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孟德尔遗传实验—自由组合—高考生物一轮实验专题复习
一、选择题
1．（2024高二上·玉林开学考）孟德尔以豌豆为实验材料进行了两对相对性状的杂交实验。下列叙述错误的是（　　）
A．F1自交时雌雄配子的结合方式有4种
B．F2出现了不同于两亲本的重组性状
C．F2的4种表型比例接近9∶3∶3∶1
D．F2中的纯合子所占比例约为1/4
2．（2024高一下·中山期末）下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述中，正确的是（　　）
A．需要在花未成熟时对父本进行去雄处理
B．F1自交得到F2时，雌雄配子的结合方式有9种
C．F1能产生4种雌配子， 比例为1： 1 ： 1 ： 1
D．F2的表型有9种，基因型有4种
3．（2024高一下·广州期中）孟德尔用两对具有相对性状的豌豆作亲本进行杂交获得F1，F1自交得到F2，F2性状分离比为9：3：3：1。与F2出现这种比例有关的是（　　）
A．黄色对绿色，圆粒对皱粒都为完全显性
B．F1产生雌雄配子的数量和比例相等
C．F1受粉完成后是否有套袋处理
D．亲本必须是纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆
4．（2024高一下·开福月考）孟德尔在豌豆杂交实验中，让F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交，子代的表型比例约为（　　）
A．1：1 B．1：1：1：1 C．3：1 D．3：1：3：1
5．（2024高一下·湛江月考）豌豆的黄色（Y）和绿色（y）圆粒（R）和皱粒（r）由两对等位基因控制，而且它们独立遗传。孟德尔用黄色圆粒豌豆（YyRr）进行杂交实验，正常情况下，下列哪一个不是该豌豆产生的配子（　　）
A．YY B．YR C．Yr D．yr
6．（2024高一下·梅县区月考）下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
A．杂交实验过程中需要将亲本和子一代豌豆的母本进行人工去雄和套袋处理
B．F1植株所结种子中绿色圆粒：黄色皱粒=1：1
C．减数分裂时同源染色体分离，非同源染色体自由组合属于假说内容之一
D．“F1与绿色皱粒个体进行杂交，预期后代有四种表型，比例为1：1：1：1”属于实验验证
7．（2024高一下·湛江月考）下列基因型中，属于纯合子的是（　　）
A．AABb B．AAbb C．AABb D．AaBb
8．（2024高一下·平鲁期末） 豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图。两个亲本的基因型是（　　）
A．YyRr×yyRr B．YyRr×yyrr C．YYRr×yyrr D．Yyrr×Yyrr
9．（2023高二上·雷州开学考）下表表示分析豌豆的两对等位基因（独立遗传，Y对y显性，R对r为显性）遗传情况所得到的F2基因型。下列有关叙述错误的是（　　）
F1雄配子
1/4YR 1/4yR 1/4Yr 1/4yr
F1 雌 配 子 1/4YR ① ② YYRr YyRr
1/4yR ③ yyRR ④ yyRr
1/4Yr YYRr YyRr YYrr Yyrr
1/4yr YyRr yyRr Yyrr yyrr
A．基因Y、y、R、r都属于核基因
B．①②③④代表的基因型各不相同，但表型相同
C．理论上，F2中基因Y决定的表型与基因y决定的表型的比例是3：1
D．F2中出现表型不同于亲本的重组类型的比例是3/8或5/8
10．（2023高一下·西山月考）豌豆的杂交实验中，黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）个体杂交，F1是黄色圆粒。若让F1接受甲植株的花粉，子代个体的表型数量比接近1：1：1：1，则甲植株的基因型为（　　）
A．YyRr B．Yyrr C．yyRr D．yyrr
11．（2023高一下·新疆维吾尔自治区期中）孟德尔的豌豆杂交实验表明，子叶颜色黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性。某同学想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色圆粒豌豆(P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交，得到F1，F1自交得到F2，F2的性状表现如图所示。根据自由组合定律判断，下列叙述错误的是（　　）
A．F1的雌雄配子的结合方式共有8种
B．F2中共有9种基因型，4种表型
C．①、②、③都是重组类型个体
D．④的遗传因子组成与P2相同
12．（2023高一下·新会期中）用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）做亲本进行杂交，无论正交还是反交结出的种子（F1）都是黄色圆粒，F1自交得到F2．下列叙述错误的是（　　）
A．F1的基因型是YyRr B．F1是杂合子
C．F2有4种基因型 D．F2中黄色圆粒约占9/16
13．（2023高一下·贵州月考）豌豆高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。两株高茎圆粒豌豆品种进行杂交，得到的子代均为高茎，但约有1/4的子代表现为皱粒。下列表示该两株杂交亲本基因型组合正确的是（　　）
A．DDRR×DDRr B．DdRR×DdRr C．DDRr×DdRr D．DDRR×DdRr
14．（2023高一下·贵州月考）下图为某同学书写的玉米杂交遗传图解。下列对该遗传图解的评价错误的是（　　）
A．该遗传图解书写完全正确
B．还应加入杂交符号
C．还应标注出亲代、子代的表现型
D．配子的结合方式都正确
15．（2024高二上·寻甸开学考）孟德尔两对相对性状的杂交实验中，不属于F2产生9：3：3：1性状分离比的必备条件的是（　　）
A．各种精子与各种卵细胞的结合机会均等
B．控制不同性状基因的分离与组合互不干扰
C．环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响相同
D．控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达
16．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因
A．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律
B．选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料
C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验
D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析
17．（2023高一上·历城开学考）下列关于孟德尔遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）
A．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合
B．实验材料豌豆的雄蕊、雄蕊的形成由性染色体上的决定性别的基因控制
C．孟德尔对自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的假说
D．孟德尔设计测交实验并预测结果，是假说的演绎；实施测交实验，是假说的验证
