资源简介

(共24张PPT)
Period 2Section A 2a~2e
Unit 7　Happy Birthday！
03
思考探究
04
课文听说
02
课前预习
01
学习目标
05
课后作业
学会使用英文表达去购物。
名词 1.出售；销售　 　　 2.千克；公斤______　 　
3.酸奶　 　　　 4.价格　 　
5.气球　 　　　　　 6.巧克力____________　 　
7.比萨饼　 　　　　
代词 8.某事；某物　 　　　
兼词 9.n.惊奇；惊讶　v.使感到意外　 　
10.n.总数；合计　adj.总的；全体的_________　 　
11.n.名单；清单　v.列表；列清单_________　 　
　list　
　total　
　surprise　
　something　　　
　pizza　　　　
　chocolate　
　balloon　　　　　
　price　
　yogurt　　　
　kilo　
　sale　　
一、必背单词
1.怎么样 2.多少钱
3.多少(问数量) 4.促销，大甩卖
have a sale
how much
how many/how much
how about
二、重点短语
三、经典句型
1.——为他们准备一个惊喜派对怎样？ ——好主意！ —How about a surprise party for them？
—Good idea！
2.——有什么可以帮助到你吗？ ——是的。/不用，谢谢。 —Can I help you？/What can I do for you？
—Yes，please./No，thanks.
3.——这个蛋糕多少钱？ ——它是85元。 —How much is this birthday cake？
—It’s 85 yuan.
4.——那些橙子多少钱？ ——六元一公斤。 —How much are those oranges？
—Six yuan a kilo.
5.给你。 Here you are.
6.祝您有愉快的一天！ Have a nice day！
1.—How many apples do you want？ 　—Two 　 　.
2.The　 　 for the ticket is 40 yuan per person.
3.This　 　 has ten different flavours(味道).
4.Tomorrow is Miss Yang’s birthday and we want to give her a 　 　party.
5.The　 　 number of students in our school is 7，800.
　total　
　surprise　
　yogurt　
　price　
A.根据句意用方框中所给单词的适当形式填空。
　kilos　
surprise kilo yogurt total price
B.请用以上重点短语和句型完成下列句子。
6.今天我们店大促销。
We 　 　 in our shop today.
7.巧克力多少钱？
　 　 is the chocolate？
8.今晚去看电影怎么样？
　 　 going to the movies tonight？
　How/What about　
　How much　
　have a big sale　
9.有什么可以帮助到你吗？
____________________________________　 　
10.祝您有愉快的一天！
_____________________　 　
　Have a nice/good day！　
　Can I help you？/What can I do for you？　
I’m Teng Fei.11.　 　 Ella and Emma’s birthday is coming， Peter and I want to have a 12.　 　 party for them.We want to buy 13.　 　 for the party.Now we are at the shop.We need a cake， some fruit and drinks.How much is the birthday cake？ It’s on
14.　 　 today.It’s only 85 yuan and it comes 15.
　 some candles.
with　
　sale　
　something　
　surprise　
C.课文复述。根据2a完成下面短文填空。
　Because　
how sale with take because total good something surprise they
We’ll 16.　 　 it.The oranges look great！ How much are 17. 　？ They are six yuan a kilo and we need five kilos.18. 　 about buying some yogurt for the party？ I think it’s a 19.　 　 idea.It’s five yuan a bottle and we need 10 bottles.They are all we need.So what’s the 20.
　 　 price？ It’s 165 yuan.
　total　
　good　
How　
they　
　take　
how sale with take because total good something surprise they
1.How about a surprise party for them？ 为他们准备一个惊喜派对怎样？
(1)What a big　 　！真是让人惊喜！
(2)We all look up 　 　.我们都惊讶地抬起头。
(3)He is 　 　 to hear the 　 　 news.
听到这个令人惊讶的消息他感到很惊讶。
(4)But 　 　， all the students get the right answer.
