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浙江省宁波市镇海区蛟川书院2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷
1．（2023七上·镇海区期中）任务一：景在校园中
走进了蛟川的校园，美丽的校园环境让我感受到前所未有的快乐，夏叶枝繁叶茂，草木葱茏，鸟儿liáo(　　)亮的歌喉似于在谱写一曲欢迎的歌；秋日梧桐飘落，银杏翻飞，桂花的香气和澄净的天空应和，甜蜜在空气中发酵：晨时朝霞绚烂，露珠晶莹，____ ；夜晚，皓月当空，树影摇曳，晚风静mì(　　)吹拂群星的脸庞。蛟川，你让人有了着落，有了依靠，赞美你的歌在喉咙徜徉，让我们一起去聆听你的美!
（1）根据拼音，填写汉字。
（2）请为文中加点的字选择正确的读音
应和　 　A. yīng B. yìng
着落　 　A. zháo B. zhuó
（3）根据上下文，请在文中划线处补充合适的句子，至少使用一种修辞手法。
【答案】（1）嘹；谧
（2）B；B
（3）炊烟扭着婀娜的身子缓缓上升
【知识点】常用易错字字音；根据语境补写句子
【解析】【分析】（1）liáo亮——嘹亮；静mì——静谧
（2）应和——yìng；着落—— zhuó
（3）根据语境可知，补写句子要抓住清晨景物的特征，并使用恰当的修辞方法。符合语境即可。
故答案为：（1）嘹；谧；（2）B；B；（3）炊烟扭着婀娜的身子缓缓上升
【点评】（1）本题考查学生对字形的掌握程度。本题所选词语均属于课内常见而又极易出错的词语。解答此题，要求学生平时注意正确练写识记，尤其是对易错字、易混字要做到准确区分。
（2）本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
（3）本题考查学生的开放性试题的解题能力。近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。
2．（2023七上·镇海区期中）任务二：技从书中来
（1）面对如此美景，第一小组向书本学习写景技巧，设计了一张“写景技法”整理探究单，请根据提示完成表格。
写景技法 古诗文名句 出处
对比 　 　，小桥流水人家 马致远《天净沙·秋思》
　 　 　 　，受降城外月如霜 李益《夜上受降城闻笛》
拟人 　 　，　 　 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
视角转换 峨眉山月半轮秋，　 　 李白《峨眉山月歌》
想象和联想 日月之行，　 　；　 　，若出其里 曹操《观沧海》
　 　，应傍战场开 岑参《行军九日思长安故园》
（2）为了进一步学习写景技巧，小组还找到了下面的两首诗歌，请顺着他们探究的脚步将“写景技巧探究整理单”丰满起来
(甲)丰乐亭游春(其一) (乙)春思二首(其一)
【宋】欧阳修 【唐】贾至①
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 东风不为吹愁去，春日偏能蕙恨长。
【注释】①至：洛阳人，此诗是诗人被贬时所作。②历乱：烂漫。
小语：这两首诗歌都写了春天的景色。甲诗通过绿树、　 　 、晴风、落花来展现春天的特点。乙诗则是通过青草、　 　、烂漫桃花、芬芳李花来展现的。
小文：我还发现，虽然都写春景，两位诗人表达的情感却不同呢!甲诗　 　；乙诗　 　。真是一切语皆情语啊!
探究结果：写景的技巧除了我们熟悉的修辞之外，还有视角转换、想象联想以及上述两
首诗歌共网使用的　 　，运用这些技巧我们可以将所见之景写得灵动起来。
【答案】（1）枯藤老树昏鸦；比喻；回乐烽前沙似雪；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；影入平羌江水流；若出其中；若出其里；遥怜故园菊
（2）山鸟；黄柳；表达惜春之情；抒发春愁；反衬
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）①注意易错字：藤、鸦；
②该句运用了比喻的修辞手法；
③注意易错字：烽；
④注意易错字：寄、愁；
⑤注意易错字：君、郎；
⑥注意易错字：羌；
⑦注意易错字：若；
⑧注意易错字：若；
⑨注意易错字：遥、怜。
（2）甲诗“绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞”意思是郁郁葱葱的绿树间交加着鸟儿的啼叫鸣欢，万里晴空下款款的看风将落下的花瓣吹拂得四处飞舞。此句通过绿树、山鸟、晴风、落花来展现春天的特点。乙诗'草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”意思是孟春乍到，草生嫩绿，柳绽鹅黄：及至仲春来临，桃花嫣红，李花洁白，整个大自然呈现出一派勃勃的生机。此句则是通过青草、黄柳、烂漫桃花、芬芳李花来展现春天的特点的。《丰乐亭游春》是宋代诗人欧阳修创作的七言绝句作品。用拟人手法写岛语花香，用夸张手法说“酒醒春已归”，感叹春天的短暂。诗歌前两句写景，后两句抒情，写景鲜艳斑斓，抒情含意深厚，情致缠绵，余音袅袅。《春思二首》是唐代诗人贾至的组诗作品。这首诗先点染出春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面，以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象，后转写诗人纵然在美好的春光中仍然排遣不去的、与日俱长的愁恨。据此分析提炼概括即可。甲诗第四句“明日酒醒春已归”，表面说醉了一天，实际是醉了整整一个春天。此句用夸张的语言反衬春景的迷人和春日短暂，带有浓厚的惋惜之意。乙诗首句草色青青柳色黄”，已经用嫩绿、鹅黄两色把这幅春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面点染得十分明媚；次句“桃花历乱李花香”，更用暗笔为这幅画添上嫣红、洁白两色，并以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象，使画面上的春光更加艳冶，春意更加喧闹。诗人在这两句里写足了春景，其目的在从反面衬托出与这良辰美景形成强烈对照的无法消除的深愁苦恨。所以两首歌都运用了反衬的手法。
故答案为：（1）枯藤老树昏鸦；比喻；回乐烽前沙似雪；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；影入平羌江水流；若出其中；若出其里；遥怜故园菊
（2）山鸟；黄柳；表达惜春之情；抒发春愁；反衬
【点评】（1）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。
