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第1章　走近细胞
第1节　细胞是生命活动的基本单位
必备知识基础练
知识点1 细胞学说及其建立过程
1.(2分)下列有关细胞学说建立过程的顺序，正确的是(　　)
①显微镜下的重大发现(罗伯特·胡克发现并命名细胞)　②理论思维和科学实验的结合(施旺发表《关于动植物的结构及生长一致性的显微研究》)　③细胞学说在修正中前进(魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”)　④人体的解剖和观察(维萨里发表《人体构造》)
A．①②③④ B．①③②④
C．④①③② D．④①②③
答案：D
2．(2分)下列关于细胞学说建立过程及其意义的叙述，不正确的是(　　)
A．细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔
B．“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的
C．细胞学说的内容之一是一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
D．细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平的认知过程
答案：C
解析：细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，还为进化论埋下了伏笔，A正确；施莱登提出新细胞从老细胞中产生，魏尔肖修正了他的说法，指出细胞通过分裂产生新细胞，B正确；细胞学说的内容之一是“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，而不是一切生物，C错误；细胞学说的建立过程中，通过观察和归纳概括的结合，最终形成理论，经历了器官、组织、细胞等水平的认知过程，D正确。
3．(2分)细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，说明了其意义重大。下列关于细胞学说的叙述正确的是(　　)
A．它揭示了生物体结构的多样性和统一性
B．使人们认识到动物和植物的结构有着本质的区别
C．使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D．细胞学说的建立运用了不完全归纳法
答案：D
解析：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，没有揭示多样性，A错误；使人们认识到动物和植物的结构有着共同的基础，即以细胞为基本单位，B错误；使人们对生命的认识进入到细胞水平，C错误；细胞学说的建立运用了不完全归纳法，科学家观察到很多动物由细胞构成，很多植物由细胞构成，建立了最初的细胞学说，D正确。
知识点2细胞是基本的生命系统
4.(2分)细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此叙述不正确的是(　　)
A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞
B．单细胞生物，如变形虫能完成自身的各种生命活动
C．多细胞生物的复杂生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能
答案：D
解析：病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞内才能进行增殖等生命活动，A正确；单细胞生物依靠其单个细胞就能完成自身的各种生命活动，B正确；多细胞生物通过细胞分化形成了不同种类的细胞，分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，C正确；生命系统层层相依，但又有各自特定的组成、结构和功能，D错误。
5．(2分)如图表示生命系统的不同层次，下列叙述正确的是(　　)
→→→→→→→→
A．细菌为单细胞生物，只属于层次中的①
B．最大的生命系统是⑥
C．绿色开花植物无层次③
D．SARS病毒属于最基本的生命系统
答案：C
解析：题图中的①②③④⑤⑥⑦依次为细胞、组织、系统、种群、群落、生态系统和生物圈。细菌为单细胞生物，既属于细胞层次也属于个体层次，A错误；最大的生命系统是⑦生物圈，B错误；绿色开花植物无系统层次，由器官直接构成个体，C正确；SARS病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误。
6．(2分)下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的结构层次的是(　　)
①核酸　②肌纤维　③呼吸道的上皮　④病毒　⑤皮肤　⑥野猪　⑦同一片森林中的所有野猪　⑧亚热带常绿阔叶林　⑨一个池塘中的所有鱼类
⑩一个池塘中的所有生物
A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧
B．②③⑤⑥⑦⑩⑧
C．①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩
D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
答案：B
解析：①核酸是生物大分子，不属于生命系统的组成部分；②肌纤维是细胞层次；③呼吸道的上皮属于组织层次；④病毒不能独立完成生命活动，也不属于生命系统的结构层次；⑤皮肤属于器官层次；⑥野猪属于个体层次；⑦同一片森林中的所有野猪属于种群层次；⑧亚热带常绿阔叶林属于生态系统层次；⑨一个池塘中所有鱼类属于多个种群，不属于生命系统的结构层次；⑩一个池塘中所有生物属于群落层次。生命系统由简单到复杂的顺序是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，即B正确，A、C、D错误。