但令他惊讶的是，所有的学生都答对了。
　to his surprise　
　surprising　
　surprised　
　in surprise　
　surprise　
2.Let’s go and buy something for the party.我们去为聚会买些东西吧。
(1)buy sth.for sb.=buy sb.sth.给某人买某物；buy…from… 从……买……，如：
I want to 　 　a dress 　 　 my mother=I want to buy my mother 　 　.我想给我妈妈买一条连衣裙。
I buy a cake 　 　 the baker.我从面包师那里买了一个蛋糕。
　from　
　a dress　
　for　
　buy　
(2)something“某物，某事”，是复合不定代词，用于肯定句，但在表示请求、建议或征求意见的疑问句中常用something，而不用anything。如：
I know 　 　 about the accident.我知道一些关于那次事故的事。
Would you like 　 　 to drink？你想喝点什么吗？
　something　
　something　
询问价格的句型还有“What is the price of…？”该句型的主语是单数名词the price，所以句中的be动词用is，并用“It is…”来回答。
3.How much is this birthday cake？ 这个生日蛋糕多少钱？
“How much+be+名词…？”用来询问价格，用该句型询问价格时，其中的be动词的形式要根据它后面的名词而定。其答语结构为：It’s/They’re…，如：
—How much is the desk？这张书桌多少钱？
—It’s $5.五美元。
—How much 　 　 the pants？
—　 　 30 yuan.
　They’re　
　are　
4.Can I help you？ =What can I do for you？ /Is there anything I can do for you？ 我能帮您吗？
这是主动提供帮助的用语，其肯定回答为“Yes，please.”，否定回答为 “No， thanks.”；这也是当顾客走进商店时，店员招呼顾客最常用的句型。对于店员的礼貌招呼，若顾客想买什么东西，这时顾客会根据自己的实际需要，向店员说明：I want some apples./I’d like…/I need…。
(　 　)—_______？
—Yes，please.I’d like a cup of coffee.
A.Can I help you　
B.How much is the coffee　
C.Are you OK
　A　
sale的动词形式为sell，表示“卖；出售”，如：sell out 卖完。
5.We have a sale today.我们今天降价出售。
sale“销售；大减价”，作名词，如：have a sale促销，大甩卖；on sale特价销售；for sale待售，出售。
(1)These bikes are 　 　 today.这些自行车今天大甩卖。
(2)He decides to 　 　 all his books.他打算卖了他的全部书籍。
　sell　
　on sale　
6.表示感谢的用语：Thanks./Thank you (very much)./Thanks a lot.
回答时可以说：That’s all right./That’s OK./You’re welcome./Not at all./My pleasure./It’s my pleasure.
1.What do Teng Fei and Peter want to do for Ella and Emma’s birthday？
　 　
2.Is the birthday cake on sale？
　 　
3.How many oranges do they want？
　 　
4.How much is the yogurt？
　 　
5.What’s the total price？
　 　
　It’s 165 yuan./165 yuan.　
　The yogurt is five yuan a bottle./Five yuan a bottle.　
　They want five kilos./Five kilos.　
　Yes， it is.　
一、回答问题。
　　听课文Section A 2a对话，回答第1~5小题。
　They want to have a surprise party for them.　
二、询问信息
　　你希望了解更多关于惊喜派对的信息，请根据以下提示向Peter提两个问题。
1.你想在派对上做什么？
　 　
2.你想邀请谁参加派对？
　 　
　Who do you want to invite to the party？　
　What do you want to do at the party？　
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成Unit 7 Section A Period 2 下面的所有练习题。(共19张PPT)
Period 3Grammar Focus
Unit 7　Happy Birthday！
03
语法探究
02
课前预习
01
学习目标
04
课后作业
掌握wh 特殊疑问词及how组合引导的特殊疑问句和序数词的用法。
名词 1.例子；范例　 2.语言_________　 　
动词 3.创建；创立______　 　
形容词 4.国际的　
5.国家的；民族的____________　 　
兼词 6.adj.& pron.自己的；本人的_________　 　
7.v.做记号；纪念；打分　n.记号_________　 　
　mark　
　own　
　national　
　international
　found　
　language　
　example
一、必背单词
1.例如 2.任何其他的
any other
for example
三、经典句型
二、重点短语
1.——你的生日是什么时候？ ——在八月二日。 —When is your birthday？
—It’s on 2nd August.
2.——那些橙子多少钱？ ——六元一公斤。 —How much are those oranges？
—Six yuan a kilo.
3.——你想要多少公斤？ ——我想要五公斤。 —How many kilos do you want？
—I want five kilos.
