资源简介

标题 八年级上册道德与法治《我对谁负责，谁对我负责》教学设计
核心 素养 目标 政治认同:树立公民意识,自觉承担的相应责任,具备担当精神道德修养:通过对责任与角凭的关系探讨,提高辩证思维能力。法治观念:能够正确区分负责任行为和不负责任的行为,提高辨别是非的能力。 健全人格:明确自己应如何承担责任，树立责任意识。 责任意识:能够认识到自己所承担的责任,并在生活中自觉履行增强对他人和社会的责任感。
教学 重点 懂得责任与角色的关系，理解负责任的重要意义
教学 难点 学会对自己负责，明确每个人都应该承担社会责任
教学过程
导入 中航点赞!妈妈为减压给7岁男孩退课，却崩溃大哭:不要影响我给祖国造导弹! 有因为课外班鸡飞狗跳的家庭，也有因为想上课外班而不得不大哭的萌娃。他为什么坚持要上课外班 今天我们一起通过一位小朋友的故事，开启责任话题的讨论
授新课 情景探究： 交警小张在上班前，把孩子送到幼儿园，准时到达岗位后;对超车司机进行罚款和教育;下班回到家后，帮助邻居大爷把白菜搬上四楼;晚饭时间，准时赴约，6:00到达餐厅，和朋友聚餐。 思考：小张承担了哪些责任？这些责任的来源有哪些 提示：扶养照顾子女、做好本职工作、关爱帮助他人、信守承诺、遵守约定 来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 笔记：责任的含义和来源 责任是要个人分内应该做的事情。 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范,法律规定等。 交流讨论：讨论1： 在生活中，你扮演着哪些角 承担着什么责任？ 子女——孝敬父母，尊重他们的意见和决定。 关心家人的生活和健康，尽自己所能帮助他们。 努力学习，成为让父母骄傲的孩子。 在家庭中承担一定的家务劳动，如打扫卫生、整理房间等。 公民——遵守国家的法律法规，维护社会秩序。 积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。 关注国家大事，行使自己的选举权和被选举权（在适用的情况下）。 保护环境，节约资源，促进可持续发展。 课代表——协助老师管理课堂，维护课堂纪律。 收集并反馈同学们的学习意见和建议给老师。 组织学习小组活动，促进同学们之间的学术交流与合作。 带头完成作业和学习任务，为同学们树立榜样。 同学——尊重每一位同学，不歧视、不欺负他人。 积极参与班级活动，为班级荣誉而努力。 在学习上互相帮助，共同进步。 维护良好的同学关系，营造和谐的学习氛围。 想一想，这表明了什么？ 提示：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 讨论2：将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任 父母——养育儿女 老师——教书育人 医生——治病救人 ...... 思考：心在与未来我们承担的责任都不一样，为什么？你认为角色与责任的关系是怎样的？ 提示：随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，每一种角色都意味着承担相应的责任。 情境探究： 道法课上，老师正站在讲台上认真的讲授新课。突然，教室门外小阳的“报告”声打断了老师的讲授。以下是老师和小阳的一段对话: 老师:都上课卡多分钟了，你怎么才来 小阳:都怪我妈妈没有早点儿叫我起床，所以我就起来晚了 思考：谁该为这件事负责 提示：首先对自己负责，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 图片分享： 思考：我们应该为哪些方面负责？这对我们有什么影响？ 提示：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 图片分享： 想一想，当我们享受的美好生活的时候是谁在为什么付出？ 提示：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 思考：这提醒我们应该怎样对待这些人的付出？主动承担责任具有什么意义？ 提示：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 意义：①只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 ②只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
板书 设计
课堂 检测 1.9岁,母亲因病早逝;15岁,父亲中风偏瘫在床;16岁,“背”起爸爸去上学……每天一大早,同宿舍的同学还没有起床,陈春林就必须爬起来赶去医院,照顾父亲起床洗漱、喂饭喂水、搓背按摩……安顿好父亲后,她才放心赶回去上课,中午、晚上也是如此。广西“最美孝心女孩”、第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情演绎着“带父亲上学”的孝心故事。陈春林的经历告诉我们 ①要担负起自己应承担的责任 ②不同的角色有不同的责任 ③未成年子女都要履行赡养父母的义务 ④要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.责任是一个人分内应该做的事情。下列行为符合责任要求的是( ) ①父母及时纠正子女的不当行为 ②学生合理规划学习，不让父母操心 ③司机为了保持车内干净，将杂物抛出窗外 ④行人看到有人驾车撞人逃逸，及时拨打报警电话 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.小王在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务;在学校努力学习,认真完成学习任务;在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明( ) A.责任产生于社会关系之中的相互承诺 B.人因不同的社会身份而负有不同的责任 C.承担责任意味着付出代价并获得回报 D.青少年的主要任务是学习知识与参加劳动

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