资源简介

2024/2025学年度第一学期
联盟校第一次学情调研检测高三年级生物试题
（总分 100 分 考试时间 75 分钟）
注意事项：
1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置 ，否则不给分．
2.答题前 ，务必将自己的姓名、准考证号用 0．5 毫米黑色墨水签字笔填写在
试卷及答题纸上．
3.作答非选择题时必须用黑色字迹 0.5 毫米签字笔书写在答题纸的指定位置
上 ，作答选择题必 须用 2B 铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑 。如需改动 ，
请用橡皮擦干净后 ，再选涂其 它答案 ，请保持答题纸清洁 ，不折叠、不破损 。
一、单项选择题：本部分共 15 题，每题 2 分，共 30 分。每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,正确的是（ ）
A．豌豆花瓣开放前需对父本去雄以防自花受粉
B．完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花受粉
C．F1自交,其 F2中出现白花的原因是性状分离
D．F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性
2. 如图中 X 代表某一生物学概念，其内容包括①②③④四部分。下列与此概念图相关的
描述错误的是（ ）
A．若 X 表示植物细胞的结构，则①～④代表细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B．若 X 是葡萄糖，①～④代表麦芽糖、蔗糖、淀粉和纤维素，则此图可以表示为葡
萄糖是它们的单体
C．若 X 为参与合成、加工、分泌消化酶的细胞器，则①～④是核糖体、内质网、高
尔基体、线粒体
D．若 X 为具有单层膜的细胞器，则①～④表示内质网、高尔基体、溶酶体、液泡
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3.下列关于高中生物学实验的叙述较为合理的是（ ）
A．鉴定还原糖的斐林试剂经处理后也可用于蛋白质鉴定
B．为了用显微镜清晰观察到洋葱细胞质壁分离现象，应先用低倍镜再用高倍镜
C．选择紫色洋葱为材料观察细胞有丝分裂时不需要染色
D．用过氧化氢作反应物，可探究过氧化氢酶作用的适宜温度范围
4.普洱茶需经高温杀青后进行发酵，发酵时茶叶中的蛋白质被黑曲霉蛋白酶降解，形成普
洱茶独特的风味。为研究杀青温度和时长对黑曲霉蛋白酶的影响，在不同的温度条件下，
分别对黑曲霉蛋白酶处理 10min、60min、90min 后，测定酶活力，结果如图所示。下列相
关叙述正确的是（ ）
A．处理温度于 45℃~70℃时，酶活力随处理时间的延长降低
B．该酶在 70℃下处理 10min 后，下调温度至 60℃时酶活力增大
C．据图分析，适宜的杀青条件为时长 10min、温度约 60℃
D．40℃时不同时长的处理，酶活力变化不大，40℃为该酶最适储存温度
5.下列有关生物膜的叙述，正确的是（ ）
A．有些生物不具有生物膜，囊泡、类囊体的膜不属于生物膜
B．生物膜的组成成分都有磷脂、胆固醇和蛋白质
C．生物膜的选择透过性与其成分和结构密切相关
D．内质网膜可与核膜、高尔基体膜、细胞膜直接相连
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6.在凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后，通过细胞内信号传导激活凋亡相关基因，细胞凋
亡的关键因子 Dnase酶和 Caspase酶被激活，Dnase酶能切割 DNA形成 DNA片段，Caspase
酶能切割相关蛋白质形成不同长度的多肽，导致细胞裂解形成凋亡小体，被吞噬细胞吞噬
清除。下列分析错误的是（ ）
A．细胞在生物体衰老过程中才能表达其固有的与凋亡相关的基因
B．癌细胞的细胞膜结构会发生改变，可能难以识别凋亡诱导因子
C．与凋亡有关的酶被激活是细胞中遗传信息执行情况改变的结果
D．吞噬细胞以胞吞方式吞噬凋亡小体后通过溶酶体将其分解消化
7.人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不完全相同，图甲为成熟红细胞吸收葡萄糖的模式
图，图乙为小肠上皮细胞从肠腔吸收并转运葡萄糖的模式图。据图推测正确的是（ ）
A．甲中细胞内葡萄糖分解形成的丙酮酸进入线粒体才能氧化供能
B．乙中细胞吸收葡萄糖和排出 Na 消耗的能量均来自 ATP 的水解
C．甲乙中的转运蛋白在吸收葡萄糖时并非都发生自身构象的改变
D．甲乙中细胞吸收葡萄糖方式不同的根本原因是基因的选择性表达
