资源简介

高中生物选择性必修1薄弱项训练B卷
姓名： 班级： 总分：
一、单项选择题（本题共15小题，每题4分，共60分）
1.某生物兴趣小组用清水、缓冲液、血浆、0.1mol/L的NaOH溶液等为实验材料探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是 （ ）
A.实验结果说明H2CO3/NaHCO3是维持血浆pH稳定的缓冲物质
B.从pH变化曲线来看，血浆维持pH稳定的能力更强
C.若将NaOH溶液换为HCl溶液，清水组的pH先下降，后稳定
D.自变量是滴加NaOH的量和实验材料的类型
2.下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是（ ）
①组织液中蛋白浓度降低 ②长期蛋白质营养不足 ③淋巴管阻塞
④毛细血管的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①②③④⑤
3.交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分。下列叙述正确的是（ ）
A.它们都属于自主神经系统，必须在意识的支配下才能进行调控
B.当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势
C.交感神经属于感觉神经，副交感神经属于运动神经
D.交感神经总能使内脏器官的活动加强，副交感神经总能使内脏器官的活动减弱
4.为研究动物反射弧的结构和功能，研究员利用脊蛙（剪除脑但保留脊髓的蛙）进行如下实验：
实验一：用1% 硫酸溶液刺激左侧后肢趾部皮肤,左侧后肢出现屈腿反射；
实验二：去除左侧后肢趾部皮肤,重复实验一,左侧后肢不出现屈腿反射；
实验三：破坏脊蛙的脊髓, 重复实验一, 左侧后肢不出现屈腿反射。
下列关于本实验的叙述错误的是（ ）
A.实验一中反射活动的完成需要完整的反射弧
B.实验二不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏
C.若实验前不剪除脑将观察不到蛙的屈腿反射
D.该实验表明脊髓可以不依赖大脑，完成某些反射
5.下图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，a、b为两个神经元。在①处施加适宜的刺激，②、③、④表示检测位点。下列叙述正确的是（ ）
A.在ａ、ｂ之间传递的化学信号叫做神经冲动
B.刺激图中①处，在③、④处均可检测到电位变化
C.图中②所示的结构即为反射弧组成部分中的效应器
D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础
6.在众多科学家坚持不懈的努力下，多种内分泌腺和它们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了激素的来源和作用。下列相关叙述错误的是（ ）
A.由小肠黏膜分泌的促胰液素是人类发现的第一种动物激素
B.当人体甲状腺激素偏低时，能通过口服补充甲状腺激素
C.用细绳将胰腺通向小肠的导管结扎，胰岛素将无法释放
D.探究睾丸分泌雄激素实验中摘除睾丸的处理运用了“减法”原理
7.右图示为机体受寒冷或其它刺激引起甲状腺激素释放的调节机制，图中①-⑥表示相关生理过程，下列说法错误的是（ ）
A.缺碘将促进④和⑤过程，抑制②和③过程，体现反馈调节
B.若促甲状腺激素与受体结合受阻，垂体将分泌更多的促甲状腺激素
C.过程②③体现甲状腺激素分泌存在分级调节，有利于机体维持稳定
D.过程⑥的存在能使机体对外界突发刺激能够作出快速反应
8.人体内环境稳态的调节离不开信息分子，如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列相关说法正确的是（ ）


A.甲图中骨骼肌是人体安静状态下主要的产热器官，信息分子A代表神经递质
B.乙图中信息分子B是抗利尿激素，是由下丘脑合成，经垂体释放进入血液
C.丙图中信息分子C与信息分子D表现为协同作用，最终使得人体细胞代谢增强
D.与甲图相比，乙图对应的调节方式反应迅速，作用时间短暂，作用范围较广泛
9.人体每天都要从饮食中获得水和各种无机盐，同时又要通过各种途径排出一定的水和无机盐，以维持内环境的稳态。下列关于人体水盐调节的叙述，错误的是（ ）
A.饮水不足会使细胞外液渗透压升高导致渴觉中枢兴奋
B.某同学珍惜学习时间很少喝水以便减少上厕所的次数，该做法不值得提倡
C.当人失水过多时，肾小管和集合管对水的重吸收会增强，尿量会减少
D.下丘脑是水盐平衡的调节中枢，也是呼吸中枢所在区域
10.我们生活的周围环境中有很多病原体，体内也有病变、衰老的细胞，免疫系统对维持人体内环境的稳态起到非常重要的作用。下列叙述错误的是（ ）
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质
