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(共22张PPT)
第五章 质量与密度
5.3 密度知识的应用（2课时）
第1课时 密度公式的应用
5.3 密度知识的应用（2课时）
新知预习 导学
知识梳理
1.鉴别物质与选用材料
（1）鉴别物质：测出物体的质量和体积 ，由密度公式_______求出
物体的实际密度，并与密度表中的密度值对比，可推测物质的种类或物
体是否由纯净的物质制成。
（2）选用材料：根据产品制造的需要，选用不同密度的材料，如飞机
的外壳为减轻质量，选用密度较____的材料。
小
2.计算质量和体积
（1）计算质量：对于质量不便直接测量的物体（如空气的质量），只
要知道组成该物体的物质种类，通过密度表查出这种物质的密度 ，再
测出物体体积 ，由公式________可求出其质量。
（2）计算体积：对于体积不便直接测量的物体（如形状不规则的雕
塑），只要知道组成该物体的物质种类，通过密度表查出这种物质的密
度 ，再测出物体质量 ，由公式_______可求出其体积。
问题导思
1.查看课本中的密度表，同种物质在不同状态下的密度相同吗？固体的
密度一定比液体的密度大吗？
【答案】密度与状态和温度有关，同种物质在不同状态下，其密度不同
（如水和冰）；固体的密度不一定大于液体的密度，如汞（液体）的密
度比许多固体的密度大。
2.小明先求出某物体的实际质量与体积的比值(实际密度 ，再查出组
成该物体的物质的密度，比较与 的大小，则怎样判断物体是空心
的还是实心的？
【答案】若，则物体是空心的；若 ，则物体是实心的。
5.3 密度知识的应用（2课时）
重点直击 导析
典例精析
知识点 密度公式的应用
例 （多选）小明学习了密度的知识后，想用天平、烧杯、量筒和水完
成下列实践活动（器材均满足要求，已知金、铜的密度），其中能完成
的活动是( ) 。
A.测量食醋的密度 B.鉴别戒指是否由纯金制成
C.测量一捆铜导线的长度 D.鉴定铜球是空心的还是实心的
【解析】用天平和烧杯测出食醋的质量，用量筒测出食醋的体积，则可
求出食醋的密度，故A正确。用天平测出戒指的质量，用量筒和水测出
戒指的体积，则可求出戒指的密度，再与金的密度进行对比，可以鉴别
戒指是否由纯金制成，故B正确。取一小段铜导线，用天平、烧杯、量
筒和水可测量它的质量和体积，计算出它的密度，但无法间接测出铜导
线的直径，因此无法间接测出一捆铜导线的长度，故C错误。用天平可
测出铜球的质量，铜球的质量除以铜的密度得出所用铜的实际体积，再
用量筒和水可测出铜球的体积，对比两个体积可以鉴别铜球是否空心，
故D正确。
【答案】ABD
小锦囊 判断物体是否空心的方法：①（比质量法）假设物体为实心，
由整体体积乘所用材料的密度计算出其质量，与物体实际质量 进
行比较，若 ，则为空心；②（比体积法）由物体实际质量除以
用材料的密度得出所用材料的实际体积，与物体体积 进行比较，
若，则为空心，且空心部分的体积 。
针对训练
1.小明用天平和刻度尺鉴别一个实心正方体金属块的组成物质，用天平
测出质量是,用刻度尺测金属块的棱长是 ,经计算可知，该
金属块可能是由____（选填“铅”“铁”或“铝”）组成的。
铝
2.有甲、乙两个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为 、
体积分别为、 ，则( ) 。
B
A.甲球一定是实心的 B.乙球一定是空心的
C.两球一定都是实心的 D.两球一定都是空心的
【解析】根据密度公式可分别求出、 ，则
，因为甲、乙是由同种材料制成的，且材料的密度未知，所以
乙球一定是空心的，甲球可能是实心的也可能是空心的。
5.3 密度知识的应用（2课时）
素养达标 导练
基础巩固
1.我国已实现水平井钻开采深海“可燃冰”（固态天然气水合物），
可燃冰的质量约为 。则下列物质中，密度接近于可燃冰的是
( ) 。
A
A.水 B.空气 C.铁 D.铅
2.小明的爷爷给小明讲解他收藏的一枚“铜钱”的文化内涵时，小明想辨
别它是不是纯铜制成的，则小明应该通过实验测量该“铜钱”的( ) 。
D
A.厚度 B.温度 C.直径 D.密度
3.《史记》记载西楚霸王项羽“力能扛鼎”，这一场景时常出现在影视剧
中。为了让饰演项羽的演员能够轻松地举起“大鼎”，最适合制作剧中大
鼎道具的材料是( ) 。
B
A.石头 B.泡沫塑料 C.铜 D.泥土
4.（多选）关于密度的应用，下列说法正确的是( ) 。
ACD
A.拍电影时倒塌的房屋用密度小的泡沫塑料制作
B.飞机机身用密度较大的材料制成，以减轻质量
C.可以通过测量牛奶的密度鉴别牛奶的品质
D.勘探人员常用密度鉴别矿石的种类
【解析】飞机机身的体积是一定的，由 可知材料的密度越小，
飞机机身的质量越小，故B错误。
5.在某个村子的森林中，发现了一块巨大的圆石，当地村民估计这块巨
石的质量达 。你认为作出这样的估计，需要知道该石头大概的_____
和______。
体积
密度
6.小明在学校校运会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制
成的，于是他用天平和量杯测出该奖牌的质量和体积分别为 和，
并算出它的密度为___ 。小明通过查密度表得知铜的密度为
，由此他判断该奖牌______（选填“是”或“不是”）由纯铜制成的。
7
不是
能力提升
7.甲、乙、丙三个正方体的边长分别为、、 ，质量分别为
、、 。已知它们是同一材料制成的，但有一个是空心的，则
空心的正方体是( ) 。
C
A.甲 B.乙 C.丙 D.无法判断
【解析】、、，由 可求出甲、
乙、丙三个正方体的密度分别是， ，
。比较可知丙的密度与甲、乙不相同，则丙是
空心的。
8.据传说，阿基米德受洗澡时水从澡盆中溢出现象的启发，解决了鉴定
纯金王冠真伪的难题。已知金的密度大于银的密度，将质量相等的王冠
和纯金分别浸没到盛满水的容器中，由于王冠掺入银后密度减小，体积
______（选填“增大”或“减小”），所以溢出的水就会____（选填“多”或
“少”）一些。
增大
多
【解析】对于质量相同的不同物质，由 可知，密度大的体积小，
密度小的体积大。已知金的密度大于银的密度，若王冠掺入银，其实际
密度会变小，从而导致体积变大，则王冠浸没在水中时排开水的体积变
大。
综合拓展
9.为了判断一个小铁球是不是空心的，小明用天平、量筒和水测得下表
中的数据。
铁球的质量 量筒内水的体积 量筒内水和铁球的总体积
790 200 350
（1）通过计算判断该小铁球是空心的还是实心的。
解：由可得， 铁物质的体积为
铁球的外观体积为
因为 ，所以该小铁球是空心的。
铁球的质量 量筒内水的体积 量筒内水和铁球的总体积
790 200 350
（2）若小铁球是空心的，在空心部分注满酒精后，则总质量为多大？
铁球的质量 量筒内水的体积 量筒内水和铁球的总体积
790 200 350
解：在空心部分注满酒精后，酒精的体积为
由 可得，酒精的质量为
则总质量为
铁球的质量 量筒内水的体积 量筒内水和铁球的总体积
790 200 350(共36张PPT)
第五章 质量与密度
5.3 密度知识的应用（2课时）
第2课时 测量固体和液体的密度
5.3 密度知识的应用（2课时）