请用以上单词、重点短语和句型完成下列句子。
1.How many 　 　 (语言) can you speak？
2.Shanghai is an 　 　 (国际的) city with many tall buildings.
3.People are trying to 　 　 (建立) a better society(社会).
4.You’d better make a 　 　 (记号) when you have questions.
　mark　
　found　
　international　
　languages　
5.她喜欢户外活动，例如徒步旅行和露营。
She loves outdoor activities， 　 　， hiking and camping.
6.——国庆节是在什么时候？　——在十月一日。
— 　 　 National Day？　—It’s 　 　.
7.你还有任何其他的问题吗？
Do you have 　 　 questions？
　any other　
　on October 1st　
　When is　
　for example　
一、特殊疑问句
1.概念：用疑问词引导的疑问句为特殊疑问句。(回答特殊疑问句不能用Yes或No)
2.结构：
* 特殊疑问词 + be + 主语？
* 特殊疑问词 + do/does + 主语+动词原形？
3.特殊疑问词：谁　 　；什么　 　；什么时候　 　；
哪里　 　；
为什么　 　；多少岁　 　；多少钱　 　；
多少__________________________　 　
　how many/how much　
　how much　
　how old　
　why　
　where　
　when　
　what　
　who　
4.用法：
(1)who “谁”，用来询问某人的身份。如：
—Who is your English teacher？谁是你的英语老师？
—My English teacher is Ms Li.我的英语老师是李老师。
(2)what “什么”，用来询问事物。如：
—What’s his favourite food？ 他最喜欢的食物是什么？
—It’s Beijing roast duck.北京烤鸭。
(3)when“何时”，用来询问时间。如：
—When is your brother’s birthday？ 你弟弟的生日是什么时候？
—It’s on September 15th.9月15日。
(4)where “何地”，用来询问地点。如：
—Where are you from？ 你来自哪里？
—I’m from China.我来自中国。
(5)why “为什么”，用来询问原因。如：
—Why do you like playing basketball？ 你为什么喜欢打篮球？
—Because it’s fun.因为有趣。
(6)how old “多少岁”，用来询问年龄。如：
—How old is your father？ 你爸爸多少岁了？
—He is 42 years old.他42岁了。
(7)how much “多少钱”，用来询问价格或不可数名词量的多少。如：
How much is the T shirt？ 这件衬衫多少钱？
How much milk do you want？ 你想要多少牛奶？
(8)how many “多少”，用来询问可数名词量的多少。如：
How many students are there in your school？你的学校有多少学生？
① —　 　 do you play tennis？　—I play it after school.
② —　 　 do you want to invite to the party？　
—All my classmates.
③ —　 　 does your father do？　
—My father is a doctor.
④ —　 　 are the twins？　—They are 15 years old.
　How old　
　What　
　Who　
为了使下面的对话成立，请选择适合的词填在横线上。
　When　
what who when where why how old how much how many
⑤ —　 　 people are there in your family？　
—Six.
⑥ —　 　 do you live？ 　—I live in Zhanjiang.
⑦ —　 　 are you so happy？ 　
—Because I get a full mark in my English test.
⑧ —　 　 is this pizza？ 　—It’s 39.9 yuan.
　How much　
　Why　
　Where　
　How many　
what who when where why how old how much how many
2.用法：
(1)序数词前面一般要加定冠词the表示顺序，如：
Mary is the first student to get to school.玛丽是第一个到校的学生。
二、序数词
1.定义：表示事物顺序的数词叫序数词。
(2)序数词可以修饰名词，但当名词前面已有形容词性物主代词、名词所有格或指示代词等限定词时，则不再用定冠词the。如：my third job我的第三份工作。
(3)序数词前加a/an表示在原来的基础上“再一，又一”。如：
I must try a second time.我必须再尝试一次。
(4)表示编号时，用“the+序数词+名词”结构，如：the fifth lesson(=Lesson Five)第五课。
基数词变为序数词的口诀
基变序，有规律，末尾加上th；
一、二、三，特殊记（first，second，third），词尾字母tdd；
八加h（eighth），九去e（ninth），ve要用f替（fifth，twelfth）；
以y结尾变ie，后跟th莫忘记（twentieth，thirtieth，fortieth，fiftieth）；
若想表示几十几，只变个位就可以（twenty first，forty ninth）。
1.one 　　two 　　three__________ 　 　
2.five 　 　　eight 　 　nine_______ 　 　　
twelve____________ 　 　
3.twenty　 twenty one 　　fifty two
_____________ 　
4.My parents give me a phone as my 　 　 (twelve) birthday gift.