18．（2023高一下·玉田期中）老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是（　　）
交配组合 子代表现型及数目
① 丙(黑色)×乙(黑色) 12(黑)、4(黄)
② 甲(黄色)×丙(黑色) 8(黑)、9(黄)
③ 甲(黄色)×丁(黑色) 全为黑色`
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
19．（2019高一下·赤峰月考）下图为基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于 （　　）
A．① B．② C．③ D．④
20．（2022高三上·通州期中）孟德尔的豌豆杂交实验中，F1代黄色圆粒自交会发生性状分离，其实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合，此过程发生在（　　）
A．受精作用 B．有丝分裂后期
C．减数分裂I后期 D．减数分裂Ⅱ后期
二、非选择题
21．（2024高一下·衡水期中） 根据对孟德尔豌豆杂交实验中自由组合现象的解释（如图所示），回答以下问题。
（1）F1在产生配子时，每对遗传因子　 　，不同对的遗传因子可以　 　。
（2）F1可以产生雌、雄配子各4种，其遗传因子组成及其比例是：　 　。
（3）F2代中，绿色圆粒基因型为　 　，黄色圆粒豌豆中杂合子的概率是　 　。
22．（人教版生物必修2第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）同步练习）下列是红花豌豆和白花豌豆杂交图解。
（1）图中P表示　 　，F1表示　 　，F2表示　 　，F3表示　 　。图中×表示　 　， 表示　 　。
（2）图中AA和Aa全是红花，这是由于　 　。
（3）图中F1进行自花传粉，可产生　 　种雌配子或雄配子，其类型有　 　。
（4）F3性状表现说明，纯合子进行自花传粉其后代能　 　遗传，杂合子进行自花传粉其后代产生　 　。
23．请回答下列问题：
（一）科研小组对某种自花传粉、闭花受粉的植物进行如下一系列的研究．
（1）若对该植物进行人工异花传粉，应在　 　时期对　 　 本进行去雄操作．待雌蕊成熟后再进行人工传粉．
（2）若该植物花色为白色（受一对等位基因D、d控制），现发现这一白化种群中出现少量红花植株，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为　 　 ．
（3）若该植物种皮颜色有三种（黑色、黄褐色和白色），且受两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制黑色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）．但不知这两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，他们利用黄褐色种子（AaBb）进行实验探究．请依据要求完成下列步骤．
实验步骤：让黄褐色种子（AaBb）植株自交，观察并统计　 　．
实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
①若　 　 ，两对基因在两对同源染色体上；
②若　 　 ，两对基因在一对同源染色体上；
③若　 　 ，两对基因在一对同源染色体上．
24．（1）自花且闭花传粉的植物自然状态下一般都是　 　 （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本　 　，其目的是防止自花受粉；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是　 　 ．
（2）果蝇棒眼（D）对圆眼（d）为显性，褐眼（G）对白眼（g）为显性．科学家获得某种异常X染色体组成的雌果蝇，一条X染色体上附加有Y染色体片段，另一条X染色体有部分缺失，该异常雌果蝇与白色圆眼雄果蝇交配（如下图所示），子代有4种表现型，分别为白色棒眼、褐色圆眼、褐色棒眼、白色圆眼．请回答：
①从杂交后代的表现型分析，母本的初级卵母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的　 　发生了交换，导致染色体上的基因重组；否则后代的表现型及其比例应为　 　 ．
②从变异的类型上分析，亲本雌果蝇属于　 　，可借助　 　 观察到直接的细胞学证据，子代表现型为　 　 的个体均属于此类型变异．
25．实验一、实验二是紫茉莉的花色遗传实验，实验三、实验四是豌豆的花色遗传实验．请回答问题：
（1）有人提出“双亲的遗传物质在传递给子代的过程中，就像两种不同颜色的墨水混合在一起”．此假说　 　（能、不能）解释实验一的结果．
（2）如果把融合后的遗传物质比作“混合的墨水”，它　 　（可以、不可以）再分成原来的两种“墨水”．
（3）实验二、实验四中子代的性状出现差异的现象叫做　 　 ，这样的实验结果　 　 （支持、不支持）上述假说．
（4）还有人提出“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质，两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”．实验三和实验　 　的结果支持这个假说．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】AC、F1产生的雌配子和雄配子各有四种：YR、Yr、yR、yr，数量比是1：1：1：1。受精时，雌雄配子的结合是随机的，结合方式有16种，遗传因子的组合形式有9种，性状表现为四种，且数量比是9：3：3：1，A错误，C正确；
B、F1自交后，F2性状表现为四种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，其中黄色皱粒、绿色圆粒是新的性状组合，B正确；
D、F2中的纯合子（YYRR、YYrr、yyRR、yyrr）所占比例约为1/16×4=1/4，D正确。
故选A。
【分析】孟德尔对自由组合现象的解释是：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有四种：YR、Yr、yR、yr，数量比为1：1：1：1。受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子的组合形式有9种：YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、YYrr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr，性状表现为四种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比为9：3：3：1。
2．【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
3．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
4．【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
