资源简介

(共33张PPT)
第4课
认识编码
（黔科版）四年级
01
教学目标
02
课堂导入
03
学习目标
04
认识编码
05
寻找身边的编码
06
剖析典型的编码
07
拓展延伸
08
课堂小结
09
板书设计
01
教学目标
1、信息意识：能够认识到编码在日常生活中的广泛存在，如商品条形码、身份证号码等，主动关注身边的编码信息。
2、计算思维：理解编码的基本概念和原理，如数字编码、字符编码等是如何通过特定的规则来表示信息的。
3、数字化学习与创新：利用数字化工具和资源，探索不同类型的编码，了解其发展历程和应用领域。
4、信息社会责任：认识到编码在信息安全中的重要性，了解保护个人信息和重要数据编码的方法。
日常生活中，人们使用各种编码来表示信息，如学籍号、座位号、门牌号、邮政编码、商品条形码、付款二维码等。75日这些编码使信息被更好地表示和管理，让我们的学习、生活井然有序。在本单元中，我们将探索编码背后的奥秘。
02
课堂导入
班级里有同名
同姓的同学，怎么区分他们上交的作业？
只要写清各自的学籍号就可以了!
03
学习目标
了解生活中常见的字符编码和图形编码。
认识编码的目的和作用。
认识编码的重要性。
尝试设计编码来表示信息。
学校里，每个学生都有学籍号;电影院里,每个座位都有编号;火车站里，每个检票口都有号码标识(图2-1-1)……为什么要设置这些编码 它们的作用是什么
04
认识编码
图 2-1-1 生活中的编码
知识拓展
04
认识编码
04
了解系统与子系统
你将学到
★编码在生活中有哪些应用？
★编码的目的和作用是什么？
★编码是如何表示信息的？
活动向导
1.寻找身边的编码
2.剖析典型的编码
05
寻找身边的编码
生活中，我们常能看到一些有特殊含义的数字，如图2-1-2中的门牌号 285、邮政编码 150080。
与数学计算中的“数值”不同，门牌号代表街道上建筑的次序，邮政编码代表某个邮局或该邮局的投递区域，它们都是“编码”。
图 2-1-2 门牌
05
寻找身边的编码
做一做
图2-1-3中有哪些编码 它们分别有什么作用
图 2-1-3 身边的编码
05
寻找身边的编码
做一做
图 2-1-3 展示了身边的编码信息，主要包括公交线路及发车时间编码和窗口叫号编码。公交线路编码有 43 路、92 路、120 路、166 路、186 路、198 路、809 路和徐闵夜宵专线等，同时还列出了各线路第一班和第二班的发车时间编码，其形式各不相同，如“08:331”等。此外，还有窗口叫号编码，如“请 0025 号到 01 窗口”“请 0026 号到 02 窗口”等，分别对应不同的窗口服务安排。图中还标注了“漕宝路 Caobao Road”的信息。
05
寻找身边的编码
科学园地
编码的目的编码的目的是建立唯一标识，实现对人或物的表示。例用学籍号代表学生，可以避免因同名同姓产生的混淆。
编码有一定的适用范围。在班级中，简单的两位数字编号就足以区分每个学生;但在全校或者更大范围内，则需要使用更长、更复杂的学籍号。
05
寻找身边的编码
除了数字，还可以用字母、汉字或其他符号来编码，如车牌号(图2-1-4)、列车上的座位号(图2-1-5)等。
图2-1-4 车牌号
图2-1-5 座位号
05
寻找身边的编码
图2-1-5中，座位号13A在什么范围内可以标识唯一座位 还需要什么编码才能让乘客井然有序地找到自己的座位
想一想
高铁座位号 13A 在特定的一节车厢内可以标识唯一座位。一般来说，高铁的每节车厢内的座位按照一定的规则进行编号，13A 代表第 13 排靠窗的 A 座。 要让乘客井然有序地找到自己的座位，还需要车厢编码。通常高铁的车票上会显示车次、车厢号、座位号等信息。只有明确了车厢号，乘客才能先找到对应的车厢，然后在车厢内根据座位号 13A 准确找到自己的座位。如:车票上显示“GXXX 次列车 X 号车厢 13A 座”，这里的“X 号车厢”就是关键的车厢编码信息。