新知预习 导学
知识梳理
1.测量固体的密度
（1）常用方法：排水法。
（2）一般步骤：①用天平测出固体的质量 ；②向量筒中倒入适量的
水，测出其体积 ；③用细线系好的固体缓慢______在水中，测出水和
固体的总体积；④计算固体的密度 ______。
浸没
2.测量液体的密度
（1）常用方法：取样法。
（2）一般步骤：①向空烧杯中倒入液体，用天平测出其质量 ；②将
烧杯中的部分液体倒入量筒，用天平测出烧杯和__________的总质量
，读出量筒中液体的体积；③计算液体的密度 _______。
剩余液体
问题导思
1.用“排水法”测量木块的密度时，木块会浮在水面上，导致无法测量其
体积，应如何解决这一问题？
【答案】示例：“针压法”，即用细长的针将木块恰好压入水中；“悬重法”，
即用细线将一个重物绑在木块的下方。
2.在测量液体密度时，若先测量空烧杯的质量 ，再测出烧杯和液体的
总质量，最后将液体全部倒入量筒中并测出体积。由 计算液
体的密度是否准确？
【答案】不准确，因为将液体倒入量筒中时烧杯壁沾有液体，液体不能
全部倒入量筒，致使测得液体的体积偏小，则所测的密度偏大。
5.3 密度知识的应用（2课时）
重点直击 导析
典例精析
知识点1 测量固体的密度
例1 小宇参加研学旅行时，在湖边捡到一个漂亮的小石块，很想知道它
的密度，于是把它带到实验室，测量它的密度。
图5-3-1
（1）小宇将天平放在水平桌面上，将游码移到标
尺的零刻度线处，发现指针未指在分度盘的中央，
应调节__________使天平平衡；用调节好的天平
测量小石块的质量，所用砝码和游码的位置如图
5-3-1甲所示，则小石块的质量为_____ 。
【解析】称量前，要先将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡。由题
图甲可知，小石块的质量 。
图5-3-1
典例精析
知识点1 测量固体的密度
例1 小宇参加研学旅行时，在湖边捡到一个漂亮的小石块，很想知道它
的密度，于是把它带到实验室，测量它的密度。
图5-3-1
（1）小宇将天平放在水平桌面上，将游码移到标
尺的零刻度线处，发现指针未指在分度盘的中央，
应调节__________使天平平衡；用调节好的天平
测量小石块的质量，所用砝码和游码的位置如图
5-3-1甲所示，则小石块的质量为_____ 。
平衡螺母
38.4
（2）用量筒测量小石块的体积时的情况如图5-3-1乙所示，则小石块的
体积为____，由此可计算得小石块的密度为______ 。
【解析】由题图乙可知，小石块的体积
，
则小石块的密度为
。
图5-3-1
（3）若小宇将小石块放入量筒中时，有水溅到筒壁上，则所测小石块
的密度比其真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。
偏大
【解析】将小石块放入量筒中时有水溅到筒壁上，则此时水和小石块的
总体积减小，求出的小石块的体积会偏小，而测得小石块的质量是准确
的，由 可知小石块的密度测量值偏大。
小锦囊 在密度测量的误差分析中，我们首先要关注质量和体积的测量
值是否准确，若不准确，则再根据测量原理来判断密度测量值是偏大
还是偏小。
针对训练
1.小斌用天平、烧杯、量筒和水来测量一块不规则瓷片的密度。
（1）小明将天平调平后，去测量瓷片的质量，所用砝码和游码位置如
图5-3-2甲所示，则瓷片的质量为____ 。
32
图5-3-2
（2）由于瓷片太大而放不进量筒，小明改用如图5-3-2乙所示的方法测
瓷片的体积：①往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位
置上作标记，然后取出瓷片；②再往量筒装入 的水，然后将量筒
的水缓倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图5-3-2
丙所示，则瓷片的体积为____ 。
12
【解析】瓷片的体积为从量筒倒入烧杯中
水的体积，即量筒两次示数之差。
图5-3-2
（3）根据密度公式测出瓷片的密度为_____ （保留两位小数），
这个密度测量值比真实值______（选填“偏大”或“偏小”）。
2.67
偏小
【解析】由于瓷片在水中被取出时，会带出少量的水，故测出的体积偏
大，计算出的密度值偏小。
知识点2 测量液体的密度
图5-3-3
例2 小明妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶
的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量。
（1）小明进行了如下操作：
①将适量奶茶倒入烧杯中，用托盘天平测出奶茶
和烧杯的质量 ；
②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中，如图5-3-3甲
所示，测出奶茶的体积____ ；
③用托盘天平测量烧杯和剩余奶茶的质量，如图5-3-3乙所示，
______ 。
104.2
图5-3-3
（2）根据实验数据，计算出奶茶的密度 _____ 。
1.05
（3）在步骤②中，有少量的奶茶附着在量筒液面上方的内壁上，测得
的奶茶密度比真实值____（选填“大”或“小”）。
大
【解析】在步骤②中，有少量的奶茶附着在量筒液面上方的内壁上，导
致测量奶茶的体积偏小，而质量准确，由 可知测得的密度偏大。
小锦囊 测液体的密度时，从烧杯转移液体到量筒（或量杯）壁上时会
残留液体，为了减小误差，通常用“取样法”进行测量。
针对训练
2.某小组在测量花生油密度的实验中：
图5-3-4
（1）用天平测出空烧杯的质量。为了减小
加减砝码的次数，在向右盘中尝试着加砝
码时，应该先加质量____（选填“大”或“小”）
的砝码。横梁平衡时，天平如图5-3-4所示，
质量为_____ 。
大
37.4
（2）花生油倒入空烧杯，测出其总质量，再将烧杯中的花生油倒入量
筒中测出其体积，但花生油太多，无法全部倒入量筒中。经小组讨论，
只需增加一个步骤：用天平测出__________________的质量，即可求出
花生油的密度。
烧杯和剩余花生油
【解析】最初烧杯和花生油的总质量与剩余花生油和烧杯总质量之差等
于倒入量筒中花生油的质量，所以增加的步骤为：用天平测出剩余花生
油和烧杯总质量。
5.3 密度知识的应用（2课时）
素养达标 导练
基础巩固
1.小明用天平和量筒测量固体的密度，但在测量体积时没有将固体全部
浸入量筒的水中，而其他步骤都是正确的。小明测得该固体的密度与真
实值相比( ) 。
C
A.不变 B.偏小 C.偏大 D.无法判断
2.小军用天平和量筒测量一个形状不规则的铁块的密度，下面测量步骤
中合理的顺序是( ) 。
B
①将铁块浸没在量筒内的水中，测出铁块和水的总体积
②用天平称出铁块的质量
③将适量的水倒入量筒中，测出水的体积
④计算出铁块的密度
A.①④②③ B.②③①④ C.①②④③ D.①②③④
3.小王徒步漓江时带回一杯江水，用天平和量筒测量江水的密度，下面
是他的测量步骤，你认为最合理的顺序是( ) 。
B
①用天平测出空烧杯的质量
②将适量河水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和江水的总质量