5．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】ABCD、 豌豆的黄色（Y）和绿色（y）圆粒（R）和皱粒（r）由两对等位基因控制，而且它们独立遗传。孟德尔用黄色圆粒豌豆（YyRr）进行杂交实验， YyRr产生的配子有4种：YR、Yr、yR、yr，YY不是该豌豆产生的配子，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】 已知Y、y和R、r这两对等位基因独立遗传，即它们的遗传遵循基因自由组合定律。黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRr）进行杂交实验时，YyRr产生的配子有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1：1：1：1，雌雄配子随机结合形成的后代有四种表型，其比例为9（黄色圆粒）：3（黄色皱粒）：3（绿色圆粒）：1（绿色皱粒）。
6．【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】A、杂交实验过程中需要将亲本豌豆的母本在开花前进行人工去雄和套袋处理，子一代自交得到子二代，故子一代豌豆的母本不需要进行去雄处理，A不符合题意；
B、子一代植株所结种子属于子二代，子二代的表现型及比例约为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=9：3：3：1，即绿色圆粒：黄色皱粒=1：1，B符合题意；
C、孟德尔做杂交实验时，还未涉及减数分裂、同源染色体，C不符合题意；
D、“F1与绿色皱粒个体进行杂交，预期后代有四种表型，比例为1：1：1：1”属于演绎推理阶段，实验验证是进行测交实验，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
7．【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】 A、 AABb中存在等位基因B和b，是杂合子，A错误；
B、AAbb中两对基因都纯合，是纯合子，B正确；
C、 AABb中存在等位基因B和b，是杂合子，C错误；
D、 AaBb中存在等位基因A和a、B和b，是杂合子，D错误。
故答案为：B。
【分析】纯合子是同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的基因型个体，如AA（aa）。杂合子是指位于同源染色体的同一位置上，遗传因子组成不相同的个体，如Aa。
8．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】根据题图中F1圆形：皱形=3：1可知，亲本的相关基因型为Rr×Rr；根据题图中F1黄色：绿色=1：1可知，亲本的相关基因型为Yy×yy。综上，亲本的基因型为YyRr×yyRr。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
9．【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
10．【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
11．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
12．【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
13．【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
14．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
15．【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】孟德尔遗传定律只能适用于真核生物有性生殖过程中细胞核基因的遗传，体现在减数分裂过程中；两对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为9：3：3：1。F1不同类型的雌雄配子随机结合，是得出此结论所必需的，A正确；控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上，它们的分离与组合互不干扰的，是得出此结论所必需的，B正确；环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响是相同的，C正确；控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达，不是9：3：3：1的前提条件，D错误。
【分析】1、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2、在解决类似本题的遗传题时，需要根据亲代表现型和后代表现型及其比例，推出亲代的基因型，计算出每种雌雄配子所占比例，再利用棋盘法求得后代各个表现型及其比例。
3、当遇到涉及多对独立遗传等位基因的遗传题目时，通常采用拆分法一对一对按照分离定律分析，然后用乘法原理解答。
16．【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【分析】选项A、B、D是孟德尔获得成功的原因，选项C不能说明成功的原因。因为无目的、无意义的大量实验只是浪费时间和精力。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却一无所获，也反过来说明正确选择实验材料是科学研究取得成功的重要前提。
【点评】本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是学会通过孟德尔的实验分析成功的原因。
17．【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】A、非同源染色体自由组合，使所有位于非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合，A错误；
B、豌豆是雌雄同花的植株，不存在性别决定的问题，因此豌豆细胞中的染色体没有性染色体和常染色体之分，B错误；
C、孟德尔没有研究减数分裂过程，对自由组合现象的解释是基于对两对相对性状的杂交实验观察到的现象(不同性状之间的发生了新的
组合)提出的问题(是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢 )进行的解释，即提出的假说，C错误；
D、孟德尔设计测交实验并预测结果，是对假说的演绎，而实施测交实验则是对假说进行验证，D正确。
故答案为：D。
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。
18．【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】由表可知，交配①组合子代表现型比例等于3：1，所以，老鼠毛色受一对等位基因控制，设这一对等位基因是A/a，则丙和乙基因型为Aa，交配②在子代表现型比例约为1：1，所以甲的基因型为aa，交配③子代表现型全为黑色，则丁的基因型为AA，综上甲和丁是纯合子。D符合题意，A、B、C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】在解决类似本题的遗传题时，需要根据亲代表现型和后代表现型及其比例，推出亲代的基因型，计算出每种雌雄配子所占比例，再利用棋盘法求得后代各个表现型及其比例。
19．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】基因的自由组合定律发生于减数分裂形成配子的过程中，AaBb产生4种比例相当的配子：1AB：1Ab：1aB：1ab，即等位基因（A与a，B与b）分离、非等位基因（A与B，A与b，a与B，a与b）自由组合形成不同类型的配子。
【分析】自由组合定律适用范围界定
(1)适用生物类别：真核生物，凡原核生物及病毒的遗传均不符合。
(2)遗传方式：细胞核遗传，真核生物的细胞质遗传不符合。
