资源简介

标题 八年级上册道德与法治《关爱他人》教学设计
核心 素养 目标 政治认同 ：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德。 道德修养 ：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识，培养关爱情怀。 法治观念 ：增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权利，尊重他人权利。 健全人格 ：热爱生活，积极进取，拥有同理心，具有互助精神，懂得关爱要尽己所能。 责任意识 ：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人，增强责任意识和关爱他人的能力。
教学 重点 关爱他人的意义;怎样关爱他人
教学 难点 怎样关爱他人。
教学过程
导入 2024年8月28日至9月8日第17届夏季残疾人奥林匹克运动会(又称2024年8月28日至9月8日，2024年巴黎残奥会)顺利举行。我国代表团收获枚奖牌。汗水与泪水背后，涌现出无数个“奥运会上令人感动的时刻”。 当截瘫多年的法国网球运动员凯文·皮埃特手持火炬，借助外骨骼一步步迈向前方，将奥运圣火传递给下一位火炬手，很多人被感动和激励直言“这才是科技该有的样子”。这一突破或将改变行动不便者与环境互动的方式为他们的日常生活乃至完成更复杂的任务提供便利。 今年5月19日是第三十四次全国助残日 国务院残疾人工作委员会和国家发展改革委、中国残联等15个部门印发通知，要求各地以“科技助残，共享美好生活”为主题，采取切实有效的措施，广泛开展丰富多样的助残日活动。 从巴黎残奥会利用科技手段助力运动员以及我国设立助残日强调“科技助残”中，你体会到了什么 提示：关爱，就是关心爱护。
授新课 材料分享：集善乐业团队在中国残疾人福利基金的大力支持与深切关怀下，积极发起并实施了“残疾人网络岗前就业培训”这一富有深远意义的项目。该项目旨在针对残障群体，精心开展一系列全面而专业的就业技能培训，内容涵盖了网络技术、电子商务、数字营销等多个前沿领域。通过系统化的学习与实践，不仅能够有效提升残障人士的职业技能水平，还极大地增强了他们的就业竞争力，为他们开辟了一条通往职场的新路径。更重要的是，这一项目还致力于助力残障人士通过稳定就业，实现自我价值的同时，更加顺利地融入社会，共享社会发展的成果，真正践行了“平等、参与、共享”的社会融合理念。 通过上述材料，请你谈谈该项目有什么意义？ 提示：①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 材料二：受益于上海市残疾人福利基金会发起的“爱上海·学手语”入校林划公益项目，手语微课堂正式走进上海市近百所中小学校，上万名中小学生参与了这场爱的教育。 方思尧同学在偶然的机会中参加了“爱上海·学手语”微课堂，被手语传递出的无声的力量所震撼打开了手语学习的大门。深入学习后，更是通过考核获得了市残联教育就业处和市聋协颁发的“通用手语阳光推广大使”的聘书，成为了年龄最小的“手语推广大使”，积极推广手语文化，也会参与手语志愿活动，帮助更多聋人群体。 思考：关爱他人，对于我们自身有什么意义吗 提示：关爱他人，收获幸福，关爱他人也是关爱和善待自己。 在家庭、学校和社会生活中我们在传递着哪些关爱呢 你愿意和我们分享那些关爱他人的宝贵回忆吗 并谈谈你帮助他人后的感受。 随着科技的发展和互联网的普及助残公益形式也变得越来越多元化… 在腾讯公益小程序中，每个公益项目都可以通过被用户打榜的方式获得热度，热度高的项目将会进入极热榜，获得24小时在腾讯公益首页流量推荐的奖励。 那么如何打榜 你的微信运动静心时间、知识，甚至甜美笑容的自拍等都可以捐! 你觉得为什么腾讯公益要提出多样化的捐赠方式？ 有人说：我觉得捐这些没啥意思，还是钱来得实在。 有人说：献爱心的事让大人操心去，和咱没关系。 有人说：虽然不是直接给钱，但我觉得也是在帮助! 你如何看待他们的观点 提示：关爱他人，要尽己所能。（具体表现：①关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。②只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。） 材料分享：十年间,腾讯公益联合数百家公益组织共同发起的“99公益节”(久久公益节)，已成为人人参与、一年一度的全民公益活动，不仅援助残障人士，更关爱每一位弱势人群。 思考：你愿意参与其中吗 提示：关爱他人，要心怀善意。（具体表现：①我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。②当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。） 情境展示：某天，你在拆快递时发现一张宣传单，呼吁加群为脑瘫儿童捐款。怀着或多或少能帮上忙的想法，你扫描二维码下载聊天软件并加入群聊。 但是......曾经 刘女士初次尝试后获得返利，信任对方;随后陆续转账3万、8万和15万；准备再次转账20万时接到反诈中心电话。 思考：通过案例，你学到了关爱他人还需要注意什么？ 提示：关爱他人，要讲究策略。（具体表现：①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。） 知识小结：如何关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。
板书 设计
课堂 检测 1.当你伸出援手时,要考虑对方能否接受。下列做法中,你认为不妥的是( ) A.主动帮助同学解决生活上的困难 B.小刘经常带留守儿童到家里过周末 C.当着众人的面把钱借给有困难的同学D.小李把自己积攒一年的零花钱捐给灾区 2.某校橱窗内张贴了一张爱心捐助金使用情况的公示单,其中受助者信息被有意隐藏了。这体现了() ①对捐助者的尊重 ②信息不够公开透明 ③关爱他人,讲究策略④关爱他人，要考虑他人的内心感受 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 3.对下边漫画中人们的行为说法正确的是 () ①大叔发扬了尊老爱幼的传统美德 ②大叔的行为是一种关心他人的行为 ③小朋友的行为不利于形成和谐的人际关系 ④小朋友要得到老人的回报.说明他懂得人与人平等的道理 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 4.—个销售家用物品的小伙子好长时间没有顾客了,这时一位商人打扮的好心人买走了这个小伙子的所有商品,从而帮助他完成了销售任务。这个故事告诉我们() ①关爱他人,要讲究策略 ②帮助他人时,要考虑他人的内心感受 ③帮助他人时,要做到持之以恒 ④帮助他人时,要注意不伤害他人的自尊心 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

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