③将烧杯中的河水倒入量筒中，测出江水的体积
④用天平测出烧杯和剩余江水的总质量
A.①②③ B.②③④ C.②③① D.③④①
4.为了测量一个小石块的密度，小明用天平测量小石块的质量，天平平
衡时右盘所加砝码及游码的位置如图5-3-5甲所示；图5-3-5乙是小石块
放入量筒前后的液面情况。则小石块质量为_____ ，小石块的体积为
____，所测小石块的密度为___________ 。
10
图5-3-5
5.小欢和小亮相互协作测量某品牌牛奶的密度。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，
此时发现天平指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，小欢应将横梁上的平
衡螺母向____（选填“左”或“右”）移动，才可以使天平横梁水平平衡。
右
（2）他们进一步实施的操作步骤如下：
A.测出空烧杯的质量 ；
B.将该品牌牛奶倒一部分在烧杯中，测出牛奶和烧杯的总质量 ；
C.将烧杯中的牛奶再倒入量筒中，测出牛奶的体积为 。
他们测得烧杯中牛奶的质量_________（用、 表示），该品牌
牛奶的密度_______（用、、 表示）。
（3）经过分析，他们很快发现上述实验操作步骤有不足之处，所测得
该品牌牛奶密度比包装盒上公布的密度______（选填“偏大”或“偏小”）。
偏大
能力提升
6.（多选）小明用天平和量筒按正确顺序测量酒精的密度，测得的结果
为。查阅资料后发现酒精的实际密度为 ，下列因
素中可能产生上述误差的是( ) 。
A.测量前有水误滴入酒精中
B.测量前调节托盘天平平衡时，忘记将游码调零
C.用量筒测倒出酒精的体积时，俯视读数
D.测烧杯和剩余酒精的质量时，读数时天平指针偏左
【解析】水的密度比酒精的密度大，测量前酒精中混入水会导致密度变
大，故A正确。测量前调节托盘天平平衡时，游码未调零，会导致测得
酒精的质量偏大，由 可知密度偏大，故B正确。读取液体体积时，
俯视读数会导致测得的液体体积偏大，由 可知密度偏小，故C错误。
测烧杯和剩余酒精的质量时，读数时天平指针偏左，会导致测得酒精的
质量偏大，由 可知密度偏大，故D正确。
【答案】ABD
7.广西柳州市的三江茶油是中国国家地理标志产品。小龙通过如下实验
测量山茶油的密度。
图5-3-6
（1）按正确的操作用天平先测出山茶油和烧杯
的总质量为 ，然后倒一部分山茶油到量筒
中，再用天平测出剩余的山茶油和烧杯的质量，
如图5-3-6甲所示，可知倒入量筒中山茶油的质
量为 _____ ，且倒入量筒中山茶油的体积由图
5-3-6乙得到，根据实验数据求得山茶油的密度为
__________ 。
（2）不用量筒也能测出山茶油的密度，小龙设计如下实验方案：用天
平测出空烧杯的质量 ，向烧杯内装满水，再测出烧杯和水的总质量
，在另一个相同规格的烧杯内装满山茶油，测出烧杯和山茶油的总
质量。按该实验方案进行测量，山茶油密度的表达式是
__________。（已知水的密度为 ）
【解析】因为烧杯的规格相同，所以烧杯装满山茶油和水时山茶油的体
积等于水的体积，则，而质量 ，
故密度 。
综合拓展
8.小明用天平、大烧杯、小烧杯和水来测量一个金属块（形状不规则）
的密度。
图5-3-7
（1）天平调平后，小明测出了金属
块的质量，所用砝码和游码的位置
如图5-3-7甲所示，金属块的质量
_____ 。
58.2
（2）由于金属块较大，不能直接放入量筒，小明利
用“等容法”测量金属块的体积，步骤如下：
A.测出空的小烧杯的质量为 ；
B.将装满水的大烧杯和空的小烧杯按如图5-3-7乙
所示的方式放置，把金属块缓缓浸没在大烧杯中；
C.待溢出的水全部滴入小烧杯后，测出小烧杯和水的总质量是 。
小明计算出金属块的密度___。（已知水的密度为 ）
图5-3-7
【解析】金属块的体积等于排开水的体积，则
，金属块的密度
。
【答案】6
（3）小华观察了小明的实验后认为小明测量体积的方法麻烦，他认为
可以把小烧杯中所承接的水倒入量筒中，直接读出金属块的体积。你认
为小华的方案________（选填“可行”或“不可行”），理由是__________
______________________________________________________________
_____。
不可行
将小烧杯中的水倒入量筒中时，在烧杯中会残留少量水，测量出金属块的体积会偏小(共25张PPT)
第五章 质量与密度
第五章复习 温故
第五章复习 温故
重难点解读
重难点1 托盘天平的使用
1.托盘天平使用步骤的解题方法
（1）看天平是否放在水平台面上，游码是否归零。
（2）看指针是否指在分度盘的中央刻度线处，指针偏左，平衡螺母向
右调；指针偏右，平衡螺母向左调。
（3）看是否“左物右码”，从大到小加减砝码，并移动游码。
（4）看测量中的操作，平衡螺母只能在测量前调节，测量过程中不能
调节；砝码应用镊子夹取，不能直接用手拿；读数时，待指针稳定指在
分度盘中央处或指针在分度盘中央两侧摆动幅度相等即可。
2.测量过程中出现的两种情况
（1）放入质量最小的砝码时，指针偏右，若将这个最小的砝码取出，
指针偏左，则下一步应取出最小的砝码，将游码向右调。
（2）放入质量较大的砝码时，指针偏右，若将这个砝码取出，放入最
小的砝码，指针偏左，则下一步应保留最小的砝码，并调节游码直至天
平平衡。
图5-1
例1 小华去超市买了一包方便面，
想用天平验证其标注的面饼质量是
否准确。他将天平放在水平台面上，
调节天平横梁平衡时的情形如图5-1
游码未调至标尺的“0”刻度线处
83.4
不变
甲所示，这一过程中的错误是_____________________________。纠正
错误后，小华用正确的方法测面饼的质量，天平平衡时，所用砝码和游
码的位置如图5-1乙所示，测得面饼的质量为_____ 。若将该面饼压碎，
则其质量______（选填“变大” “变小”或“不变”）。
针对训练
1.小宁在实验室做“使用天平测量物体质量”的实验。
图5-2
（1）把天平放在水平桌面上，把游
码移到标尺左端的“0”刻度线处后，
调节横梁平衡螺母，出现了如图5-2
甲所示的情形，此时横梁______
（选填“已经”或“没有”）平衡。
已经
（2）用已经调节好平衡的天平测量
木块的质量，操作部分过程如图5-2
乙所示，他在操作中的错误是_____
___________________。
物体与砝码的位置放反了
（3）另一组的小红也用相同的天平进行实验（砝码盒
里的砝码有、、、 、、 ），
调节平衡后她将被测物体放在左盘，在右盘中放入了
、 的砝码各一个，再往右盘里放一个的砝
码时，指针位置如图5-3甲所示；她再用 的砝码将一个 砝码替换
下来，指针位置如图5-3乙所示，则该物体的质量在_________ 之间。她
接下来应该进行的操作是____（填字母代号），使天平横梁平衡。
A.调节平衡螺母
B.取下的砝码，再加入 的砝码，并移动游码
C.加入 的砝码，若指针左偏，再移动游码
D.加入的砝码，若指针右偏，再取下 的砝码，并移动游码
图5-3
【解析】原先在右盘中放入了、 的砝码各
一个，再往右盘里放一个 的砝码时，指针右偏，
说明此时砝码的总质量