7．(2分)“红豆生南国，春来发几枝。”红豆寓意相思，与其相关的叙述不正确的是(　　)
A．红豆的叶属于生命系统的器官层次
B．红豆和其他所有植物共同构成了群落
C．红豆生活需要的空气参与了生命系统的组成
D．一株红豆由细胞→组织→器官→个体组成
答案：B
解析：红豆属于高等植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官共同组成个体，叶属于器官层次，A正确；群落是指在一定自然区域内所有生物的总和，所以红豆和生活在同一区域内的所有生物才能构成群落，B错误；红豆所在的生态系统是由所有生物及其生活的无机环境构成，包括土壤、水、空气等成分，C正确；一株红豆是个体层次，由低到高的层次是细胞→组织→器官→个体，植物没有系统层次，D正确。
　核心素养提升练
8．(3分)细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。细胞学说的建立是一个不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法错误的是(　　)
A．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出“所有动植物都是由细胞构成的”
B．细胞学说揭示了生物界的统一性和细胞的多样性
C．新细胞是由老细胞分裂产生的，暗示了每个细胞都凝聚着漫长的进化史
D．细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维和实验的结合
答案：B
解析：细胞学说揭示了生物界的统一性，没有涉及细胞的多样性，B错误。
9．(3分)归纳法是科学研究的方法之一，下列关于归纳法的叙述中，不正确的是(　　)
A.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
B．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法
C．不完全归纳法得出的结论大多是不可信的
D．根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信
答案：C
解析：不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，也需要注意存在例外的可能，C错误。
10．(3分)“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”描绘了荷塘的生动景致，下列叙述正确的是(　　)
A．荷塘中的动物、植物、微生物和水构成了一个生态系统
B．荷塘中的所有鱼和莲各属于不同的两个种群
C．莲与采莲人都有细胞、组织、器官、个体这些生命系统的结构层次
D．莲子和莲花在生命系统的结构层次中都属于组织
答案：C
解析：生态系统是生物群落与它们所生活的无机环境相互关联而形成的统一整体。荷塘中的动物、植物、微生物和水、池泥等无机环境构成了一个生态系统，A错误；莲和鱼都有很多种，故荷塘中的所有莲和鱼不构成两个种群，B错误；莲与采莲人都是多细胞生物，都有细胞、组织、器官、个体这些生命系统的结构层次，C正确；莲子和莲花都属于生命系统的器官层次，D错误。
11．(3分)下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是(　　)
A．分生区细胞→分生组织→根尖→小麦
B．骨骼肌细胞→骨骼肌→运动系统→马
C．神经细胞→神经组织→脑→水螅
D．上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人
答案：D
解析：题述中的层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。A项的层次依次为：细胞→组织→器官→个体，缺少系统层次；B项的层次依次为：细胞→组织→系统→个体，缺少器官层次；C项的水螅属于腔肠动物，不存在“神经组织→脑”的层次；D项的层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体，与题述的层次一致，故选D。
12．(3分)施旺曾经指出细胞现象有两类，一类是“造型现象”，一类是“生理现象”，并首次称后者为“代谢过程”。由此可以得出(　　)
A．一切生物体都是由细胞及细胞产物构成
B．细胞是一个绝对独立的生命单位
C．新细胞都是由老细胞分裂产生的
D．细胞既是结构单位，也是功能单位
答案：D
解析：病毒没有细胞结构，A错误；由细胞学说的内容可知，细胞是一个相对独立的生命单位，B错误；新细胞不都是由老细胞分裂产生的，如受精卵细胞是由精子和卵细胞融合产生的，C错误；施旺曾经指出细胞现象有两类，一类是“造型现象”，一类是“生理现象”，前者说明细胞是生物体的结构单位，后者说明细胞是生物体的功能单位，D正确。
13．(3分)“放舟下巫峡，心在十二峰”。12月的巫山县神女峰景区，漫山红叶，层林尽染，美不胜收。巫山红叶有200多个品种，以黄栌、乌桕、枫叶为主。下列关于神女峰景区生命系统结构层次由简单到复杂排序正确的是(　　)
①黄栌叶肉细胞中的蛋白质分子　②神女峰景区的全部红叶植物　③黄栌的表皮细胞　④黄栌的一片叶　⑤神女峰景区的所有黄栌　⑥整个神女峰景区　⑦神女峰景区的所有生物　⑧寄生在黄栌叶肉细胞中的病毒　⑨黄栌叶的保护组织　⑩一株黄栌
A．①⑧③⑨④⑩⑤⑦⑥ B．③⑨④⑩②⑤⑦⑥
C．③⑨④⑩②⑦⑥ D．③⑨④⑩⑤⑦⑥
答案：D
解析：①黄栌叶肉细胞中的蛋白质分子不属于生命系统；②神女峰景区的全部红叶植物包括多个种群，不属于生命系统的任何层次；③黄栌的表皮细胞属于细胞层次，细胞是最基本的生命系统；④黄栌的一片叶属于器官层次；⑤神女峰景区的所有黄栌指的是同种生物所有个体，为种群层次；⑥整个神女峰景区包括了该区域的所有生物和环境，为生态系统层次；⑦神女峰景区的所有生物属于群落；⑧寄生在黄栌叶肉细胞中的病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因而不构成生命系统结构层次；⑨黄栌叶的保护组织属于组织层次；⑩一株黄栌属于个体层次。