5.September is the n 　 month in a year.
inth　
　twelfth　
　fifty second　
twenty first　　
　twentieth　　
　twelfth　
　ninth　　
　eighth　　
　fifth　　
　third　
　second　　
写出下列基数词的序数词。
　first　　
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成“Unit 7单元语法专练”下面的所有练习题。(共19张PPT)
Period 4Section B 1a~2b
Unit 7　Happy Birthday！
03
思考探究
04
课文理解
02
课前预习
01
学习目标
05
课后作业
探索人们怎么样和为什么要庆祝生日。
名词 1.庆典；庆祝活动　
2.象征；符号________　 　
3.村庄；村镇　
4.身高；高度________　 　
代词 5.谁；什么人(宾格)_______　 　
　whom　
　height　
　village
　symbol　
　celebration
一、必背单词
动词 6.成长；长大；增长　
7.吹；刮________　 　
8.享受……的乐趣；喜欢　 　
形容词 9.重要的；重大的___________　 　
兼词 10.n.帖子；邮政　v.邮寄；发布_____　 　
11.adv.& adj.以后(的)；后来(的)_______　 　
　later　
　post　
　meaningful　
　enjoy　
　blow　
　grow
1.许愿 2.吹灭
3.下次 4.长大
5.种一棵树 6.喜欢做
enjoy doing
grow up
blow out
plant a tree
next time
make a wish
二、重点短语
三、经典句型
1.长面条是长寿的象征。 Long noodles are a symbol of long life.
2.为你的生日种一棵树是一个很好的主意！ It’s a great idea to plant a tree for your birthday！
3.下一次，我也想做一些不同的事。 Next time，I also want to do something different.
请用以上单词、重点短语和句型完成下列句子。
1.My grandma lives in a small v 　.
2.I think that this trip to the old people’s home is
　 　(有意义的).
3.It’s Sunday today.We e 　 walking in the park.
4.你长大了想当什么？
What do you want to be when you 　 　？
5.我能一口气吹灭所有的蜡烛。
I can 　 　 all the candles in one go.
　blow out　
　grow up　
njoy　
　meaningful　
illage　
1.How do you make your birthday meaningful？ 你怎样让你的生日有意义？
meaningful有意义的；重要的；如：a meaningful conversation重要的谈话。常用搭配：be meaningful to… 对……意义重大。如：
The book is 　 　 me.这本书对我来说意义重大。
　meaningful to　
2.It’s a great idea to plant a tree for your birthday！ 为你的生日种一棵树是一个很好的主意！
It is a(n)+形容词+名词+to do sth.“做……是……”，如：
It is a bad habit to read in the sun.在阳光下阅读是一种不好的习惯。
(　 　)(1)It’s a happy thing _______ a chocolate cake.
A.make　　　B.making　 C.makes　　 D.to make
(2)今年暑假学习一门新语言是一个好主意。
It’s a good idea 　 　 this summer holiday.
　to learn a new language　
　D　
3.Next， we enjoy the cake and I open all my gifts.接着，我们享受蛋糕，我拆开我所有的礼物。
enjoy是及物动词，表示“享受”“喜欢”或“从中得到乐趣”。以下是enjoy的主要用法归纳：
(1)enjoy + 名词/代词，如：I enjoy my job.我喜欢我的工作。
(2)enjoy doing sth. 喜欢做某事，如：
She enjoys reading books in her free time.她喜欢在空闲时间阅读书籍。
(3)enjoy oneself“过得愉快”或“享受自己的时光”。enjoy 后接反身代词oneself时，反身代词应在人称和数上与enjoy的主语保持一致。如：
The children are enjoying themselves at the amusement park.孩子们在游乐园正玩得开心。
①I really 　 to music.我非常喜欢听音乐。
②They went to the party and 　 　.他们去了派对，玩得很开心。
③We usually 　 　 at night during the Mid Autumn Festival.