大于物体的质量；用砝码替换 的砝码后，指针左偏，说明此时
砝码的总质量 小于物体的质量，则该物体的
质量在之间。接下来应该进行的操作是加入 的砝码，若指
针左偏，再移动游码；若指针右偏，再取下 的砝码，并移动游码。
图5-3
（3）另一组的小红也用相同的天平进行实验（砝码盒
里的砝码有、、、 、、 ），
调节平衡后她将被测物体放在左盘，在右盘中放入了
、 的砝码各一个，再往右盘里放一个的砝
码时，指针位置如图5-3甲所示；她再用 的砝码将一个 砝码替换
下来，指针位置如图5-3乙所示，则该物体的质量在_________ 之间。她
接下来应该进行的操作是______（填字母代号），使天平横梁平衡。
A.调节平衡螺母
B.取下的砝码，再加入 的砝码，并移动游码
C.加入 的砝码，若指针左偏，再移动游码
D.加入的砝码，若指针右偏，再取下 的砝码，并移动游码
图5-3
CD
重难点2 密度的计算与应用
求质量 求体积 求密度
已知 条件 成物质的密度和物体 的体积 组成物质的密度和 物体的质量 物体（或物体部分样
品）的质量和体积
使用 公式
适用 情况 质量不易测量的物 体，如水库中的水 形状不规则或不便 于测量体积的物 体，如雕塑 测量密度，鉴别物质
例2 一个空瓶子的质量是，当瓶子装满水后总质量是 。将水
全部倒出，在该瓶中装满另一种液体后总质量是 。则这个瓶子的
容积是_____，该液体的密度是__________。
【解析】瓶子装满水时，水的质量为
由 得水的体积为
瓶子的容积为
瓶子装满另一种液体时，液体的体积为
液体的质量为
液体的密度为
例2 一个空瓶子的质量是，当瓶子装满水后总质量是 。将水
全部倒出，在该瓶中装满另一种液体后总质量是 。则这个瓶子的
容积是_____，该液体的密度是__________。
针对训练
2.小丽和妈妈在商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品。商店的售
货员告诉她们这件工艺品是由体积相等的金、铜两种金属混合制成的。
小丽回家后进行验证：她测出工艺品的质量为，体积为 ，
并从课本的密度表中查出了金、铜的密度分别是和 。
（1）根据小丽的实验结果，工艺品的密度是多少？
（2）根据售货员的说法，工艺品的质量应为多少？售货员的话是否真实？
解：（1）工艺品的密度为
（2）若这件工艺品是按等体积的金、铜两种金属混合制成的，则金和铜
的体积为
则工艺品的质量应为
因为 ，所以售货员的话不真实。
第五章复习 温故
实验突破
实验 测量固体和液体的密度
实验装置 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
实验方法 测量物质密度采用的是间接测量法，用天平测出物体的质量 ，用量简测出物体的体积，测量原理是
甲
乙
注意事项 （1）测量固体的密度时，一定要先测量质量后用排水法测 量体积。若先用排水法测量体积，则在测量质量时，则因固 体沾有水而导致测得的质量偏大（沾有水的固体也不能直接 放在托盘上） （2）测量液体的密度时，若先称量空烧杯的质量，再将液 体倒入烧杯后称量烧杯和液体的总质量，接着将液体全部倒 入量筒中测量液体的体积，则因部分液体残留在烧杯内壁上 而导致测得的液体体积偏小
评估交流 （1）对于密度小于水的固体，可用“悬重法”“针压法”测出其 体积 （2）由量筒读数不规范引起的偏差：俯视时读数偏大，仰 视时读数偏小
深入拓展 若有天平而没有量筒，则利用天平和水通过“等容法”来测量 液体的密度，即关键是烧杯内分别倒满水和待测液体。烧杯 的体积在两次测量中保持不变，且都装满了液体，因此水和 待测液体的体积 相等。
例 小亮帮妈妈做饭时，发现茄子漂在水面上。他用天平和量筒测定茄
子的密度，请你和他一起完成实验。
（1）将天平放在____________上，把游码放到标尺左端的零刻度线处，
当横梁稳定时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，要使横梁平衡，应
将平衡螺母向____调。
水平台面
左
（2）切取一小块茄子，用调节好的天平测出它的质量 ；在量筒中倒
入适量的水，测出水的体积 ；用细铁丝将茄子块压入量筒的水中，并
使其浸没，测出水和茄子块的总体积。茄子块密度的表达式为
______。
（3）因为茄子具有吸水性，用上述方法测出茄子块的体积______，所
测茄子块的密度______。（均选填“偏大”或“偏小”）
偏小
偏大
实验拓展
小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了以下实验：
（1）小明将天平放在水平台面上，调节天平平衡。
图5-4
（2）用天平测出空烧杯的质量为 ，在
烧杯中倒入适量的酱油，测量烧杯和酱油
的总质量，天平平衡时的情形如图5-4甲所
示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，量
筒的示数如图5-4乙所示。则原来烧杯中酱
48
40
油的质量为____，体积为____，酱油的密度为__________ 。
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会__________（选填“偏大”或
“偏小”）。
偏大
【解析】把烧杯中的酱油全部倒入量筒中，由于烧杯内壁粘有一些酱油，
不能完全倒入量筒中，因此酱油的体积测量值偏小，由 可知密度
偏大。
图5-4
（4）在没有量筒的情况下，老师给小明添加两个完全相同的烧杯和适
量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
①调节天平平衡，用天平测出空烧杯的质量 ；
②在一个烧杯中倒入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量 ；
③在另一个烧杯中倒入与水______相同的酱油，用天平测出烧杯和酱油
的总质量 ；
④则酱油的密度表达式__________。(已知水的密度为 ）
【解析】往烧杯倒入适量水，水的质量 ，已知水的密度
为，则水的体积 ；在另一个烧杯中倒入与水体积相等的
酱油，酱油的质量，根据和 可求出酱
油的密度。
体积(共35张PPT)
第五章 质量与密度
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.知道质量的含义， 会测量固体和液体的 质量。 1.物理观念：质量；密度；物质的物理属性——
磁性、导电性、导热性；纳米材料、半导体材
料、超导材料。
学习目标 核心素养
2.通过实验，理解密 度。会测量固体和液 体的密度。能解释生 活中与密度有关的一 些物理现象。 2.科学思维：通过密度公式，了解比值定义的
内涵，并能用密度相关知识分析和解决生活中
的相关问题。
3.科学探究：通过对质量、体积、密度的测量，掌握科学测量的基本技能。
续表
学习目标 核心素养
3.了解关于物质属性 的研究对生产生活和 科技进步的影响。 4.科学态度与责任：通过对质量、体积、密度的
测量，形成严谨认真、实事求是的科学态度；
了解我国古代青铜器、铁器的制造技术及其对
社会进步的推动作用，了解密度知识与社会生
