资源简介

(共33张PPT)
第2课《小城故事》
第三单元《脍炙人口的歌（一）》
（花城版）七年级
上
01
本课目标
02
新课导入
03
新知讲解
04
课堂展示
05
课堂拓展
06
课堂总结
本课目标
01
审美感知
欣赏与学唱歌曲《小城故事》，感受歌曲的旋律美和歌词中的情感表达。
艺术表现
用优美的声音演唱歌曲。
创意实践
能用肢体语言创新性的表演歌曲。
文化理解
通过学唱歌曲，培养学生热爱家乡及追求生活真善美的意识。
新课导入
02
你们会唱歌曲《童年》吗？
新课导入
02
下面跟着钢琴演唱？
新课导入
02
歌曲
《小城故事》
新知讲解
03
聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？
新知讲解
03
歌曲的速度、 音色有什么特点？
新知讲解
03
歌曲讲述了什么内容？
新知讲解
03
《小城故事》是台湾故事影片《小城故事》的主题歌，创作于1978年。歌曲由作曲家翁清溪（汤尼）作曲，邓丽君演唱。
歌曲《小城故事》的歌词内容细腻刻画了乡间小镇的生活，透出一股自然质朴的乡土味和人情味。
歌词中“小城故事多，充满喜和乐”等句子，表达了作者对家乡、对生活的热爱和赞美。
歌曲的旋律柔美抒情，节奏徐缓舒展，与歌词内容相得益彰。
下面再次聆听歌曲，听听这首歌曲由几个部分组成？
新知讲解
03
全曲一段体。
由几个乐句组成？
新知讲解
03
由4个乐句组成，下面我们跟琴演唱第一个乐句
新知讲解
03
注意附点、波音、同音高连音线的演唱，请再次演唱
新知讲解
03
节奏练习
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
下面我们跟琴演唱第二个乐句
新知讲解
03
注意附点、波音、前倚音的演唱，请再次演唱
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
下面我们跟琴演唱第三个乐句
新知讲解
03
注意切分节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱
新知讲解
03
填词演唱
新知讲解
03
下面我们跟琴演唱第四个乐句
新知讲解
03
注意声音弹性演唱的特点，请再次演唱
新知讲解
03
下面整体演唱第一段歌词
新知讲解
03
跟音频演唱
新知讲解
03
下面跟琴演唱第二段歌词
新知讲解
03
下面我们加入律动和声势动作
课堂展示
04
下面我们找几位同学上台加上肢体动作和乐器表演歌曲
课堂拓展
05
下面我们来欣赏一下这首歌曲
课堂拓展
05
欣赏完视频你们有什么感受呢？
课堂总结
06
《小城故事》
1=C 4/4拍
中速 轻松 甜美地
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台
课堂教学设计
【教学内容】
新教材花城版七年级上册第三单元《脍炙人口的歌（一）》第2课《小城故事》。
【教材分析】
《小城故事》是花城版七年级上册第三单元《脍炙人口的歌（一）》第2课唱歌课，《小城故事》是台湾故事影片《小城故事》的主题歌，创作于1978年。歌曲由作曲家翁清溪（汤尼）作曲，邓丽君演唱。歌曲 《小城故事》的歌词内容细腻刻画了乡间小镇的生活，透出一股自然质朴的乡土味和人情味。歌词中“小城故事多，充满喜和乐”等句子，表达了作者对家乡、对生活的热爱和赞美。歌曲的旋律柔美抒情，节奏徐缓舒展，与歌词内容相得益彰。
【学情分析】
刚刚踏入中学的校门，内心世界比较丰富，对所有的事物都有很强的好奇心，心理上还保持这小学时期的天真愉悦，他们除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。大多数学生学习态度都很端正，因此，老师要积极进行教育和教学工作，注意强调学生行为规范教育，注重学习兴趣的培养，使得热爱音乐，喜欢上音乐课。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
欣赏与学唱歌曲《小城故事》，感受歌曲的旋律美和歌词中的情感表达。
(二)艺术表现
用优美的声音演唱歌曲。
(三)创意实践
能用肢体语言创新性的表演歌曲。
（四）文化理解
通过学唱歌曲，培养学生热爱家乡及追求生活真善美的意识。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、歌曲中装饰音的演唱可能存在一定的难度，需要学生进行反复练习和体会。
(二)教学难点:
1、歌曲的情感表达需要学生通过理解歌词内容和旋律特点来深入体会和演绎。
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
问题导入
教师：你们会唱歌曲《童年》吗？
预设：回答问题
教师：下面跟着钢琴演唱？
预设：演唱
教师：《童年》由台湾歌手罗大佑作曲并演唱，表现了对童年的怀念之情，今天我们来欣赏台湾歌手邓丽君的歌曲，它名字就叫作《小城故事》（书写板书《小城故事》）
【设计意图：以问题为切入点，调动学习兴趣，渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望，自然巧妙的导入新课】
二、师生互动，感受音乐
（一）初步聆听，感受情绪
教师：聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？（播放音乐）
预设：回答问题
教师：歌曲的速度、 音色有什么特点？
预设：回答问题
教师：歌曲讲述了什么内容？
预设：回答问题
教师：《小城故事》是台湾故事影片《小城故事》的主题歌，创作于1978年。歌曲由作曲家翁清溪（汤尼）作曲，邓丽君演唱。歌曲 《小城故事》的歌词内容细腻刻画了乡间小镇的生活，透出一股自然质朴的乡土味和人情味。歌词中“小城故事多，充满喜和乐”等句子，表达了作者对家乡、对生活的热爱和赞美。歌曲的旋律柔美抒情，节奏徐缓舒展，与歌词内容相得益彰。
下面再次聆听歌曲，听听这首歌曲由几个部分组成？（播放音乐）
预设：回答问题
教师：全曲一段体。由几个乐句组成？
预设：回答问题
（二）初步聆听，分句教唱
教师：由4个乐句组成，下面我们跟琴演唱第一个乐句
预设：演唱
教师：注意附点、波音、同音高连音线的演唱，请再次演唱
预设：演唱
教师：下面填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们跟琴演唱第二个乐句
预设：演唱
教师：注意附点、波音、前倚音的演唱，请再次演唱
预设：演唱
教师：下面填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们跟琴演唱第三个乐句
预设：演唱
教师：注意切分节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱
预设：演唱
教师：下面填词演唱
预设：演唱
教师：下面我们跟琴演唱第四个乐句
预设：演唱
教师：注意声音弹性演唱的特点，请再次演唱
预设：演唱
教师：下面整体演唱第一段歌词
预设：演唱
教师：跟音频演唱
预设：演唱
教师：下面跟琴演唱第二段歌词
预设：演唱
教师：下面我们加入律动和声势动作
预设：律动表现音乐
三、精彩演绎，自由畅想
教师:下面我们找几位同学上台加上肢体动作和乐器表演歌曲
预设：上台表演
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师;下面我们来欣赏一下这首歌曲
预设：欣赏视频
【设计意图：通过学唱歌曲，培养学生热爱家乡及追求生活真善美的意识。】
五、结语
《小城故事》是一首具有深厚历史背景和丰富文化内涵的歌曲。
【板书设计】
《小城故事》
1=C 4/4拍 中速 轻松 甜美地
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