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欢迎来到神奇的生物世界
2024新人教版 七年级 生物学 (上)
知识回顾
细胞
分裂
组织
器官
保护组织
根
营养组织
输导组织
机械组织
茎
叶
花
果实
种子
分化
植物体的结构层次（微观到宏观）
分生组织
植物体
与动物的结构层次最大的不同：植物没有系统这一层次
所有的生物都是由多细胞构成的吗？
第三章 从细胞到生物体
第四节 单细胞生物
第一单元 第三章 从细胞到生物体
人教版 生物 八年级 上册
说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
01
02
学习目标
举例说出单细胞生物与人类的关系。
使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。
03
眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如图所示的结构。
人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？
想一想，议一议
我们平时常见的生物，都是由多细胞构成的。生物圈中有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
一、常见的单细胞生物
大肠杆菌
草履虫
变形虫
衣藻
酵母菌
单细胞生物大多数生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
一、常见的单细胞生物
池塘中的草履虫和衣藻
肠道中的大肠杆菌
二、单细胞的结构和生活
单细胞生物种类繁多，结构和生活方式差异很大。
下面以草履虫为例，了解它的形态结构和生活方式。
请同学们自学课本相关内容，思考以下问题：（3分钟）
1.了解“观察草履虫”实验目的、材料用具、方法步骤。
2.尝试完成讨论。
3.结合教材内容，了解草履虫的结构及各结构的功能。
动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。草履虫是单细胞生物，它能否对外界刺激作出反应？是否具有趋性呢？
实验 探究
观察草履虫并探究其趋性
实验目的：
材料用具：
草履虫培养液、肉汁、清水、食盐、牙签、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维。
1.观察草履虫的形态及运动。
2.探究草履虫的趋性。
（一）观察草履虫的形态及运动
①从草履虫培养液的表层吸取培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
②盖上盖玻片，在低倍镜镜下观察草履虫的形态和结构。如果草履虫运动过快，不变观察，可以先在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
实验 探究
观察草履虫并探究其趋性
为什么要从培养液表层吸取？
表层氧气多，利于呼吸。
限制运动，便于观察。
（一）观察草履虫的形态及运动
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
前端
后端
①
表膜
大核
小核
细胞质
口沟
食物泡
胞肛
收集管
伸缩泡
草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进
氧的摄入、二氧化碳的排出通过表膜
细菌等食物由口沟进入体内
不能消化的食物残渣，从胞肛排出。
收集多余的水分废物，排出体外
细胞核
摄取食物
草履虫的结构
随着细胞质的流动，食物逐渐被消化
纤毛
1.草履虫的外形像什么？
如何运动的？
草履虫的结构
倒转的草鞋底。
全身布满纤毛，通过纤毛的摆动在水中旋转前进。
2.草履虫通过什么结构呼吸？
草履虫的结构
草履虫的呼吸过程
通过表膜进行呼吸，水里溶解的氧气通过表膜进入细胞质，有机物分解产生的二氧化碳等通过表膜排出。
4.草履虫以什么为食物？食物由什么结构进入体内？
食物残渣由什么结构排出？
体内无叶绿体，以细菌和微小的浮游植物等为食，食物由口沟进入体内，不能消化的食物残渣从胞肛排出。
注意：有时草履虫体色为绿色是因为食物中有绿色藻类。
草履虫的结构
草履虫的结构
3.只有一个细胞的草履虫是怎么繁殖的呢？
当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。
草履虫的繁殖方式是分裂生殖。
具体过程：首先，大核和小核由一个分裂成为两个，然后细胞质分裂成两份，每份中各有一个大核和小核，最后细胞膜从中溢裂，这样一个草履虫就分裂成为两个草履虫。
草履虫的结构
草履虫的结构和生活
生理功能 结构 完成过程
运动 纤毛 靠纤毛的摆动在水中旋转前进
呼吸 表膜 通过表膜摄入氧，排出体内产生的二氧化碳
摄食 口沟 细菌和微小的浮游植物等由口沟进入体内
消化 食物泡 食物泡随着细胞质流动，食物逐渐被消化
排泄 收集管和伸缩泡 收集管收集多余的水分和废物，由伸缩泡排出体外
排出食物残渣 胞肛 不能消化的食物残渣，从胞肛排出
生殖 — 通过分裂产生新个体
实验 探究
观察草履虫并探究其趋性
（二）观察草履虫的趋性
①从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。
②在右侧培养液边缘滴一滴肉汁（蔗糖），用放大镜观察草履虫的运动方向。
③将肉汁换成食盐，观察实验现象。