我们通常在中秋节的晚上赏月。
　enjoy the full moon　
　enjoyed themselves　
　enjoy listening　
4.I also want to do something different.我也想做一些不同的事。
something different 不同的事情；形容词在修饰someone、something、anyone、anything、nothing等复合不定代词时，需要位于其后。如：
Attention， please！ I have something important to tell you all.
大家请注意！我有重要的事情要告诉你们所有人。
(　 　)Is there 　　　　in the newspaper today？
A.something new　 B.anything new　
C.new something　 D.new anything
　B　
一、请认真阅读1b两个学生发的帖子，完成下列题目(T or F)
(　 　)1.Xiaoming usually celebrates his birthday with his family.
(　 　)2.Judy’s favourite cake is the chocolate cake.
(　 　)3.Judy’s mother marks her height on the door every year.
(　 　)4.Xiaoming always eats noodles with eggs and takes photos on his birthday.
(　 　)5.The first “it” refers to (指的是) “birthday” in the first passage.
　F　
　T　
　F　
　T　
　T　
making a wish
Judy Clark　
food
taking family photos　
二、根据课文1b内容，完成下列思维导图，然后口头复述课文。
a long life　
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成Unit 7 Section B下面的Period 1和Period 2练习题，其中Period 2的练习为强化训练，可选做。(共16张PPT)
Period 5Writing
Unit 7　Happy Birthday！
03
写作训练
02
美文鉴赏学习
01
学习目标
1.阅读有关文章并将本单元单词、短语及语法运用到写作中。
2.学会使用所学的知识写如何庆祝生日。
Jack is twelve years old.He lives in Guangzhou with his parents—Mr and Mrs Brown.Jack studies in a middle school.He has a lot of friends.Today is January 5th.It’s Jack’s birthday.This is his twelfth birthday.There is a big birthday party for him.His father takes him to buy a big birthday cake.Now a big birthday cake is on the table.There is some fruit on the table too.They are apples，oranges，bananas and strawberries.
At nine o’clock， his friends come to his party.They give Jack presents for his birthday.Jack likes them very much.His mother is an English teacher.She sings English songs for her son and his friends.All the people sing the song Happy Birthday to him and then they eat the big birthday cake and fruit.They have a great time.
1.How old is Jack？
　 　
2.When is Jack’s birthday？
　 　
3.Who buys Jack a big birthday cake？
　 　
4.Does Jack like his friends’ presents？
　 　
5.What does Jack’s mother do at Jack’s birthday party？
　 　
　She sings English songs for her son and his friends.　
　Yes， he does.　
　His father buys him a big birthday cake./His father.　
　It’s on January 5th./On January 5th.　
　He is twelve years old./Twelve/12.　
Peter是你们班的英国交换生。这周六是他在中国过的第一个生日。假如你是你们班的班长，你们班的同学打算为Peter举办一个生日派对，给他一个惊喜，让他感受中国友人的热情和关心。经过讨论后，由你来做生日派对的汇报工作，请你根据以下思维导图内容提示用英文写一篇报告。
第一步：审题。文体： 　人称_______　 　　
时态___________________________　 　
　一般现在时/一般将来时　
　第一人称　　
应用文　
第二步：列提纲。
第三步：列出主要的短语。
1.在11月3日　 　 _
2.举办惊喜派对　 _
3.想要　 _
4.赠送礼物　 _
5.玩游戏　 _
6.看电影　 _
7.不仅……而且……　 _
8.做……有趣　 _
9.期待　 _
10.玩得开心　 _
　have fun/ have a good/great time
　look forward to
　It’s fun to do
　not only…but also…
　watch a movie
　play games
　give presents
　would like to do/want to do
　have a surprise party
　on 3rd November　
2. …would like to do…　……想做……
我们想邀请所有的同学来参加派对。
__________________________________________________
第四步：重点句子仿写。
　We would like to invite all our classmates to the party.
1. …birthday is on…　……的生日在……
Peter 的生日在11月3日。
　 　
　Peter’s birthday is on 3rd November.
4. It’s also fun to do… 做……也有趣。
玩游戏和看电影也很有趣。
　 　
3. not only…but also… 不仅……而且……
我们不仅能一起享受大蛋糕而且还有很多美食。
____________________________________________________________
____________________________________________________________　 　
　It’s also fun to play games and watch movies.
　We can not only enjoy a big cake but also lots of delicious food together.　