生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。即③→⑨→④→⑩→⑤→⑦→⑥，D正确。
14．(3分)新冠病毒主要由蛋白质和核酸组成(如图所示)，它必须在宿主活细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动。人感染新冠病毒后会出现发热、咳嗽、气促和呼吸困难等症状。下列有关该病毒的叙述，正确的是(　　)
A．新冠病毒中的蛋白质、RNA等属于生命系统的结构层次
B．新冠病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关
C．新冠病毒必须寄生在宿主活细胞中才能生存，这说明病毒的生命活动离不开细胞
D．为研究新冠病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
答案：C
解析：新冠病毒中的蛋白质、RNA等不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次，A错误；新冠病毒没有细胞结构，不能独立完成各项生命活动，必须寄生在宿主活细胞中，依靠宿主细胞提供的物质完成增殖和代谢等生命活动，B错误、C正确；新冠病毒必须寄生在活细胞内，培养新冠病毒不能用普通的培养基，D错误。
15．(3分)如图为生命系统的结构层次图，序号和箭头依次代表了从微观到个体再到宏观的具体层次。结合所学的知识进行分析，下列叙述不正确的是(　　)
A．松树(个体)没有的结构层次是①
B．比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中③和②所代表的结构层次
C．不能在题图中找到天花病毒相应的位置
D．④的发现者和命名者是英国科学家罗伯特·胡克
答案：B
解析：图中①表示系统，松树(个体)没有的结构层次是①，A正确；图中③和②分别代表组织、器官，比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中器官和组织所代表的结构层次，B错误；病毒不属于生命系统，不能在题图中找到天花病毒相应的位置，C正确；图中④代表细胞，④的发现者和命名者是英国科学家罗伯特·胡克，D正确。
16．(3分)观察图示，判断下列关于生命系统的叙述，正确的是(　　)
A．该图表示的生命系统是生物群落
B．图中可包含生命系统的所有结构层次
C．图中冷箭竹包含的生命系统结构层次与大熊猫的相同
D．图中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统
答案：D
解析：该图表示的生命系统是生态系统，A错误；图中不包含生物圈这一结构层次，B错误；冷箭竹无系统层次，大熊猫有系统层次，C错误；图中的土壤及空气中可能有既属于细胞层次又属于个体层次的单细胞生物，D正确。
17．(8分)某同学在归纳细菌、桃树、松鼠的生命系统各层次时，列出了下表：
(表中“√”表示“具有”，“×”表示“不具有”)
仔细阅读题表，回答下列问题：
(1)蛋白质分子________(填“属于”或“不属于”)生命系统。
(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中所有的衣藻构成________，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个________，整条小河构成一个________。
(3)表中有一个“√”归纳的不正确，请指出并说明理由：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)细菌、桃树、松鼠都具有“细胞”层次，说明了细胞是________________________________________________________________________。
答案：(1)不属于
(2)种群　群落　生态系统
(3)“细菌”一栏中的“组织”归纳的不正确。因为细菌是单细胞生物，没有组织层次
(4)最基本的生命系统
解析：(1)蛋白质分子不是生命系统，最基本的生命系统结构层次是细胞。(2)在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，因此在一条小河中所有的衣藻构成种群；在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，因此绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个群落；生物群落与无机环境相互关联，形成的统一整体为生态系统，因此整条小河构成一个生态系统。(3)细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有组织层次，所以“细菌”一栏中的“组织”归纳的不正确。(4)细菌、桃树、松鼠都具有细胞层次，并且是最小的层次，说明细胞是最基本的生命系统。
18．(8分)“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”。绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析并回答下列问题：
(1)最基本的生命系统的结构层次是________，请在本生态系统内举一个例子：____________________。
(2)在绵山这一区域内，群落是指________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有________。
(4)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，小丹顶鹤生长发育以细胞的____________为基础，小丹顶鹤各种生理活动以____________为基础，丹顶鹤的遗传与变异以细胞内____________________为基础。