（2）本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏做到五必看：①必看题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容)；②必看作者(知人论世，了解作者风格)；③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中)；④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏)；⑤必看题干(题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。
3．（2023七上·镇海区期中）任务一：补充手抄报
（1）根据积累，补全“友之准则”中的句子。
（2）“友之类别”中古人交友的不同称谓依次是(　　)
A．④③①② B．④①②③ C．③④②① D．③①②④
（3）根据“友”的甲骨文字形与《说文解字》，请你选择一幅最能体现“友”字本义的图片作为手抄报的插图，并说明理由。
（4）请为"友之典范”板块增加一对特别的朋友，并从“友之类别”中找出这对朋友属于哪
一类，说明理由。
A．鲁迅与长妈妈(《朝花夕拾》)
B．鲁迅与范爱农(《朝花夕拾》)
C．沈从文与戴水獭皮帽子的朋友(《湘行散记》)
D．老头子与大菱二菱(《白洋淀纪事》)
【答案】（1）必有我师焉
（2）B
（3）示例：C 该图画两只手紧握在一起，体现了“友”的本义。
（4）A
【知识点】根据语境补写句子；漫画释义；称谓；《朝花夕拾》
【解析】【分析】（1）根据积累可知，该句为：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之；
（2）忘年之交：年龄不相当而交情深厚的朋友。莫逆之交：没有抵触、感情融洽的朋友。患难之交：经历过艰难困苦的朋友。君子之交：平淡如水的朋友。故选：B。
（3）A图画面是两人同行，B图画面是众人的手握在一起，C图画面是两只手紧握在一起。根据“友”的释义“同志曰友”可知，这三幅图都能体现“友”的本义。因此，学生任选其一分析作答即可。
（4）A.鲁迅与长妈妈：长妈妈不识字，但是善良、真诚，为鲁迅买来《山海经》。他们是一对年龄不相当而交情深厚的朋友，因此是忘年之交。
B.鲁迅与范爱农：范爱农是一个倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的人，辛亥革命后，范爱农做了监学，办事、教书，勤快热忱，面对虚伪腐朽的势力，不肯同流合污。与鲁迅志同道合经历过国家危难，是患难之交
C.沈从文与戴水獭皮帽子的朋友：带水獭皮帽子的朋友是一个非常有趣的很仗义的人。沈从文先生清晨开船，他从被窝里面赶过来送行，很是殷勤周到，叮嘱下次来还住他的旅馆，还要送他上车，并且他的话语里糅杂了雅兴与俗趣。两人的交情平淡如水，因此是君子之交。
D.老头子与大菱二菱：老头子用船载着大菱二菱冲过了鬼子的封锁线，共过患难，因此是患难之交。
故答案为：（1）必有我师焉
（2）B
（3）示例：C 该图画两只手紧握在一起，体现了“友”的本义。
（4）示例：A.鲁迅与长妈妈。长妈妈不识字，但是善良、真诚，为鲁迅买来《山海经》。他们是一对年龄不相当而交情深厚的朋友，因此是忘年之交。
【点评】（1）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。
（2）本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
（3）本题考查学生图文转换的能力。图文转换题 是一种综合考查学生对材料分析能力、描述能力和概括能力的题型。它要求考生将图画、图表等材料转换为文字表述，常见的题型包括揭示漫画寓意、为图片写一句或几句话、揭示图表的走势或概括图表反映的情况变化等。
（4）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。
4．（2023七上·镇海区期中）任务二：探究手抄报
（1）老师指出“友之准则”中的句子多且乱，请在疏通字意文意的基础上帮助修改。
文言词语 迁移 字意 方法归纳
吾日三省吾身 / 　 　 组词法
主忠信 为人谋而不忠乎 　 　 课内迁移法
孤陋而寡闻 成语“沉默寡言” 　 　 成语法
友直，友谅，友多闻 字典：①朋友；②结交、亲近 　 　 (填序号) 查字典法
（2）【探讨句意】关于《论语》句子的理解，同学们产生了争论，请补全对话。
小蛟：“择其善者而从之，其不善者而改之”中的“善者”，既可以理解为“好的方面”，也可以理解为“好的人”。
小语：孔子说“益者三友，损者三友”，告诉我们择友要注意对象，由此迁移“善者”可以理解为　 　。
小川：清代学者刘宝楠认为：“三人之行，本无贤愚，其有善有不善者，皆随事所见，择而从之、改之，非谓一人善，一人不善也。”因此这个句子应翻译为　 　。
老师：你们说得都有道理!《论语》言简意赅，微言大义。我们要根据字意“细嚼”，允许多元解读；更要根据句意“慢咽”，理解圣人思想。
小蛟：我知道了!就像“无友不如己者"，根据“不如”的字意可得出不同理解，但结合“友"的本意或孔子的交友观，我认为这句话中的“如”是　 　 (填序号)的意思，因为　 　。
“不如”在字典中的意思：①比不上；②不像，不符；③谓干脆
（3）【整合梳理】针对老师提出的不足，请结合句意与板块意图，将“友之准则”中的句子进行删减与归类。
删去　 　 (填序号)，因为　 　。
归类　 　 (填序号)，因为　 　。
【答案】（1）反省；竭尽自己的心力；少；②
（2）有益的方面；几个人一起走路，本来没有贤明和愚笨之分，那么所谓的好和不好都是随着事情的发展所看到的，我们看到他好的行为就学习他、向他效仿；不好的行为就改正，这就不是说一个人好、一个人不好了。；②；“友”的本义是“同志曰友”，句意是“不结交和自己不同道的人”
（3）⑤；该句强调的是交友的重要性，不是交友的原则；①②③④；这四句都强调了要结交志同道合的朋友的原则
【知识点】文化特色
【解析】【分析】（1）①根据提示“组词法”，结合句意可知“省”的意思是：反省。
②根据提示“课内迁移法”和“为人谋而不忠乎”句中“忠”的意思可知，答案为：竭尽自己的心力。③根据提示“成语法”和成语“沉默寡言”的意思“很少说话”可知，答案为：少。
④根据提示“查字典法”“字典：①朋友：②结交亲近”可知，“友直，友谅，友多闻”的“友”的意思是：②结交、亲近。
（2）①根据前面小蛟所说“‘择其善者而从之，其不善者而改之’中的‘善者’，既可以理解为‘好的方面’也可以理解为‘好的人’”可知，答案为：有益的方面。②根据上文“善者”的含义，“三人之行，本无贤愚，其有善有不善者，皆随事所见，择而从之改之，非谓一人善，一人不善也”的句意为：几个人一起走路，本来没有贤明和愚笨之分，那么所谓的好和不好都是随着事情的发展所看到的我们看到他好的行为就学习他、向他效仿；不好的行为就改正，这就不是说一个人好、一个人不好了。③根据“结合‘友’的本意或孔子的交友观”可知，“无友不如已者”一句话的意思是“不结交和自己不同道的人”，所以，这句话中的“如”的意思是“不像，不符”。④根据“因为”可知，需填写理由，即：“友”的本义是“同志曰友”，句意是“不结交和自己不同道的人”。