B.巨噬细胞具有吞噬消化、抗原处理和呈递功能
C.免疫系统清除细胞中的病毒、结核杆菌、麻风杆菌等主要依靠浆细胞
D.免疫系统清除癌细胞，体现了免疫系统的免疫监视功能
11.下列关于艾滋病及HIV的叙述，正确的是（ ）
A.艾滋病与系统性红斑狼疮的发病机理基本相同
B.与艾滋病患者拥抱和共餐是HIV的传播途径之一
C.住旅店时，使用了艾滋病感染者用过而又未及时更换的被褥会感染艾滋病
D.HIV的遗传物质为RNA，需通过逆转录形成DNA后才能整合到人体细胞的染色体中
12.进行器官移植手术常发生免疫排斥反应，下列相关分析错误的是（ ）
A.发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同
B.白细胞可识别“非己”的HLA发起攻击而引发免疫排斥
C.活化的B细胞通过分泌细胞因子裂解来自供体器官的细胞
D.使用T细胞特异性的免疫抑制药物可降低免疫排斥反应
13.如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是（ ）
A.若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c< d
B.若生长素由向光侧移向背光侧，则c＋d＝e＋f，且e< f
C.图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长
D.图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快
14.植物激素对植物的生长、发育和适应环境的变化起着不可或缺的调节作用，保证了各项生命活动的正常进行。下列有关说法，错误的是（ ）
A.小麦成熟时遇连绵阴雨，种子在穗上发芽是因为潮湿导致了脱落酸分解
B.用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶以降低啤酒的生产成本
C.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”体现了乙烯的催熟作用
D.用生长素处理未授粉的青椒，可得无子果实，但处理未授粉的小麦意义不大
15.光作为一种信号影响、调控植物生长、发育的全过程。阳生植物被周围植物遮蔽时，茎伸长速度加快使株高和节间距增加、叶柄伸长，这种现象称为避阴反应。研究发现，光敏色素使植物感知被周围植物遮蔽引起避阴反应，部分调控机制如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A.光敏色素是一类色素—蛋白复合体，分布在植物的各个部位
B.受到遮蔽胁迫时，被激活的光敏色素直接进入细胞核并调控基因的表达
C.赤霉素既可促进茎秆伸长，又可以缓解D蛋白对避阴反应的抑制作用
D.在调控避阴反应过程中，生长素和赤霉素表现为协同作用
二、非选择题（本题共3大题，共40分）
16.（除标注外，每空1分，共13分）如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在“[ ]”中填序号，在横线上填名称）：
（1）A图中，③所示的结构属于反射弧的__________。
（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是______。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了___________。
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ]_________结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为：_________________________________。（2分）
（4）兴奋在神经元之间传导时，由突触前膜释放____________进入____________，随后与突触后膜上的__________________结合，从而使突触后膜__________________（2分）
（5）缩手反射属于_____________（填反射的类型），当我们取手指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受____________________
__________________________的控制。
（除标注外，每空1分，共14分）如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，甲图中a、b、c、d代表四种激素；乙图表示垂体所分泌的激素作用于甲状腺的示意图；丙图是人体水盐平衡调节过程示意图，A、B代表结构，C代表激素。请据图回答下列问题：