活和科技发展的联系，增强积极探索和服务社
会的责任感和使命感。
续表
第五章 质量与密度
5.1 物体的质量
5.1 物体的质量
新知预习 导学
知识梳理
1.质量：物体所含______的多少。
物质
（1）一个物体的质量不因为它的______、______、______的改变而变化。
（2）国际单位：______，符号是____。
（3）换算关系：_____，_____，_____ 。
（4）测量工具：实验室里常用__________，生活和科研中常用台秤、
______________等。
形状
状态
位置
千克
托盘天平
（示例）电子秤
2.托盘天平的使用方法
（1）放：将天平放在______工作台面上。
（2）调：将游码移至标尺左端的__________上，调节__________，使
指针对准分度盘的____________。
（3）称：称量时，____盘放置被称量物体，____盘里放置砝码，通过
增减______或移动游码，使天平平衡。
（4）读：被称量物体的质量等于右盘内砝码的总质量加上______指示
的质量值。
水平
“0”刻度线
平衡螺母
中央刻度线
左
右
砝码
游码
问题导思
1.称量前，如何根据分度盘指针的偏转方向调节平衡螺母？
【答案】调节平衡螺母的原则是“左偏右调，右偏左调”，即指针偏向哪
一侧，就向该侧的反方向调节平衡螺母。
2.使用天平时，若忘记将游码移到“0”刻度线处就直接调节平衡螺母，在这
种情形下测得物体的质量是否准确？若不准确，则测量值是偏大还是偏小？
【答案】在这种情形下，天平测得物体的质量是不准确的，测量值会比
物体的真实质量偏大，偏大的部分就是游码原来所指示的刻度值。
5.1 物体的质量
重点直击 导析
典例精析
知识点1 质量及其特性
例1 （多选）吃月饼是中秋节不可或缺的习俗。关于如图5-1-1所示的月
饼，下列说法正确的有( ) 。
图5-1-1
A.一个月饼的质量约为
B.一个月饼的质量约为
C.月饼被轻轻放在盘上的过程中总质量不变
D.一个月饼均分为四份的过程中总质量增大
【解析】题图中用拇指和食指可以握住月饼，说明该月饼为常规尺寸，
它的质量与两个鸡蛋的质量相当，约为 ，故A正确，B错误。物体
的质量与形状、位置无关，月饼被轻轻放在盘上、月饼均分为四份的过
程中，只是物体的位置、形状改变了，所含物质的多少没有变化，则其
质量不变，故C正确，D错误。
图5-1-1
【答案】AC
小锦囊 一个物体的质量大小与外界条件（如形状、状态、位置、温度
等）无关，它只有在所含物质发生数量上的变化时才会改变。
针对训练
1.一头成年大象的质量约为( ) 。
D
A. B. C. D.
2.下列情况中，铁块的质量会发生变化的是( ) 。
C
A.把它轧成薄铁片 B.将它熔化成铁液
C.把它磨掉一个角 D.从工厂运到实验室
知识点2 使用天平测量固体和液体的质量
图5-1-2
例2 目前三星堆遗址已出土了大量文物，其中
的金面具残片如图5-1-2甲所示，小张和小敏制
作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量
面具模型的质量。
图5-1-2
（1）小敏先将天平放在______工作台面上，
将游码对准“0”刻度线，发现指针停在分度盘
如图5-1-2乙所示的位置，这时她应将平衡螺
母向____（选填“左”或“右”）调。
水平
右
【解析】由题图乙知，天平的指针左偏，应向
右调节平衡螺母，使天平横梁平衡。
图5-1-2
（2）天平调节平衡后，小敏按图5-1-2丙所示
的方法来称物体的质量，小张立即对小敏说：
“你操作时犯了一个错误。”小敏所犯的错误
是：______________________。
物体和砝码位置放反了
【解析】使用天平时，托盘须遵循“左物右码”
的原则。
图5-1-2
（3）改正错误后，用调好的天平测量面具
模型的质量，天平再次平衡时右盘中所加
砝码和游码位置如图5-1-2丁所示，则面具
模型的质量是____ 。
84
【解析】标尺的分度值是 ,则游码对应
的刻度值是 ,故面具模型的质量为
。
小锦囊 天平使用的注意事项：①称量前，要先将游码“归零”，再调节
平衡螺母（平衡螺母向指针偏向的对侧移动）；② 天平调节平衡后，
不能再移动平衡螺母，左右盘不能对调；③托盘须遵循“左物右码”；
④游码示数要读其左侧边沿对应的刻度值，无须估读。
针对训练
2.在“用天平测量液体的质量”的探究活动中：
图5-1-3
（1）小明将天平放在水平工作台上，
然后调节横梁平衡，完成后指针和
游码的位置如图5-1-3甲所示，小明
操作中存在的问题是_____________
____________________。
游码未移到标尺左端的“0”刻度线处
（2）正确调节天平后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量为
左右，已知天平配备的砝码规格有、、、、 ，则
先往右托盘依次放入____和____ 的砝码后，再通过增减砝码和移动
_______，使天平再次平衡。最后，测得空烧杯的质量为 。
20
10
游码
【解析】加砝码应遵循“先大后小”的顺序，因空烧杯的质量约为 ，
故依次放入和 的砝码。
（3）往烧杯中加入一定量的液体，天平平衡时的情形如图5-1-3乙所示，
则所加液体的质量为____ 。
34
图5-1-3
5.1 物体的质量
素养达标 导练
基础巩固
1.下列物体的质量约为 的是( ) 。
B
A.一辆自行车 B.一个苹果 C.一个乒乓球 D.一枚1元硬币
2.当水结成冰后，它的质量( ) 。
B
A.变大 B.不变 C.变小 D.先变小后变大
3.“神舟十七号”飞船将试验用的种子带入空间站，培育新品种。从地球
到空间站，种子的质量( ) 。
D
A.变为零 B.变大 C.变小 D.不变
4.小明测量一个物块的质量，他按正确步骤操作时出现了如图5-1-4所示
的情况，接下来他应该( ) 。
C
图5-1-4
A.调节平衡螺母 B.取下 砝码
C.向左移动游码 D.取下 砝码后再移动游码
5.请添加合适的单位符号。
（1）一头大象的质量约为5__；
（2）一个鸡蛋的质量约为50__；
（3）一枚大头针的质量约为80____；
（4）一名中学生的质量约为50____；
6.2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器安全着陆，实现人类首次月球背面
采样返回。“嫦娥六号”整体的总质量约为，即______ ；“嫦娥六
号”所带回来的月壤样品质量约为 ，从月球到地球，月壤样品的质量
______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
8 350
不变
能力提升
7.（多选）小宁想测量一杯水的质量，操作如下：①测烧杯和水的质量
；②测量烧杯的质量；③计算烧杯中水的质量 。下列分析正确
的是( ) 。
A.烧杯中水的质量
B.按①②③的顺序进行测量会更准确一些
C.按②①③的顺序进行测量会更准确一些
D.使用的砝码已磨损，会造成测量结果比真实值偏大
【解析】为防止水从烧杯中倒出时烧杯中沾有水，而造成烧杯的质量测
量不准确，应按②①③的顺序进行测量，烧杯中水的质量等于烧杯和水
的总质量减去烧杯的质量（即 ，这样测出水的质量更准
