资源简介 (共14张PPT)新知构建创立:穆罕默德创①穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教立伊斯兰教传播:622年,穆罕默德迁居麦地那,建立②穆斯林公社。630年,穆罕默德占领麦加,此后,阿拉伯半岛基本统一版图:8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨③亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最阿拉伯帝阿拉伯帝国大的帝国影响:随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播830年,哈里发在巴格达设立④“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体成就在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了独具特色的阿拉伯文化改造古印度人的计数法形成了⑤“阿拉伯数字”,创造了完整的代数学(数学):阿拉伯文化《医学集成》和《医典》(医学);《天方夜谭》(文学)阿拉伯人的贡献:阿拉伯人担当了沟通⑥东西方文化的角色,中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的夯基础1.下列宗教中,对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是(CA.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教2.他创立了伊斯兰教,打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系,并通过征战使地区的文化得以传播、交流,促进了阿拉伯半岛的统一。“他”是(A.查理·马特B.释迦牟尼C.耶稣D.穆罕默德3.7一8世纪,唐朝西部有一个政教合一的政权,它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国,并与唐朝发生了但罗斯之战。该帝国是A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.拜占庭帝国D.阿拉伯帝国4.【新考法·图片解读】对下图解读正确的是(B)T广乏01Yλ1·→)73R46189.1Z3R6789。→123446789阿拉伯数字的演变过程A.阿拉伯人发明,古印度人改造B.古印度人发明,阿拉伯人改造C.古埃及人发明,古希腊人改造D.古希腊人发明,古埃及人造5.在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯人创造了璀璨的阿拉伯文化。下列文化属于古代阿拉伯人创造的有(C)①伊斯兰教②《新法典》③完整的代数学④《天方夜谭》A.①②③B.)②④C.①③D.②2提能力6.古代穆斯林作家比鲁尼曾说:“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”其意当为:两者是(DA.同时产生的B.同一个事实C.同一创始人D.密不可分的(共16张PPT)新知构建6世纪前的日本概况:5世纪,①大和政权基本实现了统一,居民以“部”的形式组织生产开始:646年,日本仿效唐朝的②典章制度,进行了一系列改革政治上:建立以天皇为中心的③中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中内容央派官治理大化改新经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归④国有,成为公地、公民;代日国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税影响:使日本发展成为一个中央集权制的⑤封建国家背景:⑥土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园。地方豪强为了保护自己的庄园,武装青壮男子形成一种军事集团,成员称幕府统治为⑦“武士”建立:12世纪晚期,源赖朝设幕府于镰仓,日本由此进入近700年的幕府统治时期特征:幕府与⑧天皇朝廷并存,但实际上天皇大权旁落,幕府将军实际上把持着国家大权夯基础1.《汉书·地理志》记载:“乐浪海中有倭人,分为百余国,以岁时来献见云。”5世纪,统一“百余国”的是(A)A.大和B.高丽C.琉球D.罗马一系列改革,史称大化改新。这场改革效仿的是(A)A.中国唐朝的典章制度B.雅典的民主制度C.西欧的封建等级制度D.西欧的庄园经济括(C)A.建立以天皇为中心的中央集权制度B.把一切土地收归国有C.国家把土地卖给农民耕种D.农民必须向国家交纳赋税4.“大化二年(646年)元旦,发布改新诏…划分京师及地方行政区(国、郡、里及坊等),选任各级行政官员。”以上诏令体现大化改新哪方面的措施(DA.班田收授B.土地收归国有C.统一赋税D.加强中央集权5.8一10世纪,日本政府承认土地私有,形成了遍布全国的私人庄园,同时还形成了(A)A.武士阶层B.民主制度C.封建等级制度D.豪强庄园制度6.古代日本“幕府”一词指将领的军帐。幕府统治,又名“武家政治”,表现为军人以“挟天子以令诸侯”的方式进行统治。下列内容最能说明这一观点的是(CA.社会局势动荡,土地私有与兼并盛行B.幕府统治时期,幕府与天皇朝廷并存7.大化改新后,私地转化为国有的公地,私民转化为公民,公民分得了土地,摆脱了依附地位,农民的生产积极性提高,促进了日本社会经济的发展。这表明CA.农民成了土地的主人B.日本积极学习唐朝制度C.大化改新促进了生产力的发展D.日本成为中央集权的封建国家 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第四单元 第11课 古代日本.pptx 第四单元 第12课 阿拉伯帝国.pptx