资源简介 新乡市一中2024—2025学年上期少儿部24级第一次月考生物试卷分值:50分 时间:50分钟出题人: 审题人:一、选择题(每题只有一个选项符合题意,每小题1分,共20分)1.下列诗句中不包含生命现象的一项是( )A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天C.离离原上草,一岁一枯荣 D.黄河之水天上来,奔流到海不复回2.小华为了减肥,每天跟跳健身操,暴汗锻炼,“暴汗”体现了生物的哪一特征( )A.生物的生活需要营养 B.生物能够运动C.生物能排出身体内的废物 D.生物能进行呼吸3.自然界中万千生物演绎着生命的华章。以下对生物的认识正确的是( )A.新冠疫情的“元凶”——病毒不属于生物B.植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳C.“一母生九子,九子各不同”,描述了生物的遗传现象D.所有生物都是由细胞构成的4.将一粒小麦种子燃烧,烧掉的物质是有机物,下列有关叙述错误的是( )A.有机物的分子量往往比较小,含有碳,能够燃烧B.水、氧气是无机物,这两种物质能通过细胞膜进入细胞C.葡萄糖是有机物,也能通过细胞膜进入细胞D.种子燃烧后剩下的灰烬是无机盐,是植物生长需要的物质5.翟中和院士说:“我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的叙述正确的是( )A.细胞中的物质都是由细胞自己制造的B.如果将细胞比作汽车,那么叶绿体相当于汽车的发动机C.细胞的生活也需要物质和能量D.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜6.李清照《如梦令》词:试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦!这里的“绿”和“红”分别形容叶和花,相对应的色素分别存在于细胞的( )A.液泡和叶绿体 B.线粒体和液泡 C.叶绿体和细胞质 D.叶绿体和液泡7.医生给危重病人吸氧,点滴葡萄糖,归根结底是让病人获得生命活动所需的能量,这一能量转换过程发生在病人细胞中的( )A.细胞核 B.细胞膜 C.叶绿体 D.线粒体8.小明将一片树叶放在显微镜下观察,却看不清它的结构,原因是( )A.材料太厚,无法盖上盖玻片 B.材料的形状不规则C.材料太厚,无法染色 D.材料太厚,光线无法穿过9.兔子和老虎只能直接或间接以绿色植物为食,是因为动物细胞与植物细胞相比缺少( )A.细胞壁 B.叶绿体 C.大液泡 D.细胞膜10.从生物体上撕下或挑取少量材料制成的玻片标本叫做( )A.切片 B.装片 C.涂片 D.载片11.显微镜是打开微观世界的钥匙。下列关于显微镜使用的叙述正确的有几项( )(1)对光时,可直接转动③,使其对准通光孔(2)转动⑥,使镜筒缓慢下降,眼睛应看着①(3)用显微镜观察英文字母“p”,看到的物像是“b”(4)观察物象一般用左眼,同时右眼睁开辅助绘图(5)当显微镜的镜头脏污时,用纱布擦掉污物(6)低倍镜换用高倍镜以后,观察到的细胞数目减少,视野变暗A.一项 B.二项 C.三项 D.四项12.关于显微镜的操作流程,正确的是( )A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→②13.使用显微镜时,甲同学说“看到物像上有污点”;乙同学说“看不清细胞核”;丙同学说“没有找到物像”;丁同学说“视野内一片漆黑”。下列分析错误的是( )A.甲同学应将反光镜擦拭干净 B.乙同学的材料可能没有染色C.丙同学可能还需要调节粗准焦螺旋 D.丁同学的物镜可能未正对通光孔14.罗伯特·虎克用自制显微镜发现了细胞,开启了人类对微观世界的探索之旅。图1是显微镜的结构,图2是某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤,图3是显微镜下观察到的不同视野。请据图判断下列叙述正确的是( )图1 图2 图3A.图2中制作临时装片的顺序是a→c→b→dB.图3由视野甲到乙时,应先向右下方移动装片C.图3由视野甲到乙时,可调节图1中的③使物像更清晰D.图3由视野甲到乙时,应转动图1中的④更换高倍物镜15.某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮的实验中,制作了洋葱内表皮细胞临时装片,并借助显微镜绘制了细胞结构简图,下列叙述错误的是( )A.撕取的洋葱内表皮要尽可能薄B.染色时,把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引C.显微镜下看到细胞中染色较深的部分,在绘图时应用铅笔点细点D.制作洋葱表皮细胞临时装片时,应在装片上滴加生理盐水16.如图是小秦在显微镜下观察到的菠菜叶片表皮细胞临时装片,甲、乙是在两种不同的放大倍数下所观察到的视野。下列相关分析错误的是( )A.甲为低倍镜下的物像,乙为高倍镜下的物像B.若使用相同的光圈,则甲视野比乙视野亮C.甲视野转换到乙视野时只需调节粗准焦螺旋D.若装片往左移,则视野中物像会往右移17.下图所示为四种不同的细胞,有关叙述错误的是( )A.叶肉细胞能制造有机物 B.四种细胞形态不同,功能也有差异C.都有细胞壁、细胞质和细胞核 D.都有线粒体,能为细胞提供能量18.