(3)发生时间：进行有性生殖的生物经减数分裂产生配子的过程中。
(4)范围：基因分离定律与自由组合定律均为真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而发生自由组合。
20．【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因也自由组合，导致F1代黄色圆粒自交发生性状分离，故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
21．【答案】（1）彼此分离；自由组合
（2）YR：Yr：yR：yr= 1∶1∶1∶1
（3）yyRR、yyRr；8/9
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】（1）两对性状（黄与绿，圆与皱）分别由两对遗传因子（Y与y， R与r）控制。F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子（Y与y， R与r）彼此分离，不同对的遗传因子（Y与R或r， y与R或r）可以自由组合。
（2）F1产生的雌、雄配子各四种且比例相等，即YR：Yr：yR：yr= 1∶1∶1∶1。
（3）绿色对黄色为显性，圆对皱为显性，故F2代中，绿色圆粒基因型为yyRR或yyRr。黄色圆粒豌豆(Y_R_)中纯合子（YYRR）的概率是1/3x1/3=1/9，则杂合子的概率是8/9。
【分析】孟德尔对两对相对性状的解释：
（1）两对性状（黄与绿，圆与皱）分别由两对遗传因子（Y与y， R与r）控制。
（2）F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对得遗传因子自由组合。F1产生的雌雄配子各四种且比例相等。
（3）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
22．【答案】（1）亲本；子一代；子二代；子三代；杂交；自交
（2）显性遗传因子具有显性决定作用
（3）两；A、a
（4）稳定；性状分离
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】豌豆一对相对性状的杂交过程
【分析】（1）图中P表示亲本，F1表示子一代，F2表示子二代，F3表示子三代。
图中×表示杂交， 表示自交。（2）由于显性遗传因子具有显性决定作用，因此AA和Aa全是红花。（3）F1为杂合子Aa，在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入两个子细胞，因此产生A、a两种雌配子或雄配子。（4）纯合子进行自花传粉其后代能稳定遗传，而杂合子进行自花传粉其后代产生性状分离。本题考查基因分离定律的应用。
23．【答案】花蕾；母；红色：白色=2：1；子代植株种皮的颜色和比例；子代植株种皮黄褐色：黑色：白色=6：3：7；子代植株种皮黄褐色：白色=1：1；子代植株种皮黄褐色：黑色：白色=2：1：1
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解：（1）对该植物进行人工异花传粉时，应在花蕾时期对母本进行去雄操作．
（2）一白化种群中出现少量红花植株，且红花植株（D_）自交后代中红花植株均为杂合子（Dd），说明亲本均为杂合子，其D基因纯合致死，因此红花植株自交后代的表现型及比例为红色：白色=2：1．
（3）要判断这两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，可采用自交发生，即让黄褐色种子（AaBb）植株自交，观察并统计子代植株种皮的颜色和比例．
实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
①若两对基因在两对同源染色体上，则子代情况为A_Bb（黄褐色）：A_BB（黑色）：（1﹣-）__bb（白色）=6：3：7；
②若两对基因在一对同源染色体上，且A和B基因在同一条染色体上，则子代情况为AaBb（黄褐色）：AABB（黑色）：aabb（白色）=2：1：1；
③若两对基因在一对同源染色体上，且A和b基因在同一条染色体上，则子代情况为AaBb（黄褐色）：AAbb（白色）：aabb（白色）=2：1：1，即黄褐色：白色=1：1．
【分析】1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．
2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
3、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
24．【答案】纯合子；未成熟花的全部雄蕊；避免外来花粉的干扰；非姐妹染色单体；白色棒眼：褐色圆眼=1：1；染色体（结构）变异；（光学）显微镜；白色棒眼、褐色圆眼、褐色棒眼
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解：（1）自花且闭花传粉的植物自然状态下一般都是纯合子，如豌豆；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，需要进行人工异花传粉，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花受粉；然后再进行人工异花传粉．该过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是避免外来花粉的干扰．
（2）①由图可知，控制D和d、G和g这两对等位基因位于一对同源染色体上，应该表现为连锁遗传．异常雌果蝇（XDgXdG）与白色圆眼雄果蝇（XdgY）交配，后代基因型及比例为XDgXdg（白色棒眼）：XdGXdg（褐色圆眼）：XDgY（白色棒眼）：XdGY（褐 色圆眼）=1：1：1：1，由此可见，后代表现型及比例应为白色棒眼：褐色圆眼=1：1．而实际杂交后代有白色棒眼、褐色圆眼、褐色棒眼、白色圆眼4种表 现型，原因是母本的初级卵母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体发生了交换，导致染色体上的基因重组．
②亲本雌果蝇的一条X染色体上附加有Y染色体片段，另一条X染色体有部分缺失，这属于染色体（结构）变异，可借助光学显微镜直接观察到，子代表现型为白色棒眼、褐色圆眼、褐色棒眼的个体均属于此类型变异．
【分析】1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．
2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，其中染色体结构变异又包括缺失、重复、倒位和易位，这会导致基因的数目或排列顺序发生改变．
25．【答案】能；不可以；性状分离；不支持；四
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解：（1）两种不同颜色的墨水混合在一起是相互融合的，而控制红色与白色的基因杂合后是独立的，都可以表达．
（2）两种不同颜色的墨水混合在一起是没有办法再分离的，而控制红色与白色的基因杂合后还可以分离．
（3）实验二、实验四中子代都出现了性状分离，这样的实验结果与上述假说不符合．
（4）实验三：红色与白色杂交，后代都表现为红色，说明红色是显性性状；实验四：红色自交，后代出现了性状分离，说明红色是显性性状，对白色为完全显性．符合“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质，两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”的假说．
