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(共13张PPT)
认识公共生活
4.我们的公共生活
（第二课时）维护公共利益
有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙。
公共汽车
谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。
路灯
小思考：
01
它们都有一个共同的名称，你知道是什么吗？
身边的公共设施及使用现状调查表
调查人
调查地点
公共设施
使用状态
感想
小组交流：
评价标准 1.能说清楚身边公共设施的使用现状 2. 能说出公共设施被损坏后的不良影响
得星标准
想一想，说一说：
有同学说，这些公共设施是政府提供或者修建的，公共设施的损坏与我们个人是没有关系的。你们认为这句话对吗？
《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条(节选)
盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，要处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
小组讨论： 仔细观察4副图片，想一想这四幅插图中，有哪些随意占用和浪费公共资源，损坏公共设施的行为，这些行为会带来哪些严重的后果？你认为应该怎么做？
评价标准 1. 能正确说清楚不当行为带来的后果 2. 能说出正确的做法
得星标准
生活
小镜头
思 考
为什么在有警示语或者法律规定的情况下，还会有人做出这些随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，侵犯他人合法公共权益的行为呢？
在我们身边，你知道有哪些共享方式？这些共享方式又给我们的生活带来了怎样的便利？
观察与思考：
这些共享方式给我们的生活带来了很多便利，要使共享行为真正服务与生活，我们应该如何做？
《中华人民共和国民法总则》
第一百一十七条 为了公共利益的需要。依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。
第一百三十二条民事主体不得溢用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。
课后拓展作业
根据本课所学，思考并制作维护公共利益的宣传标语。
谢谢观看！

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