（3）①句意：几个人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。选择他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。
②句意：我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
③句意：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。
④句意：只是一个人学习，没有志同道合的朋友，就会见识浅陋、知识狭隘。
⑤句意：君子应该亲近忠诚和讲信义的人，不要和不如自己的人交朋友，有了过错不要害怕改正。
根据句意可知，⑤句强调的是交友的重要性，不是交友的原则，应删掉；其他四句都强调了交友的原则，可归为一类。
【点评】（1）本题考查学生文言文的重点实词翻译能力。常用的重点实词翻译技巧有：成语推断法、查阅字典法、语境探究法、课内迁移法等。因此在这类题型中学生要结合过往所学知识，灵活迁移，以达到快、准、稳地解答题目。
（2）本题是对筛选信息和概括能力的考查。解题方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。
（3）本题考查学生信息提取的能力，解答此题的关键是学会对句子进行归类，看哪些是相关一类信息就合并到一起，归类后提取主要信息并进行概括即可。
5．（2023七上·镇海区期中）任务三：展示手抄报
（1）班级要举行手抄报展览，准备邀请任课老师担任评委。下面是班长拟写的邀请通，其中谦辞和敬辞使用不恰当的一项是(　　)
尊敬的老师：
敝班于11月10日(周五)下午3点至5点在报告厅举行“乐在交发”手抄报展览，现诚挚邀请您莅临指导，对同学们的表现提出您的拙见，赐复为盼。
A．啟班 B．莅临 C．拙见 D．赐复
（2）你将代表小组在手抄报展览中进行讲解，请学习解说词的写法，为你们组制作的“交友之乐”手抄报撰写解说词，不超过100字。
知识卡月：解说词是向他人口头解释、说明事物的文体。在介绍时要有条理地用简洁的语言介绍实物内容。
【答案】（1）C
（2）示例：我们组制作的“交友之乐”手抄报栏目精美，主要栏目有友之类别、友之典范、友之准则等：内容非常丰富，涵盖“友”字探源、朋友雅称、交友佳话、交友名言等。
【知识点】活动设计；见解表述；称谓
【解析】【分析】（1）ABD.正确；
C.有误，“拙见”是谦辞，不能用于指嘉宾的见解。
（2）学生需根据前面所说的手抄报的内容进行介绍注意内容全面、重点突出、语言简洁。
故答案为：（1）C
（2）示例：我们组制作的“交友之乐”手抄报栏目精美，主要栏目有友之类别、友之典范、友之准则等：内容非常丰富，涵盖“友”字探源、朋友雅称、交友佳话、交友名言等。
【点评】（1）本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
（2）本题考查学生的口语交际能力。此类题型较为简单，学生根据题干要求完成，注意语言大方得体，格式正确即可。另外，此类型题多为开放型题型，学生根据要敢于大胆表述自己的观点。
（2023七上·镇海区期中）第三小组以“如何将回忆之乐写精彩”为主题，探究进入初中后的无穷乐趣，请你跟着
他们一起完成探究学习吧。
父亲归来那一天
①在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。
②父亲是天文望远镜工程师，上世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望镜都是他设计的。设计组装好的望远，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，需要父亲前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他一出差就会有一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨快，甚至有点刻板忧都的工程师会怎然变得浪漫起来。
③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴，父亲按照临潼小版教给他的方法，在石果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一图，用力册开。里面的石榴籽紧紧抱团，莹别进，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜安，还有些许酸克。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此滋味？这是陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方黏腻、湿润的气候完全不一样的土地。父亲说，只有排水良好的沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。
④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面，还有自己做的紫菜饭卷上了车。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。
⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花都不够，要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。他说：“在新疆，每一地有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”
⑥父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。
⑦父亲去了40天，带回从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶，腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。
⑧这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。
⑨我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。
6．乐在回忆·内容的撷取
父亲的每次归来，都带回了“浪漫”。请联系全文，完成下面表格。
7．乐在回忆·语言的斟酌
修辞的恰当使用能够使文章灵动起来，请你从修辞角度赏析文中划横线的句子。
8．声音能够更好地传达语言的优美，请你为文中划波浪线的句子进行朗读设计并说明理由。
【温馨小贴士】朗读设计可以从重音、停连、语调、语速、语气等入手。
探究结果：我们在写作时，除了我们熟知的修辞手法之外，也可以特写一物体或事，并慢慢列举，还可以活用叠词哦!