（1）人在寒冷环境中的调节过程是：当受到寒冷刺激时，位于皮肤和内脏的_______________会产生兴奋，通过传入神经将兴奋传到体温调节中枢___________，神经中枢产生兴奋并对传入的信息进行分析综合后调节相关生命活动。
（2）人进入寒冷环境时，甲图中激素____________（填字母）（2分）的分泌会增加，其中激素___________（填字母）作用于机体细胞促进代谢，使机体产热量增加。激素b、c的产生会促进激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，会抑制激素b、c的合成和分泌，以上这种调节机制称为______________调节。
（3）乙图中垂体产生的激素TSH释放进入血液，随血液循环到达全身各个部位，但只选择性地作用于甲状腺细胞，原因是_________________________________________________。（2分）
（4）人体内水和无机盐的含量发生变化，会改变细胞外液渗透压的大小，人体内水盐平衡的调节机制是：细胞外液渗透压升高，刺激A，促使A合成、分泌物质[C]__________________，经[B]___________释放，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收，使尿量减少；同时，引起_________________兴奋，产生口渴感觉，主动饮水，增加机体含水量。若水分大量丢失，细胞外液量减少以及血钠含量降低时，________________分泌的醛固酮增加，可促进_____________
____________________________________________________________________。（2分）
18.（每空1分，共13分）I.棉花是我国重要农作物。图1是棉花植株结构图，图2为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图。回答下列问题：
（1）图1所示棉花植株①、②部位，生长素合成旺盛的有_______（填“①”、“②”或“①②”），生长素浓度较高的是________（填“①”或“②”）。
（2）棉花植株生长过程中，农民会适时摘除棉花的顶芽，请从植物激素调节的角度分析其原因___________________________________________________________________。（2分）
（3）图2中，激素甲代表的是__________，是__________经过一系列反应转变而来的，其化学本质主要是___________。细胞分裂素对侧芽的主要作用是______________________________。
II.为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员利用野生型拟南芥植株进行了以下实验，结果如下：
（4）NAA是生长素类调节剂，这类由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为___________________。对主茎（非成熟组织）处理时，NAA应加入图1中固体培养基____（填“A”或“B”）。
（5）利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2结果表明：单独使用GR24对侧枝生长的作用为__________________，单独使用NAA对侧枝生长起着抑制作用，据此推测GR24影响侧枝生长的作用机理是____________________________________________________________________。（2分）
高中生物选择性必修1薄弱项训练B卷答案
一、单项选择题（本题共15小题，每题4分，共60分）
1.【答案】A
【解析】A、该实验结果不能说明H2CO3/NaHCO3是维持血浆pH稳定的缓冲物质，只能说明血浆中有能维持pH稳定的物质，A错误；
BD、该实验的自变量是滴加NaOH的量和实验材料类型，因变量是pH的变化，从pH变化曲线来看，血浆组维持pH稳定的能力更强，A、B正确；
C、若将NaOH溶液换为HCl溶液，清水组的pH先下降，后稳定，C正确。
故选A。
2.【答案】B
【解析】①组织液中蛋白浓度降低，会使组织液的渗透压降低，不会出现组织水肿，①错误；
②长期蛋白质营养不足，血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，②正确；
③淋巴管阻塞，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿，③正确；
④毛细血管的通透性增加，血浆蛋白外流，使血浆渗透压降低，组织液渗透压升高，组织液吸水，导致组织水肿，④正确；
⑤肾炎导致蛋白尿，使血浆蛋白含量减少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，⑤正确。
