资源简介

标题 七年级上册道德与法治《做有梦想的少年》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：引导学生认识到个人梦想与中国梦的紧密联系，增强对国家的认同感和责任感，培养为实现中华民族伟大复兴而奋斗的热情。 健全人格 ：帮助学生树立正确的梦想观念，认识到梦想对人生的重要意义，培养积极向上的人生态度，在追求梦想的过程中不断完善自己的人格。 1 责任意识 ：让学生明白作为新时代的少年，肩负着实现中国梦的历史使命，培养学生的担当精神，勇于面对困难和挑战
教学 重点 梦想的重要性； 如何做有梦想的少年
教学 难点 结合个人梦想与时代脉搏
教学过程
导入 听歌：《大梦想家》 一个一个梦飞出了天窗/一次一次想穿梭旧时光/雨再大也总要回家/被淋湿的鞋 晒干再出发/轻松的步伐 被泥土冲刷/力量无限放大/我们被小事打扰/为心事烦恼骨骼和时间赛跑/未来的最佳男主角/准没准备好/带着光 跟我飞翔/感受风的速度在耳边 呼啸远方/ 一个一个梦飞出了天窗/一次一次想穿梭旧时光/插上竹蜻蜓张开了翅膀/飞到任何想要去的地方/一个一个梦写在日记上/一点一点靠近诺贝尔奖/只要你敢想就算没到达理想/至少有回忆珍藏/我们慢慢地生长/从小的愿望 到大的梦想 起航/坚持是生命的永恒/跳动的心脏/带着光跟我飞翔/感受风的速度在耳边 呼啸远方…… 思考：这首歌为我们传递了什么信息？
授新课 探究一：梦想的含义 名言警句：梦想是心灵之窗，透过它我们看到未来的希望。 ——苏格拉底 图片分享： 想一想，梦想具有什么内涵？ 提示：梦想是对未来美好生活的愿望。 探究二：梦想的作用 请完成填空。 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了_____＿＿＿＿＿ ； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了____＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了___＿＿＿______＿＿______。 飞机、火箭、宇宙飞船；潜水艇；视频、望远镜；电话；火车、汽车、轮船、地铁 思考：同学们，如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 提示：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 材料分享：郑钦文说：“从6岁开始打网球，这项运动带给我无限乐趣。小时候看奥运会比赛，当运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，我也想成为其中一员。我第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心要为中国体育代表团拼下一枚奖牌。” 说一说：郑钦文的故事告诉我们梦想有什么意义？ 提示：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 材料分享：毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 思考：为什么毛泽东周恩来都能够取得伟大成就？ 提示：因为它们从小就种下了梦想的种子，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 相关链接：中国梦内涵 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 思考：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要凝集中国力量。这种力量只是单纯指你的、我的力量吗 根据本材料说说我们要勇于追梦的原因 提示：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 知识小结：为什么要有梦想？ ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 探究三：如何做有梦想的少年 材料分享：“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向……最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出的贡献。 思考：袁隆平的故事给了你什么启示？ 提示：做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 材料分享：周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。1911年，13岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。 思考：周恩来的故事告诉我们什么道理？ 提示：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 知识小结：如何做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
板书 设计
课堂 检测 1.“我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量……对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。”这首小诗启示我们（　C　） ①有梦想，就会有希望　②人世间的美好梦想，都是通过想象实现的　③每个人都要勇于追梦，勤于圆梦　④梦想能反映我们对美好生活的愿望，让生活更有色彩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.列宁说：“在任何的童话中，都有现实性的成分。”这告诉我们（　A　） ①现实是梦想的基础　②梦想即使实现不了，也能引导方向　③梦想与现实是平行线，永远无法相交　④梦想常常会被现实打败，我们不需要有梦想 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3. 2024年3月2日，神舟十七号航天员出舱活动取得圆满成功。不到34岁的唐胜杰，成为执行空间站任务最年轻的航天员。唐胜杰从小就立志要努力学习科学知识，成为第三批航天员队伍中的一员后，他刻苦训练，经历了从身体到精神的磨炼，从耐力到专业知识的提升，最终圆梦航天。唐胜杰的事迹启示当代中学生（　B　） ①要从小学习立志，早立志，立大志，立长志　②迎接挑战，把握机遇，为美好明天付出不懈努力　③应顺其自然，无须努力，等到一定年龄梦想自然会实现　④要编织人生梦想，成为担当民族复兴大任的时代新人 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

展开更多......

收起↑