资源简介

(共37张PPT)
第3单元 第3课
分享个性铃声——用音乐表达想法
（清华大学版）三年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
认识到音频的版权问题，遵守相关法律，尊重知识产权。反思对音频内容的选择和使用对他人的影响，追求积极向上的创作和分享。
能够利用设备获取相关音频并进行剪辑、存储以及分享，从而制作出属于自己的个性铃声，通过其传递自己的想法。
在简单问题的解决过程中，学习制定计划和步骤，有效组织音频制作过程，从构思到完成铃声的每个环节。
学会有效地寻找和筛选音频文件、音乐和音效资源，包括理解版权和使用规定。
02
新知导入
我们可以借助社交媒体记录一段心灵感悟，上传几张有趣、好看的图片，来表达愉悦的情感，分享我们的生活。有趣又好玩的表达方式还有很多，数字音频出现后越来越受到人们的欢迎，人们用音频录制语音、创造音乐，以此来记录和表达美好的生活。本节课我们就利用手机来制作一段有趣的个性铃声，并将它分享出来吧！
02
新知导入
哇哦！这是怎么做出来的？
同学们，想一想，爸爸妈妈的手机铃声用的是哪段乐曲？你们听到过的手机铃声还有哪些？
想一想
我用手机制作了一个特别的铃声，我发给你，里面还有我的声音呢！
02
新知导入
1.爸爸妈妈使用的乐曲：
《最炫民族风》
《怒放的生命》
《该死的温柔》
2.经常听到的手机铃声乐曲：
手机自带的原始乐曲
《夜空中最亮的星》
《爱人错过》
02
新知导入
03
新知讲解
一、音频的获取
音频的下载
要制作一段铃声，首先要获取需要的音频。获取音频的方式有下载和录制两种。
可以从网络平台、音频软件中下载音频（见图3.3.1)，然后保存到本地。在下载音乐时，有时需要选择音质，音质越高的音频播放效果越好。
图3.3.1 音频的下载
03
新知讲解
我认为小清的苦恼是正确的,作者的音乐版权应当受到正规渠道的保护，通过其他的免费渠道下载可能会构成侵权违法。
小清很苦恼，他想下载的音乐是收费的，有人给他推荐了一个免费下载的渠道，但他觉得那样很不尊重作者的音乐版权，你怎么看？
想一想
03
新知讲解
音频的录制音频还可以通过录制声音的方式获得（见图3.3.2)，通过麦克风录音后，会直接生成一个音频文件保存在本地。
图3.3.2 音频的录制
温馨小贴士
保存录音时，可以给录音文件命名，命名规则与文件夹命名规则相同。
音频的录制
03
新知讲解
做一做
根据想要制作的手机铃声内容，通过音频下载、音频录制等方式，获得制作铃声需要的音频。
音频下载: 从合法的音乐平台下载需要的音频，确保遵循版权规定。
音频录制: 使用录音设备或录音软件录制所需的音频片段，比如从电影、视频游戏或其他音频源中获取。
03
新知讲解
获得原始音频之后，有时还需要对音频进行剪辑，才能得到我们想要的效果。音频的剪辑是指对音频进行裁剪、合并、混响等操作。
二、音频的剪辑
温馨小贴士
可以借助音频剪辑软件对音频进行剪辑，制作手机铃声。常见的音频剪辑软件有"音频音乐剪辑""音频剪辑大师"等。
音频的裁剪
对音频进行裁剪，能够去掉不需要的音频片段，例如无意义的噪声片段、不需要的音乐片段等，从而将需要的音频保留下来。一般的操作方法是：从本地媒体库中导入需要裁剪的音频，拖动起点和终点，选择音频裁剪或保留的范围，也可以手动输入准确的时间点来进行裁剪，如图3.3.3所示。
03
新知讲解
1.导入需要裁剪的音频。
2.拖动起点和终点，选择音频裁剪或保留的范围。
图3.3.3 音频的裁剪
3.也可以手动输入准确的时间点。
4.选择删除或保留选取的片段。
5.最后裁剪出所需的片段。
温馨小贴士
可以将裁剪出的片段导出，重新取一个自己喜欢的名字。