9．乐在回忆·结尾的探究
这篇文章的初稿结尾是“父亲的话深深地印在我的脑海里，那小小的一个石榴、一枝棉花、一架望远镜，成为我记忆中最亮丽、最温暖的色彩!”试比较两个结尾，作者这样修改好在哪里？归纳如何将结尾写得有味道。
探究结果：　 　。
【答案】6．（1）①临潼六个硕大的石榴。②云南一大纸箱白玫瑰。③对“我”的教益：跳脱个人的狭窄视野，去看待世界的别致角度。④充满对父亲的感激和敬佩。
（2）把“父亲归来”比作“彗星降临”，使用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了父亲回家给我”带来的惊喜和“我”对父亲的思念。
7．把“父亲归来”比作“彗星降临”，使用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了父亲回家给我”带来的惊喜和“我”对父亲的思念。
8．“有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影”读起来要语调要舒缓，“被宇宙风暴吹袭后”可以重音，稍快一些，这样能够突出自己看的清楚，表达对小望远镜的满意，也突出了对父亲送的礼物的喜欢。
9．原文好。文章写父亲归来的那一天的意义就是要告诉我们应具有广阔的视野，以豁达的心态看待世界。好的结尾要能点明中心，深化主题：还要与前言后语衔接紧密。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查学生的文章内容梳理能力。梳理文章内容时，首先需明确主旨，再围绕主旨分解各部分要点。具体步骤如下：① 确定主旨 ，快速浏览文章，捕捉主要信息和作者意图，用一句话概括文章中心思想，作为梳理的起点。② 分解要点， 识别段落主题 ：将文章划分为若干段落，每段提炼一个主题句。根据段落主题，将内容归类到不同的逻辑单元下，如背景介绍、问题分析、解决方案等。③ 构建框架：使用小标题或编号列表，构建清晰的文章框架。确保各部分之间逻辑连贯，使用过渡句或词语连接。④ 检查完善 ：确保梳理的内容准确无误，无遗漏。调整语言表述，使梳理结果更加简洁明了。通过以上步骤，可以系统地梳理出文章的主要内容。
（2）本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。(1)比喻：把……比作……，形象生动的写出了……的特征表现了……感情。(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。(3)动词：找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。
（3）本题考查学生对重点文段内容与文章整体内容之间关系的分析及对结构安排的把握能力。总的来说，常考的重点段落有：首段、尾段、过渡段、环境或景物描写段，以及其他与文章主要内容形成呼应、对比关系，或补充说明文章内容的段落等。分析重点段落的作用，一般可以从内容和结构两方面入手。
6．根据“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴”可以概括出：父亲去陕西出差归家那一天为“我们”带回石榴；根据“父亲去了40天，回来时，带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花”可以概括出：父亲去云南出差归家那一天为带回白玫瑰。结合“归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜”句可知，父亲带回来的不仅是浩瀚无垠的世界，更有对“我的教益：跳脱个人的狭窄视野，去看待世界的别致角度。从“他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了”句的字里行间看出，“我”是感激和敬佩父亲的。
故答案为：①临潼六个硕大的石榴。②云南一大纸箱白玫瑰。③对“我”的教益：跳脱个人的狭窄视野，去看待世界的别致角度。④充满对父亲的感激和敬佩。
7．“在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议”句把“父亲归来”比作彗星降临”，使用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了父亲回家给“我”带来的惊喜和“我”对父亲的思念。
故答案为：把“父亲归来”比作“彗星降临”，使用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了父亲回家给我”带来的惊喜和“我”对父亲的思念。
8．“清清楚楚”可以重读，语速要缓一点，突出了父亲送的小望远镜的质量很好，满足“我”的好奇心。“有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影”读起来要语调要舒缓，“被宇宙风暴吹袭后”可以重音，稍快一些，这样能够突出自己看的清楚，表达对小望远镜的满意，也突出了对父亲送的礼物的喜欢。
故答案为：“有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影”读起来要语调要舒缓，“被宇宙风暴吹袭后”可以重音，稍快一些，这样能够突出自己看的清楚，表达对小望远镜的满意，也突出了对父亲送的礼物的喜欢。
9．原文好。由“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜，呈现出各自生命的别致形态。父亲认为不能“局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃”，可知文章写父亲归来的那一天的意义就是要告诉我们应具有广阔的视野，以豁达的心态看待世界。所以好的结尾要能点明中心，深化主题；还要与前言后语衔接紧密。
故答案为：原文好。文章写父亲归来的那一天的意义就是要告诉我们应具有广阔的视野，以豁达的心态看待世界。
好的结尾要能点明中心，深化主题：还要与前言后语衔接紧密。
10．（2023七上·镇海区期中）生活中的快乐无穷，你有哪些“乐”的经历和感悟？请你以“乐在 ▲ 中”为题，向我们分享你的快乐吧。
要求：将题目补充完整，内容真实，情感真挚，不少于500字。不得出现透露考生身份的信息。
【写作小贴士】上面的探究过程也许会在写作题材和写作技法上给你一些帮助哦!
【答案】参考例文
乐在书中
沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这便是我闲暇时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。是的，读书实在如此。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷时，读书 能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种感悟人生、提升自我的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍感悟人生，助我们走好人生的每一步。“玉不琢不成器，人不学不知义。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”“囊萤映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，乐在其中！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目是“乐在 中”。生活里充满了各种各样的乐趣，例如读书、冒险、思考、运动、听歌、旅游、写作、下棋等。每个人的经历不同，审美不同，志向不同，因而爱好千差万别。可从自己某一方面的兴趣着手，具体描绘享受某一乐趣的过程与经历，叙写此乐趣给自己带来的内心体验，要把心境描写出来，要把情感表达出来。中心突出，内容具体，条理清晰，书写要正确、规范、美观。不少于600字。
【点评】每个人都有自己的乐趣，有人喜欢运动、有人喜欢美食，还有人喜欢欣赏影视剧等等，而作者最大的乐趣却是读书。作者从读书的过程中体验到了三大乐趣：一是读书是一种享受生活的艺术；二是读书是一种感悟人生、提升自我的艺术；三是读书是一种充实人生的艺术。本文语言优美，内容充实，主题突出，层次井然，是一篇难得的佳作。
1 / 1浙江省宁波市镇海区蛟川书院2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷
1．（2023七上·镇海区期中）任务一：景在校园中
走进了蛟川的校园，美丽的校园环境让我感受到前所未有的快乐，夏叶枝繁叶茂，草木葱茏，鸟儿liáo(　　)亮的歌喉似于在谱写一曲欢迎的歌；秋日梧桐飘落，银杏翻飞，桂花的香气和澄净的天空应和，甜蜜在空气中发酵：晨时朝霞绚烂，露珠晶莹，____ ；夜晚，皓月当空，树影摇曳，晚风静mì(　　)吹拂群星的脸庞。蛟川，你让人有了着落，有了依靠，赞美你的歌在喉咙徜徉，让我们一起去聆听你的美!
