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第二单元 遵守社会规则
目录
CONTENT
复习目标
知识框架
考点梳理
针对练习
1
2
3
4
遵守社会规则
复习目标
社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进规则。
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步
知识框架
遵守社会规则
崇尚社会公德
维护秩序
社会生活讲道德
社会生活离不开规则
尊重他人（重要性+如何做）
秩序含义、组成、重要性
自由与规则关系
如何遵守规则
如何维护改进规则
以礼待人（重要性+如何做）
诚实守信（重要性+如何做）
遵守规则
法不可为—违法行为的类型
做守法的公民
预防犯罪—犯罪的含义、刑罚种类
善用法律
如何依法求助？
如何应对违法犯罪？
我是小老师： 第三课 社会生活离不开规则
社会生活离不开规则
遵守规则
维护秩序
社会秩序的含义和种类
社会规则的含义和种类
社会秩序的作用
社会规则的作用
自由与规则不可分
维护和改进规则
社会规则划定了自由的边界
我们要坚定维护规则。
社会规则是人们享有自由的保障。
我们要积极改进规则。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
需要自律和他律
自觉遵守规则
重点1.社会秩序的含义及组成
①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②组成：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
考点梳理
考点一：规则与秩序
重点2.社会秩序的重要性：
①社会层面：社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
②公民层面：社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。
考点梳理
考点一：规则与秩序
重点3.社会规则与社会秩序的关系？
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
考点梳理
考点一：规则与秩序
重点4. 自由和规则的关系
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
考点一：规则与秩序
考点梳理
重点5、如何做到自觉遵守社会规则
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
考点一：规则与秩序
考点梳理
重点6、如何维护和改进规则？
①我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
②我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
考点一：规则与秩序
考点梳理
我是小老师： 第四课 社会生活讲道德
社会生活讲道德
尊重他人
尊重的含义和种类
为什么要尊重他人
如何尊重他人
积极关注，重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
以礼待人
礼的含义、表现
文明有礼的意义
如何做文明有礼的人
是一个人立身处世的前提。
促进社会和谐。
体现国家形象。
诚信的含义
诚信的重要性
如何践行诚信
是一个人安身立命之本。
是企业的无形资产。
促进社会文明、国家兴旺。
树立诚信意识。
运用诚信智慧。
珍惜个人的诚信记录。
诚实守信
重点1 为什么要尊重他人
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性）
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（重要性）
考点二：尊重他人
考点梳理
重点2、如何做到尊重他人
①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。
②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。
考点二：尊重他人
考点梳理
重点1、为什么要做到文明有礼
①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
考点三：文明有礼
考点梳理
重点2、怎样做一个文明有礼的人
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁，举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
考点三：文明有礼
考点梳理
重点1、诚信的含义
诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，
是中华民族的传统美德，
诚信也是一项民法原则。
考点四：诚实守信
考点梳理
重点2、诚实守信的意义
① 诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
②诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的信誉和形象，才能带来持久的效益，长盛不衰。
③诚信促进社会文明、国家兴旺。减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
考点四：诚实守信
考点梳理
重点3、怎样做一个诚实守信的人
①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。
考点四：诚实守信
考点梳理
我是小老师： 第五课 做守法的公民
做守法的公民
法不可违
预防犯罪
善用法律
为什么法不可违
违法行为的含义及分类
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
一般违法行为
犯罪
自觉做到遵章守法
如何加强自我防范，预防犯罪
刑法作用及内容
犯罪的基本特征
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
刑罚含义及分类
如何运用法律维权
诉讼分类
青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？
考点梳理
考点五：违法行为
重点1、违法行为的含义及分类：
违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为
①根据违反法律的类别分为：
民事违法行为
1
行政违法行为
2
刑事违法行为
3
违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如欠债不还）
违反行政法律规范，应受到行政处分或行政处罚的行为。（如扰乱社会治安的行为）
违反刑事法律规范，应受到刑罚处罚的行为。（如故意杀人的行为）
考点梳理
考点五：违法行为
②对社会的危害程度：
违法行为的类别 社会危害性 违反的法律 承担的法律责任
相对轻微
最严重
民法典
民事责任
行政法（治安管理处罚法、交通管理条例、义务教育法、环境保护法等）
行政处分和行政处罚
刑法
刑罚处罚
相对轻微
民事违法行为
行政违法行为
刑事违法行为
一般违法行为
犯罪
考点梳理
补充：判断违法行为的方法
1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）
2、二看违法行为的危害（轻或重）
3、三看违法者的被处罚结果
（1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过
（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉
（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。
考点五：违法行为
考点梳理
重点2、如何做到遵章守法？
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
考点五：违法行为
考点梳理
重点3. 犯罪的三个基本特征
犯罪的特征
应受刑罚处罚性
刑事违法性
严重社会危害性
最本质特征
法律标志
必然法律后果
犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。
考点五：违法行为
考点梳理
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
无期徒刑
驱逐出境
罚金
没收财产
剥夺政治权利
刑罚
重点4.刑罚的分类
考点五：违法行为
