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(共32张PPT)
Unit 5 About me
第3课时
Lesson 3 It’s OK to be different.
Activity 1: Let’s guess.
齐读本课时的标题,猜测故事的主要内容。
It’s OK to be different.
Activity 2: Listen and say.
听完整的对话录音,思考对话中提到的“不同”是指什么。
What does “different” mean
Activity 2: Listen and say.
再次听录音，回答问题。
What are their differences
Activity 3: Talk about the pictures.
观看图片,思考能从图片中了解到哪些信息。
What do you know from these pictures
Activity 3: Talk about the pictures.
My hair is red.
浏览下图，学习词汇和句型，并听老师讲解讲解字母e在单词中的发音规则。
Activity 3: Talk about the pictures.
浏览下图，学习词汇和句型。
curly
straight
Activity 3: Talk about the pictures.
浏览下图，学习词汇和句型。
Activity 3: Talk about the pictures.
浏览下图，学习词汇和句型,回顾字母e在单词中的发音规则。
left-handed
right-handed
I am left-handed.
Activity 3: Talk about the pictures.
浏览下图，学习词汇和句型。
It’s OK to be...
Activity 3: Talk about the pictures.
同学们，你们是否与对话中的两名学生有相同的特点？利用所学的知识表达自己的身体情况吧！
Activity 4: Read after the tape.
听完整的对话录音,并跟读。
Activity 5: Read in groups.
在小组内分角色朗读对话。
Activity 6: Role-play.
在小组内分角色表演对话。
Activity 7: Read, match and say.
读一读方框中的词汇,然后根据对对话的理解完成连线,并对两名小学生的
不同之处进行描述。
Activity 8: Watch a video about different bodies.
观看视频,观看后展开进一步的讨论。
Activity 9: Let‘s talk to your partners.
同桌两人一组,根据下列句型大胆说出自己的与众不同之处。
参考句型:
My... is/are... I’m...
It’s OK to be different.
We are friends.
Activity 10: Look, listen and chant.
听歌谣,尝试寻找歌谣中有相同的发音的单词；讨论单词中相同字母的发音规则。
Activity 10: Look, listen and chant.
读歌谣。
Activity 10: Look, listen and chant.
列举具有相同发音规则的单词。
Activity 11: Let’s summarise.
We are friends.
hair, curly, straight, left-handed, right-handed
It’s OK to be... different.
一、 选出每组单词中不同类的一项。
（　C　）1. A. different B. nice C. hair
（　C　）2. A. eye B. hand C. left
（　A　）3. A. colour B. red C. blue
（　B　）4. A. mouth B. OK C. ear
（　C　）5. A. leg B. arm C. be
C
C
A
B
C
二、 仔细观察图片，给红圈中标记的小动物不同的身体部位选择对应
的单词。
A. eyes　B. ears　C. head　D. mouth
1. 2.
（　C　） （　A　）
3. 4.
（　B　） （　D　）
C
A
B
D
三、 单项选择。
（　A　）1. Her hair is straight， but my hair is 　　　　.
A. curly B. blue
C. right-handed
（　A　）2. I 　　　　left-handed.
A. am B. have
C. to have
A
A
（　B　）3. Ted 　　　　a different leg.
A. have B. has
C. to have
（　A　）4. Li Ming is a Chinese boy. His hair is 　　　　.
A. black B. big C. small
（　C　）5. Leo， it’s OK to 　　　　different.
A. have B. are C. be
B
A
C
四、 连词成句。（填序号）
1. ① at　② my　③ Look　④ hair
.
2. ① OK　② It’s　③ be　④ to　⑤ different
.
3. ① black　② I　③ have　④ hair
.
③①②④　
②①④③⑤　
②③①④　
五、 情景交际。
A. My eyes are black.
B. My mum has curly hair.
C. I am left-handed.
（　B　）1. 当你想告诉别人你的妈妈有一头卷发时，你会说： 　　　
（　C　）2. 当你想告诉别人你是左撇子时，你会说： 　　　
（　A　）3. 当你想告诉别人你的眼睛是黑色的时，你会说： 　　　
B
C
A
六、 任务型阅读。
Hello， we are a monster（怪物） family. I’m Lina. I have one eye and
three arms. My hair is red.
This is Simon. He has two eyes and an arm. His hair is green. He has
four fingers（手指）.
This is Yuri. She has three eyes and two arms. Her hair is blue.
Our eyes are all black.
任务一：阅读短文，选择正确的答案。
（　A　）1. Lina has one 　　　　.
A. eye B. arm C. shoulder（肩）
（　C　）2. Simon has a（n） 　　　　.
A. eye B. foot C. arm
（　B　）3. Yuri’s hair is 　　　　.
A. red B. blue C. white
（　C　）4. Lina’s eye is 　　　　.
A. white B. brown C. black
A
C
B
C
（　B　）5. Simon has 　　　　fingers.
A. 6 B. 4 C. 8
任务二：阅读短文，写出下列图片对应的人物的名字。
1. 2.
　　　
3.
　Yuri　
B
Lina
　Simon　
Homework
1. 朗读或复述课文故事。(必做)
2. 调查家人或朋友在身体方面的不同之处。(必做)
3. 创编字母e的小歌谣。(选做)
Thank you!

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