（二）观察草履虫的趋性
1.食盐对草履虫来说是不利的刺激,而肉汁（蔗糖）对草履虫来说是有利的刺激,因此，草履虫会避开食盐，游到有肉汁的液滴中。
2.草履虫能够对外界的刺激作出反应，趋向有利刺激,逃避有害刺激。
（二）观察草履虫的趋性
∷
食盐
（不利刺激）
肉汁
（有利刺激）
①草履虫只有 一个细胞，它具有生物的哪些特征？
②根据你的探究结果，说一说草履虫对外界刺激作出了什么反应。
讨 论
①生活需要营养； ②能够进行呼吸；
③能排出体内产生的废物；④能够对外界刺激作出反应；
⑤能够生长和繁殖； ⑥能遗传和变异。
遇到食盐粒，草履虫会快速游动躲避，食盐对于草履虫是不利刺激；
而向有肉汁或糖分的培养液液滴中游动，说明肉汁和糖分是有利刺激。
③草履虫是怎样生活的？根据上面的实验结果，谈谈你的看法。
讨 论
草履虫喜欢生活在有机物丰富的池塘、水沟、洼地等，大多数草履虫是异养，草履虫有精致和复杂的结构来完成各种生理功能：靠纤毛旋转运动，消化食物和吸收营养物质的结构是食物泡，靠表膜呼吸，靠胞肛排出食物残渣，靠伸缩泡排泄水分和废物。
草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但有精致和复杂的结构来完成各种生理功能，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的的生活有着密切关系。
水域中的浮游生物，如：衣藻、草履虫、眼虫、钟形虫、小球藻等许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料。
单细胞生物与人类的关系
衣藻
小球藻
单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的的生活有着密切关系。
草履虫可以净化污水。据统计，一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。
单细胞生物与人类的关系
单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的的生活有着密切关系。
酵母菌可以用来发酵葡萄糖，制作馒头、酒和面包。
单细胞生物与人类的关系
单细胞生物也有对人类有害的一面。如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康。海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。
单细胞生物与人类的关系
疟原虫寄生在红细胞内，引起人患疟疾
赤潮危害渔业（有害）
知识拓展
赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷物质排入海洋，导致某些单细胞生物大量繁殖。
蓝细菌(旧称蓝藻)是一种单细胞生物，能进行光合作用，对早期地球的大气从无氧变为有氧发挥了巨大的作用。蓝细菌种类繁多，海洋中的蓝细菌大量繁殖时能引发赤潮。
1. 运动
2. 呼吸
8.细胞质
3. 摄食
4. 消化吸收
5. 排出残渣
6. 、 收集排出多余水分和废物
7. 储存遗传信息
纤毛
表膜
口沟
食物泡
胞肛
收集管
细胞核
伸缩泡
单细胞生物
1.常见种类
2.草履虫
3.与人类的关系
形态
结构及作用
有益
有害
课堂小结
（身体只有一个细胞）
倒转的草鞋底
练习与应用
一、概念检测
1.判断下列有关细胞分裂和生长的说法是否正确。
（1）单细胞生物的身体只有一个细胞，也能完成各项生命活动。（ ）（2）草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。（ ）
√
×
单细胞生物只有分裂，没有分化
练习与应用
2. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是（ ）
A. 可在水中运动
B. 能够排出代谢废物
C.能自己制造有机物
D. 通过神经系统对刺激作出反应
D
单细胞生物只能分裂，不能分化形成组织、器官、系统。
1．根据如图草履虫结构示意图的表述，不正确的是（　　）
A．6是纤毛，依靠它草履虫在水中旋转前进
B．1是收集管，2是伸缩泡，依靠他们排除
不能消化的食物残渣
C．8是口沟，是细菌和微小的浮游植物等
食物进入体内的通道
D．7为表膜，是进行气体交换的场所
巩固练习
B
2、制作草履虫装片时，放少许棉花纤维是为（ ）
a、将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡
b、限制草履虫的运动，便于观察
c、限制颜色的反差度，可以进行对比观察
d、与草履虫比大小
3.红墨水对草履虫构成有害刺激。如图,在已沟通的两滴草履虫培养液正中间(b点处)滴上红黑水,过一段时间我们会看到草履虫位于培养液的（　　）
A．a处 B．b处 C．c处 D．a处和c处
巩固练习
B
D
4．下列关于眼虫的叙述中不正确的是（　　）
A．眼虫能独立生存
B．眼虫有鞭毛，可以运动
C．眼虫的细胞内有叶绿体，但不能进行光合作用
D．眼虫能对刺激作出反应，趋利避害
5．下列有关单细胞生物与人类关系的叙述，不正确的是（　　）
A．水域中许多单细胞生物可做饵料
B．有的单细胞生物可以净化污水
C．单细胞生物都能危害人类的健康
D．某些单细胞生物形成赤潮危害渔业
巩固练习
C
C
学习愉快，再见！

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