资源简介

(共24张PPT)
单元整体感知
第四课
幸福和睦的家庭
第五课
和谐的师生关系
第六课
友谊之树长青
第七课
在集体中成长
第二单元 成长的天空
第一单元“少年有梦”，让我们走进初中生活，认识了有梦的“自己”。
当然，我们不仅要认识有梦的“自己”，更要学会与他人、在集体中相处。
第二大单元“成长的天空”，通过与父母、老师、朋友与集体四个维度的深入剖析，为我们绘制了一幅全面而生动的成长蓝图。
“家”是什么？
幸福和睦的家庭
—家的意味—
课前预习
1.家庭的含义
2.家的重要性？\作用\意义？\如何认识“家”
3.家风的重要性
4.家庭与社会的关系
预习教材P26-P29，依据自己的理解将下列问题在教材上勾画出来。
你是这样想的吗，结合你的生活经验，
你心目中的家是什么样的呢？
生活观察
我的家在某省某县某镇某村。这里的风景可美了，我从小生活在这，一草一木我都很熟悉……
这是我和家人的住所，是我的家，也是我最放松的地方……
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。我最喜欢和家人在一起的时候，热热闹闹的，非常幸福……
哪里有家人的关爱，哪里就是家。我时常给家人分享我的学习生活……
1.家庭的内涵是什么？p27 1点
家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。
婚姻关系
血缘关系
收养关系
试一试
结合下面场景分析：家庭关系的确立是哪种形式？
依照法定条件、程序结婚组成的家庭
婚姻关系
因血缘关系组成的家庭
血缘关系
依照法定条件、程序收养组成家庭
收养关系
随父或母再婚组建新的家庭
婚姻关系
张三和李四恋爱半年结婚成了家
一年后生下女儿使家庭喜添新成员
养子女与养父母成为一家人
继子女与继父母也是一家人
父或母再婚组建新的家庭--继子女与继父母也是一家人:
相关链接：家庭关系确立的情形：
依照法定条件和法定程序，收养而组成的家庭----养子
女与养父母成为一家人;
03
父或母再婚组建新的家庭-----继子女与继父母也是一家人:
04
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭------
男女结婚成家;
01
因血缘关系组成的家庭-----宝宝降生使家庭喜添新成员；
02
家庭关系
的确立
问题：你从董卿的优美诗词中，能够体会到“家”有何意义？
“家”，是一个有温度的字眼，它不仅是我们身体栖息的地方，更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林、落叶归根，这是对家的渴望，也是生命的追寻。
①家是生命的居所，是心灵的港湾。（个人）
2.家的重要性\意义\作用？\如何认识家？ p27-29 4点
孟母三迁
岳母刺字
画荻教子
孟母为孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬迁，让孟子能静心求学。
岳母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。
家庭贫困，无法买纸学习，欧阳修之母画荻通过沙上写字等方式不耽误孩子学业
结合自己的成长经历，思考家庭对个人成长有哪些作用？
父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学会为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”
父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。
父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。
爱
生命之爱
关心之爱
影响之爱
陪伴见证之爱
分担分享之爱
给了我们生命
为我们的生活操劳
生命中重要的影响着
成长的陪伴者、见证着
分享我们的喜悦
分担我们的忧伤
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（个人）
2.家的重要性\意义\作用？\如何认识家？ p27-29 4点
我们家后继有人了！
这一刻，这位经历几十年风风雨雨的老奶奶怀着激动的心情注视着出生不久的孙子，她看到生命的接续，家族得以延续！个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了家族生命代代接续。
在这里，每个人都是家族故事的一部分，每一代人都在用自己的方式延续着家族的血脉，共同编织着属于这个家族的辉煌与梦想，共同生活。
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。（个人）
接续着祖先的生命
2.家的重要性\意义\作用？\如何认识家？ p27-29 4点
在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。
问题：1.你还知道哪些优良家风？
这些家风会产生哪些影响？
梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女,在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起,以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热,为国家作贡献。儿子梁思礼曾说:“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富,但最宝贵的东西就是“爱国”。”
1919年12月2日