8.我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列有
关农业生产实践的叙述中，错误的是（ ）
A．播种玉米和花生深度不同与种子细胞呼吸的耗氧量有关
B．大棚种植蔬菜时增施农家肥，有利于提高农作物光合速率，从而增加产量
C．在温暖环境中久放的萝卜重量明显减轻，主要原因是细胞呼吸消耗了大量水分
D．用蓝紫色薄膜建成的温室大棚光合作用效率低于无色透明薄膜建成的大棚
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9.乳酸脱氢酶（LDH）、乙醇脱氢酶（ADH）是植物细胞中无氧呼吸的关键酶，其催化的代
2+
谢途径如图 1所示。为探究 Ca 对水淹处理辣椒幼苗根细胞呼吸作用的影响，进行相关实
验，实验结果如图 2 所示。其中甲、乙均为对照组，丙组为实验组，甲组的幼苗不作处理。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．LDH、ADH 均分布在线粒体基质，催化丙酮酸氧化分解
B．丙酮酸生成乳酸或乙醇过程中，利用 NADH 中的能量合成 ATP
C．丙组的处理方式是选择生长状态一致的辣椒幼苗进行水淹处理
D．水淹条件下，Ca2+通过影响 ADH、LDH 活性，减少乙醛和乳酸积累
10.如图为人类伴性遗传病系谱图。下列叙述正确的是（ ）
A．Ⅰ2与Ⅱ4基因型相同的概率为 1/2
B．Ⅱ4与Ⅱ6的基因型相同
C．Ⅱ6与Ⅱ7再生一个男孩，患病的概率为 1/4
D．Ⅱ6与Ⅱ7所生的女孩皆为致病基因携带者
11.已知果蝇体色灰色和黄色受一对等位基因控制，某实验小组利用 2种体色的若干雌、
雄果蝇设计了实验，结果如表所示。若不考虑 X、Y同源区段，则下列实验可判断出基因
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所在位置及显隐性的分别是（ ）
实验组 实验设计 结果
灰色雌性×黄色雄性、
第一组 两组 F1的雄性表型不同
灰色雄性×黄色雌性
第二组 黄色雌性×黄色雄性 F1中均为黄色
第三组 灰色雌性×黄色雄性 灰色♀∶灰色♂∶黄色♂∶黄色♀=1∶1∶1∶1
第四组 灰色雌性×灰色雄性 F1中灰色∶黄色=3∶1
A．第一组、第三组 B．第二组、第四组
C．第一组、第四组 D．第二组、第三组
12.图 1 是某动物卵巢一个正常分裂的细胞示意图，图 2 中①～⑦是该动物体内细胞增殖
不同时期的细胞中染色数与核 DNA 分子数的关系图，下列叙述正确的是（ ）
A．图 1 细胞的名称是次级精母细胞或极体
B．图 2 中含有两个染色体组的细胞是③④⑤⑥
C．图 2 中⑦最可能处于减数第二次分裂后期
D．图 2 中可能发生联会的细胞是③
13.生物学知识中的“比值”是一种数学模型，可较为准确的表示生命过程中两种（个）
密切相关的量之间的关系。下列对各种“比值”变化的描述中错误的是（ ）
A．置于蔗糖溶液中的细胞在质壁分离的过程中外界溶液浓度/细胞液浓度的值变小
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B．种子休眠或农作物越冬时，植物细胞中结合水/自由水的值变大
+
C．对某绿色植物进行遮光处理时，遮光后瞬间叶绿体中 NADPH/NADP 的值变小
D．运动员在百米冲刺时，CO2释放量/O2吸收量的值变大
14.如图表示某高等植物体内的生理过程，下列叙述错误的是( )
A. Ⅰ阶段生成 ATP 和 NADPH 所需要的能量可以是光能，也可以是化学能
B. 阶段Ⅰ中生成的 NADPH 既能为暗反应供能，又能作为还原剂参与暗反应
C. ③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质
D. 若该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其④过程的产物 Y 是酒精和 CO2
15.CLAC 通道是细胞应对内质网钙超载的保护机制，该通道依赖的 TMCO1 是内质网跨膜蛋
白，TMCO1 可以感知内质网中过高的钙离子浓度，并形成具有活性的钙离子通道，将内质
网中过多的钙离子排出，一旦内质网中的钙离子浓度恢复到正常水平，钙离子通道活性随
之消失。TMCQ1 基因敲除的小鼠能够模拟痴呆、颅面、胸畸形患者的主要病理特征。下列
说法错误的是（ ）
A．内质网中的钙离子可作为信号分子调节钙离子通道蛋白的活性
B．内质网内钙离子浓度通过 CLAC 通道的调节机制属于反馈调节
C．CLAC 通道和载体蛋白进行物质转运时，其作用机制是不同的
D．内质网钙浓度过低是导致患者痴呆和颅面、胸畸形的主要原因
二、多项选择题：本部分包括 4 题，每题 3 分，共 12 分。每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得 3分，选对但不全者得 1分，错选或不答的得 0分。
