对兄弟姐妹，我们要相携相助。
如何学会爱？
（2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
议学活动：探究与分享
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训。
应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。—陈毅《示儿女》
1.搜集中华文化中广为流传的家规、家训。
2.分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。
这些家规、家训体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—朱用纯《朱子家训》
（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德
家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
如何传承中华民族传统家庭美德？
【笔记】1.怎样建设美好家庭？
议题二
议题二 担家庭之责
孝亲敬老的原因？
孝亲敬老是中华民族的传统美德。
孝亲敬老也是公民的法定义务。
要求赡养人对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
议学活动：探究与分享
爸爸妈妈每天要出去上班，回来还要照顾我、
做家务、给我做饭，打扫卫生，收拾房间真的很辛苦。
作为家庭的一员
我该做些什么为他们分忧呢？
你认为小强可以做些什么？
【笔记】1.怎样建设美好家庭？
（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
在家庭生活中，我们都有自己的角色
家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围
我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献
如何承担责任？
在接受关爱的同时，也要学会回报爱。
对父母长辈，我们要孝顺敬重；
对兄弟姐妹，我们要相携相助。
学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感
【笔记】2.在建设美好的家庭中，如何做到相互关爱、彼此尊重
启思导行
如说出“爸爸、妈妈，我爱你们”
如给家人一个拥抱
如给家人写一封信
以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向家人表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。
建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员的共同努力。让我们一起体会家的意味，用实际行动表达爱、传递爱。
阅读朱德的《回忆我的母亲》、朱自清的《背影》等体现亲情的文章，与同学分享自己的感悟。
课堂总结
4.2让家更美好
怎样建设美好家庭
①需要用心体会亲情之爱
②需要相互关爱、彼此尊重
④是家庭成员的共同责任
③需要传承中华民族传统家庭美德
当堂检测
1、为传承和发扬中国传统文化，营造欢乐祥和的节日氛围，传承好家风好家训，黄冈市妇联在2024新春佳节之际组织开展了丰富多彩的“品年俗、传家风”的活动，让这个春节年味浓、情意更浓。开展“品年俗、传家风”的活动（ ）
①有助于弘扬中华传统美德和时代新风
②有助于构建和谐的家庭关系
③能彻底消除家庭分歧，化解矛盾冲突
④能确保每个孩子做到孝亲敬老
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
2．针对漫画中母子之间的状况，你给漫画中孩子的建议是 （ ）　　
①理解和尊重父母，封闭自己
②以爱和尊重为前提进行沟通交流
③学会换位思考，主动化解矛盾
④认真聆听父母的意见，敬重父母
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
D
3、梦琪看到同学佳怡的父母非常疼爱她，家人之间民主平等，很是羡慕。一想到父母每天对自己的严格要求，就让她感觉家里没有亲情。对此，你想对她说（ ）
①每个家庭都有亲情，只是表现不尽相同　
②亲情在有的家庭有，有的家庭没有　
③温馨和睦的是亲情，严肃的不是亲情　
④只要我们用心感悟，就会发现家里的亲情一直存在
A.①④ B.②③　 C.①③　 D.③④
A
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