资源简介

《集体生活成就我》教案
一、核心素养目标
政治认同：
引导学生理解集体主义原则，通过对集体生活的体验和感悟，增强对集体的认同感和归属感，使学生认识到个人在集体中的价值和责任，积极投身集体建设，为集体荣誉贡献力量。
让学生了解集体与国家、社会的紧密联系，明白个人在集体中的成长和发展是实现国家繁荣富强的基础，从而激发学生的爱国情感和社会责任感，培养学生的家国情怀。
健全人格：
帮助学生在集体生活中学会与人交往，培养学生的合作精神、沟通能力和团队意识，促进学生人际交往能力的提升，使学生能够更好地适应社会生活。
引导学生在集体中正确认识自己的个性特点，学会接纳、尊重和包容他人的不同，通过与他人的交流和合作，不断完善自己的个性，培养学生积极向上、乐观开朗的人格品质。
责任意识：
培养学生在集体生活中的主人翁意识，让学生明确自己在集体中的角色和责任，鼓励学生积极承担责任，认真履行自己的义务，提高学生的责任担当能力。
教导学生认识到集体的发展和进步离不开每个成员的努力，激发学生为集体的利益而努力奋斗的决心，培养学生对集体的责任感和使命感。
二、教学重点难点
重点：
1. 集体的含义和特点。
使学生准确理解集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体，明确集体与简单聚合群体以及非法组织的区别，掌握集体的组织性、纪律性、稳定性等特点以及不违法和遵守社会规则的底线要求。
2. 集体生活对个人成长的作用。
帮助学生全面认识集体生活在带给我们温暖、培养责任感、促进人际交往、发展个性等方面的重要意义，引导学生在集体生活中积极主动地提升自己。
难点：
1. 如何引导学生在集体生活中真正理解并践行集体主义原则。
集体主义原则较为抽象，学生可能在理论上能够理解，但在实际生活中难以将其转化为具体的行为，需要引导学生在日常集体活动中，从自身做起，从小事做起，将集体利益放在首位，正确处理个人利益与集体利益的关系。
2. 如何让学生认识到个人个性发展与集体生活的相互促进关系。
学生可能难以理解个人个性的发展不仅不会受到集体生活的限制，反而会在集体生活中得到更好的发展，需要通过具体事例和分析，引导学生明白集体是个人发展的平台，个人可以在集体中学习他人优点，完善自身个性。
三、教学过程
（一）导入新课
播放一段关于团队合作完成一项艰巨任务的视频，如体育比赛中团队夺冠的精彩瞬间，或者是一群志愿者共同完成一项公益活动的过程。播放结束后提问学生：在视频中你看到了什么？你有什么感受？这些人为什么能够成功完成任务？通过学生的回答，引出本节课的主题 —— 集体生活成就我。
展示一些图片，包括班级活动的照片（如运动会上同学们的团结协作、文艺表演时大家的齐心协力）、家庭聚会的场景、社区志愿者活动的画面等，然后提问学生：这些图片中的群体有什么共同特点？你认为它们是不是集体？为什么？引导学生思考集体的概念和特征。
（二）讲授新课
集体的含义和特点
（1）展示一些不同的群体场景，如购物人群、公交车上的人群、路上的行人、班级、国家、工厂的员工、黑社会性质组织、传销组织、犯罪团伙等，针对每个场景提问：这些是集体吗？为什么？引导学生根据集体的定义和特点进行判断，分析得出集体是人们联合起来的有组织的整体，具有共同目标、分工明确等特点，而简单聚合在一起没有组织的群体以及为了错误目标组织起来的团伙不是集体，集体还必须遵守不违法和社会规则的底线要求。
（2）详细讲解集体的组织性、纪律性、稳定性等特点，通过举例说明这些特点在实际集体生活中的体现，如班级制定的规章制度体现了纪律性，学校社团的长期存在和有序活动体现了稳定性，学生会的组织架构和分工体现了组织性。
（3）让学生分组讨论在自己生活中遇到的集体，分析这些集体的特点以及对自己的影响，每组派代表发言，分享讨论结果。引导学生进一步加深对集体含义和特点的理解。
集体生活对个人成长的作用
（1）集体生活能带给我们温暖
①展示一些关于集体温暖的事例，如班级同学在同学生病时的关心照顾、学校组织的关爱活动等，提问：从这些事例中你能感受到什么？为什么集体生活能带给我们温暖？引导学生分析得出集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感，同时一般来说集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
②讲解集体联结度的相关因素，如成员间相互关联的程度、集体对成员的重要性、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度、集体存在的时间长短等，通过举例说明这些因素如何影响集体联结度，如一个长期存在且成员之间关系密切、交流频繁、目标明确的社团，其集体联结度就比较高。
③让学生回忆自己在集体生活中感受到温暖的经历，分享自己的感受和体会，引导学生珍惜集体生活带来的温暖。
（2）集体生活有助于我们学会与人交往
①展示元元担任班级黑板报主编的事例，提问：担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？引导学生分析得出元元通过与同学交流、合作，获得了同学友谊，融入了集体，同时也有助于培养负责任的态度和能力，生活也过得更加充实，这些都说明了集体生活为我们搭建了交往的平台，有助于我们学会与人交往。
