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第十二课《端正人生态度》教案
课题 《端正人生态度》 课时 1课时 2024年10月12日
教材分析 《端正人生态度》是七年级教材第四单元的重要组成部分，有着强烈的现实意义和深远的教育价值。本单元是对人生目标、人生态度和人生价值问题的集中关注，依据学生身心发展的水平，从日常生活中感受和体验到的问题入手，选择确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值三个角度，力图在一定程度上使学生认识到人生目标、人生态度和人生价值的重要意义，从而确立正确的人生目标，端正人生态度，实现人生价值。
学情分析 七年级的学生一方面意识到生命意义的存在，但另一方面，又比较缺乏对生命价值的探索与思考，他们渴望拥有美好人生，但在人生目标方面还比较迷茫，另外在当代快节奏的社会影响下，对待人生的态度比较消极，容易在逆境中一蹶不振，不能正确认识人生中的挫折和困难。教师需要多加以引导，帮助学生将所学融入到生活实践，学会正确认识顺境和逆境，帮助学生沿着正确的人生道路成长成才，在积极奋斗中收获美好人生。
教学目标分析 1、道德修养：认识到端正人生态度的重要性，坚持积极的人生态度的，学会乐观、勤奋、求真务实的生活。 2．健全人格：引导学生认识人生态度和人生价值的重要性，从而树立正确的人生目标和人生态度，丰富精神世界，努力实现自己的人生价值。 3、责任意识：树立对自己和他人、社会、国家负责任的态度，培养乐观生活、热爱生命的情感，做自己人生的第一责任人。
教学重点 认识人生目标、人生态度和人生价值的重要性。
教学难点 学会将正确的人生态度念践行到生活实践中。
教学过程 一、导入新课 【新课导入】 我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算！” ----哪吒 这些句子都体现出什么样的人生态度？ 学习目录： 1、人生态度的含义和分类 2、积极的人生态度的表现 3、正确对待人生的顺境和逆境 4、厘清顺境和逆境的关系
二、讲授新课 12.1 拥 有 积 极 的人 生 态 度 “我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算！”这句话出自电影《哪吒之魔童降世》。电影讲的是阴差阳错成为魔丸的哪吒，打破命运，最终活出自我的过程。哪吒最终能超越自我，主要是他心中明白他想成为怎样的人的信念，从而活出了自己的精彩人生。 “手能做的，脚也可以，别人能做的我也可以，我要做自己的英雄。”“无臂飞鱼”郭金城，同样用积极的人生态度书写着自己传奇的人生。今天我们就从“飞鱼”郭金城的故事里感悟人生的真谛。 阅读教材两人的对话：小新和大头都获得二等奖后: 作品只拿了二等奖，下次不参加了！------小新 耶！获得了二等奖，下次争取一等奖！-----大头 （1）他们对待一件事情都是什么态度？ （2）这说明了什么？ 课堂笔记——2、人生态度的含义与分类 (1)、人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 (2)、积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒，消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。 观看《郭金城的面对面采访》走近郭金城！ 展示材料：6岁因不慎触电失去双臂的郭金城曾表示：“我没有遇到非常大的挫折。” 在巴黎残奥会比赛时，郭金城最后的冲刺方式是用头撞向池壁，这一幕也让不少网友动容。而郭金城笑着说“有缓冲垫，真没那么痛”，输赢就在零点几秒，没有人会在最后冲刺时刻保留，都是咬着牙奋力撞上去。 他的这份乐观与坚韧，源于他对生活的热爱，对梦想的执着，以及对周围支持系统的深深感恩；也为他赢得了精彩的不凡的人生。 思考：你从中获得了什么启示？ 课堂笔记—2、积极人生态度的体现 （1）、积极的人生态度体现为乐观向上。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。乐观豁达、积极向上的人生态度，能让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折时，能及时调整心态，不畏惧、不退缩，勇敢面对 （2）.积极的人生态度体现为认真务实。 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事都会精益求精，不走投机取巧，不劳而获的“捷径”。 （3）.积极的人生态度体现为勤奋进取。 “业精于勤，荒于嬉。”勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进，追求卓越。 材料：失去双臂的郭金城缺乏协调性和平衡感，在泳池中也缺少支撑，只能凭借腰腿的力量。因此，除了常规的体能和技术训练外，他还得额外增加平衡、负重等训练，加量、加时成为家常便饭。 因为不便摘戴泳帽，为了减少阻力，大赛前他会剃成光头。在终点冲刺时，他以头撞壁的那一幕，让观看电视和视频的观众，隔着屏幕都感受到了疼痛。 失去双臂的郭金城，已以“无臂飞鱼”之名长出了翅膀。他的双翼，一个叫“坚持”，一个叫“坚韧”。 