【分析】分析图形：
实验一：红色与白色杂交，子一代表现为中间色粉色；说明亲本都是纯合子；
实验二：杂合子粉色自交，后代出现了性状分离，红色、粉色、白色；
实验三：红色与白色杂交，后代都表现为红色，说明红色是显性性状；
实验四：红色自交，后代出现了性状分离，说明红色是显性性状，对白色为完全显性．
1 / 1孟德尔遗传实验—自由组合—高考生物一轮实验专题复习
一、选择题
1．（2024高二上·玉林开学考）孟德尔以豌豆为实验材料进行了两对相对性状的杂交实验。下列叙述错误的是（　　）
A．F1自交时雌雄配子的结合方式有4种
B．F2出现了不同于两亲本的重组性状
C．F2的4种表型比例接近9∶3∶3∶1
D．F2中的纯合子所占比例约为1/4
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】AC、F1产生的雌配子和雄配子各有四种：YR、Yr、yR、yr，数量比是1：1：1：1。受精时，雌雄配子的结合是随机的，结合方式有16种，遗传因子的组合形式有9种，性状表现为四种，且数量比是9：3：3：1，A错误，C正确；
B、F1自交后，F2性状表现为四种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，其中黄色皱粒、绿色圆粒是新的性状组合，B正确；
D、F2中的纯合子（YYRR、YYrr、yyRR、yyrr）所占比例约为1/16×4=1/4，D正确。
故选A。
【分析】孟德尔对自由组合现象的解释是：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。这样F1产生的雌配子和雄配子各有四种：YR、Yr、yR、yr，数量比为1：1：1：1。受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子的组合形式有9种：YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、YYrr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr，性状表现为四种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比为9：3：3：1。
2．（2024高一下·中山期末）下列关于孟德尔两对相对性状杂交实验的叙述中，正确的是（　　）
A．需要在花未成熟时对父本进行去雄处理
B．F1自交得到F2时，雌雄配子的结合方式有9种
C．F1能产生4种雌配子， 比例为1： 1 ： 1 ： 1
D．F2的表型有9种，基因型有4种
【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
3．（2024高一下·广州期中）孟德尔用两对具有相对性状的豌豆作亲本进行杂交获得F1，F1自交得到F2，F2性状分离比为9：3：3：1。与F2出现这种比例有关的是（　　）
A．黄色对绿色，圆粒对皱粒都为完全显性
B．F1产生雌雄配子的数量和比例相等
C．F1受粉完成后是否有套袋处理
D．亲本必须是纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
4．（2024高一下·开福月考）孟德尔在豌豆杂交实验中，让F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交，子代的表型比例约为（　　）
A．1：1 B．1：1：1：1 C．3：1 D．3：1：3：1
【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
5．（2024高一下·湛江月考）豌豆的黄色（Y）和绿色（y）圆粒（R）和皱粒（r）由两对等位基因控制，而且它们独立遗传。孟德尔用黄色圆粒豌豆（YyRr）进行杂交实验，正常情况下，下列哪一个不是该豌豆产生的配子（　　）
A．YY B．YR C．Yr D．yr
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】ABCD、 豌豆的黄色（Y）和绿色（y）圆粒（R）和皱粒（r）由两对等位基因控制，而且它们独立遗传。孟德尔用黄色圆粒豌豆（YyRr）进行杂交实验， YyRr产生的配子有4种：YR、Yr、yR、yr，YY不是该豌豆产生的配子，A正确，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】 已知Y、y和R、r这两对等位基因独立遗传，即它们的遗传遵循基因自由组合定律。黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRr）进行杂交实验时，YyRr产生的配子有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1：1：1：1，雌雄配子随机结合形成的后代有四种表型，其比例为9（黄色圆粒）：3（黄色皱粒）：3（绿色圆粒）：1（绿色皱粒）。
6．（2024高一下·梅县区月考）下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
A．杂交实验过程中需要将亲本和子一代豌豆的母本进行人工去雄和套袋处理
B．F1植株所结种子中绿色圆粒：黄色皱粒=1：1
C．减数分裂时同源染色体分离，非同源染色体自由组合属于假说内容之一
D．“F1与绿色皱粒个体进行杂交，预期后代有四种表型，比例为1：1：1：1”属于实验验证
【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】A、杂交实验过程中需要将亲本豌豆的母本在开花前进行人工去雄和套袋处理，子一代自交得到子二代，故子一代豌豆的母本不需要进行去雄处理，A不符合题意；
B、子一代植株所结种子属于子二代，子二代的表现型及比例约为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒=9：3：3：1，即绿色圆粒：黄色皱粒=1：1，B符合题意；
C、孟德尔做杂交实验时，还未涉及减数分裂、同源染色体，C不符合题意；
D、“F1与绿色皱粒个体进行杂交，预期后代有四种表型，比例为1：1：1：1”属于演绎推理阶段，实验验证是进行测交实验，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
7．（2024高一下·湛江月考）下列基因型中，属于纯合子的是（　　）
A．AABb B．AAbb C．AABb D．AaBb
【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】 A、 AABb中存在等位基因B和b，是杂合子，A错误；
B、AAbb中两对基因都纯合，是纯合子，B正确；
C、 AABb中存在等位基因B和b，是杂合子，C错误；
D、 AaBb中存在等位基因A和a、B和b，是杂合子，D错误。
故答案为：B。
【分析】纯合子是同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的基因型个体，如AA（aa）。杂合子是指位于同源染色体的同一位置上，遗传因子组成不相同的个体，如Aa。
8．（2024高一下·平鲁期末） 豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如图。两个亲本的基因型是（　　）
A．YyRr×yyRr B．YyRr×yyrr C．YYRr×yyrr D．Yyrr×Yyrr