故选B。
3.【答案】B
【解析】A、交感神经和副交感神经都属于自主神经系统，其功能不完全受人类的意识支配，A错误；
B、当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱，B正确；
C、交感神经和副交感神经都属于传出神经，C错误；
D、交感神经和副交感神经都可能会使内脏器官活动加强或减弱，如交感神经会使胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱，副交感神经使胃肠蠕动和消化腺的分泌活动加强，D错误。
故选B。
4.【答案】C
【解析】 实验一中反射弧结构完整，给予适宜刺激，能完成相应的反射活动，A正确；实验二中去除左侧后肢趾部皮肤，感受器被破坏，反射弧结构不完整，故不出现屈腿反射，B正确；屈腿反射的神经中枢在脊髓，实验前不剪除脑也可以出现屈腿反射，C错误；实验三破坏脊蛙的脊髓，重复实验一，蛙不出现屈腿反射，说明屈腿反射的神经中枢位于脊髓，结合实验一可说明脊髓可以不依赖大脑完成某些反射，D正确。
5.【答案】D
【解析】A、a神经元和b神经元相接触的部位叫突触，在突触之间传递的化学信号是由突触前膜释放神经递质，A错误；
B、刺激图中①处，兴奋可以传递到③处，在③处可检测到电位变化，④处是上一个轴突末端，不能检测到电位变化，B错误；
C、图中肌肉和支配它的运动（传出）神经末梢合称为反射弧组成部分中的效应器，C错误；
D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础，D正确。
故选D。
6.【答案】C
【解析】A、促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，A正确；
B、甲状腺激素是氨基酸衍生物，可以口服补充，B正确；
C、用细绳将胰腺通向小肠的导管结扎，影响胰液的分泌，分泌胰岛素的胰岛B细胞仍能保持正确的结构和功能，胰岛B细胞分泌的胰岛素是直接进入血液的，不需要经过导管，胰岛素可正常释放，C错误；
D、“减法”原理是指人为去除某种影响因素，探究睾丸分泌雄激素的实验中，摘除睾丸利用了“减法”原理，D正确。
故选C。
7.【答案】A
【解析】A、碘是合成甲状腺的原材料，当缺碘时甲状腺分泌减少，④和⑤负反馈作用受到抑制，②和③增强，这个过程体现反馈调节，A错误；
B、若促甲状腺激素与受体结合受阻，过程③受阻，甲状腺激素分泌减少，④和⑤负反馈作用受到抑制，②和③增强，垂体将分泌更多的促甲状腺激素，B正确；
C、下丘脑能够控制垂体②，再由垂体控制甲状腺③，该过程称为分级调节，有利于机体维持稳定，C正确；
D、⑥是神经调节，神经调节的特点是：时间短，反应快，作用部位准确，能使机体对外界突发刺激能够作出快速反应，D正确。
故选A。
（1）分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。
（2）反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡；负反馈调节使得系统回归平衡。生命系统的调节多数属于负反馈调节。
本题结合甲状腺激素的调节机制，考查体液调节的分级调节和负反馈调节，要求考生掌握甲状腺激素的分级调节和负反馈调节，意在考查考生的理解能力和实验探究的能力。
8.【答案】B
【解析】A、肝脏是人体安静状态下主要的产热器官，A错误；
B、乙图中信息分子B作用于肾小管，是抗利尿激素，由下丘脑合成，经垂体释放进入血液，B正确；
C、信号分子C表示促甲状腺激素，信号分子D表示甲状腺激素，两者的作用不一样，不表现为协同作用，C错误；
D、图甲是神经调节，图乙是体液调节，体液调节反应较慢，作用时间较长，作用范围较广泛，D错误。
故选：B。
分析题图：信号分子A表示神经递质，信号分子B表示抗利尿激素，信号分子C表示促甲状腺激素，信号分子D表示甲状腺激素。
本题难度适中，考查了神经调节、甲状腺激素的分级调节、体温调节等相关知识，要求考生具有一定的识图能力和理解能力，解题关键是能够图中关键生理变化判断信号分子的种类。
9.【答案】D
【解析】A、饮水不足会使细胞外液渗透压升高导致大脑皮层渴觉中枢兴奋，A正确；
B、某同学珍惜学习时间很少喝水以便减少上厕所的次数，该做法不值得提倡，因为该做法可能使体内水的平衡遭到破坏，导致尿量过少会使代谢废物不能随尿排出而引起中毒，损害人体的健康，B正确；
C、当人失水过多时，抗利尿激素分泌增加，肾小管和集合管对水的重吸收会增强，尿量会减少，C正确；
D、下丘脑是水盐平衡的调节中枢，而呼吸中枢在脑干，D错误。
故选D。
10.【答案】C
【解析】A、免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，A正确；
B、巨噬细胞为抗原呈递细胞，具有摄取、处理并呈递抗原的作用，B正确；
C、免疫系统清除细胞中的病毒、结核杆菌、麻风杆菌等主要依靠细胞毒性T细胞，C错误；