16.等位基因之间不仅存在复杂的显隐性关系，而且还存在多于两种等位基因的现象。这
A B
种等位基因称为复等位基因。人类的 ABO 血型就受三种常染色体上的等位基因 I 、I 和 i
A B A B
的控制（I 、I 对 i 为显性，当 I、I 基因同时存在时表现为 AB 型血）。下列说法不正确
的是（ ）
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A．表型 A、B、AB 和 O型血分别具有 2、2、1和 1种基因型
B．一对血型为 AB 型的夫妇生育的后代会发生性状分离
C．—对血型分别为 A 型和 O 型的夫妇结婚，生育后代血型为 A 型的概率为 3/4
D．一对血型均为 A 型的夫妇生育后代的 A 型血个体与 AB 型血个体婚育，此后代为 B
型血的概率为 1/10。
17.图为细胞结构的概念图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞必有结构 a、b、c、d，以保持细胞的完整性，才能进行生命正常活动
B．b能作为细胞代谢和遗传的控制中心，是因染色质的存在
C．g是进行光合作用的场所，进行有氧呼吸的场所是 h
D．精卵结合、细胞的生长分裂运动以及质壁分离现象均能说明 c具有流动性
18.人体骨髓中存在少量属于多能干细胞的间充质干细胞(MSC)，如图为 MSC 分裂、分化成
多种组织细胞的示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．组织细胞与 MSC 中的 DNA 相同，RNA 不完全相同
B．MSC 不断增殖分化，所以比组织细胞更易衰老
C．MSC 中的基因都不能表达时，该细胞开始凋亡
D．不同诱导因素使 MSC 分化形成不同类型的细胞
19.如图表示基因型为 AaBb 的某种生物的卵原细胞在减数分裂过程中染色体（仅示部分染
色体）的行为变化和数量变化示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
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A．图甲①染色体的两条染色单体上的 DNA 分子的碱基数量可能不同
B．图乙细胞分裂结束会产生两种生殖细胞
C．形成图乙细胞时产生的另一个细胞的基因型为 Aabb
D．图甲可对应图丙的 b时期，与其属于同一次减数分裂的 d、e 细胞出现的先后顺序
是 b→d→e
三、非选择题：本部分包括 5 题，共计 58 分.除标注外，每空 1分
20.（11 分）海水稻是一种不惧海水短期浸泡，能在海边滩涂地和盐碱地生长的农作物品
种。截止 2021年底，我国海水稻的种植面积已经达到了 60万亩地，分布在黑龙江、山东、
江苏、新疆、内蒙古等十多个省份，品种覆盖全国四大类型典型盐碱地，并且全国种植平
均亩产达到了 450公斤。海水稻能种植在盐碱地环境中，与它根系分不开。
(1)图 1 中能明显发生质壁分离的细胞主要分布于 ▲ 。
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
(2)海水稻根尖细胞中 ▲ 相当于一层半透膜，质壁分离发生的原因是 ▲ ；
（2分）在某相同浓度蔗糖溶液的处理下，不同的根尖细胞发生质壁分离的程度不同，推
测出现这一现象最可能的原因： ▲ 。
(3)从图 2 观察到图 3 细胞，经历的操作有 ▲ （选择正确操作并排序）（2 分）
①调低亮度 ②调高亮度 ③向左移动载玻片 ④向右移动载玻片 ⑤转动物镜转换器 ⑥调
节粗准焦螺旋 ⑦调节细准焦螺旋
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(4)根尖分生区细胞和成熟区细胞均具有的结构或物质是 ▲ 。
①质膜 ②叶绿体 ③内质网 ④细胞壁 ⑤蛋白质 ⑥线粒体 ⑦DNA
A．①②④⑤⑥⑦ B．①③④⑤⑦ C．①②④⑤⑦ D．①③④⑤⑥⑦
(5)根瘤菌是一种侵染植物根部的细菌，它与图中根尖细胞均具有的结构是 ▲ 。
A．细胞质膜 B．核糖体 C．由核膜包被的细胞核 D．线粒体
(6)普通水稻种植在盐碱地中，其根部细胞也出现了类似现象，如图 4。据此推测海水
稻能在盐碱地生长，其根尖成熟区细胞内液泡细胞液浓度 ▲ 外界土壤中溶液浓度
（填“大于”、“小于”或“无法确定”）。
(7)一般植物都难以在盐碱地中生活，为了探究盐碱地中高盐土壤浓度对植物细胞的
影响，某同学做了如下模拟实验：将新鲜的黑藻叶片，置于加有伊红（不能被植物细胞吸
收的红色染料）的高盐溶液中，他在显微镜下观察到 A、B（图 5）处颜色分别是 ▲ 。
A．无色、红色 B．红色、绿色 C．绿色、无色 D．绿色、红色
21. （12 分）下图 1 是发生在番茄叶绿体内的光反应机制，其中 PSⅠ和 PSⅡ表示光系统