（1）根据拼音，填写汉字。
（2）请为文中加点的字选择正确的读音
应和　 　A. yīng B. yìng
着落　 　A. zháo B. zhuó
（3）根据上下文，请在文中划线处补充合适的句子，至少使用一种修辞手法。
2．（2023七上·镇海区期中）任务二：技从书中来
（1）面对如此美景，第一小组向书本学习写景技巧，设计了一张“写景技法”整理探究单，请根据提示完成表格。
写景技法 古诗文名句 出处
对比 　 　，小桥流水人家 马致远《天净沙·秋思》
　 　 　 　，受降城外月如霜 李益《夜上受降城闻笛》
拟人 　 　，　 　 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
视角转换 峨眉山月半轮秋，　 　 李白《峨眉山月歌》
想象和联想 日月之行，　 　；　 　，若出其里 曹操《观沧海》
　 　，应傍战场开 岑参《行军九日思长安故园》
（2）为了进一步学习写景技巧，小组还找到了下面的两首诗歌，请顺着他们探究的脚步将“写景技巧探究整理单”丰满起来
(甲)丰乐亭游春(其一) (乙)春思二首(其一)
【宋】欧阳修 【唐】贾至①
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 东风不为吹愁去，春日偏能蕙恨长。
【注释】①至：洛阳人，此诗是诗人被贬时所作。②历乱：烂漫。
小语：这两首诗歌都写了春天的景色。甲诗通过绿树、　 　 、晴风、落花来展现春天的特点。乙诗则是通过青草、　 　、烂漫桃花、芬芳李花来展现的。
小文：我还发现，虽然都写春景，两位诗人表达的情感却不同呢!甲诗　 　；乙诗　 　。真是一切语皆情语啊!
探究结果：写景的技巧除了我们熟悉的修辞之外，还有视角转换、想象联想以及上述两
首诗歌共网使用的　 　，运用这些技巧我们可以将所见之景写得灵动起来。
3．（2023七上·镇海区期中）任务一：补充手抄报
（1）根据积累，补全“友之准则”中的句子。
（2）“友之类别”中古人交友的不同称谓依次是(　　)
A．④③①② B．④①②③ C．③④②① D．③①②④
（3）根据“友”的甲骨文字形与《说文解字》，请你选择一幅最能体现“友”字本义的图片作为手抄报的插图，并说明理由。
（4）请为"友之典范”板块增加一对特别的朋友，并从“友之类别”中找出这对朋友属于哪
一类，说明理由。
A．鲁迅与长妈妈(《朝花夕拾》)
B．鲁迅与范爱农(《朝花夕拾》)
C．沈从文与戴水獭皮帽子的朋友(《湘行散记》)
D．老头子与大菱二菱(《白洋淀纪事》)
4．（2023七上·镇海区期中）任务二：探究手抄报
（1）老师指出“友之准则”中的句子多且乱，请在疏通字意文意的基础上帮助修改。
文言词语 迁移 字意 方法归纳
吾日三省吾身 / 　 　 组词法
主忠信 为人谋而不忠乎 　 　 课内迁移法
孤陋而寡闻 成语“沉默寡言” 　 　 成语法
友直，友谅，友多闻 字典：①朋友；②结交、亲近 　 　 (填序号) 查字典法
（2）【探讨句意】关于《论语》句子的理解，同学们产生了争论，请补全对话。
小蛟：“择其善者而从之，其不善者而改之”中的“善者”，既可以理解为“好的方面”，也可以理解为“好的人”。
小语：孔子说“益者三友，损者三友”，告诉我们择友要注意对象，由此迁移“善者”可以理解为　 　。
小川：清代学者刘宝楠认为：“三人之行，本无贤愚，其有善有不善者，皆随事所见，择而从之、改之，非谓一人善，一人不善也。”因此这个句子应翻译为　 　。
老师：你们说得都有道理!《论语》言简意赅，微言大义。我们要根据字意“细嚼”，允许多元解读；更要根据句意“慢咽”，理解圣人思想。
小蛟：我知道了!就像“无友不如己者"，根据“不如”的字意可得出不同理解，但结合“友"的本意或孔子的交友观，我认为这句话中的“如”是　 　 (填序号)的意思，因为　 　。
“不如”在字典中的意思：①比不上；②不像，不符；③谓干脆
（3）【整合梳理】针对老师提出的不足，请结合句意与板块意图，将“友之准则”中的句子进行删减与归类。
删去　 　 (填序号)，因为　 　。
归类　 　 (填序号)，因为　 　。
5．（2023七上·镇海区期中）任务三：展示手抄报
（1）班级要举行手抄报展览，准备邀请任课老师担任评委。下面是班长拟写的邀请通，其中谦辞和敬辞使用不恰当的一项是(　　)
尊敬的老师：
敝班于11月10日(周五)下午3点至5点在报告厅举行“乐在交发”手抄报展览，现诚挚邀请您莅临指导，对同学们的表现提出您的拙见，赐复为盼。
A．啟班 B．莅临 C．拙见 D．赐复
（2）你将代表小组在手抄报展览中进行讲解，请学习解说词的写法，为你们组制作的“交友之乐”手抄报撰写解说词，不超过100字。
知识卡月：解说词是向他人口头解释、说明事物的文体。在介绍时要有条理地用简洁的语言介绍实物内容。
（2023七上·镇海区期中）第三小组以“如何将回忆之乐写精彩”为主题，探究进入初中后的无穷乐趣，请你跟着
他们一起完成探究学习吧。
父亲归来那一天
①在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。
②父亲是天文望远镜工程师，上世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望镜都是他设计的。设计组装好的望远，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，需要父亲前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他一出差就会有一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨快，甚至有点刻板忧都的工程师会怎然变得浪漫起来。
③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴，父亲按照临潼小版教给他的方法，在石果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一图，用力册开。里面的石榴籽紧紧抱团，莹别进，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜安，还有些许酸克。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此滋味？这是陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方黏腻、湿润的气候完全不一样的土地。父亲说，只有排水良好的沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。
④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面，还有自己做的紫菜饭卷上了车。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。
⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花都不够，要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。他说：“在新疆，每一地有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”
⑥父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。
⑦父亲去了40天，带回从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶，腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。
⑧这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。
⑨我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。
6．乐在回忆·内容的撷取
父亲的每次归来，都带回了“浪漫”。请联系全文，完成下面表格。
7．乐在回忆·语言的斟酌
修辞的恰当使用能够使文章灵动起来，请你从修辞角度赏析文中划横线的句子。
8．声音能够更好地传达语言的优美，请你为文中划波浪线的句子进行朗读设计并说明理由。
【温馨小贴士】朗读设计可以从重音、停连、语调、语速、语气等入手。
探究结果：我们在写作时，除了我们熟知的修辞手法之外，也可以特写一物体或事，并慢慢列举，还可以活用叠词哦!