答案：(1)细胞　豹的神经细胞(合理即可)
(2)绵山上所有生物(或绵山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物或绵山上全部植物、豹、山猪、丹顶鹤、鱼、虾、细菌、真菌等生物)
(3)系统
(4)分裂(增殖)和分化　细胞代谢　基因的传递和变化
易错辨析：有关生命系统及细胞学说的研究认识
19．(3分)以下几种说法中正确的是(　　)
A．病毒属于生命系统，但不能在人工培养基上进行繁殖
B．英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察到活细胞并命名细胞
C．魏尔肖对细胞学说进行修订并提出所有细胞都来源于先前存在的细胞
D．生物圈是生命系统的最高层次，由地球上所有的动物、植物和微生物构成
答案：C
解析：细胞属于生命系统中最基本的层次，病毒不属于生命系统，病毒没有细胞结构，不能独立生存，不能在培养基上大量增殖，A错误；英国科学家罗伯特·胡克观察了植物的木栓组织，为死细胞，并命名细胞，B错误；魏尔肖对细胞学说的补充是所有细胞都来源于先前存在的细胞，C正确；生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的动物、植物、微生物以及无机环境构成，D错误。第1章　走近细胞
第1节　细胞是生命活动的基本单位
必备知识基础练
知识点1 细胞学说及其建立过程
1.(2分)下列有关细胞学说建立过程的顺序，正确的是(　　)
①显微镜下的重大发现(罗伯特·胡克发现并命名细胞)　②理论思维和科学实验的结合(施旺发表《关于动植物的结构及生长一致性的显微研究》)　③细胞学说在修正中前进(魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”)　④人体的解剖和观察(维萨里发表《人体构造》)
A．①②③④ B．①③②④
C．④①③② D．④①②③
2．(2分)下列关于细胞学说建立过程及其意义的叙述，不正确的是(　　)
A．细胞学说为后来进化论的确立埋下了伏笔
B．“细胞通过分裂产生新细胞”是由魏尔肖总结的
C．细胞学说的内容之一是一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成
D．细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平的认知过程
3．(2分)细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，说明了其意义重大。下列关于细胞学说的叙述正确的是(　　)
A．它揭示了生物体结构的多样性和统一性
B．使人们认识到动物和植物的结构有着本质的区别
C．使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
D．细胞学说的建立运用了不完全归纳法
知识点2细胞是基本的生命系统
4.(2分)细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列对此叙述不正确的是(　　)
A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞
B．单细胞生物，如变形虫能完成自身的各种生命活动
C．多细胞生物的复杂生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能
5．(2分)如图表示生命系统的不同层次，下列叙述正确的是(　　)
→→→→→→→→
A．细菌为单细胞生物，只属于层次中的①
B．最大的生命系统是⑥
C．绿色开花植物无层次③
D．SARS病毒属于最基本的生命系统
6．(2分)下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的结构层次的是(　　)
①核酸　②肌纤维　③呼吸道的上皮　④病毒　⑤皮肤　⑥野猪　⑦同一片森林中的所有野猪　⑧亚热带常绿阔叶林　⑨一个池塘中的所有鱼类
⑩一个池塘中的所有生物
A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧
B．②③⑤⑥⑦⑩⑧
C．①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩
D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
7．(2分)“红豆生南国，春来发几枝。”红豆寓意相思，与其相关的叙述不正确的是(　　)
A．红豆的叶属于生命系统的器官层次
B．红豆和其他所有植物共同构成了群落
C．红豆生活需要的空气参与了生命系统的组成
D．一株红豆由细胞→组织→器官→个体组成
　核心素养提升练
8．(3分)细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极为重要的地位。细胞学说的建立是一个不断探究、开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法错误的是(　　)
A．施莱登和施旺运用不完全归纳法得出“所有动植物都是由细胞构成的”
B．细胞学说揭示了生物界的统一性和细胞的多样性
C．新细胞是由老细胞分裂产生的，暗示了每个细胞都凝聚着漫长的进化史
D．细胞学说的建立过程体现了科学发现需要理性思维和实验的结合
9．(3分)归纳法是科学研究的方法之一，下列关于归纳法的叙述中，不正确的是(　　)
A.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
B．归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法
C．不完全归纳法得出的结论大多是不可信的
