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记叙文开头写作技巧
简洁、生动、优美的开头，会给阅卷老师留下一个良好的初印象，如何让阅卷人眼前一亮？简洁入题，开头要短，三至五行最佳，因为人的阅读视线一般为三至五行；入题要快，删去无关内容，零距离入题。方法如下：
一、锁定靶心法——突出中心(开门见山)。
这是一种好的写作习惯，也是好的人生习惯，中心突出的方法之一，就是使用此法开头。如：
1.月光下，我与母亲同行！——(《与你同行》)
2.我玩得最开心的一次，就是去年9月和同学们一起游览木兰山。——(《玩得最开心的一次》)
3.一滴露水就可以折射出太阳的光辉；一粒细沙包含着一个多彩的世界。佛语：一花一世界，一叶一菩提。身边的美无处不在。——(《美就在身边》)
用清新、优美的语言营造了一种诗意，让人拍案叫绝，段尾又一次点明主旨，加深了印象。
4.成长是有味道的，它是酸的，是甜的，是苦的，也是辣的。——(《成长的味道》)
5.开学两个多月了，留给我印象最深的，就是我的班主任。——(《我的班主任》)
这样的开头，锁定文章题目，提笔就点题，入题快捷，直截了当，简洁醒目。如果和结尾再次点题的方法一起使用，可以有效避开离题的情况的发生，还可以形成首尾呼应的结构美。
二、开头概括全文。
如：《春节晚会观后》：春节晚会是一道丰盛的晚宴。献给全国人民，满足不同层次，不同口味的观众，提高观众的欣赏能力和道德水准。突出的特点是全、奇、新、高。
三、介绍写作动机、缘由。
如：《明月赋》从很小的时候，我就喜欢月亮。不论是在庭院里，还是在田野上 ，只要皓月当空，我总是深情地仰望着它。我曾多次地想，有一天，我要亲自写一首诗 ，一篇文章，来描绘它，赞美它。
四、设疑提问法——吸引读者。
1.元旦那天，我家门口喇叭声声，鞭炮齐鸣。打扮得花枝招展的姐姐，在喜庆音乐和爆竹的轻烟中坦然地登上了结婚的香车……面对这喜庆的场面，我却心如刀绞，泪流满面。——(《当我面对姐姐出嫁的时候》)
2.镜子里出现一个楚楚可人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、可人呢？——(《铲平心中的那座“山”》)
3.你看过那种扣人心弦的比赛吗？当一方胜利时，你会为他们欢呼吗？那精彩的瞬间，所有人都会为之沸腾。可是有谁想过这精彩瞬间背后的故事呢？——(《精彩瞬间的背后》)
像这样，或从巨大反差落笔，或让激烈矛盾先行，或直接提问开启下文，都能激发读者心中的疑问，从而引导读者急切地往下读。
五、写景烘托法——营造情境。
1.几缕微风，一抹斜阳，林荫路上漫步着三口人——爸爸、妈妈，还有我。——(《幸福一家人》)
2.江南细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴答，阅手中万卷诗集，品古今文人墨客各领风骚。一切都悠悠然地安静下来，你还会浮躁吗？——(《你还会浮躁吗？》)
细腻描写，渲染一种悠然、宁静的氛围，既展示文采，又自然点题，可谓精彩。
3.深夜，如水的月光透过窗户射进屋里，周围很静，仿佛一切都沉睡在梦中，就连空气也像凝结了似的，只有床头的小闹钟不知疲倦地“滴答滴答”地响着，令人感到烦躁。——(《烦恼的一天》)
“一切景语皆情语”，开头即通过景物描写来渲染气氛和抒写情感，能够为全文定下感情基调，也容易迅速把读者带到特定情景之中。
六、先声夺人法——凸显人物。
“让我去吧，病人需要我。”这是妈妈的声音。“不行，你不怕‘非典’传染，我和孩子还怕呢。”看来爸爸的态度还很坚决呢。——(《在非常岁月里》)
正因为“言为心声”，所以这种个性化的语言，一下子就让人物站在读者面前，是刻画人物形象的有效举措。写作中，一定要将最有个性特色或最能显示矛盾冲突的语言放在开头，这样更能增强表达效果。
七、巧用修辞法——文采飞扬。
“回眸一视，感慨万千；放眼远眺，任重道远。一个个开端，是成功的呼唤，希望的蕴含。把握开端，心中充满希望，就一定能在成功的道路上，找到属于自己的天空！”——(《开端》)
这段文字，先是节奏铿锵的四字短句，续以整齐的五字短句，最后用慷慨激越的多字长句收束。整段长句与短句、整句与散句的交替使用，交相辉映，不仅富有对称美和音乐美，而且取得了恢宏大气、痛快淋漓的表达效果。
1.引名句，起点高远。
引用名言警句、谚语俗语、流行歌曲、精妙诗文开头，能增强文采，拉近与读者的距离，引起他们的共鸣。如：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”只是犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回头的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。——(《学无止境》)
成熟就像品茶，喝第一口是那样的苦且涩，等到喝第二口、第三口时，就有一种沁人心脾的芳香从苦涩的后面生出，这就是成熟。——(《谈成熟》)