9．乐在回忆·结尾的探究
这篇文章的初稿结尾是“父亲的话深深地印在我的脑海里，那小小的一个石榴、一枝棉花、一架望远镜，成为我记忆中最亮丽、最温暖的色彩!”试比较两个结尾，作者这样修改好在哪里？归纳如何将结尾写得有味道。
探究结果：　 　。
10．（2023七上·镇海区期中）生活中的快乐无穷，你有哪些“乐”的经历和感悟？请你以“乐在 ▲ 中”为题，向我们分享你的快乐吧。
要求：将题目补充完整，内容真实，情感真挚，不少于500字。不得出现透露考生身份的信息。
【写作小贴士】上面的探究过程也许会在写作题材和写作技法上给你一些帮助哦!
答案解析部分
1．【答案】（1）嘹；谧
（2）B；B
（3）炊烟扭着婀娜的身子缓缓上升
【知识点】常用易错字字音；根据语境补写句子
【解析】【分析】（1）liáo亮——嘹亮；静mì——静谧
（2）应和——yìng；着落—— zhuó
（3）根据语境可知，补写句子要抓住清晨景物的特征，并使用恰当的修辞方法。符合语境即可。
故答案为：（1）嘹；谧；（2）B；B；（3）炊烟扭着婀娜的身子缓缓上升
【点评】（1）本题考查学生对字形的掌握程度。本题所选词语均属于课内常见而又极易出错的词语。解答此题，要求学生平时注意正确练写识记，尤其是对易错字、易混字要做到准确区分。
（2）本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
（3）本题考查学生的开放性试题的解题能力。近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。
2．【答案】（1）枯藤老树昏鸦；比喻；回乐烽前沙似雪；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；影入平羌江水流；若出其中；若出其里；遥怜故园菊
（2）山鸟；黄柳；表达惜春之情；抒发春愁；反衬
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】（1）①注意易错字：藤、鸦；
②该句运用了比喻的修辞手法；
③注意易错字：烽；
④注意易错字：寄、愁；
⑤注意易错字：君、郎；
⑥注意易错字：羌；
⑦注意易错字：若；
⑧注意易错字：若；
⑨注意易错字：遥、怜。
（2）甲诗“绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞”意思是郁郁葱葱的绿树间交加着鸟儿的啼叫鸣欢，万里晴空下款款的看风将落下的花瓣吹拂得四处飞舞。此句通过绿树、山鸟、晴风、落花来展现春天的特点。乙诗'草色青青柳色黄，桃花历乱李花香”意思是孟春乍到，草生嫩绿，柳绽鹅黄：及至仲春来临，桃花嫣红，李花洁白，整个大自然呈现出一派勃勃的生机。此句则是通过青草、黄柳、烂漫桃花、芬芳李花来展现春天的特点的。《丰乐亭游春》是宋代诗人欧阳修创作的七言绝句作品。用拟人手法写岛语花香，用夸张手法说“酒醒春已归”，感叹春天的短暂。诗歌前两句写景，后两句抒情，写景鲜艳斑斓，抒情含意深厚，情致缠绵，余音袅袅。《春思二首》是唐代诗人贾至的组诗作品。这首诗先点染出春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面，以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象，后转写诗人纵然在美好的春光中仍然排遣不去的、与日俱长的愁恨。据此分析提炼概括即可。甲诗第四句“明日酒醒春已归”，表面说醉了一天，实际是醉了整整一个春天。此句用夸张的语言反衬春景的迷人和春日短暂，带有浓厚的惋惜之意。乙诗首句草色青青柳色黄”，已经用嫩绿、鹅黄两色把这幅春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面点染得十分明媚；次句“桃花历乱李花香”，更用暗笔为这幅画添上嫣红、洁白两色，并以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象，使画面上的春光更加艳冶，春意更加喧闹。诗人在这两句里写足了春景，其目的在从反面衬托出与这良辰美景形成强烈对照的无法消除的深愁苦恨。所以两首歌都运用了反衬的手法。
故答案为：（1）枯藤老树昏鸦；比喻；回乐烽前沙似雪；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；影入平羌江水流；若出其中；若出其里；遥怜故园菊
（2）山鸟；黄柳；表达惜春之情；抒发春愁；反衬
【点评】（1）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。
（2）本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏做到五必看：①必看题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容)；②必看作者(知人论世，了解作者风格)；③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中)；④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏)；⑤必看题干(题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。
3．【答案】（1）必有我师焉
（2）B
（3）示例：C 该图画两只手紧握在一起，体现了“友”的本义。
（4）A
【知识点】根据语境补写句子；漫画释义；称谓；《朝花夕拾》
【解析】【分析】（1）根据积累可知，该句为：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之；
（2）忘年之交：年龄不相当而交情深厚的朋友。莫逆之交：没有抵触、感情融洽的朋友。患难之交：经历过艰难困苦的朋友。君子之交：平淡如水的朋友。故选：B。
（3）A图画面是两人同行，B图画面是众人的手握在一起，C图画面是两只手紧握在一起。根据“友”的释义“同志曰友”可知，这三幅图都能体现“友”的本义。因此，学生任选其一分析作答即可。
（4）A.鲁迅与长妈妈：长妈妈不识字，但是善良、真诚，为鲁迅买来《山海经》。他们是一对年龄不相当而交情深厚的朋友，因此是忘年之交。
B.鲁迅与范爱农：范爱农是一个倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的人，辛亥革命后，范爱农做了监学，办事、教书，勤快热忱，面对虚伪腐朽的势力，不肯同流合污。与鲁迅志同道合经历过国家危难，是患难之交