03
新知讲解
1.导入需要合并的多个音频。
图3.3.4 音频的合并
音频的合并
有时需要把裁剪完的音频片段合并为一个音频。音频的合并也称为音频的拼接，是指将多个音频按先后顺序拼接起来的过程。例如，歌曲串烧就是用音频合并完成的。一般操作方法是：从本地媒体库中导入需要合并的多个音频，将音频按照先后顺序拼接起来即可，如图3.3.4所示。
03
新知讲解
2.将几个音频首尾相接合并起来。
3.点击"合并"按钮，将几个音频合并为一个音频。
图3.3.4(续)
03
新知讲解
做一做
根据音频裁剪和音频合并的方法，小组内部协作，探索制作自己的个性铃声。
音频裁剪：
找到你想要保留的音频片段，一般铃声长度建议在 20-30 秒之间；
使用裁剪工具将音频文件裁剪到所需长度；
进行试听，确保选择的片段符合你的需求。
音频合并：
如果希望铃声包含多个片段，可以使用合并功能将其拼接在一起。
进行试听，确认各个部分之间的过渡自然流畅。
03
新知讲解
音频的混响
音频的混响是指将两个或多个音频叠加起来的效果。例如加了背景音乐的诗朗诵，朗诵的声音和背景音乐是叠加起来的，电影中各种音效的叠加、乐曲中的主唱与伴奏都是音频混响的效果。
音频混响的一般操作方法是：从本地媒体库中导入需要叠加的多个音频，将它们分布于不同的音频轨道，便于同一时间播放多个音频，将叠加的音频拖动到主音频需要叠加音频的地方即可，如图3.3.5所示。
03
新知讲解
1.可拖动到某一位置。
2.可添加更多音效。
图3.3.5 音频混响效果设置
温馨小贴士
音频的轨道是用来放置音频的地方。
03
新知讲解
做一做
根据音频混响方法，给自己录制的音频加上背景音乐、音效等，完善手机个性铃声吧！
混响效果：根据需要，可以在语音上添加适量的混响效果，使其听起来更有空间感。
淡入淡出：对背景音乐进行淡入（开始时逐渐增大音量）和淡出（结束时逐渐减小音量）处理，避免突兀的声音切换。
音效叠加：在合适的位置添加音效（如铃声、提示音等），确保它们与整体节奏一致。
03
新知讲解
音频剪辑完成后，可以导出到本地文件中或者直接分享到社交媒体上。
三、音频的存储与分享
音频的存储
如图3.3.6所示，保存音频需要注意保存格式，最常用的是MP3格式。MP3格式会将音频文件压缩成容量较小的格式，便于存储和传播，压缩后音质也没有太大的损伤。音频剪辑完成后，可以一键导出音频文件到本地，方便随时将音频设置成手机铃声。
图3.3.6 音频的存储
03
新知讲解
图3.3.7 分享的社交媒体
音频的分享
音频剪辑完成后还可以分享至社交媒体（见图3.3.7）上，与他人进行交流。
04
课堂练习
快把你做的手机铃声发送到社交媒体上，和大家一起分享吧！
试一试
1.准备铃声文件：确保铃声文件已经制作完成，并以合适的格式保存。
2.选择社交媒体平台：决定要分享到哪个社交媒体平台，例如微信、QQ等。
3.上传铃声文件：打开所选的社交媒体应用或网站并选择制作好的铃声上传。
4.添加描述和标签：在上传铃声的同时，编写一个简短的描述或留言。
5.设定隐私选项：根据需要，选择分享的隐私设置（公开、好友可见等）。
6.发布：确认信息无误后，点击“发布”将铃声分享给大家。
05
拓展延伸
常见的音频格式
看了表3.3.1才知道，原来音频的格式有这么多啊！
格式 说明
AAC 苹果ipod、诺基亚手机等支持的音频格式
M4A 指 MPEG-4，大多数音乐软件支持播放
AMR 常用于语音通话、聊天软件的音频格式
表 3.3.1 常见的音频格式
05
拓展延伸
那么，什么情况下会用到不压缩的音频呢？
当然，不止这些呢！在不同的地方所用到的格式是不一样的。我们在网上分享、传输文件时，文件越小越好，便于快速传输，有些文件都是需要压缩的，例如上面表格里的那些音频格式。