D、免疫系统具有免疫防御、监视和自稳三大功能，免疫系统清除癌细胞，体现了免疫系统的免疫监视功能，D正确。
故选C。
11.【答案】D
【解析】A、艾滋病（免疫缺陷病）与系统性红斑狼疮（自身免疫病）的发病机理不同，A错误；
B、艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播，与艾滋病患者拥抱和共餐不是HIV的传播途径，B错误；
C、艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播，住旅店时，使用了艾滋病感染者用过而又未及时更换的被褥一般不会感染艾滋病病毒，C错误；
D、HIV的遗传物质为RNA，需在逆转录酶的催化下逆转录形成DNA后才能整合到人体细胞的染色体中，D正确。
故选D。
12.【答案】C
【解析】A、免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同，A正确；
B、白细胞可识别“非己”的HLA，对细胞发起攻击，进而引发免疫排斥反应，B正确；
C、活化的T细胞分泌细胞因子，C错误；
D、T细胞在免疫排斥中起主要作用，因此T细胞特异性的免疫抑制药物的使用可降低免疫排斥反应，D正确。
故选C。
13. 【答案】D
【解析】A、若a＞b、c＜d，则说明向光侧的生长素会被分解，A正确；
B、若c+d=e+f，且e＜f，则说明生长素由向光侧移向了背光侧，B正确；
C、甲中的玉米苗尖端在黑暗条件下仍然有生长素产生，表现为直立生长，而图丁中的玉米苗尖端由于生长素由向光侧向背光侧转移，而表现为背光侧生长素浓度高于向光侧，表现为向左弯曲生长，C正确；
D、乙中的玉米苗尖端由于向光性表现为向左弯曲生长，其原因是背光侧生长素浓度高，表现为细胞伸长生长较快，因而向光弯曲生长，D错误。
故选D。
14.【答案】A
【解析】A、小麦成熟时遇连绵阴雨，种子在穗上发芽是因为高温导致了脱落酸分解，不再抑制种子萌发，而潮湿为种子萌发提供了条件，A错误；
B、赤霉素能够促进淀粉酶的产生，可使大麦种子无须发芽就能产生淀粉酶以降低啤酒成本，B正确；
C、乙烯是气体激素，具有促进果实成熟的作用，C正确；
D、人们利用的是青椒的果实，故用生长素处理未授粉的青椒，可得无子青椒，但用生长素未授粉的小麦只能得到无子小麦，不能提高小麦产量，D正确。
故选：A。
在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
本题考查植物激素的知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
15.【答案】B
【解析】A、光敏色素是一类色素—蛋白复合体，分布在植物的各个部位，其中分生组织的细胞中含量较丰富，A正确；
B、受到遮蔽胁迫时，被激活的光敏色素空间结构发生改变，通过信号转导过程进入细胞核调控基因的表达，可见该过程不是通过光敏色素直接进入细胞核实现的，B错误；
C、结合图示可知，赤霉素既可促进茎秆伸长，又可抑制D蛋白对避阴反应的抑制作用，进而起到缓解遮阴反应的作用，C正确；
D、结合图示可以看出，在调控避阴反应过程中，生长素和赤霉素表现为协同作用，即均能促进茎秆伸长，D正确。
故选B。
二、非选择题（本题共3大题，共40分）
16.（除标注外，每空1分，共13分）
【答案】（1）传入神经
（2）b 局部电流
（3）[6]突触 电信号-化学信号-电信号（2分）
（4）神经递质 突触间隙 特异性受体 兴奋或抑制（2分）
（5）非条件反射 高级神经中枢（或（脑中）高级中枢）
【解析】（1）分析A图，1是感受器，3是传入神经，4是神经中枢，5是传出神经，2是效应器，6表示的是突触。
（2）静息电位表现为外正内负，在a、b、c三个部位中处于静息状态的是a、c。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流。b为兴奋部位。
（3）兴奋在反射弧中的传递是单向的，原因是在突触结构中，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。在此处发生信号的转变，由电信号转化为化学信号再转化为电信号
（4）在突触结构中，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。
（5）缩手反射属于非条件反射，神经中枢是脊髓，但我们能在针刺破手指的皮肤，并未将手指缩回，说明一个反射弧中的低级中枢（脊髓）要接受高级神经中枢（大脑皮层）的控制。
此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握。
17.（除标注外，每空1分，共14分）
【答案】（1）冷觉感受器 下丘脑
（2）a、b、c、d（2分） a、d 负反馈（或反馈）
（3）只有甲状腺细胞上存在TSH的受体（2分）