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】根据题图中F1圆形：皱形=3：1可知，亲本的相关基因型为Rr×Rr；根据题图中F1黄色：绿色=1：1可知，亲本的相关基因型为Yy×yy。综上，亲本的基因型为YyRr×yyRr。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
9．（2023高二上·雷州开学考）下表表示分析豌豆的两对等位基因（独立遗传，Y对y显性，R对r为显性）遗传情况所得到的F2基因型。下列有关叙述错误的是（　　）
F1雄配子
1/4YR 1/4yR 1/4Yr 1/4yr
F1 雌 配 子 1/4YR ① ② YYRr YyRr
1/4yR ③ yyRR ④ yyRr
1/4Yr YYRr YyRr YYrr Yyrr
1/4yr YyRr yyRr Yyrr yyrr
A．基因Y、y、R、r都属于核基因
B．①②③④代表的基因型各不相同，但表型相同
C．理论上，F2中基因Y决定的表型与基因y决定的表型的比例是3：1
D．F2中出现表型不同于亲本的重组类型的比例是3/8或5/8
【答案】B
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
10．（2023高一下·西山月考）豌豆的杂交实验中，黄色圆粒豌豆（YYRR）和绿色皱粒豌豆（yyrr）个体杂交，F1是黄色圆粒。若让F1接受甲植株的花粉，子代个体的表型数量比接近1：1：1：1，则甲植株的基因型为（　　）
A．YyRr B．Yyrr C．yyRr D．yyrr
【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
11．（2023高一下·新疆维吾尔自治区期中）孟德尔的豌豆杂交实验表明，子叶颜色黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性。某同学想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色圆粒豌豆(P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交，得到F1，F1自交得到F2，F2的性状表现如图所示。根据自由组合定律判断，下列叙述错误的是（　　）
A．F1的雌雄配子的结合方式共有8种
B．F2中共有9种基因型，4种表型
C．①、②、③都是重组类型个体
D．④的遗传因子组成与P2相同
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
12．（2023高一下·新会期中）用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）做亲本进行杂交，无论正交还是反交结出的种子（F1）都是黄色圆粒，F1自交得到F2．下列叙述错误的是（　　）
A．F1的基因型是YyRr B．F1是杂合子
C．F2有4种基因型 D．F2中黄色圆粒约占9/16
【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
13．（2023高一下·贵州月考）豌豆高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。两株高茎圆粒豌豆品种进行杂交，得到的子代均为高茎，但约有1/4的子代表现为皱粒。下列表示该两株杂交亲本基因型组合正确的是（　　）
A．DDRR×DDRr B．DdRR×DdRr C．DDRr×DdRr D．DDRR×DdRr
【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
14．（2023高一下·贵州月考）下图为某同学书写的玉米杂交遗传图解。下列对该遗传图解的评价错误的是（　　）
A．该遗传图解书写完全正确
B．还应加入杂交符号
C．还应标注出亲代、子代的表现型
D．配子的结合方式都正确
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
15．（2024高二上·寻甸开学考）孟德尔两对相对性状的杂交实验中，不属于F2产生9：3：3：1性状分离比的必备条件的是（　　）
A．各种精子与各种卵细胞的结合机会均等
B．控制不同性状基因的分离与组合互不干扰
C．环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响相同
D．控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达
【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】孟德尔遗传定律只能适用于真核生物有性生殖过程中细胞核基因的遗传，体现在减数分裂过程中；两对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为9：3：3：1。F1不同类型的雌雄配子随机结合，是得出此结论所必需的，A正确；控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上，它们的分离与组合互不干扰的，是得出此结论所必需的，B正确；环境对各表现型个体的生存和繁殖的影响是相同的，C正确；控制不同性状的基因在所有体细胞中均能表达，不是9：3：3：1的前提条件，D错误。
【分析】1、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
2、在解决类似本题的遗传题时，需要根据亲代表现型和后代表现型及其比例，推出亲代的基因型，计算出每种雌雄配子所占比例，再利用棋盘法求得后代各个表现型及其比例。
3、当遇到涉及多对独立遗传等位基因的遗传题目时，通常采用拆分法一对一对按照分离定律分析，然后用乘法原理解答。
16．遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因
A．先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律
B．选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料
C．选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验
D．应用了统计学的方法对结果进行统计分析
【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【分析】选项A、B、D是孟德尔获得成功的原因，选项C不能说明成功的原因。因为无目的、无意义的大量实验只是浪费时间和精力。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却一无所获，也反过来说明正确选择实验材料是科学研究取得成功的重要前提。
【点评】本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是学会通过孟德尔的实验分析成功的原因。
17．（2023高一上·历城开学考）下列关于孟德尔遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）
A．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合
B．实验材料豌豆的雄蕊、雄蕊的形成由性染色体上的决定性别的基因控制
C．孟德尔对自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的假说
D．孟德尔设计测交实验并预测结果，是假说的演绎；实施测交实验，是假说的验证
【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】A、非同源染色体自由组合，使所有位于非同源染色体上的非等位基因之间也发生自由组合，A错误；