请你谈谈自己以积极的人生态度做出的实例 总结：我们要端正自己的态度，热爱生活和学习，乐于实践，在探索中扩展人生的阅历，敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 12.2 正确对待顺境和逆境 活动一：人物故事大比拼（小组积分赛） 游戏规则：小组抢答选择一个或多个你所了解的正确对待人生顺境与逆境的人物，3分钟人物故事梳理，2分钟故事分享，如果小组可额外补充人物故事。 例如：郭金城、贝多芬、张海迪、司马迁、霍金等 课堂笔记：3、正确对待人生顺境与逆境（P93） （1）顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 （2）逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 展示材料：2018年，17岁的郭金城在全国残疾人游泳锦标赛中斩获三银一铜，第二年又在全国残疾人运动会上收获两银一铜。但是后面几次比赛，郭金城都与冠军失之交臂，巧合的是，他几乎每次都是因为慢了0.2秒。郭金城的主项是50米自由泳，只有游进30秒才会离冠军更近，而30秒对他来说始终是一个瓶颈。 在长达5年的时间里，他依旧没能突破30秒大关，他也曾一度想放弃，“2021年那会儿，训练的时候我其实都不想下水，站在上面要等很久，直到自己说服自己。” 终于，在2023年8月的残疾人世锦赛50米自由泳决赛中，他以29秒78的成绩一举打破世界纪录，郭金城迎来了破茧成蝶的时刻。“当时听到这个成绩，我是有点不敢相信的。现在想，那次比赛其实给了我充足的信心。”郭金城说。 两个月后，郭金城在杭州亚残运会上勇夺3金3银，并打破1项亚洲纪录和3项亚残运会纪录，被网友亲切地称为“无臂飞鱼”。 说一说：假如同学们穿越时空，你想对2019年和2021年的张伟丽说些什么？ 我们应该正确对待顺境和逆境的关系 教师过渡语：郭金城的故事提醒我们，人生旅途中的顺境与逆境并非绝对，关键在于如何定义和应对。即使面临身体的限制，只要有坚定的信念、不懈的努力，以及社会的理解与接纳，每个人都有可能创造出属于自己的“水中奇迹”。 郭金城，这位无臂飞鱼，以他的泳道传奇，续写着人类挑战极限、超越自我的历史长卷，同时也为我们揭示了一个深刻的人生哲理：真正的强大，不在于拥有多少，而在于如何运用所拥有的，去创造无限可能 活动二：辩论赛（个人积分赛） 比赛规则：正方观点为“顺境更有利于人的成长”；反方观点为“逆境更有利于人的成长”，10分钟论点论据分析准备，接着开始10分钟辩论。 顺境更有利于人的成长 VS 逆境更有利于人的成长 课堂笔记：4、正确认识顺境与逆境的关系P93 94 ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯 教师寄语 愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火：我便是唯一的光。--鲁迅《热风》
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课后作业 课后作业：“小小作家”班级杂志投稿 结合本节课所学知识，小组合作谈一谈“顺境 逆境 绝境”之间的关系 。带小组讨论结果，查询相关资料总结投稿于班级杂志。
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十二课《端正人生态度》
一、拥有积极的人生态度
二、正确对待顺境和逆境
【教学目标】
道德修养：领会不同人生态度对个人的影响，正确认识逆境和顺境，培养积极向上的人生态度。
健全人格：懂得积极人生态度的意义，正确对待挫折与逆境，热爱学习、乐于实践，树立正确的人生观。
【重点难点】
教学重点：正确认识人生态度和逆境顺境。
教学难点：养成积极向上的人生态度。明晰顺境与逆境的关系并掌握合理应对困难与挫折的方法
学习目录：
1、人生态度的含义和分类
2、积极的人生态度的表现
3、正确对待人生的顺境和逆境
4、厘清顺境和逆境的关系
12.1 拥 有 积 极 的 人 生 态 度
“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了才算！”
----哪吒
这些句子都体现出什么样的人生态度？
【新课导入】
人生态度
这句话出自电影《哪吒之魔童降世》。电影讲的是阴差阳错成为魔丸的哪吒，打破命运，最终活出自我的过程。哪吒最终能超越自我，主要是他心中明白他想成为怎样的人的信念，从而活出了自己的精彩人生。
【新课导入】
“手能做的，脚也可以，别人能做的我也可以，我要做自己的英雄。”
“无臂飞鱼”郭金城，同样用积极的人生态度书写着自己传奇的人生
“无臂飞鱼”郭金城
50米全程不换气
作品只拿了二等奖，下次不参加了！
耶！获得了二等奖，下次争取一等奖！
小新和大头都获得二等奖后:
（1）他们对待一件事情都是什么态度？
（2）这说明了什么？
生活态度消极
生活态度积极
课堂笔记——人生态度
1、含义：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。
2、分类：积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒，消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。
6岁因不慎触电失去双臂的郭金城曾表示：“我没有遇到非常大的挫折。”
在巴黎残奥会比赛时，郭金城最后的冲刺方式是用头撞向池壁，这一幕也让不少网友动容。而郭金城笑着说“有缓冲垫，真没那么痛”，输赢就在零点几秒，没有人会在最后冲刺时刻保留，都是咬着牙奋力撞上去。
