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2024秋八上道法期中期末复习核心考点（读记版）
第二单元 遵守社会规则
思维导图
第三课 社会生活离不开规则
第1框 维护秩序
1.社会秩序的种类
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会生活为什么需要秩序？
（1）社会正常运行需要秩序。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.社会规则的种类
调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
4.社会规则与社会秩序的关系（社会规则对社会秩序的作用）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
第2框 遵守规则
1.自由与规则的关系
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
2.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
3.怎样自觉遵守社会规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
4.如何维护规则？
我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
5.改进规则的原因和做法
（1）原因：规则不是一成不变的。
（2）做法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
第1框 尊重他人
1.尊重他人的原因
（1）对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.如何尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
3.平等待人的原因和做法
（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）做法：我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
第2框 以礼待人
1.礼的表现
礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼的意义
（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）对社会：文明有礼促进社会和谐。
（3）对国家：文明有礼体现国家形象。
3.怎样做文明有礼的人？
（1）要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁、举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
第3框 诚实守信
1.诚信的地位
（1）道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
（2）法律角度：诚信也是一项民法原则。
2.诚信的重要性
（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
（2）对企业：诚信是企业的无形资产。
（3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
3.如何做一个诚信的人？
（1）树立诚信意识。
（2）运用诚信智慧。
（3）珍惜个人的诚信记录。
4.如何运用诚信智慧？
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
第五课 做守法的公民
第1框 法不可违
1.法律的重要性
（1）作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.违法行为的类别及其比较
违法行为 种类 违反的法 律规范 需承担的 责任 举例 危害性 相同点
民事违法行为 民事法律 规范 民事责任 欠债不还 相对轻微 都有其法律后果； 都要承担相应的法律责任； 都具有社会危害性
行政违法行为 行政法律 规范 行政制裁 扰乱社会治安
刑事违法行为 刑事法律 规范 刑罚处罚 故意杀人 最严重
3.我们身边的违法行为有哪些？
（1）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
4.我们应怎样依法规范自己的行为？（我们应怎样做到遵章守法？）
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
第2框 预防犯罪
1.刑法的作用
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2.犯罪的含义和基本特征
（1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的
行为。
（2）基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）；②刑事违法性（法律标志）；③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
3.刑罚的含义和种类
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
4.中学生如何加强自我防范，预防犯罪？
（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
第3框 善用法律
1.遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎么做？
（1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
2.诉讼的地位和类型
（1）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（2）类型：①民事诉讼；②行政诉讼（俗称“民告官”）；③刑事诉讼。
3.同违法犯罪作斗争的要求（青少年应如何同违法犯罪作斗争？）
（1）要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
4.青少年应该怎样做守法的公民？
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2024秋八上道法期中期末复习核心考点（读记版）
第二单元 遵守社会规则
思维导图
第三课 社会生活离不开规则
第1框 维护秩序
1.社会秩序的种类
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会生活为什么需要秩序？
（1）社会正常运行需要秩序。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.社会规则的种类
调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
4.社会规则与社会秩序的关系（社会规则对社会秩序的作用）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
第2框 遵守规则
1.自由与规则的关系
（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
2.我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
3.怎样自觉遵守社会规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
4.如何维护规则？
我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
5.改进规则的原因和做法
（1）原因：规则不是一成不变的。
（2）做法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
第1框 尊重他人
1.尊重他人的原因
（1）对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。④受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
（2）对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.如何尊重他人？
（1）积极关注、重视他人。
（2）平等对待他人。
（3）学会换位思考。
（4）学会欣赏他人。
3.平等待人的原因和做法
（1）原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）做法：我们要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
第2框 以礼待人
1.礼的表现
礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.文明有礼的意义
（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）对社会：文明有礼促进社会和谐。
（3）对国家：文明有礼体现国家形象。
3.怎样做文明有礼的人？
（1）要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁、举止端庄。
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
第3框 诚实守信
1.诚信的地位
（1）道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。
（2）法律角度：诚信也是一项民法原则。
2.诚信的重要性
（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
（2）对企业：诚信是企业的无形资产。
（3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。
3.如何做一个诚信的人？
（1）树立诚信意识。
（2）运用诚信智慧。
（3）珍惜个人的诚信记录。
4.如何运用诚信智慧？
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
第五课 做守法的公民
第1框 法不可违
1.法律的重要性
（1）作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.违法行为的类别及其比较
违法行为 种类 违反的法 律规范 需承担的 责任 举例 危害性 相同点
民事违法行为 民事法律 规范 民事责任 欠债不还 相对轻微 都有其法律后果； 都要承担相应的法律责任； 都具有社会危害性
行政违法行为 行政法律 规范 行政制裁 扰乱社会治安
刑事违法行为 刑事法律 规范 刑罚处罚 故意杀人 最严重
3.我们身边的违法行为有哪些？
（1）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
4.我们应怎样依法规范自己的行为？（我们应怎样做到遵章守法？）
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
第2框 预防犯罪
1.刑法的作用
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2.犯罪的含义和基本特征
（1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的
行为。
（2）基本特征：①严重社会危害性（最本质特征）；②刑事违法性（法律标志）；③应受刑罚处罚性（必然法律后果）。
3.刑罚的含义和种类
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
4.中学生如何加强自我防范，预防犯罪？
（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
第3框 善用法律
1.遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们应该怎么做？
（1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
2.诉讼的地位和类型
（1）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（2）类型：①民事诉讼；②行政诉讼（俗称“民告官”）；③刑事诉讼。
3.同违法犯罪作斗争的要求（青少年应如何同违法犯罪作斗争？）
（1）要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
4.青少年应该怎样做守法的公民？
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
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