致思顺书
总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分,便人人都有事可做了。
1927年5月26日
致孩子们书
关于思成毕业后
的立身，我近几个月
来颇有点盘算，姑且提出来供你们参考——论理毕业后回来替祖国服务，是人人共有的道德质任。
诚实守信；勤俭节约；待人真诚；宽厚忍让；百善孝为先；香山好学等。
探究与分享
3.优良家风的重要意义？\为什么要传承优良家风
p27-29 4点
A.优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
B.优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
1.“主题”传递给我们什么样的情怀？
2. 如何理解“家是最小国，国是千万家”？
3.材料给我们什么启示？
国是千万家，是由千千万万个家庭组成的。每个家庭都是国家的细胞，国家的根基。家庭的和睦与稳定，关系着整个社会的稳定和谐。当一个家庭积极向上、互相关心和支持彼此时，整个社会就会充满向上的力量。正是这种力量的汇聚，才能够使国家变得更加强大和繁荣。
当我们走出家的门，踏入这个广阔的世界，我们开始明白家庭的影响不仅止于家，而是波及整个国家。我们身处国家这个大家庭中，我们的一举一动，都在影响着整个国家的形象和命运。
家国情怀。
我们要增强家庭责任意识，积极建设美好家庭。
家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
2.家的重要性\意义\作用？\如何认识家？ p27-29 4点
④家庭是社会的基本细胞。（社会)
4.家庭与社会的关系？ p29 1段
家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
习近平总书记指出：“广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中，心往一处想，劲往一处使，用我们4亿多家庭、13亿多人民的智慧和热情汇聚起实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。”
家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。—康德
天下之本在家。——孟子·离娄上
以上材料告诉我们家庭和社会是什么样的关系/家庭对国家的重要性？
④家庭是社会的基本细胞。
①家是生命的居所，是心灵的港湾；（个人）
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；（个人）
③家是代代传承，血脉相连的生活共同体；（个人）
④家庭是社会的基本细胞。（社会）
2.家的重要性\意义\作用？\如何认识家？ p27-29 4点
阅读感悟
中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。中国人历来讲求精忠报国，革命战争年代母亲教儿打东洋、妻子送郎上战场，社会主义建设时期先大家后小家、为大家舍小家，都体现着向上的家庭追求，体现着高尚的家国情怀。
课堂小结
家的意味
家庭的含义
家的意义
婚姻关系
血缘关系
收养关系
①家是生命的居所，是心灵的港湾；
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；
③家是代代传承，血脉相连的生活共同体；
④家庭是社会的基本细胞。
亲属生活组织
父母
家风
课堂练习
1. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以
热衷于回家过年，是因为(　D　)
①家只是我们吃饭的地方，是一处住所
②家是由血缘关系结合成的亲属生活组织
③家是生命的居所，是心灵的港湾
④家里有亲人，家中有亲情
D
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
课堂练习
2. [2024·广东模拟]漫画《装满爱的后备箱》让我们感受到
(　B　)
①每个人都有属于自己的家
B
②家人间割舍不断的亲情之爱
③父母的真切关怀和温暖牵挂
④父母是我们的第一任老师
A. ①② B. ②③
C. ②④ D. ③④
课堂练习
3. 下列漫画能够正确体现“家的意味”的是(　C　)
A
B
C
C
D
课堂练习
4. 为传播中华书法艺术和春节文化，倡导和谐家风，春节前
夕，某地文化部门在文化广场举办“弘扬好家风·送福迎
新春”书法楹联展暨写春联活动。下列对联符合家风主题
的是(　A　)
A
A. 上联：德勤孝义传家宝；下联：和善诚信处世风
B. 上联：造林植树山川秀；下联：种草栽花庭院香
C. 上联：辛勤育得花朵艳；下联：汗水换来桃李香
D. 上联：少年不知勤学苦；下联：老来方悔读书迟
课堂练习
5. “修身齐家治国平天下。”家庭是社会的基本细胞，家是
我们的第一所学校。弘扬中华民族传统家庭美德、树立良
好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一
代健康成长。对此，下列理解最恰当的是(　B　)
B
A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体
B. 家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明
C. 家里有父母的牵挂，激励我们奋斗拼搏
D. 家能满足个人的需要，是心灵的港湾
谢谢欣赏
——
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