Ⅰ和光系统Ⅱ；图 2 表示番茄细胞合成番茄红素等代谢过程，番茄红素为脂溶性物质，积
累在细胞内的脂滴中。请回答下列问题：
（1）图 1 能完成水光解的结构是 ▲ （选填“光系统Ⅰ”或“光系统Ⅱ”）。
电子（e-）由水释放出来后，经过一系列的传递体形成电子流，电子的最终受体是
▲ 。光反应阶段光系统Ⅰ和光系统Ⅱ吸收的光能储存在 ▲ 中。
（2）如图 2 所示，番茄细胞进行有氧呼吸时，第一阶段产生的物质 X 为 ▲ ，
物质 X 可跨膜转运至线粒体基质，在酶的催化--下形成乙酰 CoA，再参与柠檬酸循环，柠
檬酸循环过程 ▲ （选填“需要”或“不需要”）氧气参与。科研人员利用转基因技
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术改造番茄植株，使有关酶过度表达从而提高番茄红素积累量。据图 2分析，转基因植株
细胞过度表达的酶发挥作用的位置应为 ▲ （选填“细胞质基质”或“线粒体基质”），
功能应是将图中物质 X更多地转化为 ▲ 。
（3）PSⅡ是一种光合色素和蛋白质的复合体，D1 蛋白是 PSI 的核心蛋白。研究发现
亚高温强光（HH）条件下，过剩的光能会损伤 D1 蛋白，进而影响植物的光合作用。为研
究亚高温强光（HH）对番茄光合作用的影响，研究人员对番茄进行不同条件处理，实验结
果如图 3所示。
据图可知，HH 条件下，过剩光能产生的原因不是气孔因素引起的，理由是 ▲ ；
而是由于 ▲ ，使 C3的合成速率下降，导致光反应产物积累，进而使光能转化效率降
低而造成光能过剩，对植物造成危害。
（4）研究发现，D1 蛋白周转（D1 蛋白更新合成）和叶黄素循环（几种叶黄素在不同
条件下的转化，）是植物应对高温高光强条件的重要保护机制。研究人员利用番茄植株进
行了四组处理：A 组在适宜温度和光照强度下培养，B 组用 H2O 处理，C 组用叶黄素循环抑
制剂（DTT）处理，D 组用 D1 蛋白周转抑制剂（SM）处理，其中 B、C、D三组均置于 HH
条件下培养，结果如图 4 所示。据图分析，在 HH 条件下，D1 蛋白周转比叶黄素循环对番
茄植株的保护作用 ▲ （选填“强”或“弱”），理由是 ▲ （2 分）。
22.（11 分） 如图 1表示某一动物（2N=4）个体体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞
内染色体、染色单体和 DNA含量的关系;图 2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体
数目变化曲线;图 3表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图 4表示
该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答:
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⑴图 4 中甲、乙、丙属于有丝分裂的是 ▲ ，乙图产生的子细胞名称为 ▲ 。
⑵图 1 中 a、b、c表示染色体的是 ▲ (填字母)，图 1 ▲ 对应的细胞内不
可能存在同源染色体。
⑶图 2 中姐妹染色单体分离发生在 ▲ (填数字序号)阶段;B 过程表示生物体内
发生了 ▲ 作用。
⑷图 3 中 AB 段形成的原因是 ▲ ，图 3 中 CD 段形成的原因是 ▲ 。
⑸图 4 中 ▲ 细胞处于图 3中的 DE 段。图 4中丙图细胞所处的分裂时期属于图 2
中 ▲ (填数字序号)阶段。图 4中乙图所示的细胞中相应的数量关系对应图 1中的
▲ 。
23.（13 分某实验小组用小球藻进行实验，
探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小
球藻浸入适宜培养液的试管中，以白炽台灯作
为光源。移动台灯改变光源与试管的距离；CO2
浓度分别设置为 0.03％和 0.05％，据实验结
果绘制成下图中曲线 1、曲线 2。
⑴该探究实验中自变量是 ▲ （2 分），曲线 EF段 ▲ 不再成为光合速率的主
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要限制因素，若 C处突然关闭台灯，叶绿体中 C3的含量将如何变化？ ▲ 。
⑵F点的含义是 ▲ （2 分）。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应
向 ▲ 移。
⑶该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：
请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：
材料用具：小球藻若干、大试管若干、含 CO2缓冲液的培养液、水浴锅若干、量筒等。
