资源简介

(共33张PPT)
2.2 合理利用网络
目录
01
理性参与网络生活
02
传播网络正能量
学习目标 重点难点
1.利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
重点：理性参与网络生活
难点：积极传播网络正能量
导入新课
你的手机常用APP有哪些
你最爱玩的APP又是哪一个？
议一议：
理性参与网络生活
01
案例1
有人用它
传播知识或者学习
有人用它
传播中国传统文化
有人用它
刷单诈骗
案例
有人是相约峡谷，休闲放松；有人却是24小时联机不下线，游戏永动机。
你的同一款APP，为何结果却不相同？
在这个信息爆炸的时代，我们应该如何利用网络？
思考：
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
1.如何理性参与网络生活？
相关链接
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
中学生应具备的媒介素养
自重、自律，文明健康上网
自觉遵守网络道德和法律
不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言
发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报
案例2
小美本想在网络上搜集有关“全红蝉”的详细信息，却不料被一旁的购物广告吸引了注意力。好奇心驱使下，她点击了广告，随后又被弹出的明星八卦新闻所吸引。时间在不知不觉中流逝，两个小时过去了，小美这才恍然大悟，原来自己初衷是查找“全红蝉”的相关资料。
这一事例说明什么？给我们什么启示？
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。
1.如何理性参与网络生活？
学会
“信息节食”
无限的
网络信息
有限的
时间和精力
矛 盾
案例3
“秦朗巴黎丢作业”事件
2024年2月16日，拥有千万粉丝的博主“Thurman猫一杯”发布了一则视频，称她在法国巴黎拾到两本国内一年级的寒假作业，并隔空喊话“一年级八班秦朗” 。秦朗巴黎丢寒假作业”等话题迅速登上各平台热搜，并持续发酵，几度峰回路转：有自称秦朗老师、秦朗舅舅的网友在评论区留言，“秦朗舅舅”甚至还开启直播，吸引大量网民观看 。
结合材料及视频，思考这一行为产生了哪些不良后果？给我们带来了哪些启示？
关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
1
2
5
3
4
辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
③我们要恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。
1.如何理性参与网络生活？
案例4
观看视频，思考这些案件对我们有什么警示？
④网络无限，自由有界。恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者
1.如何理性参与网络生活？
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
传播网络正能量
02
何为正能量？
指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动。同学们积极参与这一活动，你认为下列活动能体现传播网络正能量的是？
小东利用网络积极分享了一些实用的反诈骗策略和技巧。
小明通过网络为征战巴黎奥运会的中国健儿加油打气。
小力为了集赞领好礼，他积极转发朋友圈和微信群。
小健为了给家人祈福平安与健康，积极转发佛像与菩萨的图像。
政府开通这些民意收集的渠道对我们传播网络正能量有怎样的启示？
小调查：你上网时注意过这些活动吗？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
2.如何传播网络正能量？
案例5
支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、预约挂号、电子发票和步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。
据数据统计，蚂蚁森林参与用户共计5.5亿，树木种植数量高达2.23亿，总面积超306亩，碳减排量超1200万吨。
②我们要在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
2.如何传播网络正能量？
知识总结
合理利用网络
理性参与网络生活
学会“信息节食”
我们要提高媒介素养
恪守道德、遵守法律
充分利用网络平台为社会发展建言献策
传播网络正能量
学会辨析网络信息
在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观
练一练
1.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ）
①要充分利用网络传播正能量
②不做沉默的网民，在网络上肆意发表言论，尽情行使言论自由的权利
③提高网络媒介素养，做有正义感的网民
④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
2.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这就要求我们（ ）
A.利用互联网包罗万象无所不能
B.理性参与网络生活，学会信息节食
C.畅游网络，可以摆脱约束为所欲为
D.网络是个非常自由的环境
B
练一练
3.“低头族”已经成为现代社会的一个流行词，指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人。对此，下列观点正确的有（ ）
①这是社会发展的必然现象，任何人都无法避免成为“低头族”
②这容易导致冷漠、人际关系能力退化等问题
③网络利大于弊，可以忽略低头的小小危害
④长期低头，会对身体健康不利，是一种对生命不负责任的表现
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
练一练
4.奶奶知道了网络许多标识，以便理性参与网络生活。下列行为体现她缺乏理性参与网络生活的是（ ）
A.在微信上收到好朋友借钱信息后，立即把钱给好朋友转过去，提醒及时查收
B.经常拍一些“不爱，请不要伤害”保护小动物的短视频在抖音上宣传
C.去菜市场买菜，不带现金，而是通过支付宝扫一扫，即可完成
D.因腿脚不便，经常在淘宝上买了许多生活必备用品
A
练一练
5.传播网络正能量，让网络成为促进社会和谐发展的重要渠道。下列做法符合这一要求的是（ ）
A.在朋友圈为重病同学发起爱心筹款活动
B.在微信群里为亲戚的参赛书画作品拉票
C.在班级钉钉群上课时故意转发恶搞表情包
D.在微博上随意转发未经证实的某地地震的消息
A
练一练
6.2024年3月30日，2023中国正能量网络精品征集展播活动结果发布，550个网络正能量作品脱颖而出。《“您认识这位年轻人吗 ”》《风雨落坡岭》《何以中国》《16频道》等，让我们见证了正能量与大流量的双向奔赴。对此，同学们纷纷发言。你认同的是（ ）
A.小哲：网络既有积极作用，也有消极作用
B.小萱：流量的向上向善，守护着网络正能量
C.小欣：网络正能量凝结着全体人民共同价值追求
D.小涵：活动目的是获得社会赞誉，提高作者知名度
B
练一练
7.一名高三学生因高考誓词激情澎湃，被网友冷嘲热讽为“疯癫”……最近，几起网络暴力事件引发同学们的关注，在震惊愤怒之余，更加呼吁根治“按键伤人”问题。代表委员就整治网络暴力、营造良好网络生态提出建议提案。作为中学生，我们应该（ ）
①远离网络，只专注于课堂学习
②合理利用网络，学会信息节食
③迷恋结交网友，寻求精神慰藉
④传播网络正能量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
练一练
8.网络是把双刃剑。作为新时代少年，合理利用网络我们要（ ）
①提高媒介素养，学会信息节食
②抵制不良信息，传播正能量
③完全相信网络上的信息
④恪守道德，遵守法律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
练一练
谢谢观看

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