确一些，故A、B错误，C正确。磨损的砝码质量会变小，则需要多添加
砝码或向右多移动游码的位置才能使天平平衡，使最终的读数变大，故
D正确。
【答案】CD
8.小明在“用天平测量固体的质量”的实验中：
图5-1-5
（1）首先将托盘天平放在水平桌面
上，游码移到标尺的__________处，
若天平的指针静止在图5-1-5甲所示
的位置，则可将平衡螺母向____
“0”刻度线
右
（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡。
（2）调节天平的横梁平衡后，小明称量物体的质量的情形如图5-1-5乙
所示，老师发现了他在操作中的两个错误：
①______________________________；
②________________________。
【解析】在称量时，应在左盘放被测物体，在右盘放砝码；加减砝码时
必须用镊子夹取，以免手上的油脂、汗液等造成砝码磨损或生锈。
用手拿取砝码
图5-1-5
物体与砝码的位置放反
（3）小明纠正了自己的错误操作，在称量过程中，当在右盘中加上最
小的砝码后，又出现了如图5-1-5甲所示的情况，接下来的正确操作是
______________。
向右移动游码
【解析】在称量过程中，当在右盘中加上最小的砝码后，指针偏向中央
刻度线的左侧，说明物体的质量略大于所放砝码的质量，故应该向右移
动游码。
图5-1-5
（4）天平再次调到水平平衡后，所用砝码和游码位置如图5-1-5丙所示，
则小明所称量物体的质量是_____ 。
47.4
图5-1-5
综合拓展
9.小雯看到一个大头针盒，此盒已经使用了部分大头针，剩下一些规格
相同的大头针如图5-1-6甲所示。小雯很想知道剩下的所有大头针的数量，
但不想直接人工去数。
图5-1-6
（1）小雯取来一个测量范围在
的电子秤，打开该电子秤的“开关”后，把
一枚大头针放在电子秤上，发现电子秤的
示数如图5-1-6乙所示。已知电子秤可以正
一枚大头针的质量小于电子秤的最小测量值
常使用，你认为该电子秤不能测出一枚大头针质量的原因是__________
______________________________。
图5-1-6
图5-1-6
（2）为粗略测出盒内剩下的所有大
头针的数量（只利用该电子秤），
请你将下列步骤填写完整。
步骤1：用电子秤测出剩下的所
有大头针的质量 ；
用电子秤测出枚大头针的质量
步骤2：________________________________________。
步骤3：计算剩下的所有大头针的数量 _____（用所测出物理量
的符号表示）。(共34张PPT)
第五章 质量与密度
5.2 物质的密度
5.2 物质的密度
新知预习 导学
知识梳理
1.物体的质量与体积的关系
同一种物质组成的物体，其质量与体积之比是______的；不同物质
组成的物体，其质量与体积之比一般是______的。
一定
不同
2.密度
（1）概念：某种物质组成物体的______与______之比，叫做这种物质
的密度。
（2）公式：_______。
（3）单位：国际单位是_________，符号是 。常用单位还有
_________，_______ 。
质量
体积
千克/米
克/厘米3
问题导思
1.在“探究物质的质量与体积的关系”实验中，除了“计算质量与体积之
比”，还有哪些其他方法对数据进行处理？
【答案】以体积为横坐标，质量为纵坐标，作出质量随体积变化的
图像，即根据实验数据描出每组数据所对应的点，然后用平滑的线把各
点连起来。
2.根据密度公式，小红认为：对于某种物质组成的物体，物质的密度与
物体的质量成正比，与物体的体积成反比。小红的观点正确吗？
【答案】小红的观点是错误的，理由：密度是物质的一种属性，它只取
决于物质的种类和状态，同一种物质的密度是恒定的，不随质量和体积
的变化而变化。
5.2 物质的密度
重点直击 导析
典例精析
知识点1 探究物体的质量与体积的关系
例1 小明在探究物体的质量与体积的关系时，取大小不同的实心铝块和
实心铁块，分别测出它们的质量和体积，并将得到的数据记录在下表中。
实验序号 物体
1 铝块1 27 10
2 铝块2 54 20
3 铁块1 79 10
4 铁块2 158 20
（1）分析表格数据可知，同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是
______的；不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般是______的。
实验序号 物体
1 铝块1 27 10
2 铝块2 54 20
3 铁块1 79 10
4 铁块2 158 20
【解析】第1、2两次实验中的物体都是铝块，其质量和体积之比均为
，第3、4两次实验中的物体都是铁块，其质量与体积之比均
为 ，这说明同种物质组成的物体，其质量与体积之比是一定
的；不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般是不同的。
一定
不同
实验序号 物体
1 铝块1 27 10
2 铝块2 54 20
3 铁块1 79 10
4 铁块2 158 20
（2）根据实验数据绘制了铝块和铁块的质量与体积关系图像
（图5-2-1），该图像中的图线___（选填“”或“ ”）反映了
铝块的实验情况。
图5-2-1
【解析】比较第1、3两次实验的数据，体积都为
的铝块和铁块，铝块的质量较小。由 图像可以看出，
体积相同时，图线对应的质量较小，则图线 反映了铝
块的实验情况。
【答案】
实验序号 物体
1 铝块1 27 10
2 铝块2 54 20
3 铁块1 79 10
4 铁块2 158 20
图5-2-1
小锦囊 实验数据表明：同种物质组成的不同物体，质量越大，体积就
越大，但质量与体积的比值是一定的；不同物质组成的物体，其质量
与体积的比值一般是不同的。
针对训练
图5-2-2
1.（多选）图5-2-2为探究甲、乙两种物质的
质量跟体积的关系时而作出的图像。下列
分析正确的是( ) 。
CD
A.同种物质的质量跟体积的比值是不同的
B.不同物质的质量跟体积的比值是相同的
C.乙物质的质量随体积的增大而增大
D.不管甲物质的质量是否减半，其质量与体
积的比值始终是乙物质的4倍
知识点2 密度的概念与计算
例2 我国研制的新型钛合金材料 具有轻质、高强度、耐腐蚀等特
点，在“奋斗者号”载人潜水器的耐压壳体建造中得到了全面应用。若潜
水器壳体使用的钛合金的总质量为,壳体体积为 ，则
钛合金的密度为__________ ，若使用钢材制作壳体，为达到相同
的强度，需要的钢材，则壳体的质量会增加___________ 。
（钢的密度为
【解析】钛合金的密度 ，
体积 的钢材的质量
,则壳体的质量增
加了 。
知识点2 密度的概念与计算
例2 我国研制的新型钛合金材料 具有轻质、高强度、耐腐蚀等特
点，在“奋斗者号”载人潜水器的耐压壳体建造中得到了全面应用。若潜
水器壳体使用的钛合金的总质量为,壳体体积为 ，则
钛合金的密度为__________ ，若使用钢材制作壳体，为达到相同
的强度，需要的钢材，则壳体的质量会增加___________ 。
（钢的密度为
4.