该实验应控制好的两个主要无关变量是：① ▲ ；② ▲ 。
实验步骤：
第一步，取材、分组与编号： ▲ （2 分）。
第二步，分组控制温度，进行实验： ▲ （温度梯度差为 1℃）（2 分）。
第三步，光照 6h后测定各组的 O2释放量。
24.（11 分）.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表型与基因型的关系
如下表(注：AA 纯合胚胎致死)。请分析回答相关问题：
表型 黄色 灰色 黑色
基因型 Aa1 Aa2 a1a1 a1a2 a2a2
(1)若亲本基因型为 Aa1×Aa2，则其子代的表型及比例为 ▲ （2 分）。
(2)两只鼠杂交，后代出现三种表型。则该对亲本的基因型是 ▲ （2 分），它
们再生一只黑色雄鼠的概率是 ▲ 。
(3)假设进行很多 Aa2×a1a2的杂交，平均每窝生 8 只小鼠。在同样条件下进行许多
Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生 ▲ 只小鼠。
(4)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的
基因型？
实验思路：①选用该黄色雄鼠与多只 ▲ 色雌鼠杂交。
② ▲ 。
结果预测：①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为 ▲ 。
②如果后代出现 ▲ （2 分），则该黄色雄鼠的基因型为 Aa2。
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{#{QQABAQQEogAoAIJAAQgCQwl4CACQkAEACSgOhEAAMAAAiRFABCA=}#}2024秋联盟校联考1高三生物试卷参考答案及评分标准
一、二选择题：第 1～15 题为单选题，每题 2 分，共 30 分；16～19 为多选题，每题 3分，
共 12 分。每题全选对者得 3 分，选对但不全者得 1 分，错选或不答的得 0 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A C C A D C D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19
答案 C B D A D CD AC BC AD
三、非选择题：本部分包括 5 题，共计 58 分.除标注外，每空 1分。
20.（11 分）
(1) A
(2) 原生质层 当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水；由于原生质
层比细胞壁的伸缩性大，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，逐渐发生质壁分离（2分）
（共两点，答对 1点给 1 分）。 不同的根尖细胞的细胞液浓度不同。
(3) ③⑤②⑦ （2 分） (4) D (5) AB (6) 大于 (7 )D
21.（12 分）
⑴ 光系统Ⅱ NADP +（或氧化型辅酶Ⅱ） NADPH 和 ATP
⑵ 丙酮酸 不需要 细胞质基质 番茄红素
⑶ 气孔开度降低，但胞间 CO2浓度却升高（答到“胞间 CO2浓度升高”给分）；
RuBP 羧化酶活性下降
⑷ 强 与对照组相比，C 组和 D 组番茄光合效率下降，且 D 组下降得更多（2分）（答
到 C 组和 D 组番茄光合效率下降给 1 分，答到 D 组下降得更多给 1 分）
22.（11 分）
⑴ 甲 次级卵母细胞和(第一)极体 ⑵ a Ⅲ和Ⅳ ⑶ ③⑥ 受精
⑷ DNA 复制 着丝粒分裂 ⑸ 甲 ② Ⅱ
23.（13 分）
⑴ 光照强度和二氧化碳浓度（2分）（答对 1点给 1 分） 二氧化碳浓度 增加
⑵ 该光照强度（与光源相距 105cm）时小球藻光合作用速率等于呼吸作用速率（2分）
左 ⑶ ①相同光照时间和距离（相同的光照强度）②小球藻的数量相同（①②顺序可换）
第一步,取材、分组与编号：取 5 支洁净的大试管，编号为 1～5，在 5 支试管中分别加入
等量的含有足量 CO2缓冲液的培养液及数量相同的小球藻。另取 5 个水浴锅，编号为 abcde。
（2分）
第二步，分组控制温度，进行实验：将 5个水浴锅的温度依次调节为 38℃、39℃、40℃、
41℃、42℃（可以适当增加温度梯度），待温度稳定后将 5 支试管分别放入对应的水浴锅
中开展实验，其他条件相同且适宜。（2 分）
24.（11 分）
⑴ 黄色：灰色 2=2：1 （2分） ⑵ Aa2 、a1a2（2 分） 1/8 ⑶ 6
⑷实验思路：①黑 ②观察后代的毛色 结果预测：①Aa1 ②黄色和黑色（2 分）
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