资源简介

初中《道德与法治》作业设计
作业设计团队所在学校（签章）：
作业涉及教科书版本：人教版2017教育部审定 年级及册次：八年级上册
作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第三单元 勇担社会责任
作业设计团队教师姓名（不超过5个）：
整体性作业设计思路说明： 立足于立德树人的根本任务，依据2022年版《道德与法治课程标准》对学生的核心素养要求（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）五方面来看，本单元重点在道德修养、健全人格和责任意识三个方面。 本单元主要内容为角色与责任、爱心与奉献。具体涉及以下四个方面共2课4个课时：1、正确认识角色与责任的关系。能说出责任的含义，分清责任来源。理解角色不同，责任不同。对自己的责任有明确的认识，学会为自己负责，对他人、社会心存感恩。2、理解承担责任的代价与回报的关系；履行自己承担的责任，增强对社会的责任感，做一个负责任的人。3、理解关爱他人的重要性，理解服务社会的意义。4、学会在生活中以自己的行动关爱他人，主动参与服务社会的活动。 作业设计依据学生特点和现状，以基础性和发展性为主，设计4个课时作业,并按课前、课中、课后三个环节设计。主要考虑先对基础知识的学习、理解，进而对其拓展、运用。具体是概念的了解与判断；对角色与责任、代价与回报关系的正确理解和选择；由此理解承担责任的重要性，能正确判断和表述；重点能根据实际情景，在社会生活中关爱他人，掌握关爱的艺术；能积极主动服务、奉献社会。最后，设计一个本单元综合实践探究性作业，通过知识与技能的运用与实践，既检验学生的学习效果，又有效提升学生核心素养。
第六课 责任与角色同在 第1课时 我对谁负责 谁对我负责
使用时段 作业内容 作业设计 设计意图 使用者 预计时长 预估难度系数
课前 基础性作业 作业一 1.在生活的舞台上，每个人扮演不同角色，承担不同的责任。请结合生活实际，选择填表。 ①遵守学校纪律、认真学习②遵守社会规则，维护公共秩序③爱国，关心国家前途和命运④孝敬父母 我的角色我的责任子女学生社会一员中华儿女
【参考答案】④①②③ 2.依据上表，可以知道：①责任的含义：责任是一个人___做的事情。②责任来自对他人的___、___要求、___规范、___规定。③两者关系：角色不同，责任___。 【参考答案】分内应该、承诺、职业、道德、法律、不同 结合自己角色，认识责任含义与来源 学生 5分钟 0.9
作业二 1.思考：在家庭或学校生活中，哪些责任本该由自己承担，却由他人替自己承担了？分析其对自己、他人或社会可能产生的影响。 【参考答案】开放问题，从付出与回报角度分析即可。 培养感恩之心 学生 3分钟 0.8
发展性作业 作业一 【参考答案】作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 要对自己负责 学生 2分钟 0.8
作业二 1.列举对自己生活有直接影响却由他人承担的责任。并以其中一项职业为例，说说履行职业责任的重要性。 【参考答案】父母辛勤劳动，提供衣食；老师教书育人，帮助学习；解放军用青春和热血保家卫国。 责任的重要性 学生 5分钟 0.75
课中 基础性作业 作业一 1.阅读下面材料，从角色与责任角度完成表格。 天津某公司所属危险品仓库发生爆炸时，天津消防调集23个消防中队的93辆消防车、600余名官兵全力灭火处置。天津代书记、市长黄兴国第一时间赶到现场指挥，并到医院看望伤员。国务院总理李克强立即作出批示。国家级陆上核生化应急救援队200余名官兵进入现场展开救援。第二天下午5时，滨海新区政府官微@滨海发布消息，对事故附近的3个小区居民实施疏散安置，10个安置点已经就绪，截止傍晚，事发现场3000人安置完毕，剩余3000人当晚安置完成，食物、水、床、棉被等物资充足。与此同时，滨海新区不少酒店亦纷纷伸出援手，在第一时间，自发为受影响者提供免费休息场地和简餐。 【参考答案】 哪些人？什么责任？责任来源？上级领导组织指挥 灭火救灾法律规定、职业要求、上级任命消防队员灭火道德原则、职业要求部队战士实施救援工作道德原则医生护士尽力抢救、 治病救人职业要求、法律规定、道德原则民政部门运输物资， 安置灾民法律规定、道德原则