同学们用镊子取一片幼嫩的黑藻小叶,制作了黑藻叶片细胞玻片标本,用显微镜观察后,绘制了细胞结构简图。下列叙述正确的是( )A.观察黑藻叶片时,要用碘液染色B.在视野丙中有许多黑色圆圈,是因为取材太厚细胞发生了重叠C.与人的口腔上皮细胞相比,黑藻叶片细胞特有结构只有叶绿体D.丁图所示显微镜下细胞质的流动方向是顺时针,其实际流动方向也为顺时针19.实验是科学研究的基本方法之一。下列有关实验的总结与分析错误的是( )A.在制作口腔上皮细胞临时装片时,涂抹均匀是为了避免细胞重叠B.对口腔上皮细胞染色时,应先将碘液滴在细胞上,再盖上盖玻片C.在制作临时装片时,应将盖玻片的一侧先接触水滴,然后缓缓放下D.如果想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成涂片20.2022北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”以大熊猫为设计原型,深受大众喜爱。大熊猫体细胞中有42条染色体,现有一个大熊猫体细胞,连续分裂3次,得到的新细胞数量和一个新细胞中染色体的数量分别是( )A.4个、21条 B.8个、42条 C.16个、42条 D.8个、82条二、非选择题(本题共5小题,每空1分,共30分)21.李振声,中国的杂交育种专家,有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称。他研究培育的“小偃6号”成为我国小麦育种的重要骨干亲本,其衍生品种50多个,累计推广3亿多亩,增产小麦超过150亿斤。(1)“小偃6号”小麦结构和功能的基本单位是______。(2)在“小偃6号”小麦的生长过程中,植株需要从土壤中吸收水、无机盐等,这反映了生物的生活需要__________。(3)“小偃6号”小麦的一粒种子掉落到土壤中,长成一株新的“小偃6号”小麦,这反映了生物具有________的特征。(4)“小偃6号”小麦种子长出的是小麦,而不是水稻,这属于__________现象;但每一株小麦之间也有差别,并不是完全相同的,这属于________现象。(5)小麦的叶片可以吸收氧气,排出二氧化碳,这说明植物也能进行____________。到了一定季节,小麦会枯萎,叶子会脱落,这说明生物具有的特征是____________。22.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:(1)甲、乙两图中,属于植物细胞的是图______。(2)图乙细胞在清水中会涨破而图甲细胞则不会,是因为图甲具有[①]________的支持和保护;此外甲细胞还具有[ ]________能进行光合作用。(3)菠菜蛋汤呈现绿色,是因为高温破坏了图甲中的[ ]__________,使其丧失了控制物质进出细胞的能力。洋葱通常呈紫色,紫色物质存在于[ ]________中。(4)在显微镜下观察用碘液染色的口腔上皮细胞时,颜色最深的结构是[ ]________,它是细胞的控制中心。23.“工欲善其事,必先利其器”。人们对细胞的认识,离不开显微镜。显微镜是生命科学和医学研究中最常用的观察工具。小明在学习使用显微镜的过程中遇到了一系列问题,请结合下图帮助小明分析回答。图一 图二(1)选用哪组镜头观察到的细胞数量最多?__________组合。(2)老师提问小明图二中d和e两个结构在功能上有什么区别?小明的正确回答是:转动d镜筒升降较________,转动e则反之。(3)小明在对光时,实验室内光线较暗,他应该选择[c]反光镜的__________面和遮光器上的__________。(4)小明在调焦时,转动d下降镜筒,此时,他的眼睛要从侧面看着[ ]__________。(5)小明借助显微镜观察油菜花瓣细胞中色素的分布时,发现视野中有一污点,移动装片污点不动,更换物镜后污点仍在。由此可判断污点应在[ ]__________上。24.生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化是分不开的,在细胞分裂过程中,组成细胞的结构会发生很多变化。下图是动、植物细胞分裂的示意图,请据图回答:图1 图2(1)图1表示________细胞的分裂过程。(填“植物”或“动物”)(2)图1和图2细胞分裂过程的相同点是:先________一分为二,再细胞质分裂成两份。不同之处在于图2细胞在中央形成新的____________。(3)在细胞分裂时,变化最明显的物质是结构2内的________,它由DNA和________两种物质组成,在细胞分裂过程中它的变化是____________。25.《西游记》是我国四大古典名著之一,为读者展现了一个光怪陆离的神魔世界,齐天大圣孙悟空“拔一根毫毛,吹出猴万个”震撼人心。而今,科学家已将这一技能从神话搬进了现实。请据图回答问题:(1)科学家培育“中中”和“华华”运用的生物技术叫做____________技术。(2)由图分析,“中中”和“华华”的遗传性状与______(填字母)猴最相似。(3)这个实例说明,________控制着生物的发育和遗传,因为该结构中的________上有遗传信息,这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。(4)培养液中的营养物质进入融合细胞后,融合细胞中的能量转换器是__________,可通过复杂的变化将有机物中储存的化学能释放出来,供融合细胞利用。 展开更多...... 收起↑ 资源预览