第五步：用and、or、so、because、but等连接词将以上要点连成文章，并注意句型多样化。
Peter’s Birthday Party
Good morning， everyone.Here is the report of Peter’s birthday party.______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Peter’s birthday is on 3rd November this Saturday.(时间)We plan to have a surprise party for him.We have the party in the classroom and we would like to invite all our classmates.(地点和对象)
First， we give our presents to Peter when he comes in the classroom.I’m sure he will like them.(活动一)Next， all of us sing the song Happy Birthday to him.Then we can not only enjoy a big cake but also lots of delicious food together.(活动二)At last， it’s also fun to play games and watch a wonderful movie.(活动三)
I’m looking forward to Peter’s birthday party and I wish him a happy birthday.I think we will have a great time on that day.(期待与祝福)
2.评分标准：
1.互评修改符号：好词/好句：　　　　问题句：　　　　
漏词：∧　错词：○　多余词：﹨
项目 自评分 互评分 老师评分
内容分 1.介绍派对时间、地方、邀请谁等； 2.介绍派对上的活动安排； 3.表达期待和祝福。
合计(总分15分) (共25张PPT)
Unit 7　Happy Birthday！
能够谈论人们的生日以及人们如何庆生；能够掌握辅音/h/、/r/、/l/、/m/、/n/、/ /、/w/、/j/的发音；掌握序数词的用法，能够描述日期和谈论购物
人与自我→零用钱的使用，合理消费，节约意识；货币常识，理财意识，理性消费；丰富、充实、积极向上的生活
人与社会→节假日与庆祝活动，常见节假日，文化体验
　 语言能力　 文化意识　 思维品质　 学习能力　
Period 1Section A 1a~Pronunciation
Unit 7　Happy Birthday！
03
思考探究
04
音标探究
02
课前预习
01
学习目标
05
课后作业
学会日期的表达和如何与他人谈论生日的话题。
名词 1.一月　 　 2.二月_______________　 　
3.三月　 　　 4.四月____________　 　
5.五月　 　　　 6.六月____________　 　
7.七月　 　　　 8.八月____________　 　
9.九月　 　　 10.十月____________　 　
11.十一月　 　 12.十二月____________　 　
13.月份　 　　　 14.生日____________　 　
动词 15.庆祝；祝贺　 　　
　celebrate　　
　birthday　
　month　　　
　December　
　November　
　October　
　September　　
　August　
　July　　　
　June　
　May　　　
　April　
　March　　
　February　
　January　
一、必背单词
1.生日快乐 2.生日派对
3.制作卡片 4.好主意
a great/good idea
birthday party
make a card
happy birthday
二、重点短语
三、经典句型
1.——你的生日在什么时候？ ——8月22日。 —When is your birthday？
—On 22nd August.
2.——你能来参加我的生日派对吗？ ——我非常乐意！ —So can you come to my birthday party？
—I’d love to come！
3.——让我们为她唱首歌吧。 ——好主意！ —Let’s sing a song for her.
—Great idea！
请用以上单词、重点短语和句型完成下列句子。
1.—How do you 　 　 your birthday？
—I want to have a birthday party.
2.Teachers’ Day is on 　 　 10th.
3.今天是Linda 的生日，我想为她做张贺卡。
Today is Linda’s birthday.I want to 　 　 for her.
4.彼得的生日在7月3日。 Peter’s birthday is 　 　.
5.我非常乐意参加你的生日派对。
　 　 to your birthday party.
　I’d love to come　
　on July 3rd　
　make a card　
　September　
　celebrate　
1.Today is 3rd December.今天是12月3日。
(1)几月几日的表达，日要用序数词，也可以省略后缀，如：3 December。而且，英式英语和美式英语的表达是有区别的，以日为先，月份为后，为英式表达，如：3rd December，读成：the third of December； 以月为先，日期在后，为美式表达，如：December 3rd， 读成：December the third。
(2)年月日的表达则年要放最后，且需逗号隔开，如：2023年12月3日应表达为3rd December， 2023 或December 3rd， 2023。注意：在具体的日期前用介词on。
①儿童节在六月一日。Children’s Day is on
　 　.
(　 　)②Jenny was born _______.