2.2020年7月，国务院联防联控机制召开电视电话会议强调，完善常态化防控机制，做好秋冬季新冠肺炎疫情防控工作。“疫情就是命令，防控就是责任。”“责任”永远和“角色”相伴随。在新冠肺炎疫情常态化防控期间，下列角色没有正确担当“责任”的是 作为市民，到人群密集的场所时按规定佩戴口罩 作为员工，节假日后主动向单位报告外出旅行史 作为学生，服从学校疫情防控规定，不私自外出 D.作为网民，在网上传播未经官方核实的疫情信息 【参考答案】D 理解角色与责任关系，理解责任的来源 学生与老师 8分钟 0.85
作业二 1.感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长/感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想/感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播撒阳光让新苗茁壮/感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方/多少次带着幸福的感觉进入梦乡/多少次满含着感动的泪花把未来畅想/学会感恩，就会虔诚地面对生活的挑战/学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航……《常怀一颗感恩的心》节选 思考：从责任的角度谈谈你读了这首诗后的感受。 【参考答案】我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 树立感恩服务社会之心 学生与老师 5分钟 0.75
发展性作业 作业一 1.每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”，在各自岗位上履职尽责。 什么是责任？角色和责任之间有什么关系？ 【参考答案】责任是一个人分内应该做的事情。角色不同责任不同。 正确认识角色与责任 学生与老师 2分钟 0.9
课后 基础性作业 作业一 整理出本课时主要内容。 归纳整理及时复习所学 学生 2分钟 0.95
作业二 1.作为一名中学生，对自己的角色和责任认识正确的是 A．我的责任就是学习，其他事与我无关 B．只遵守学校纪律，不用遵守交通法规 C．祖国的前途命运是大人们的事，与我无关 D．我扮演着不同的社会角色，应承担相应的责任 【参考答案】D 2.“吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。”这句俗语告诉我们要（ ） ①学会感恩，主动关心和帮助他人 ②在辛苦付出中体验对他人负责的幸福和快乐 ③享受他人的付出，自己无需承担责任 ④增强责任感，自觉承担应尽的责任 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【参考答案】B 正确认识角色与责任关系 学生 1分钟 0.9
发展性作业 作业一 与父母沟通交流，听听他们对自己履行责任的看法。并试着归纳出承担责任的重要性和对此应有的态度。 【参考答案】交流略。重要性与态度：①个人要对自己负责，才能挖掘发挥自己潜能，才能承担时代和国家赋予的使命；②很多人为我们的成长和幸福承担着责任；③我们应学会感恩，主动关心、帮助和服务社会。 履行责任的重要性 学生 5分钟 0.85
作业二 1.查找有关最美劳动者履行责任的感人故事，相互交流。 大国工匠张连钢事迹： 青岛港自动化码头，创造了多项世界纪录。而在立项之初，自动化码头技术被国外垄断。港口专家张连钢带队多次赴欧美考察，却没有得到任何有价值的信息。"越遇到困难越来劲，越遇到难题，越能激发我的斗志。"张连钢和团队留下几十万字的分析报告和两千多份技术会议记录，用1000多天就完成国外常规8到10年建设任务。【颁奖词】这一块好钢，用到了刀刃上。把买不来的做出来，还要做到最快，最强，最智能，天降大任于己，何惜筋骨体肤，唯心志所向，百折不回。中国式现代化之路，就是这样走出来的！ 水稻专家杨华德事迹： 今年60岁的农业专家杨华德，援助非洲布隆迪已有9年。在杨华德和团队手把手的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨。杨华德带出的布隆迪学生，不仅自家水稻种得好，还被派往邻国传播先进经验。稻浪千重，路远情长。【颁奖词】丝绸包裹的种子，来自中国，饱满飘香的稻谷，长在非洲。从一个项目，到一个产业，黄皮肤汉子的执著，让黑皮肤的兄弟，理解了人类命运共同体的深意。稻浪千重，路远情长。 培养搜集资料能力及感恩社会 学生 10分钟 0.9

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