著名诗人鲁藜说过：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。”——(《你还会骄傲吗？》)
记得一个诗人说过：有时，天晴着，心却下着雨；又有时，天下着雨，心却情着。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
的确，心存快乐，就会看山山秀，看水水清，看天天蓝，看花花艳；心存悲哀，就会看云云幻，看雨雨寒，看天天暗，看花花残。古人云：境由心生。心境不同，所见自是不同，所悟亦有不同。——(《让阳光永驻心中》)
林语堂曾说过：明智的放弃胜过盲目的执着，古往今来，多少事情放弃会更好，我们要学会选择，学会放弃。——(《选择与放弃》)
“天地悠悠，有情相守才是家……”我的家就充分体现了这个情字。——(《我的一家》)
2.巧博喻，形象开阔。
像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。——(《一丝甘醇沁心田》)
3.趣比拟，别开生面。
嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。——(《我叫把握》)
一洼高地，面积不过一亩，半壁江山被翠绿欲滴的竹子主宰，只有中间扭动着一条爬满芳香的小径。这便是我家屋后的竹林，虽说不上有大家闺秀的优雅，却充盈着小家碧玉的温柔。从小我便对这片竹林有着特殊的感情，进入初三后，这种感情更加强烈，已经把它当作了我的好朋友。——(《我最好的朋友》)
这段以拟人的手法生动地展现了竹林这位朋友，淋漓尽致地抒发了对竹林的热爱之情。融情于景，细腻而传神地展现了竹林在我心中的地位与影响。
4.作排比，造势磅礴。
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。——(《待人和善》)
朋友，当你沉浸在情人节的玫瑰花香里的时候，你可想过，就要到来的七夕里，牛郎织女正在一路奔波，即将相会在鹊桥之上？
朋友，当你头戴红色圣诞帽，挤在小教堂里不亦乐乎的时候，你可记得，重阳那天携着双亲登高远望遍插茱萸时的一幕一幕？
朋友，当你操着满口的洋话庆祝洋节的时候，你可想到，其实你更应该陪伴自己的长辈倾听民族古乐的动人琴声？
朋友，在西方洋节的冲击下，你是否记得自己的肤色就是大地的颜色，是否还记得自己的血液里传承着中华民族的文化？——(《坚守》)
开篇一组排比句，每句都在列举现象之后提出问题来，既能摆出现实生活中一些人重洋节、轻土节的表现，又发出严肃的问题，启人思考。在探询答案的心理驱使下，读者的阅读欲望就被调动起来了。
5.巧设问，引人深思。
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？喔，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙满泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？——(《今夜星光灿烂》)
六、欲扬先抑法——彰显优势。
文章的开头，还可以用欲扬先抑、直抒胸臆等方法。一句话，只要它能形成一股气势，把后面的内容带动起来，它就会占有“成功的一半”。
老师给我的第一眼印象就是凶。——(《我的老师》)
蜘蛛又大又丑，黑不溜秋的，它的网若是粘在你的头上、身上，别提有多难受了，所以我一向不喜欢它。——(《蜘蛛》)
七、议论抒情法——意蕴悠远。
对某问题阐述自己的看法，发表议论，力求有文采，富有哲理。
爱是滋润万物的细雨，爱是抚慰人心的细雨。正如细雨有时会汇成暴雨，轻风会聚成狂风一样，过头的爱会造成伤害。——(《有一种伤害名叫“爱”》)
作者将自己悟出的人生道理，用生动形象的语言表达出来(比如排比句、比喻句、对比句、引用句等)，这样使开头文采飞扬，用妙语“粘”住读者的视线。
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹地流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣轻轻坠落，是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击。——(《永恒的情结》)
不要因为没有阳光，而拒绝走进春天；不要因为没有歌声，而放弃自己的追求；不要因为缺少平坦的道路，而停下前进的脚步，人的一生，总要面对险峻的高山，湍急的河水，自信就是登山的云梯，渡水的飞舟。——(《走好脚下的路》)
议论抒情提示题旨：只见过涨潮的人，就会说海缺少沉静的美；只见过落潮的人，就会说海缺少奔放和热烈；只见过老师年轻脸庞的人，哪会理解老师皱纹后深深的爱呢？

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