1.
小锦囊 应用密度公式计算时，注意单位的统一性，即质量用 、体积
用时,密度单位为；质量用、体积用 时,密度单位为
。注意：虽然密度可以通过物体的质量与体积的比值求出，但密
度与具体某一个物体的质量或体积没有关系。
针对训练
2.小聪发现家里订的牛奶的包装袋子上标有“净含量： ”字样，测
量牛奶的质量是，则牛奶的密度是___________ ；小聪喝了
半杯牛奶，剩余半杯牛奶的密度将_________（选填“变大”“不变”或“变
小”）。
不变
5.2 物质的密度
素养达标 导练
基础巩固
1.剪纸技艺入选我国第一批国家级非物质文化遗产名录。在剪纸过程中，
纸不变的是( ) 。
D
A.形状 B.质量 C.体积 D.密度
2.从物理角度看，平时人们说的“油比水轻”实质指的是( ) 。
C
A.油的质量比水的质量小 B.油的体积比水的体积小
C.油的密度比水的密度小 D.油的温度比水的温度低
3.在国际单位制中，密度的单位是( ) 。
C
A.米 B.千克
C.千克/米 D.克/厘米
4.（多选）我国研制的“全碳气凝胶”是目前已知的世界上密度最小的固
态材料，其密度仅为 。下列说法正确的是( ) 。
BD
A.把该材料制成的物品带到太空，质量减小
B.该材料的质量为
C.该材料的体积越大，密度越大
D.该材料的密度不随质量的变化而变化
5.小明最近要参加象棋比赛，他通过说明书得知一颗棋子的体积为
，用天平测出一颗棋子的质量为 ，则象棋的密度为_____
，即__________ ；象棋在使用过程中会不断磨损，该过
程中象棋的密度______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
不变
6.一瓶矿泉水放在冰箱的冷冻室内，瓶内的水结成冰后把瓶子胀破了，
这是因为水由液体变成固体后，其质量______，而密度______，导致体
积变大。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
不变
变小
【解析】质量是物体本身的属性，与物体的状态无关，则水结成冰后质
量不变。由题意“把瓶子胀破了”知水变为冰后体积增大，由公式
可知密度变小。
能力提升
图5-2-3
7.（多选）小明对面粉和大米的密度产生了兴
趣，于是用家里的面粉和大米进行了测量，图
5-2-3是他根据测量的结果作出的质量和体积的
关系图像。下列说法正确的是( ) 。
A.随着体积的增加，面粉和大米的密度也增加
B.大米的密度大于面粉的密度
C.体积相同时，面粉、大米的质量之比为
D.质量相同时，面粉、大米的体积之比为
图5-2-3
【解析】物质的密度与物体的体积无关，故A
错误。由题图可知，面粉的密度
，大米的密度
，故
，体积相同时物体质量与密度成正比，则
，故C错误。
【答案】BD
8.为了探究“物体的质量跟体积的关系”，同学们找来大小不同的蜡块和
干松木做实验，得到的数据如下表所示。
实验序号 蜡块 干松木
体积 质量 体积 质量
1 10 9 10 5
2 20 18 20 10
3 30 27 30 15
4 40 36 40 20
（2）分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值__
_______；不同物质的物体，其质量与体积的比值________（选填“相同”
或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为密度，由
此可知密度是________（选填“物体”或“物质”）的一种属性。
实验序号 蜡块 干松木
体积 质量 体积 质量
1 10 9 10 5
2 20 18 20 10
3 30 27 30 15
4 40 36 40 20
实验序号 蜡块 干松木
体积 质量 体积 质量
1 10 9 10 5
2 20 18 20 10
3 30 27 30 15
4 40 36 40 20
（1）在如图5-2-4所示
的坐标中，用图线分别
把蜡块和干松木的质量
随体积变化的情况表示
出来。
图5-2-4
【答案】
如答图5-1
所示
答图5-1
（2）分析图表可知，同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值
_______；不同物质的物体，其质量与体积的比值_______（选填“相同”
或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值定义为密度，由
此可知密度是________（选填“物体”或“物质”）的一种属性。
实验序号 蜡块 干松木
体积 质量 体积 质量
1 10 9 10 5
2 20 18 20 10
3 30 27 30 15
4 40 36 40 20
相同
不同
物质
（3）由实验可知：干松木的密度为____ 。
（4）在做这个实验时，我们要选取多种物质且对每种物质都要收集多组
数据，这样做的目的是______________。
0.5
寻找普遍规律
实验序号 蜡块 干松木
体积 质量 体积 质量
1 10 9 10 5
2 20 18 20 10
3 30 27 30 15
4 40 36 40 20
9.2024年1月9日，国产大飞机 首次执飞京沪定期航线。某设计师在
优化飞机设计时，为了减轻飞机自重，使用了大量新型合金材料。飞机
上某个零件原来为铝合金材质（铝合金的密度取 ，该
零件的质量为,改用新型合金材料后，其质量减轻了 。那么这
种新型合金材料的密度是多少？
解：由 可得，铝合金零件的体积为
改用新型合金材料后，其质量减轻了 ,则新型合金的质量为
因零件由铝合金材料转化为新型合金材料时体积不变，故新型合金材料
的密度为
综合拓展
图5-2-5
10.为了探究冰和水的体积与温度的关系，某研
究人员在一定环境下将 的冰加热，分别记录
其温度和体积，并绘制出其体积—温度图像
（图5-2-5）。下列说法正确的是( ) 。
A.同种物质的密度与状态无关
B.同种物质在相同状态下的密度与温度无关
C.冰的温度升高时，冰的密度一直增大
D.时，纯水的质量为
图5-2-5
【解析】当冰熔化成水时，其质量不变。由
题图可知，冰的体积大于水的体积，根据公
式 可知冰与水的密度不同，说明同种物
质的密度与状态有关，故A错误。由图像可知，
冰或水的体积随温度的变化而不断变化，而
质量不变，则其在相同状态下的密度也随温
【答案】D
度的变化而变化，故B错误。随着温度的升高，冰的质量不变，冰的体
积一直变大，则密度一直减小，故C错误。(共19张PPT)
第五章 质量与密度