A.in 12th April， 2009　　　
B.on 2009， 12th April　　　　
C.on 12th April， 2009
　C　
　June 1st/1st June　
2.What birthday gift can Teng Fei give his father？ 腾飞能给他的爸爸什么生日礼物？
give“给；送给”，后接双宾语，常用搭配：give sb.sth.=give sth.to sb.给某人某物。如：
My father gives me a bike.=My father gives a bike to me.我爸爸送给我一辆自行车。
我想送给他一本书作为生日礼物。
①I want to 　 　a book as a birthday gift.
②I want to 　 　 a book 　 　 as a birthday gift.
　to him　
　give　
　give him　
3.When is your birthday？ 你的生日是什么时候？
When is sb.’s birthday？是用来询问某人生日的常用句型，其答语可用“My/His/Her birthday is in+月份/on+日期.” 或“It’s in+月份/on+日期.” 如：
—When is your mother’s birthday？你妈妈的生日是什么时候？
—Her birthday is on March 8th./It’s on March 8th./It’s in March.她的生日在3月8日。/在3月8日。/在三月。
(　 　)(1)—_______ is your sister’s birthday？　—In June.
A.What　 B.When　 C.Where
(　 　)(2)John’s birthday is _______ November 10th.
A.in　 B.on　 C.at
　B　
　B　
一、辅音/h/，/r/，/l/，/w/，/m/，/n/，/ /
/h/ 词首h hat　hand　happy
wh who　whose
h不发音 honest　hour　honour
/r/ r red　read　grass
rr，wr carrot　parrot　write　
wrong
/l/ 清晰舌边音l late　light　let　left
含糊舌边音l world　girl　will　wall
/m/ 元音+m room　mum　team　
time　some
mm，mb，mn summer　climb　autumn
/n/ n+元音 nice　night　nine
元音+n sun　line　run
nn，kn dinner　know
/ / 元音+n thank　monkey　drink　bank
ng sing　thing　hang　spring
/w/ w+元音 win　war　word　wine
work　window
wh which　where　when
white
u在某些组合中 quick　quiet
/j/ y yes　year　yogurt
i trillion　million
u发复合 元音/ju / use　student　university
读一读
He has a heart of gold.The red rose is on the road.
The lion is looking for its tail.
We went for a walk in the woods yesterday.
Mix the milk with the meal.
Nice to meet you.
My name is Nancy.
The king is singing a song in the garden.
找出划线部分发音不同的单词。
(　 　)1.A.who　　 B.her　　 C.ship　　 D.hair
(　 　)2.A.rice　　 B.red　　 C.write　　 D.world
(　 　)3.A.thank　　B.sing　 C.friend　　　 D.bank
(　 　)4.A.watch　　B.wet　 C.window　　 D.wash
(　 　)5.A.walk　　 B.July　 C.look　　　 D.light
　A　
　C　
　C　
　D　
　C　
二、语调
　　在说话或朗读时声调的抑扬叫作语调。英语的基本语调分为“降调”和“升调”两种，主要表现为语句末尾语调的降与升，用语调符号“ ”(指降调)或“ ”(指升调)来表示。英语语调变化非常丰富。初学者要首先了解这两个基本语调的主要用法。
(1)降调一般用于：
A.陈述句　　　　　　It’s time to get up.
B.特殊疑问句　　　　When does he go to bed？
C.祈使句　　　　　　Don’t run in the hallways.
D.感叹句 What a nice day！
(2)升调一般用于：
A.一般疑问句 Can we bring music players to school？
B.选择疑问句or 前的部分 Is his hair long or short？
朗读以下内容，并用升调号“”或降调号“”标出句子语调。
(1)A： How is it ( ) going？　B： Not ( ) bad.
(2)A： What great ( )weather！
B： Yes， it’s sunny. Let’s go out for an outing，( )OK？
(3)A： Is your brother at ( )home？ May I ( )speak to him？
B： ( )Yes， I’ll ( )get him.
(4)Don’t make any ( )noise.
