资源简介

标题 八年级上册道德与法治《合理利用网络》教学设计
核心 素养 目标 政治认同：在日常生活和社会活动中自觉践行社会主义核心价值观。 道德修养：维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员。 法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用。 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
教学 重点 如何理性参与网络生活。
教学 难点 如何传播网络正能量。
教学过程
导入 上节课讲到小青沉迷网游逐渐成瘾,姐姐小白看在眼里急在心里。那么，该如何拯救小青呢 这节课就让我们共同寻觅解救之法一起走进“合理利用网络”找寻答案!
授新课 情境一： 小青沉迷网络世界、沉迷网游、听信网友谗言转发不实信息、影响了工作生活和学习等，你认为小青在思想上应该树立什么意识 以防止事态更为严重呢。 提示：树立合理利用网络的意识 形成做一名负责任的网络参与者的观念 树立理性参与网络生活的意识 情境二： 图表分享：姐姐绘制的小青每天上网的用途统计 思考：小青每天打游戏所占比例有多少 工作所占比例有多少 你得出什么结论 提示：28%、14%。小青应提高媒介素养，媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 情境三： 小青自从得到智能手机并学会上网以来，每天忙得不可开交:天气预报很有趣，她收藏了起来;社交知识很好，收藏起来;名人诗词、精美的图片、百科知识都要收藏。在他的生活中，网络“收藏”成了主要方式，甚至严重成瘾。渐渐地，他经常忘记去和姐姐一起锻炼，根本没时间去看书和上视频剪辑课了 思考：小青的忙碌是什么原因造成的 你打算如何帮姐姐 劝劝她呢 提示：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 情境四： 小青实在是太喜欢上网了,每天利用手机网络查看新闻、聊微信、打游戏、刷微博、看直播等等，常常玩到半夜十二点也不睡觉。渐渐地,小青也发现自己由于长时间玩手机导致视力下降,但是一看到手机上每日推送的各类消息,他就忍不住点开来看看,“东点点西看看”成为小青网络生活的常态。姐姐姐夫实在不知怎么办才好! 思考：小青“东点点西看看”的网络生活带给你什么启示 提示：人的精力是有限的，不能把精力浪费在无关的信息面前。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 情境五： 视频剪辑课已经学了半个学期了,老师前两天突然通知下周要组织一次剪辑理论测试，小青这下可真是叫天天不应叫地地不灵，半个学期以来自己除了偶尔有空上节网课,更别说课下实操和学习了。于是，小青就请教姐姐看看有没有什么“速成之法”。结果,姐姐“建议”她向当代的大学生（拜孔子）学学。 思考：姐姐的“建议”小青真的可以采纳吗 为什么 情境六： 考试前两天晚上，小青又开始犯愁了:一点开自己的QQ空间和朋友圈，都是在转发各类消息，转发就送礼物，转发就送Q币，转发锦鲤就有好运，转发考神就能考出好成绩，甚至转发网络名人的言论就可以拿现金奖励。小青开始感到迷惑了，这是真的吗 _ 思考：如果你是小青你会怎么做 提示：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 如何辨别网络谣言： ①注意信息出处。 ②关注官方信息。 ③对信息进行多方验证。 ④辨识信息内容。 ⑤向他人求助 情境七： 小青替微信好友戚宝山转发了其所在城市马上就要有台风和暴雨的红色警报消息后，发现并未收到转发奖励，而且当天也未有台风和暴雨。这时，小青发现自己上当受骗了，怒不可遏的小青就在微博、微信朋友圈和短视频平台发布了辱骂戚宝山的言论，并且将戚宝山的照片刻意地丑化发布在网上。 请你思考小青的做法对吗 为什么 应该如何做呢 提示：网络无限,自由有界恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责,自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。 知识小结：如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 情境八： 直到这个夏天，姐姐因为劝解不成,心生自责，意志消沉、郁郁寡欢,最终生了一场大病并在医院住了好几天。这时，小青才意识到原来自己的任性、玩物丧志真的会给家人带来更多的伤害。于是，她开始逐步收心、找回本心…… 为了不让姐姐失望，小青在网上联系了很多网友主播开展助农活动，邀请网民参与“2023年我向总理说句话”网络建言活动。很多网友通过这个平台表达了自己对政府工作的期望和建议，网民的部分意见也被采纳，从而更好地促进了政府的工作也增加了群众对政府的信任度。小青还收到了政府领导人的回信，得到了领导的连连称赞!D 思考：小青的做法对我们利用网络有何启示 提示：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 情境九： 当小青在网上看到入夏以来河北涿州发生水灾消息的时候，小青主动联系相关负责人主动捐款。并利用自身的号召力发动粉丝和网友的力量进行支援。思考1：如果你是小青的话你会怎么做 你还知道哪些网络公益活动 谈谈你的感想。 提示：宿州市“我为农村孩子送本书” 隆尧县开展“护航困境留守儿童暑期安全公益行” 略阳县开展了“爱心私房菜”活动 思考2：各省市区县和一些组织积极开展网络公益活动对我们有何启示 提示：我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不新提高网农不主养，共同培育积极健康、向上向善的两络文化，让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。
板书 设计
课堂 检测 1.目前，“手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”。下面漫画带给我们的有益启示是（ D ） ①要正确对待网络发展带来的便利 ②应该珍爱生命，拒绝网络 ③要充分运用移动互联网日夜学习 ④要理性对待和运用移动互联网 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 解析：采用排除法，②拒绝网络错误，网络还是要上的，只是要注意节制，健康上网。这个经常考，要特别注意。③日夜学习太片面，排除。 2.低头族，指无论何时何地都作“低头看屏幕”状，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族长期沉迷玩手机、平板电脑等，除了影响视力外，还很容易引发白内障。长期低头容易使颈椎关节发生错位。可见（ D ） A．我们要遵守法律，文明上网 B．网络必然不利于我们的身心健康 C．信息时代，人们离开网络就难以生存 D．网络为生活提供便利，但上网要有所节制 解析：从材料中提到低头族是长时间沉迷网络，可见要节制。容易错选B，“网络必然不利……”这就片面，要知道网络有利也有弊。C中的“难以生存”也错误，太片面，有些人没有网络一样生存得好好的。 3.近两年，短视频APP火爆异常。一段时间，炫富、骂脏话、虐待动物、无底线的恶搞宣扬早恋等段子比比皆是。接触这些短视频后，一些青少年乐此不疲，有的因模仿视频行为发生危险情形，有因视频影响丧失正确的人生观、价值观……对此，青少年要（ C ） A．明辨是非抗诱感，惩处乱象莫手软B．不良诱感危害小，拒绝监督任我行 C．健康上网守底线，拒绝低俗与混乱D．借助媒体变网红，展示才华早成功 解析：从材料中可以看到网络上也有一些不好的言行，需要明辨是非，要自觉抵制不良信息。题目是讲青少年怎么做，A不能选，惩处乱象是执法部门的事，青少年无法做。B中拒绝监督错误，排除。D和材料不符，材料讲网络不好的一面，D是属于好的方面。 4.网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则。下列属于违背法律准则的有（ C ） ①进行网络诈骗 ②18岁的德国学生制造“震荡波”病毒致使网络瘫痪 ③隐瞒个人真实信息进行网络聊天 ④在网上公开对有矛盾的同学的进行侮辱、诽镑 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 解析：题目讲的是违背法律的，很明显③不能选，因为上网是可以而且有必要不告知真实信息，增强自我保护意识，保护自己的隐私权。

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