②让学生分组讨论在自己的集体生活中，有哪些活动帮助自己学会了与人交往，每组派代表发言，分享讨论结果。引导学生认识到集体生活中的各种活动都为我们提供了与人交往的机会，我们要积极参与这些活动，提升自己的人际交往能力。
（3）集体生活有助于培养我们的责任感
①展示王强担任班级卫生委员认真负责的事例以及叶光富在航天任务中承担责任的事例，提问：从这些事例中你能看出什么？为什么集体生活有助于培养我们的责任感？引导学生分析得出我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人，集体生活要求我们承担相应的责任，从而培养我们的责任感。
②让学生结合自己在集体中的角色和责任，谈谈自己在履行责任过程中的收获和体会，引导学生认识到承担责任不仅对集体有益，对自己的成长也非常重要。
（4）集体生活有助于发展个性
①展示小鹏在集体生活中完善个性的事例以及不同个性同学在集体中的成长经历，提问：从这些事例中你能看出什么？为什么集体生活有助于发展个性？引导学生分析得出集体每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的 “明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，我们要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
②让学生分组讨论自己在集体生活中是如何发展个性的，每组派代表发言，分享讨论结果。引导学生认识到集体生活为我们提供了发展个性的机会，我们要善于利用这个机会，不断完善自己的个性。
（三）课堂小结回顾本节课的主要内容：
集体是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体，具有组织性、纪律性、稳定性等特点，同时要遵守不违法和社会规则的底线要求。
集体生活对个人成长具有重要作用，包括带给我们温暖、有助于我们学会与人交往、培养我们的责任感、发展我们的个性等方面。
我们要积极参与集体生活，在集体中正确认识自己的角色和责任，珍惜集体生活带来的温暖和机会，不断提升自己，完善自己的个性，为集体的发展贡献力量。
（四）随堂练习
单项选择题
（1）下列关于集体的说法正确的是（ ）
A. 集体是成员的简单相加
B. 为了错误目标组织起来的团伙也是集体
C. 集体必须有组织、有共同目标、分工明确且不违法
D. 集体的力量取决于人数的多少
答案：C
（2）集体生活能带给我们温暖，主要是因为（ ）
A. 集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多
B. 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖
C. 我们每个人都害怕孤独和寂寞，需要集体的温暖
D. 以上都是
答案：D
（3）集体生活有助于我们学会与人交往，下列事例中能体现这一点的是（ ）
A. 小明在集体生活中学会了负责任
B. 小红在集体生活中完善了自己的个性
C. 小刚在集体生活中获得了同学友谊，融入了集体
D. 以上都是
答案：D
材料分析题
阅读材料，回答问题。
某班级在一次拔河比赛中，同学们团结一心，最终取得了胜利。请分析这次拔河比赛对同学们的成长有什么影响？
答案：这次拔河比赛对同学们的成长有以下影响：
带给同学们温暖和归属感，同学们在比赛中相互鼓励、相互支持，感受到了集体的力量和温暖，增强了对班级集体的认同感和归属感。
有助于同学们学会与人交往，在拔河比赛中，同学们需要相互配合、相互沟通，这提高了同学们的人际交往能力。
培养了同学们的责任感，每个同学都承担了自己在比赛中的责任，如用力拔河、喊口号等，通过认真履行这些责任，同学们体验到了责任感，培养了有担当的精神。
发展了同学们的个性，在拔河比赛中，同学们可以展示自己的力量、智慧等个性特点，同时也可以学习他人的优点，如有的同学善于组织，有的同学善于鼓励，同学们可以相互学习，完善自己的个性。
（五）板书设计
集体生活成就我
一、集体的含义和特点
含义：有组织、有共同目标、分工明确的整体
特点：组织性、纪律性、稳定性；共同目标；分工明确；不违法；遵守社会规则
二、集体生活对个人成长的作用
带给我们温暖
学会与人交往
培养我们的责任感
发展我们的个性
三、我们的行动
正确认识自己的角色和责任
珍惜集体生活带来的温暖和机会
不断提升自己，完善自己的个性
为集体的发展贡献力量
（六）教学反思
在本节课的教学过程中，通过视频、图片展示、事例分析以及小组讨论等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动，学生的学习积极性较高，对集体的含义和特点以及集体生活对个人成长的作用有了更深刻的理解和认识。在教学过程中，重点和难点内容通过详细的讲解和案例分析，学生基本能够掌握。然而，在小组讨论环节，仍有部分学生参与度不够积极，需要在今后的教学中进一步加强引导和鼓励。此外，对于一些较为抽象的概念，如集体主义原则，虽然学生能够理解其含义，但在实际生活中如何更好地践行，还需要进一步加强指导。在今后的教学中，将继续优化教学方法，提高教学质量，帮助学生更好地理解集体生活成就我的道理，积极参与集体生活，为集体的发展贡献力量

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