B、豌豆是雌雄同花的植株，不存在性别决定的问题，因此豌豆细胞中的染色体没有性染色体和常染色体之分，B错误；
C、孟德尔没有研究减数分裂过程，对自由组合现象的解释是基于对两对相对性状的杂交实验观察到的现象(不同性状之间的发生了新的
组合)提出的问题(是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢 )进行的解释，即提出的假说，C错误；
D、孟德尔设计测交实验并预测结果，是对假说的演绎，而实施测交实验则是对假说进行验证，D正确。
故答案为：D。
【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。
18．（2023高一下·玉田期中）老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是（　　）
交配组合 子代表现型及数目
① 丙(黑色)×乙(黑色) 12(黑)、4(黄)
② 甲(黄色)×丙(黑色) 8(黑)、9(黄)
③ 甲(黄色)×丁(黑色) 全为黑色`
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
【答案】D
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】由表可知，交配①组合子代表现型比例等于3：1，所以，老鼠毛色受一对等位基因控制，设这一对等位基因是A/a，则丙和乙基因型为Aa，交配②在子代表现型比例约为1：1，所以甲的基因型为aa，交配③子代表现型全为黑色，则丁的基因型为AA，综上甲和丁是纯合子。D符合题意，A、B、C不符合题意。
故答案为：D。
【分析】在解决类似本题的遗传题时，需要根据亲代表现型和后代表现型及其比例，推出亲代的基因型，计算出每种雌雄配子所占比例，再利用棋盘法求得后代各个表现型及其比例。
19．（2019高一下·赤峰月考）下图为基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于 （　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】基因的自由组合定律发生于减数分裂形成配子的过程中，AaBb产生4种比例相当的配子：1AB：1Ab：1aB：1ab，即等位基因（A与a，B与b）分离、非等位基因（A与B，A与b，a与B，a与b）自由组合形成不同类型的配子。
【分析】自由组合定律适用范围界定
(1)适用生物类别：真核生物，凡原核生物及病毒的遗传均不符合。
(2)遗传方式：细胞核遗传，真核生物的细胞质遗传不符合。
(3)发生时间：进行有性生殖的生物经减数分裂产生配子的过程中。
(4)范围：基因分离定律与自由组合定律均为真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而发生自由组合。
20．（2022高三上·通州期中）孟德尔的豌豆杂交实验中，F1代黄色圆粒自交会发生性状分离，其实质是非同源染色体上的非等位基因自由组合，此过程发生在（　　）
A．受精作用 B．有丝分裂后期
C．减数分裂I后期 D．减数分裂Ⅱ后期
【答案】C
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因也自由组合，导致F1代黄色圆粒自交发生性状分离，故C符合题意。
故答案为：C。
【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
二、非选择题
21．（2024高一下·衡水期中） 根据对孟德尔豌豆杂交实验中自由组合现象的解释（如图所示），回答以下问题。
（1）F1在产生配子时，每对遗传因子　 　，不同对的遗传因子可以　 　。
（2）F1可以产生雌、雄配子各4种，其遗传因子组成及其比例是：　 　。
（3）F2代中，绿色圆粒基因型为　 　，黄色圆粒豌豆中杂合子的概率是　 　。
【答案】（1）彼此分离；自由组合
（2）YR：Yr：yR：yr= 1∶1∶1∶1
（3）yyRR、yyRr；8/9
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】（1）两对性状（黄与绿，圆与皱）分别由两对遗传因子（Y与y， R与r）控制。F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子（Y与y， R与r）彼此分离，不同对的遗传因子（Y与R或r， y与R或r）可以自由组合。
（2）F1产生的雌、雄配子各四种且比例相等，即YR：Yr：yR：yr= 1∶1∶1∶1。
（3）绿色对黄色为显性，圆对皱为显性，故F2代中，绿色圆粒基因型为yyRR或yyRr。黄色圆粒豌豆(Y_R_)中纯合子（YYRR）的概率是1/3x1/3=1/9，则杂合子的概率是8/9。
【分析】孟德尔对两对相对性状的解释：
（1）两对性状（黄与绿，圆与皱）分别由两对遗传因子（Y与y， R与r）控制。
（2）F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对得遗传因子自由组合。F1产生的雌雄配子各四种且比例相等。
（3）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
22．（人教版生物必修2第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）同步练习）下列是红花豌豆和白花豌豆杂交图解。
（1）图中P表示　 　，F1表示　 　，F2表示　 　，F3表示　 　。图中×表示　 　， 表示　 　。
（2）图中AA和Aa全是红花，这是由于　 　。
（3）图中F1进行自花传粉，可产生　 　种雌配子或雄配子，其类型有　 　。
（4）F3性状表现说明，纯合子进行自花传粉其后代能　 　遗传，杂合子进行自花传粉其后代产生　 　。
【答案】（1）亲本；子一代；子二代；子三代；杂交；自交
（2）显性遗传因子具有显性决定作用
（3）两；A、a
（4）稳定；性状分离
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】豌豆一对相对性状的杂交过程
【分析】（1）图中P表示亲本，F1表示子一代，F2表示子二代，F3表示子三代。
图中×表示杂交， 表示自交。（2）由于显性遗传因子具有显性决定作用，因此AA和Aa全是红花。（3）F1为杂合子Aa，在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入两个子细胞，因此产生A、a两种雌配子或雄配子。（4）纯合子进行自花传粉其后代能稳定遗传，而杂合子进行自花传粉其后代产生性状分离。本题考查基因分离定律的应用。
23．请回答下列问题：
（一）科研小组对某种自花传粉、闭花受粉的植物进行如下一系列的研究．
（1）若对该植物进行人工异花传粉，应在　 　时期对　 　 本进行去雄操作．待雌蕊成熟后再进行人工传粉．
（2）若该植物花色为白色（受一对等位基因D、d控制），现发现这一白化种群中出现少量红花植株，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为　 　 ．
（3）若该植物种皮颜色有三种（黑色、黄褐色和白色），且受两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制黑色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）．但不知这两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，他们利用黄褐色种子（AaBb）进行实验探究．请依据要求完成下列步骤．