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
新知预习 导学
知识梳理
1.物质的磁性
（1）物体具有______铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
（2）实例：①磁石的指向性——指南针；②磁性材料——磁带、磁盘等。
2.物质的导电性
吸引
导体 绝缘体
概念 容易导电的物体 极不容易导电的物体
常见物质 金属、__________________等 橡胶、______________等
石墨（或水溶液）
陶瓷（玻璃）
3.物质的导热性
热的________ 热的__________
概念 容易导热的物体 极不容易导热的物体
常见物质 金属等 软木、陶瓷等
良导体
不良导体
4.新材料
（1）纳米材料：当材料的微粒小到______尺寸时，材料的性能就会发
生显著变化。
（2）半导体材料：导电性能介于______和________之间的物质，如锗、
硅等。用半导体材料制成的晶体二极管具有__________的属性。
纳米
导体
绝缘体
单向导电
（3）超导材料：当某些材料的温度降至一定程度时，其电阻会突然接近
于零，材料的这种特性称为________。利用超导材料制作输电导线，可
以减小电能损失。
超导性
问题导思
1.导线材料通常用铜或铝来制作，而铁产量多且便宜，为什么不用铁来
做导线材料呢？
【答案】主要是因为铜、铝和银的导电性能比铁的好得多，用铁作为导
线材料时，电能在线路上的损耗较大。
2.歼 是我国自主研制的第五代隐形战斗机，具备高隐身性。隐形飞
机的涂层是什么材料？这种材料有什么特点？
【答案】隐形飞机的涂层一般是纳米复合材料，这种材料能够有效地吸
收和散射来自雷达的电磁波，从而降低飞机被雷达探测的可能性。
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
重点直击 导析
典例精析
知识点1 物质的物理属性与应用
例1 （多选）许多日常用品应用了物质的物理属性，下列说法正确的是
( ) 。
A.录音带可记录信息，应用了磁体的磁性
B.轮船用钢铁制成，应用了钢铁密度小的特点
C.导线通常用铜来制造，应用了铜的导热性
D.炒锅一般用铁制造，应用了铁的导热性
【解析】录音带是用磁性材料制成的，应用了磁体的磁性，故A正确。轮
船用钢铁制成是因为钢铁的硬度大，故B错误。导线用铜来制造，应用了
铜导电性强的特点，有利于减少电能损失，故C错误。炒锅用铁来制造，
应用了铁导热性强的特点，使热量能够及时传递给饭菜，故D正确。
【答案】AD
针对训练
1.生活中应用了不同属性的材料，下列实例与利用物质属性相符的是
( ) 。
B
A.用胶木制作锅、铲的把手——良好的导热性
B.用塑料制作电线的外层——较差的导电性
C.用钢制作建筑物上的避雷针——良好的导热性
D.用特殊合金制作飞机的机翼——较大的密度
知识点2 新材料的特性与应用
例2 新材料的使用对推动社会的进步正在发挥着越来越大的作用，下列
关于新材料的描述错误的是( ) 。
A.纳米材料是指材料的几何尺寸达到纳米量级，并且具有特殊性能的材料
B.超导材料、半导体材料和纳米材料都属于新材料
C.半导体材料广泛应用于手机、电视机、电脑的元件及芯片
D.超导材料可以应用于任何用电器并使其效率提高
【解析】超导材料的电阻为零，不产生热量，不可以应用于发热的用电
器，如取暖器、电饭煲等，故D符合题意。
D
针对训练
2.科学家研究发现：当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时，再加入
一定数量的电子，石墨烯的电阻突然变为零,此现象中石墨烯是______
材料；“祝融号”火星车使用了一种由 尺度的固体骨架构成的三维
新型材料，能在极热和极寒两种严酷环境下，保证火星车正常工作，这
种材料是一种______材料。（均选填“超导”“半导体”或“纳米”）
超导
纳米
5.4 物质的一些物理属性
5.5 新材料及其应用
素养达标 导练
基础巩固
1.家庭照明电路开关的外壳通常用塑料制作，这主要是利用塑料的
( ) 。
B
A.塑性 B.绝缘性 C.延展性 D.导热性
2.我国发射的航天器在返回大气层时与空气高速摩擦，外壳温度往往
会在 以上。由此可知，在制造航天器外壳时需要考虑材料的
( ) 。
D
A.导电性 B.硬度 C.密度 D.导热性
3.计算机芯片中有大量用硅、锗等材料制成的电路元件，硅和锗属于
( ) 。
C
A.导体 B.绝缘体 C.半导体 D.超导体
4.在电厂发电、输送电力等方面要大大降低电能损耗，最理想的是使用
( ) 。
A
A.超导材料 B.绝缘体材料 C.半导体材料 D.导体材料
5.夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的。
其中分别利用了塑料泡沫______较小和______（选填“隔热”“导热”或
“绝缘”）效果较好的特性。
密度
隔热
6.干电池中通常加入石墨作电极，是因为石墨具有良好的________。日
常生活中，人们使用的电话卡、信用卡等，都是利用磁体的______记录
有关信息的。（均填物质的物理属性）
导电性
磁性
7. 灯（发光二极管）现在逐渐被运用到人们的日常生活中，教室里用
的电子白板的开关键会发出蓝色或红色的光，这是因为开关键内安装了
用________材料制成的发光二极管；科学家发现，铝的温度在
以下时，电阻变为零，这是______现象。
半导体
超导
能力提升
8.（多选）关于纳米材料，下列说法正确的是( ) 。
CD
A.纳米材料只是尺寸比较小，它的性能与普通材料相同
B.纳米材料做成的存储磁盘，贮存的信息量很少
C.纳米陶瓷材料具有高硬度、高强度的特点
D.飞机隐形技术用到了纳米材料
9.关于超导材料，下列说法正确的是( ) 。
D
A.超导材料就是最先进的半导体材料
B.大多数金属只要温度降低，电阻就会降为零
C.电饭锅用超导材料做加热器，可以大大提高工作效率
D.超导体适合制作电子元件，不必考虑散热问题，从而实现电子设备的
微型化
综合拓展
10.（多选）北京是唯一举行了夏季与冬季奥运会的城市，在2022年北
京冬奥会火炬传递中，火炬质量是同体积钢的 ，火炬用硬度比钢的硬
度大8倍左右的碳纤维复合材料制成，火炬用氢做燃料，燃烧时温度约
为 ，运动员手握火炬一点不感到烫手。关于碳纤维材料的性质，
下列说法正确的是( ) 。
BD
A.密度大 B.硬度大 C.导热性好 D.耐高温

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