D．根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信
10．(3分)“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”描绘了荷塘的生动景致，下列叙述正确的是(　　)
A．荷塘中的动物、植物、微生物和水构成了一个生态系统
B．荷塘中的所有鱼和莲各属于不同的两个种群
C．莲与采莲人都有细胞、组织、器官、个体这些生命系统的结构层次
D．莲子和莲花在生命系统的结构层次中都属于组织
11．(3分)下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是(　　)
A．分生区细胞→分生组织→根尖→小麦
B．骨骼肌细胞→骨骼肌→运动系统→马
C．神经细胞→神经组织→脑→水螅
D．上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人
12．(3分)施旺曾经指出细胞现象有两类，一类是“造型现象”，一类是“生理现象”，并首次称后者为“代谢过程”。由此可以得出(　　)
A．一切生物体都是由细胞及细胞产物构成
B．细胞是一个绝对独立的生命单位
C．新细胞都是由老细胞分裂产生的
D．细胞既是结构单位，也是功能单位
13．(3分)“放舟下巫峡，心在十二峰”。12月的巫山县神女峰景区，漫山红叶，层林尽染，美不胜收。巫山红叶有200多个品种，以黄栌、乌桕、枫叶为主。下列关于神女峰景区生命系统结构层次由简单到复杂排序正确的是(　　)
①黄栌叶肉细胞中的蛋白质分子　②神女峰景区的全部红叶植物　③黄栌的表皮细胞　④黄栌的一片叶　⑤神女峰景区的所有黄栌　⑥整个神女峰景区　⑦神女峰景区的所有生物　⑧寄生在黄栌叶肉细胞中的病毒　⑨黄栌叶的保护组织　⑩一株黄栌
A．①⑧③⑨④⑩⑤⑦⑥ B．③⑨④⑩②⑤⑦⑥
C．③⑨④⑩②⑦⑥ D．③⑨④⑩⑤⑦⑥
14．(3分)新冠病毒主要由蛋白质和核酸组成(如图所示)，它必须在宿主活细胞内才能完成增殖和代谢等生命活动。人感染新冠病毒后会出现发热、咳嗽、气促和呼吸困难等症状。下列有关该病毒的叙述，正确的是(　　)
A．新冠病毒中的蛋白质、RNA等属于生命系统的结构层次
B．新冠病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关
C．新冠病毒必须寄生在宿主活细胞中才能生存，这说明病毒的生命活动离不开细胞
D．为研究新冠病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
15．(3分)如图为生命系统的结构层次图，序号和箭头依次代表了从微观到个体再到宏观的具体层次。结合所学的知识进行分析，下列叙述不正确的是(　　)
A．松树(个体)没有的结构层次是①
B．比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中③和②所代表的结构层次
C．不能在题图中找到天花病毒相应的位置
D．④的发现者和命名者是英国科学家罗伯特·胡克
16．(3分)观察图示，判断下列关于生命系统的叙述，正确的是(　　)
A．该图表示的生命系统是生物群落
B．图中可包含生命系统的所有结构层次
C．图中冷箭竹包含的生命系统结构层次与大熊猫的相同
D．图中可能存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统
17．(8分)某同学在归纳细菌、桃树、松鼠的生命系统各层次时，列出了下表：
(表中“√”表示“具有”，“×”表示“不具有”)
仔细阅读题表，回答下列问题：
(1)蛋白质分子________(填“属于”或“不属于”)生命系统。
(2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中所有的衣藻构成________，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个________，整条小河构成一个________。
(3)表中有一个“√”归纳的不正确，请指出并说明理由：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)细菌、桃树、松鼠都具有“细胞”层次，说明了细胞是________________________________________________________________________。
18．(8分)“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻”。绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析并回答下列问题：
(1)最基本的生命系统的结构层次是________，请在本生态系统内举一个例子：____________________。
(2)在绵山这一区域内，群落是指________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有________。
(4)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，小丹顶鹤生长发育以细胞的____________为基础，小丹顶鹤各种生理活动以____________为基础，丹顶鹤的遗传与变异以细胞内____________________为基础。
易错辨析：有关生命系统及细胞学说的研究认识
19．(3分)以下几种说法中正确的是(　　)
A．病毒属于生命系统，但不能在人工培养基上进行繁殖
B．英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察到活细胞并命名细胞
C．魏尔肖对细胞学说进行修订并提出所有细胞都来源于先前存在的细胞
D．生物圈是生命系统的最高层次，由地球上所有的动物、植物和微生物构成

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