考点梳理
重点5、如何加强自我防范？
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。
考点五：违法行为
1. （2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ）
◎针对性练习：
A．公民的规则意识偏低
B．规则不是一成不变的
C．遵守规则主要靠警示
D．社会生活离不开规则
D
2. （2024·湖北·中考真题）目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ）
①井然有序的社会生活离不开规则保障
②规则是人们在共同协商基础上形成的
③违反社会规则就应该受到法律的制裁
④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
◎针对性练习：
B
3. （2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ）
A．举止文明已成为每个人的共识
B．文明有礼是具有强制力的法律规范
C．扔烟头是小事，不应小题大做
D．当事人不尊重文物，也不尊重自己
D
◎针对性练习：
4. （2024·四川广安·中考真题）如图漫画警示我们，践行诚信要（ ）
①树立诚信意识，信守承诺
②运用诚信智慧，杜绝失信
③珍惜诚信记录，守信为荣
④不作任何承诺，避免担责
B
◎针对性练习：
5. （2024·云南·中考真题）下列违法行为对应的法律责任正确的是（ ）
A．谎报险情——刑事责任
B．破坏铁路封闭网——民事责任
C．非法出售濒危野生动物——刑事责任
D．拾得遗失物拒绝归还——行政责任
C
◎针对性练习：
6. （2024·江苏扬州·中考真题）下面“？”处应填写的内容是（ ）
D
A．出售濒危野生动物 B．殴打他人成重伤
C．签订合同后拒发货 D．破坏铁路封闭网
◎针对性练习：
7. （2024·山东烟台·中考真题）为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ）
A．高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观
B．李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上
C．段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕
D．王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约
D
◎针对性练习：
8、（2023年内蒙古通辽市）【依法办事】
案例一 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。
案例二 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。工作人员多次劝阻无效，最终公安机关给予李某等人警告处罚。
(1)请运用所学知识分别判断案例一中朱某、案例二中李某等人的违法行为类型。
提示：(1)案例一中朱某为民事违法行为；案例二中李某为行政违法行为。
◎针对性练习：
案例三 陈某因非法收购珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
(2)请运用所学知识分析案例三中陈某违法行为的性质及判断依据。
(2)案例三中陈某为刑事违法行为。陈某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
案例一：2024年8月28日，安徽省合肥市中级人民法院公开宣判上海市人大常委会原党组书记、主任董云虎受贿一案，以受贿罪判处被告人董云虎无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对董云虎受贿犯罪所得财物及其利息依法予以追缴，上缴国库。
（1）属于刑事违法行为
（1）董云虎的行为属于哪种违法行为？
◎针对性练习：
案例二：16周岁的刘某在学校和同年级的陈某发生了冲突，在老师调解下，事情本已解决，但刘某心有不甘。放学后，纠集了社会上的一些“哥们儿”对陈某进行殴打，致使陈某身受重伤。分析：刘某是未成年人，不需要承担法律责任，对此你怎么看？
不正确。刘某将陈某殴打成重伤，属于犯罪行为，而且刘某年满16周岁，应负刑事责任。
思考：青少年如何加强自我防范，预防犯罪？
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。
谢谢
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八上道德与法治第二单元《遵守社会规则》教学设计
课题 遵守社会规则 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 课程标准：社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利。作为社会的一员，我们要了解社会规则，理解社会规则的意义和价值，知道如何遵守社会规则，学习维护和改进规则。道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。让我们学习和践行道德和法律规范，提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步
重点 自由与规则关系、如何遵守社会规则、诚实守信（重要性+如何做）、违法行为的类型、犯罪的特征、刑罚种类、如何加强自我防范应对违法犯罪？
难点 违法行为的类型、犯罪的特征、刑罚种类、如何加强自我防范应对违法犯罪？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
呈现本节课的思维导图 同学根据思维导图大致了解本单元
复习重难点 我是小老师：第三课社会生活离不开规则 教师补充强调重点：第三课社会生活离不开规则 3.1维护秩序※1、社会秩序的含义及组成 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。※2、社会秩序的重要性 （1）社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。※3、社会规则的含义及种类 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。4、社会规则与社会秩序的关系？(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)社会规则明确社会秩序的内容。(3)社会规则保障社会秩序的实现。5、对违反社会规则行为处罚：社会规则维护社会秩序，对违反社会规则的行为，不仅会受到舆论的谴责，道德、风俗等包含的非强制性手段，还会受到法律纪律等规定的强制性手段甚至受到相关部门处罚。3.2 遵守规则※1、.自由和规则的关系 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。※2、如何做到自觉遵守社会规则？(1)遵守社会规则需要他律和自律。(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。※3、如何维护和改进规则？(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。（做法）我是小老师：第四课 社会生活讲道德 教师补充强调重点：第四课 社会生活讲道德 4.1尊重他人1、为什么要尊重他人？(1)必要性：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人需要尊重他人的人格、权利等。受到他人尊重能使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。(2)重要性:尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。2、怎样尊重他人？ P34-36（1）积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，对他人请求给予热情帮助。（2）平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们不能以家境，身体，智能，性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（3）学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。（4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。