(5)Are you studying ( ) hard， or are you having ( )fun？
本部分习题见独立装订的“课后分层作业本”。请同学们完成Unit 7 Section A Period 1 下面的所有练习题。(共14张PPT)
Period 6Reading Plus
Unit 7　Happy Birthday！
02
思考探究
03
课文理解
01
课前预习
1.看某人做某事　 _ 2.为……感谢你　 _
3.给某人带来某物　 _ 4.使某人大怒 _
5.和……一样　 _ 6.捡起；扶起　 _
7.照顾　 _ 8.如此一个　 _
9.长大　 　_ 10.像你一样　 _
　be just like you
　such a
　pick up
drive sb. up the wall
　thank you for
　grow up　
　take care of
　as…as
　bring sth.to sb.
一、重点短语
　watch sb.do sth.
二、经典句型
1.看着你长大是如此美好。 It’s so wonderful to watch you grow up.
2.谢谢你给家庭带来欢乐。 Thank you for bringing joy to the family.
3.你就是我想要的朋友。 You’re everything I want in a friend.
4.你是一个如此美丽善良的女人。 You’re such a beautiful and kind woman.
5.我长大后想成为像你一样的人。 I want to be just like you when I grow up.
1.Stay as amazing as you are.保持像你一样的惊艳。
as+ 形容词/副词原级+as “和……一样”， 表示同级比较。否定形式：not as/so + 形容词/副词原级 + as。如：
I am as tall as you.我和你一样高。
He doesn’t study as/so hard as his brother.他学习不如他弟弟努力。
as…as可用(not) nearly， almost， just， exactly， half， 30 percent， one ten， twice或其他倍数等修饰，并且这些修饰语必须置于第一个as之前。如：
This room is twice as large as that one.这个房间是那个房间的两倍大。
(1)This book is 　 　 the one you recommended.这本书和你推荐的那本一样有趣。
(2)The weather today is 　 　 yesterday.今天的天气没有昨天暖和。
(3)The new bike is 　 　 the old one.新自行车比旧自行车贵两倍。
　twice as expensive as　
　not so/as warm as　
　as interesting as　
3.You are such a beautiful and kind woman.你是一个如此美丽善良的女人。
2.I wish you a happy birthday！ 我祝你生日快乐！
☆wish 在这里作动词，表示“祝愿”，后面跟了一个双宾语结构，即“you”(间接宾语，表示祝愿的对象)和“a happy birthday”(直接宾语，表示祝愿的内容)。这种用法在生活中很常见，用于各种场合表达对他人的祝福，如生日、节日、婚礼等。它简单直接，能够迅速传达出祝福者的心意。
☆wish既可以作动词也可以作名词使用，表示“希望，但愿；盼望，想要；祝愿；许愿”。作动词还有以下用法：
(1)后接动词不定式，表示“希望做某事”。如：I wish to speak to the manager.我希望跟经理说话。
(2)后接复合宾语，表示“希望某人做某事”。如：I wish you to go with me.我希望你同我一道去。
such和so
单词 用法 举例
such 限定词，用于修饰名词或名词短语 such a kind person如此善良的人
such big fire这么大的火
so 副词，通常用于修饰形容词或副词 so beautiful如此漂亮
so kind a girl如此善良的一个女孩
(　 　)①I had _______great time at the party last night.
A.so a　 B.such a C.so　　 D.such
②You are 　 　 person.你是如此善良的人。
③　 　 keeps us from going out.这么糟糕的天气使我们无法外出。
　Such bad weather　
　such a kind/so kind a　
　B　
请快速阅读课文，回答第1小题。
(　 　)1. Why do people write birthday cards？
A.To wish others a happy birthday.　
B.To have a birthday card.
C.To know something about others.　　
D.To make new friends.
一、请认真阅读课文P81内容，完成下面题目。
　A　
请仔细阅读课文，回答第2~5小题。
(　 　)2.How many people write the birthday cards？
A.2 B.3 C.4 D.5
(　 　)3.What’s the Chinese meaning of “drive up the wall” in the first passage？
A.开车上墙 B.使喜欢 C.在墙上画画 D.使生气
　D　
　B　
(　 　)5. What kind of person is Amy’s mother？
①kind　② smart　③beautiful　④funny　⑤caring
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.①④⑤
(　 　)4.What will Tina do if her friend Penny falls？
A.She will leave her.　 B.She will pick her up.
C.She will say goodbye to her.　　　 D.She will change her.
　C　
　B　
from Amy
to her mother
thanks　
no worries
memory　
二、根据课文P81内容，完成下列思维导图，然后口头复述课文。
his loud music　

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