常见的音频格式
05
拓展延伸
我明白了！怪不得保存音频的时候让我选择格式，原来这些都各有用处啊！
专业歌手在创作音乐时，他们需要用无损压缩的格式来保存高质量的音频，这样保存下来的音频效果最好，但文件占用的内存很大。
常见的音频格式
05
拓展延伸
不同的音频格式有哪些特点和用途？
1.WAV（Waveform Audio File Format）：
特点：无压缩，音质高，文件较大。
用途：常用于专业音频录制和处理，保存高质量音频。
2.MP3（MPEG Audio Layer III）：
特点：有损压缩，文件较小，音质相对较好，可能丢失部分细节。
用途：广泛用于便携式设备和在线音乐，因其文件大小适中而受到欢迎。
05
拓展延伸
不同的音频格式有哪些特点和用途？
3.AAC（Advanced Audio Codec）：
特点：有损压缩，但比MP3在同样情况下有更好的音质。
用途：常用于流媒体服务（如音乐软件、抖音）以及移动设备。
4.FLAC（Free Lossless Audio Codec）：
特点：无损压缩，文件大小适中，保留全部音质信息。
用途：适合高保真音频存储。
05
拓展延伸
不同的音频格式有哪些特点和用途？
5.OGG（Ogg Vorbis）：
特点：开源、有损压缩，音质优于MP3，文件大小适中。
用途：常用于游戏和开源软件中，支持更高的音频质量。
6.AIFF（Audio Interchange File Format）：
特点：无压缩，通常用于苹果系统上的音频存储，文件较大。
用途：适合音频编辑和收藏高质量音乐。
05
拓展延伸
在音频剪辑时，如何保证自己没有侵权？
1.使用版权清晰的音频素材：
使用公共领域或开放许可下的音频素材。确保所使用的音频素材允许商业使用。
2.购买授权：使用专业音频库购买音频素材，这些平台提供合法授权，可以在项目中使用。
3.创作原创音频：自己创作音频，或委托音乐创作者创作专属素材，以确保拥有完全的版权。
05
拓展延伸
在音频剪辑时，如何保证自己没有侵权？
4.给予适当的归属：如果使用了某些需要归属的音频素材，确保按要求展示作者和来源信息，避免对受版权保护的音轨进行修改。
5.咨询法律专业人士：在不确定的情况下，可以咨询律师，以确保你的使用不侵犯他人的版权。
6.了解你的地区法规：不同国家和地区的版权法有所不同，因此了解本地相关的法律法规非常重要。
06
活动日志
活动日志 班级：XX 姓名：XX
活动名称 分享个性铃声——用音乐表达想法
活动环节 1口 2口 3口 4口（在对应环节画V）
活动完成内容 学会获取音频、音频的剪辑、存储以及分享
活动完成度 口口口口口口口口口(100%)
活动小结 问题与反思：步骤较复杂，时常不知道下一步是什么。
改进的方法：重复观看步骤，熟能生巧。
07
课堂总结
1
引入单元新知内容
分享个性铃声——用音乐表达想法
2
了解音频的获取步骤
3
学习音频的剪辑、存储及分享
4
完成课题练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
08
板书设计
分享个性铃声——用音乐表达想法
1.进行单元引入
2.了解音频的获取步骤
3.学习音频的剪辑、存储及分享
4.完成课堂练习
5.进行知识拓展
09
课后作业
01
说一说本课的收获。
09
课后作业
02
请同学们总结一下制作铃声的重要步骤。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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