C.沈从文与戴水獭皮帽子的朋友：带水獭皮帽子的朋友是一个非常有趣的很仗义的人。沈从文先生清晨开船，他从被窝里面赶过来送行，很是殷勤周到，叮嘱下次来还住他的旅馆，还要送他上车，并且他的话语里糅杂了雅兴与俗趣。两人的交情平淡如水，因此是君子之交。
D.老头子与大菱二菱：老头子用船载着大菱二菱冲过了鬼子的封锁线，共过患难，因此是患难之交。
故答案为：（1）必有我师焉
（2）B
（3）示例：C 该图画两只手紧握在一起，体现了“友”的本义。
（4）示例：A.鲁迅与长妈妈。长妈妈不识字，但是善良、真诚，为鲁迅买来《山海经》。他们是一对年龄不相当而交情深厚的朋友，因此是忘年之交。
【点评】（1）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。
（2）本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
（3）本题考查学生图文转换的能力。图文转换题 是一种综合考查学生对材料分析能力、描述能力和概括能力的题型。它要求考生将图画、图表等材料转换为文字表述，常见的题型包括揭示漫画寓意、为图片写一句或几句话、揭示图表的走势或概括图表反映的情况变化等。
（4）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。
4．【答案】（1）反省；竭尽自己的心力；少；②
（2）有益的方面；几个人一起走路，本来没有贤明和愚笨之分，那么所谓的好和不好都是随着事情的发展所看到的，我们看到他好的行为就学习他、向他效仿；不好的行为就改正，这就不是说一个人好、一个人不好了。；②；“友”的本义是“同志曰友”，句意是“不结交和自己不同道的人”
（3）⑤；该句强调的是交友的重要性，不是交友的原则；①②③④；这四句都强调了要结交志同道合的朋友的原则
【知识点】文化特色
【解析】【分析】（1）①根据提示“组词法”，结合句意可知“省”的意思是：反省。
②根据提示“课内迁移法”和“为人谋而不忠乎”句中“忠”的意思可知，答案为：竭尽自己的心力。③根据提示“成语法”和成语“沉默寡言”的意思“很少说话”可知，答案为：少。
④根据提示“查字典法”“字典：①朋友：②结交亲近”可知，“友直，友谅，友多闻”的“友”的意思是：②结交、亲近。
（2）①根据前面小蛟所说“‘择其善者而从之，其不善者而改之’中的‘善者’，既可以理解为‘好的方面’也可以理解为‘好的人’”可知，答案为：有益的方面。②根据上文“善者”的含义，“三人之行，本无贤愚，其有善有不善者，皆随事所见，择而从之改之，非谓一人善，一人不善也”的句意为：几个人一起走路，本来没有贤明和愚笨之分，那么所谓的好和不好都是随着事情的发展所看到的我们看到他好的行为就学习他、向他效仿；不好的行为就改正，这就不是说一个人好、一个人不好了。③根据“结合‘友’的本意或孔子的交友观”可知，“无友不如已者”一句话的意思是“不结交和自己不同道的人”，所以，这句话中的“如”的意思是“不像，不符”。④根据“因为”可知，需填写理由，即：“友”的本义是“同志曰友”，句意是“不结交和自己不同道的人”。
（3）①句意：几个人在一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。选择他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。
②句意：我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
③句意：有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。
④句意：只是一个人学习，没有志同道合的朋友，就会见识浅陋、知识狭隘。
⑤句意：君子应该亲近忠诚和讲信义的人，不要和不如自己的人交朋友，有了过错不要害怕改正。
根据句意可知，⑤句强调的是交友的重要性，不是交友的原则，应删掉；其他四句都强调了交友的原则，可归为一类。
【点评】（1）本题考查学生文言文的重点实词翻译能力。常用的重点实词翻译技巧有：成语推断法、查阅字典法、语境探究法、课内迁移法等。因此在这类题型中学生要结合过往所学知识，灵活迁移，以达到快、准、稳地解答题目。
（2）本题是对筛选信息和概括能力的考查。解题方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。
（3）本题考查学生信息提取的能力，解答此题的关键是学会对句子进行归类，看哪些是相关一类信息就合并到一起，归类后提取主要信息并进行概括即可。
5．【答案】（1）C
（2）示例：我们组制作的“交友之乐”手抄报栏目精美，主要栏目有友之类别、友之典范、友之准则等：内容非常丰富，涵盖“友”字探源、朋友雅称、交友佳话、交友名言等。
【知识点】活动设计；见解表述；称谓
【解析】【分析】（1）ABD.正确；
C.有误，“拙见”是谦辞，不能用于指嘉宾的见解。
（2）学生需根据前面所说的手抄报的内容进行介绍注意内容全面、重点突出、语言简洁。
故答案为：（1）C
（2）示例：我们组制作的“交友之乐”手抄报栏目精美，主要栏目有友之类别、友之典范、友之准则等：内容非常丰富，涵盖“友”字探源、朋友雅称、交友佳话、交友名言等。
【点评】（1）本题考查学生对文学、文化常识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识的积累解答即可。文学、文化常识量大，头绪纷繁。包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。
（2）本题考查学生的口语交际能力。此类题型较为简单，学生根据题干要求完成，注意语言大方得体，格式正确即可。另外，此类型题多为开放型题型，学生根据要敢于大胆表述自己的观点。
【答案】6．（1）①临潼六个硕大的石榴。②云南一大纸箱白玫瑰。③对“我”的教益：跳脱个人的狭窄视野，去看待世界的别致角度。④充满对父亲的感激和敬佩。
（2）把“父亲归来”比作“彗星降临”，使用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了父亲回家给我”带来的惊喜和“我”对父亲的思念。
7．把“父亲归来”比作“彗星降临”，使用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了父亲回家给我”带来的惊喜和“我”对父亲的思念。
8．“有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影”读起来要语调要舒缓，“被宇宙风暴吹袭后”可以重音，稍快一些，这样能够突出自己看的清楚，表达对小望远镜的满意，也突出了对父亲送的礼物的喜欢。