实验步骤：让黄褐色种子（AaBb）植株自交，观察并统计　 　．
实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
①若　 　 ，两对基因在两对同源染色体上；
②若　 　 ，两对基因在一对同源染色体上；
③若　 　 ，两对基因在一对同源染色体上．
【答案】花蕾；母；红色：白色=2：1；子代植株种皮的颜色和比例；子代植株种皮黄褐色：黑色：白色=6：3：7；子代植株种皮黄褐色：白色=1：1；子代植株种皮黄褐色：黑色：白色=2：1：1
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解：（1）对该植物进行人工异花传粉时，应在花蕾时期对母本进行去雄操作．
（2）一白化种群中出现少量红花植株，且红花植株（D_）自交后代中红花植株均为杂合子（Dd），说明亲本均为杂合子，其D基因纯合致死，因此红花植株自交后代的表现型及比例为红色：白色=2：1．
（3）要判断这两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，可采用自交发生，即让黄褐色种子（AaBb）植株自交，观察并统计子代植株种皮的颜色和比例．
实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
①若两对基因在两对同源染色体上，则子代情况为A_Bb（黄褐色）：A_BB（黑色）：（1﹣-）__bb（白色）=6：3：7；
②若两对基因在一对同源染色体上，且A和B基因在同一条染色体上，则子代情况为AaBb（黄褐色）：AABB（黑色）：aabb（白色）=2：1：1；
③若两对基因在一对同源染色体上，且A和b基因在同一条染色体上，则子代情况为AaBb（黄褐色）：AAbb（白色）：aabb（白色）=2：1：1，即黄褐色：白色=1：1．
【分析】1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．
2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
3、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
24．（1）自花且闭花传粉的植物自然状态下一般都是　 　 （纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本　 　，其目的是防止自花受粉；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是　 　 ．
（2）果蝇棒眼（D）对圆眼（d）为显性，褐眼（G）对白眼（g）为显性．科学家获得某种异常X染色体组成的雌果蝇，一条X染色体上附加有Y染色体片段，另一条X染色体有部分缺失，该异常雌果蝇与白色圆眼雄果蝇交配（如下图所示），子代有4种表现型，分别为白色棒眼、褐色圆眼、褐色棒眼、白色圆眼．请回答：
①从杂交后代的表现型分析，母本的初级卵母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的　 　发生了交换，导致染色体上的基因重组；否则后代的表现型及其比例应为　 　 ．
②从变异的类型上分析，亲本雌果蝇属于　 　，可借助　 　 观察到直接的细胞学证据，子代表现型为　 　 的个体均属于此类型变异．
【答案】纯合子；未成熟花的全部雄蕊；避免外来花粉的干扰；非姐妹染色单体；白色棒眼：褐色圆眼=1：1；染色体（结构）变异；（光学）显微镜；白色棒眼、褐色圆眼、褐色棒眼
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解：（1）自花且闭花传粉的植物自然状态下一般都是纯合子，如豌豆；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，需要进行人工异花传粉，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花受粉；然后再进行人工异花传粉．该过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是避免外来花粉的干扰．
（2）①由图可知，控制D和d、G和g这两对等位基因位于一对同源染色体上，应该表现为连锁遗传．异常雌果蝇（XDgXdG）与白色圆眼雄果蝇（XdgY）交配，后代基因型及比例为XDgXdg（白色棒眼）：XdGXdg（褐色圆眼）：XDgY（白色棒眼）：XdGY（褐 色圆眼）=1：1：1：1，由此可见，后代表现型及比例应为白色棒眼：褐色圆眼=1：1．而实际杂交后代有白色棒眼、褐色圆眼、褐色棒眼、白色圆眼4种表 现型，原因是母本的初级卵母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体发生了交换，导致染色体上的基因重组．
②亲本雌果蝇的一条X染色体上附加有Y染色体片段，另一条X染色体有部分缺失，这属于染色体（结构）变异，可借助光学显微镜直接观察到，子代表现型为白色棒眼、褐色圆眼、褐色棒眼的个体均属于此类型变异．
【分析】1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．
2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，其中染色体结构变异又包括缺失、重复、倒位和易位，这会导致基因的数目或排列顺序发生改变．
25．实验一、实验二是紫茉莉的花色遗传实验，实验三、实验四是豌豆的花色遗传实验．请回答问题：
（1）有人提出“双亲的遗传物质在传递给子代的过程中，就像两种不同颜色的墨水混合在一起”．此假说　 　（能、不能）解释实验一的结果．
（2）如果把融合后的遗传物质比作“混合的墨水”，它　 　（可以、不可以）再分成原来的两种“墨水”．
（3）实验二、实验四中子代的性状出现差异的现象叫做　 　 ，这样的实验结果　 　 （支持、不支持）上述假说．
（4）还有人提出“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质，两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”．实验三和实验　 　的结果支持这个假说．
【答案】能；不可以；性状分离；不支持；四
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合
【解析】【解答】解：（1）两种不同颜色的墨水混合在一起是相互融合的，而控制红色与白色的基因杂合后是独立的，都可以表达．
（2）两种不同颜色的墨水混合在一起是没有办法再分离的，而控制红色与白色的基因杂合后还可以分离．
（3）实验二、实验四中子代都出现了性状分离，这样的实验结果与上述假说不符合．
（4）实验三：红色与白色杂交，后代都表现为红色，说明红色是显性性状；实验四：红色自交，后代出现了性状分离，说明红色是显性性状，对白色为完全显性．符合“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质，两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”的假说．
【分析】分析图形：
实验一：红色与白色杂交，子一代表现为中间色粉色；说明亲本都是纯合子；
实验二：杂合子粉色自交，后代出现了性状分离，红色、粉色、白色；
实验三：红色与白色杂交，后代都表现为红色，说明红色是显性性状；
实验四：红色自交，后代出现了性状分离，说明红色是显性性状，对白色为完全显性．
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