他的这份乐观与坚韧，源于他对生活的热爱，对梦想的执着，以及对周围支持系统的深深感恩；也为他赢得了精彩的不凡的人生。
思考：你从中获得了什么启示？
课堂笔记—积极人生态度的体现
（1）、积极的人生态度体现为乐观向上。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。乐观豁达、积极向上的人生态度，能让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折时，能及时调整心态，不畏惧、不退缩，勇敢面对。
（2）.积极的人生态度体现为认真务实。 “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事都会精益求精，不走投机取巧，不劳而获的“捷径”。
（3）.积极的人生态度体现为勤奋进取。 “业精于勤，荒于嬉。”勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进，追求卓越。
乐观向上的意义
认真务实的要求
勤奋进取的表现
我们怎么做？
失去双臂的郭金城缺乏协调性和平衡感，在泳池中也缺少支撑，只能凭借腰腿的力量。因此，除了常规的体能和技术训练外，他还得额外增加平衡、负重等训练，加量、加时成为家常便饭。
因为不便摘戴泳帽，为了减少阻力，大赛前他会剃成光头。在终点冲刺时，他以头撞壁的那一幕，让观看电视和视频的观众，隔着屏幕都感受到了疼痛。
失去双臂的郭金城，已以“无臂飞鱼”之名长出了翅膀。他的双翼，一个叫“坚持”，一个叫“坚韧”。
请你谈谈自己以积极的人生态度做出的实例
行为
心态
运动
坚持学习
课外阅读
听音乐
活动
马拉松
做家务
出游
坚持
乐观开朗
不畏牺牲
责任
善良
认真
自信
我们要端正自己的态度，热爱生活和学习，乐于实践，在探索中扩展人生的阅历，敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
12.2 正确对待
顺境和逆境
顺境不骄 、逆境不馁
活动一：人物故事大比拼（小组积分赛）
游戏规则：小组抢答选择一个或多个你所了解的正确对待人生顺境与逆境的人物，3分钟人物故事梳理，2分钟故事分享，如果小组可额外补充人物故事。
人物故事大比拼（小组积分赛）
失聪的音乐家
贝多芬
瘫痪的物理学家
斯蒂芬·威廉·霍金
人物故事大比拼（小组积分赛）
人生起伏坎坷的
司马迁
失去双腿的文学家
史铁生
顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
课堂笔记：正确对待人生顺境与逆境（P93）
说一说：假如同学们穿越时空，你想对2019年和2021年的张伟丽说些什么？
正确对待顺境和逆境的关系
2018年，17岁的郭金城在全国残疾人游泳锦标赛中斩获三银一铜，第二年又在全国残疾人运动会上收获两银一铜。但是后面几次比赛，郭金城都与冠军失之交臂，巧合的是，他几乎每次都是因为慢了0.2秒。郭金城的主项是50米自由泳，只有游进30秒才会离冠军更近，而30秒对他来说始终是一个瓶颈。
在长达5年的时间里，他依旧没能突破30秒大关，他也曾一度想放弃，“2021年那会儿，训练的时候我其实都不想下水，站在上面要等很久，直到自己说服自己。”
终于，在2023年8月的残疾人世锦赛50米自由泳决赛中，他以29秒78的成绩一举打破世界纪录，郭金城迎来了破茧成蝶的时刻。“当时听到这个成绩，我是有点不敢相信的。现在想，那次比赛其实给了我充足的信心。”郭金城说。
两个月后，郭金城在杭州亚残运会上勇夺3金3银，并打破1项亚洲纪录和3项亚残运会纪录，被网友亲切地称为“无臂飞鱼”。
正确认识顺境与逆境的关系
郭金城的故事提醒我们，人生旅途中的顺境与逆境并非绝对，关键在于如何定义和应对。即使面临身体的限制，只要有坚定的信念、不懈的努力，以及社会的理解与接纳，每个人都有可能创造出属于自己的“水中奇迹”。
郭金城，这位无臂飞鱼，以他的泳道传奇，续写着人类挑战极限、超越自我的历史长卷，同时也为我们揭示了一个深刻的人生哲理：真正的强大，不在于拥有多少，而在于如何运用所拥有的，去创造无限可能
活动二：辩论赛（个人积分赛）
比赛规则：正方观点为“顺境更有利于人的成长”；反方观点为“逆境更有利于人的成长”，10分钟论点论据分析准备，接着开始10分钟辩论。
顺境更有利于人的成长
逆境更有利于人的成长
VS
①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
课堂笔记：正确认识顺境与逆境的关系P93 94
课后任务：“小小作家”班级杂志投稿
结合本节课所学知识，小组合作谈一谈“顺境 逆境 绝境”之间的关系 。
带小组讨论结果，查询相关资料总结投稿于班级杂志。
教师寄语
愿中国青年都摆脱冷气，
只是向上走，
不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光，
就如萤火一般，
也可以在黑暗里发一点光，
不必等候炬火。
此后如竟没有炬火：
我便是唯一的光。
--鲁迅《热风》
知识小结
端正人生态度
积极
消极
人生态度
保持积极态度
认真务实
勤奋进取
乐观向上
正确对待顺境逆境
逆境不馁
顺境不骄
关系
相互转化
不同境遇
谢谢
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