9．原文好。文章写父亲归来的那一天的意义就是要告诉我们应具有广阔的视野，以豁达的心态看待世界。好的结尾要能点明中心，深化主题：还要与前言后语衔接紧密。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查学生的文章内容梳理能力。梳理文章内容时，首先需明确主旨，再围绕主旨分解各部分要点。具体步骤如下：① 确定主旨 ，快速浏览文章，捕捉主要信息和作者意图，用一句话概括文章中心思想，作为梳理的起点。② 分解要点， 识别段落主题 ：将文章划分为若干段落，每段提炼一个主题句。根据段落主题，将内容归类到不同的逻辑单元下，如背景介绍、问题分析、解决方案等。③ 构建框架：使用小标题或编号列表，构建清晰的文章框架。确保各部分之间逻辑连贯，使用过渡句或词语连接。④ 检查完善 ：确保梳理的内容准确无误，无遗漏。调整语言表述，使梳理结果更加简洁明了。通过以上步骤，可以系统地梳理出文章的主要内容。
（2）本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。(1)比喻：把……比作……，形象生动的写出了……的特征表现了……感情。(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。(3)动词：找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。
（3）本题考查学生对重点文段内容与文章整体内容之间关系的分析及对结构安排的把握能力。总的来说，常考的重点段落有：首段、尾段、过渡段、环境或景物描写段，以及其他与文章主要内容形成呼应、对比关系，或补充说明文章内容的段落等。分析重点段落的作用，一般可以从内容和结构两方面入手。
6．根据“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴”可以概括出：父亲去陕西出差归家那一天为“我们”带回石榴；根据“父亲去了40天，回来时，带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花”可以概括出：父亲去云南出差归家那一天为带回白玫瑰。结合“归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜”句可知，父亲带回来的不仅是浩瀚无垠的世界，更有对“我的教益：跳脱个人的狭窄视野，去看待世界的别致角度。从“他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了”句的字里行间看出，“我”是感激和敬佩父亲的。
故答案为：①临潼六个硕大的石榴。②云南一大纸箱白玫瑰。③对“我”的教益：跳脱个人的狭窄视野，去看待世界的别致角度。④充满对父亲的感激和敬佩。
7．“在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议”句把“父亲归来”比作彗星降临”，使用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了父亲回家给“我”带来的惊喜和“我”对父亲的思念。
故答案为：把“父亲归来”比作“彗星降临”，使用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了父亲回家给我”带来的惊喜和“我”对父亲的思念。
8．“清清楚楚”可以重读，语速要缓一点，突出了父亲送的小望远镜的质量很好，满足“我”的好奇心。“有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影”读起来要语调要舒缓，“被宇宙风暴吹袭后”可以重音，稍快一些，这样能够突出自己看的清楚，表达对小望远镜的满意，也突出了对父亲送的礼物的喜欢。
故答案为：“有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影”读起来要语调要舒缓，“被宇宙风暴吹袭后”可以重音，稍快一些，这样能够突出自己看的清楚，表达对小望远镜的满意，也突出了对父亲送的礼物的喜欢。
9．原文好。由“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜，呈现出各自生命的别致形态。父亲认为不能“局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃”，可知文章写父亲归来的那一天的意义就是要告诉我们应具有广阔的视野，以豁达的心态看待世界。所以好的结尾要能点明中心，深化主题；还要与前言后语衔接紧密。
故答案为：原文好。文章写父亲归来的那一天的意义就是要告诉我们应具有广阔的视野，以豁达的心态看待世界。
好的结尾要能点明中心，深化主题：还要与前言后语衔接紧密。
10．【答案】参考例文
乐在书中
沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……这便是我闲暇时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。是的，读书实在如此。
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷时，读书 能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种感悟人生、提升自我的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍感悟人生，助我们走好人生的每一步。“玉不琢不成器，人不学不知义。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”“囊萤映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，乐在其中！
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目是“乐在 中”。生活里充满了各种各样的乐趣，例如读书、冒险、思考、运动、听歌、旅游、写作、下棋等。每个人的经历不同，审美不同，志向不同，因而爱好千差万别。可从自己某一方面的兴趣着手，具体描绘享受某一乐趣的过程与经历，叙写此乐趣给自己带来的内心体验，要把心境描写出来，要把情感表达出来。中心突出，内容具体，条理清晰，书写要正确、规范、美观。不少于600字。
【点评】每个人都有自己的乐趣，有人喜欢运动、有人喜欢美食，还有人喜欢欣赏影视剧等等，而作者最大的乐趣却是读书。作者从读书的过程中体验到了三大乐趣：一是读书是一种享受生活的艺术；二是读书是一种感悟人生、提升自我的艺术；三是读书是一种充实人生的艺术。本文语言优美，内容充实，主题突出，层次井然，是一篇难得的佳作。
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