（4）抗利尿激素 垂体 大脑皮层（渴觉中枢） 肾上腺皮质
肾小管和集合管对钠离子的重吸收，维持血钠含量的平衡（2分）
【解析】【分析】
分析图甲：b为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的过程，c为垂体分泌促甲状腺激素的过程，a为甲状腺分泌甲状腺激素的过程，d为肾上腺素。
分析图丙：A为下丘脑中细胞外液渗透压感受器，B为垂体，C为抗利尿激素。
本题考查体温调节和水盐平衡调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
【解答】
（1）人在寒冷环境中的调节过程是：当受到寒冷刺激时，位于皮肤和内脏的冷觉感受器会产生兴奋，通过传入神经将兴奋传到下丘脑体温调节中枢，神经中枢产生兴奋并对传入的信息进行分析综合后调节相关生命活动。
（2）甲图中，b为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，c为垂体分泌的促甲状腺激素，a为甲状腺分泌的甲状腺激素，d为肾上腺分泌的肾上腺素。人进入寒冷环境时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，下丘脑也能直接作用到肾上腺，促进肾上腺素分泌增加，促进代谢增加产热，从而维持体温恒定，因此甲图中激素a、b、c、d的分泌会增加，其中a甲状腺激素、d肾上腺素作用于机体细胞促进代谢，使机体产热量增加。激素b、c的分泌会促进激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，会抑制激素b、c的合成和分泌，这种调节机制称为负反馈（或反馈）调节。
（3）乙图中垂体产生的激素TSH释放进入血液，随血液循环到达全身各个部位，但只选择性地作用于甲状腺细胞，原因是只有甲状腺细胞上存在TSH的受体。
（4）人体内水盐平衡的调节机制是：细胞外液渗透压升高，刺激细胞外液渗透压感受器（下丘脑），促使下丘脑合成、分泌的抗利尿激素增加，抗利尿激素经垂体释放后作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收，使尿量减少；同时，引起大脑皮层（渴觉中枢）兴奋，产生口渴感觉，主动饮水，增加机体含水量。醛固酮是是肾上腺皮质激素的一种，是由肾上腺皮质合成并分泌的，其作用是促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收，维持血钠含量的平衡。
18.（每空1分，共13分）
【答案】（1）①② ②
（2）解除顶端优势
（3）生长素 色氨酸 吲哚乙酸 促进细胞分裂、芽的分化（和侧枝发育）
（4）植物生长调节剂 A
（5）微弱抑制作用 通过促进 NAA的作用进而抑制侧枝生长
【解析】【分析】植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
生长素主要是由幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生的。集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。生长素可通过极性运输使侧芽部位的生长素浓度积累，以抑制侧芽的生长，去掉顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，使侧芽萌动发育形成侧枝。
【详解】（1）图中所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶，幼芽，所以选①②；顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是②。
（2）由于棉花在生长过程中，顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，使侧芽的生长素浓度高，从而顶芽优先生长而侧芽生长受抑制作用。因此，在棉花栽培中进行摘心（打顶），使侧芽的生长素量降低，解除顶端优势，以利于侧芽生长成枝条。
（3）高浓度的生长素可抑制侧芽发育形成侧枝，所以图2中激素甲代表的是生长素，生长素是由色氨酸经过一系列反应生成的，其化学本质是吲哚乙酸，是对植物的生长发育有重要调节作用的微量有机物。
激素乙代表的是细胞分裂素，图中显示高浓度的细胞分裂素可以促进细胞分裂、芽的分化、侧枝发育。
（4）由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂；
进行实验处理时，应该在主茎上端施加NAA，NAA应加入固体培养基A中。这与生长素在植物体内的极性运输有关。
（5）据图分析，侧枝正常生长，GR24对侧枝生长有微弱抑制作用，推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。

展开更多......

收起↑