05
寻找身边的编码
编码可以精准标识事物，是保持信息社会组织与秩序的科学基础。邮政编码有助于快速定位地址;车牌号帮助交通部门掌握每辆车的信息;养殖场中的编码脚环帮助工作人员对每一只鸡进行精细化管理(图2-1-6)………
图2-1-6养殖场中的编码脚环及其应用
05
寻找身边的编码
如果没有编码，生活中会出现哪些不便
想一想
如果没有编码，生活中会有很多不便： 在交通出行方面，车牌和公共交通线路、车次无编码会导致交通管理混乱、出行效率降低。 购物消费中，商品无条形码等编码会使收银变慢、库存管理难，影响购物体验和企业经营。通信联络上，没有电话号码和网络地址编码会阻碍信息传递与共享。 身份识别时，缺少身份证编码等会让身份确认难，影响业务办理和政府管理。物流配送方面，快递包裹和地址无编码会致分拣配送难、易丢件错送、派送效率低。
05
寻找身边的编码
知识拓展
编码的目的和作用:
一、唯一标识：商品条形码可快速识别商品信息，便于销售、库存管理和物流配送；身份证号码是唯一的身份标识，用于办理各种业务。
二、信息传递与存储：将复杂信息转化为简洁形式，便于传递和存储，如二维码可存储大量信息，方便分享和查询。
三、安全保障：加密编码可保护信息安全，防止被非法获取和篡改。
四、提高效率：在数据处理和管理中，编码可快速检索和分类信息，提高工作效率，如数据库中的编码字段。
05
寻找身边的编码
寻找更多生活中的编码，填写表 2-1-1，并与同学交流。
做一做
表2-1-1 生活中的编码
编码 作用
车牌编码 便于交通管理，确认车辆身份，追踪违法违规行为。
商品条形码 方便超市收银，进行库存管理，快速识别商品信息。
电话号码编码 实现快速准确的通信联络，找到特定的人。
06
剖析典型的编码
我国居民身份证上的公民身份号码是中国公民法定的唯一标识，终身不变，它将公民的几项基本个人信息组织在了一起。
如图 2-1-7所示，公民身份号码共18 位，被分为4段。
①第1~6位是地址码,例如,520111代表贵州省贵阳市花溪区。
②第7~14位代表出生日期，例如，19890605代表1989年6月5 日。
③第 15~17 位是为同地、同日出生的人编定的顺序号。
④第 18 位是校验位(可能为字符X)，用于判断公民身份号码是否有误。
06
剖析典型的编码
图 2-1-7 身份证示意图
06
剖析典型的编码
科学园地
编码规则
编码使用规定的符号来表示信息。在公民身份号码中，使用的符号是阿拉伯数字 0~9和字符X，表示的信息是公民的生日、性别等。
并不是将上述符号随意组合成一个18位的号码，就可以成为公民身份号码。例如，第1~6位是地址码，各地的地址码有明确规定;字符X只可能出现在第18位……用编码表示信息时必须遵循一定的规范，即“编码规则”。
06
剖析典型的编码
在机动车驾驶证、社会保障卡等证件上，都有公民身份号码:手机号、银行账号等也会与公民身份号码绑定。通过在不同的系统中使用相同的公民身份号码，公民和他(她)在信息社会中的数字身份就建立了联系(图2-1-8)。
06
剖析典型的编码
做一做
观察生活中的编码，分析它们包含的信息及编码规则，填写表 2-1-2，并与同学交流。
表 2-1-2 编码及其规则
编码 名称 包含的信息 编码规则
居民楼门牌号 楼号、单元号、楼层号、居室号 楼号(1位大写英文字母)+单元号(1位数字)+楼层号(2位数字)+居室号(2位数字)。例如，A10503表示A栋1单元5层03号。