4.2 以礼待人1、文明有礼的重要意义是什么？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。(2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。(3)文明有礼体现国家形象。2、怎样做一个文明有礼的人？(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。(2)要仪表整洁，举止端庄。(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。4.3 诚实守信1、诚实守信的重要性有哪些？(1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。（诚信含义）(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实，笃守诺言，走到哪里都能赢得信任。(3)诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益，长盛不衰。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待，以信为本，能够增进互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；降低社会交往和市场交易的成本，积累社会资本。能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。2、怎样践行诚信？（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。若已经产生不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。我是小老师：第五课 做守法的公民 教师补充：第五课 做守法的公民 5.1 法不可违1、为什么说法不可违？（1）法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。（2）法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2、什么是违法行为？违法类型？ 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和犯罪。3怎样区分一般违法行为和犯罪？ 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。4、如何做到遵章守法？（1）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5.2 预防犯罪1、刑法的作用：是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2、犯罪的含义和基本特征是什么？（1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。3、刑罚又称刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。4、关于刑法、刑罚：刑法是一部法律，是规定刑罚和犯罪的法律的总称。 刑罚是一种对犯罪分子的惩罚，是依照法律进行的强制制裁方法。5、青少年如何加强自我防范？（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。5.3 善用法律1、遇到侵害，怎样依法求助？ P57-59（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。当权益受到侵害时，及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（4）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。（分类: 民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼）2、我们应该怎样正确对待犯罪？（1）要勇于同违法犯罪作斗争，这是全体公民义不容辞的责任。（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 学生们结合课本和思维导图：小组合作完成后代表上台讲解本课内容学生们结合课本和思维导图：小组合作完成后代表上台讲解本课内容学生们结合课本和思维导图：小组合作完成后代表上台讲解本课内容
课堂练习 1.（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ）A．公民的规则意识偏低 B．规则不是一成不变的C．遵守规则主要靠警示 D．社会生活离不开规则2. （2024·湖北·中考真题）目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ）①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3. （2024·云南·中考真题）一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ）A．举止文明已成为每个人的共识B．文明有礼是具有强制力的法律规范C．扔烟头是小事，不应小题大做D．当事人不尊重文物，也不尊重自己4. （2024·四川广安·中考真题）如图漫画警示我们，践行诚信要（ ）①树立诚信意识，信守承诺 ②运用诚信智慧，杜绝失信③珍惜诚信记录，守信为荣 ④不作任何承诺，避免担责5. （2024·云南·中考真题）下列违法行为对应的法律责任正确的是（ ）A．谎报险情——刑事责任 B．破坏铁路封闭网——民事责任C．非法出售濒危野生动物——刑事责任 D．拾得遗失物拒绝归还——行政责任6. （2024·江苏扬州·中考真题）下面“？”处应填写的内容是（ ）A．出售濒危野生动物 B．殴打他人成重伤C．签订合同后拒发货 D．破坏铁路封闭网7. （2024·山东烟台·中考真题）为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为模拟法庭使用的是（ ）A．高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观B．李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上C．段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕D．王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约 8、（2023年内蒙古通辽市）【依法办事】案例一 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。案例二 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。工作人员多次劝阻无效，最终公安机关给予李某等人警告处罚。(1)请运用所学知识分别判断案例一中朱某、案例二中李某等人的违法行为类型。提示：(1)案例一中朱某为民事违法行为；案例二中李某为行政法行为。案例三 陈某因非法收购珍贵、濒危野生动物，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。(2)请运用所学知识分析案例三中陈某违法行为的性质及判断依据。(2)案例三中陈某为刑事违法行为。陈某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。9、案例一：2024年8月28日，安徽省合肥市中级人民法院公开宣判上海市人大常委会原党组书记、主任董云虎受贿一案，以受贿罪判处被告人董云虎无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对董云虎受贿犯罪所得财物及其利息依法予以追缴，上缴国库。（1）董云虎的行为属于哪种违法行为？属于刑事违法行为案例二：16周岁的刘某在学校和同年级的陈某发生了冲突，在老师调解下，事情本已解决，但刘某心有不甘。放学后，纠集了社会上的一些“哥们儿”对陈某进行殴打，致使陈某身受重伤。分析：刘某是未成年人，不需要承担法律责任，对此你怎么看？不正确。刘某将陈某殴打成重伤，属于犯罪行为，而且刘某年满16周岁，应负刑事责任。思考：青少年如何加强自我防范，预防犯罪？①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。
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