图书ISBN码 书号、出版社、序号、校验码 13 位数字，分五段。978/979 开头，后接国家等代码、出版社代码、书序号及校验码。如 978-7-5442-7276-8。
身份证号码 地址、生日、顺序、校验码 18 位数字。前 6 位地址码，7 至 14 位出生日期码，15 至 17 位顺序码，18 位校验码。
06
剖析典型的编码
你知道吗？
第一代公民身份号码只有15位，用2位数字表示出生年然而，这种表示方式会引发误解，如00既可以代表1900年也可以代表2000年。因此，国家启用了第二代公民身份号码用4位数字表示出生年，避免了新生儿可能与百岁老人拥有相同号码的问题，同时在最后增加一位校验位，既保证了公民身份号码的唯一性，又增加了安全性。
06
小组成员围绕一种编码，交流其对人们生活的作用和影响。例如，一些地方开始实施“一井盖一编码”，标识城市里的每个窨井盖。你认为好处在哪里 有无必要
挑战时刻

剖析典型的编码
“一井盖一编码” 好处众多且很有必要。
好处：
管理维护：精准定位问题井盖，提高维修效率，明确管理责任，方便巡检记录。
安全保障：减少事故发生概率，结合系统可实时监控，发出警报提高安全防范水平。
城市发展：提供数据支持城市规划，是智慧城市建设一部分，提升城市管理水平。
必要性：适应现代城市管理需求，保障市民安全，提高城市管理效率和水平，是城市发展必然趋势。
06
挑战时刻

剖析典型的编码
小组研究的编码:一井一盖的编码
编码的作用：
管理：精准定位井盖位置，明确责任，便于高效管理与统计信息。
安全：减少事故发生，方便市民报告问题促及时维修。
城市发展：为规划建设提供数据支持，助力智慧城市建设。
07
拓展延伸
1、生活中还有哪些编码实例呢？
(1)介绍图书馆的图书编码系统:让访客了解图书馆是如何通过编码来管理大量的书籍，包括分类号、索书号等编码的含义和作用。
(2)讲解电影票上的编码:解释电影票上的编码包含了哪些信息，如影院名称、场次时间、座位号等。
(3)提及快递包裹上的编码:知道快递单号是一种编码，它可以帮助快递员和收件人追踪包裹的运输过程。
07
拓展延伸
2、编码技术的发展趋势：
(1)智能化编码：随着人工智能技术的发展，编码技术也将越来越智能化。
(2).区块链编码：区块链技术的出现为编码提供了新的安全保障。区块链编码可以将信息进行分布式存储和加密，防止信息被篡改和伪造。
(3).量子编码：量子计算技术的发展将对编码技术产生重大影响。量子编码可以利用量子力学的特性，实现更高的安全性和效率。
07
拓展延伸
3、编码与信息素养：
(1).提高信息识别能力：学习编码可以帮助我们更好地理解信息的本质和结构，提高信息识别能力。
(2).增强信息安全意识：编码技术在信息安全领域有着广泛的应用。学习编码可以让我们了解信息安全的重要性，掌握一些基本的信息安全知识和技能。
(3).培养创新思维：编码是一种创造性的活动，学习编码可以培养我们的创新思维和解决问题的能力。
08
课堂小结
《认识编码》课程小结： 本课程中，我们认识到编码在生活中无处不在，学习了编码基本概念、原理及不同实例的信息与规则。提升了信息意识，培养了计算思维，锻炼了数字化学习与创新能力。大家能主动关注编码，分析其结构逻辑，利用工具探索并创新编码。
09
板书设计
认识编码
一、 寻找身边的编码
二、剖析典型的编码
课后作业
1、利用数字和字母，为自己设计一个个性化的密码，并解释密码的设计思路和安全性。同时，思考如何提高密码的安全性，防止被他人破解。
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